Chủ đề IELTS Writing Task 2: chính phủ và xã hội, kèm câu hỏi luyện tập và ý tưởng

Chính phủ và xã hội bao gồm những lựa chọn mà một cộng đồng cùng đưa ra: dịch vụ công nào được chú ý, ai chăm sóc những người cần giúp đỡ, công dân nợ nhau điều gì và luật pháp nên với tới đời sống riêng tư đến đâu. IELTS không công bố danh sách chủ đề Task 2. Các chủ đề ở đây là những chủ đề thí sinh thường báo lại từ tài liệu luyện tập, nên hãy chuẩn bị theo chủ đề và theo dạng bài, và trả lời đúng câu hỏi trước mặt bạn.

Các góc độ thường gặp của chủ đề này

• Thứ tự ưu tiên chi tiêu. Câu hỏi hỏi nguồn lực công nên dành cho việc gì trước: y tế, giáo dục, văn hóa hay điều khác. Bạn cân nhắc nhu cầu cấp bách với lợi ích lâu dài, và nói ai được lợi từ mỗi lựa chọn.
• Hỗ trợ người cao tuổi. Câu hỏi hỏi việc chăm sóc là việc của nhà nước, của gia đình hay của khu phố. Bạn cân nhắc những dịch vụ đáng tin cậy với sự gần gũi và sự quan tâm riêng.
• Tình nguyện và cộng đồng. Câu hỏi hỏi liệu mọi người, nhất là giới trẻ, nên được khuyến khích hay bị yêu cầu dành thời gian. Bạn cân nhắc những kỹ năng và mối quan hệ nó xây dựng với việc mất quyền lựa chọn.
• Luật và các lựa chọn cá nhân. Câu hỏi hỏi liệu chính phủ có nên điều chỉnh những việc như chế độ ăn, hút thuốc hay thắt dây an toàn. Bạn cân nhắc việc bảo vệ con người và những người xung quanh với quyền tự do lựa chọn của người trưởng thành.
• Sự tham gia của công dân. Câu hỏi nói về bỏ phiếu, sự quan tâm của giới trẻ đến chính trị và việc cư dân có tiếng nói trong các quyết định địa phương. Bạn cân nhắc tính chính danh và sự tham gia với áp lực và sự thờ ơ.

Câu hỏi luyện tập

Mười câu hỏi này do chúng tôi tự soạn để luyện tập, bằng lời của chúng tôi. Chúng không được chép từ danh sách hay đề thi cũ nào. Mỗi dạng đề có liên kết đến bài hướng dẫn của nó ở lần xuất hiện đầu tiên.

1. Governments should spend public money on the arts only after the needs of health and education have been met. To what extent do you agree or disagree? (agree or disagree) Chính phủ chỉ nên chi ngân sách công cho nghệ thuật sau khi nhu cầu về y tế và giáo dục đã được đáp ứng. Bạn đồng ý hay không đồng ý ở mức độ nào?

2. All young people should be required to spend some time doing voluntary work for their community. To what extent do you agree or disagree? (agree or disagree) Tất cả thanh niên nên bị yêu cầu dành một thời gian làm công việc tình nguyện cho cộng đồng của mình. Bạn đồng ý hay không đồng ý ở mức độ nào?

3. Some people believe governments should make laws to protect people from unhealthy choices. Others believe adults should decide for themselves. Discuss both views and give your opinion. (discuss both views) Một số người tin rằng chính phủ nên ban hành luật để bảo vệ con người khỏi những lựa chọn có hại cho sức khoẻ. Những người khác tin rằng người trưởng thành nên tự quyết định. Hãy thảo luận cả hai quan điểm và nêu ý kiến của bạn.

4. Some people think the best way to support older people is through government services. Others think families should take the main responsibility. Discuss both views and give your own opinion. (discuss both views) Một số người nghĩ cách tốt nhất để hỗ trợ người cao tuổi là qua các dịch vụ của chính phủ. Những người khác nghĩ gia đình nên chịu trách nhiệm chính. Hãy thảo luận cả hai quan điểm và nêu ý kiến của riêng bạn.

5. In many countries the proportion of older people is rising. Do the advantages of this development outweigh the disadvantages? (advantages and disadvantages) Ở nhiều quốc gia, tỷ lệ người cao tuổi đang tăng. Ưu điểm của diễn biến này có lớn hơn nhược điểm không?

6. In some countries voting in national elections is compulsory. Do the advantages of this outweigh the disadvantages? (advantages and disadvantages) Ở một số quốc gia, việc bỏ phiếu trong các cuộc bầu cử quốc gia là bắt buộc. Ưu điểm của điều này có lớn hơn nhược điểm không?

7. Many people take no part in the life of their local community. What problems does this cause, and what can be done to encourage participation? (problem and solution) Nhiều người không tham gia vào đời sống của cộng đồng địa phương. Điều này gây ra những vấn đề gì, và có thể làm gì để khuyến khích sự tham gia?

8. Young people in many places show little interest in politics. What problems might this cause, and how could they be encouraged to take part? (problem and solution) Giới trẻ ở nhiều nơi tỏ ra ít quan tâm đến chính trị. Điều này có thể gây ra những vấn đề gì, và làm sao khuyến khích họ tham gia?

9. In some towns, residents vote directly on how part of the local budget is spent. Why is this happening? Is it a positive development? (two-part question) Ở một số thị trấn, cư dân bỏ phiếu trực tiếp về việc chi một phần ngân sách địa phương như thế nào. Vì sao điều này xảy ra? Đây có phải một diễn biến tích cực không?

10. More older people now live alone. What are the reasons for this, and how can neighbourhoods help them? (two-part question) Ngày càng nhiều người cao tuổi hiện sống một mình. Lý do của điều này là gì, và các khu phố có thể giúp họ như thế nào?

Ý ủng hộ và ý phản đối

Thứ tự ưu tiên chi tiêu

• Ủng hộ việc đặt y tế và giáo dục lên trước: một dân số khoẻ mạnh, được học hành có thể làm việc, học tập và chăm sóc người khác, nên các dịch vụ này nâng đỡ mọi thứ còn lại. Thiếu hụt ở đây, như phải chờ điều trị lâu, gây hại cho con người ngay lập tức.
• Ủng hộ việc dành nguồn lực cho nghệ thuật nữa: bảo tàng, sân khấu và âm nhạc cho một cộng đồng bản sắc chung và thu hút du khách nâng đỡ các doanh nghiệp địa phương. Trẻ em tham gia nghệ thuật thường có thêm sự tự tin giúp ích cho việc học ở trường.
• Phản đối việc xếp hạng cứng nhắc: các nhu cầu chồng lên nhau, vì một chương trình âm nhạc trong bệnh viện có thể giúp hồi phục, nên một thứ tự cố định có thể quá cứng.

Hỗ trợ người cao tuổi

• Ủng hộ dịch vụ của chính phủ: nhân viên được đào tạo và các viện dưỡng lão công cung cấp một chuẩn chăm sóc không phụ thuộc vào hoàn cảnh của một gia đình. Những người không có người thân ở gần vẫn được chăm sóc.
• Ủng hộ gia đình và hàng xóm: người biết rõ một người cao tuổi nhận ra những thay đổi nhỏ về sức khoẻ hay tâm trạng. Chăm sóc tại nhà cũng giữ một người ở nơi quen thuộc, điều nhiều người thấy dễ chịu.
• Phản đối việc chỉ có gia đình chăm sóc: người thân đi làm hoặc sống xa không phải lúc nào cũng giúp được, và một người chăm sóc bỏ việc có thể chịu căng thẳng và cô lập.

Tình nguyện và cộng đồng

• Ủng hộ việc khuyến khích hoặc yêu cầu: người trẻ gặp những người từ các hoàn cảnh khác nhau, điều này phá bỏ định kiến. Một học sinh giúp ở ngân hàng thực phẩm cũng học tinh thần đồng đội và trách nhiệm mà lớp học không dạy.
• Phản đối việc ép buộc: người bị ép có thể làm việc kém hoặc bực bội, nên cộng đồng thu được ít. Một số người trẻ cũng có bổn phận gia đình hoặc việc làm thêm không còn thời gian.

Luật và các lựa chọn cá nhân

• Ủng hộ quy định: một quy tắc như bắt buộc thắt dây an toàn giảm chấn thương, từ đó giảm áp lực lên bệnh viện. Những lựa chọn như hút thuốc nơi công cộng ảnh hưởng đến người ở gần vốn không chọn rủi ro đó.
• Phản đối quy định: người trưởng thành có quyền tự cân nhắc rủi ro của mình, và quá nhiều quy tắc có thể khiến họ cảm thấy bị coi như trẻ con. Những luật khó thực thi cũng làm giảm sự tôn trọng pháp luật nói chung.

Sự tham gia của công dân

• Ủng hộ bỏ phiếu bắt buộc hoặc bỏ phiếu địa phương trực tiếp: một chính phủ do đa số công dân bầu có cơ sở mạnh hơn để đại diện cho họ, và cư dân góp phần quyết định một việc địa phương thường cảm thấy có trách nhiệm với kết quả.
• Phản đối: cử tri bị bắt phải đi bỏ phiếu có thể chọn ngẫu nhiên, điều này không cải thiện quyết định. Các cuộc bỏ phiếu địa phương cũng có thể bị chi phối bởi những người có nhiều thời gian nhất và tiếng nói to nhất.

Từ vựng cho chủ đề này

Dàn bài mẫu

Question 3: some people believe governments should make laws to protect people from unhealthy choices. Others believe adults should decide for themselves. Discuss both views and give your opinion.

Câu hỏi 3: Một số người tin rằng chính phủ nên ban hành luật để bảo vệ con người khỏi những lựa chọn có hại cho sức khoẻ. Những người khác tin rằng người trưởng thành nên tự quyết định. Hãy thảo luận cả hai quan điểm và nêu ý kiến của bạn.

• Mở bài. Diễn đạt lại cả hai quan điểm. Ý kiến: chính phủ nên điều chỉnh những lựa chọn gây hại cho người khác hoặc rất khó cưỡng lại, nhưng để những lựa chọn thuần túy cá nhân cho người trưởng thành.
• Đoạn thân bài một (quan điểm ủng hộ luật). Lý do: một số rủi ro đổ lên người khác. Hệ quả: lệnh cấm hút thuốc ở những nơi công cộng kín bảo vệ người lao động và trẻ em vốn không chọn hít khói. Ví dụ: một nhân viên nhà hàng hít khói suốt ca làm không có lựa chọn thật sự, nên một đạo luật bảo vệ họ.
• Đoạn thân bài hai (quan điểm ủng hộ lựa chọn cá nhân, kèm ý kiến của tôi). Lý do: người trưởng thành có thể tự cân nhắc rủi ro của mình, và những quy định nặng nề coi họ như không thể quyết định. Hệ quả: mọi người có thể bực bội với quy định và tìm cách lách. Ví dụ: lệnh cấm một món ăn vặt phổ biến có thể bị phớt lờ rộng rãi, trong khi nhãn mác và thông tin rõ ràng để mọi người tự chọn, nên các chiến dịch nâng cao nhận thức phù hợp với thói quen riêng tư hơn là luật.
• Kết bài. Luật là chính đáng khi người khác bị hại. Ngoài ra, thông tin và giáo dục tôn trọng lựa chọn của người trưởng thành và hiệu quả hơn.

Ứng dụng chấm bài này thế nào

IELTS Mentor AI chấm một bài luận Task 2 theo cả bốn tiêu chí, báo một khoảng band cho từng tiêu chí và thêm một Examiner’s Summary (nhận xét tổng quát của giám khảo). Sau khi bạn trả lời một trong các câu hỏi này, các nhận xét về Task Response (mức độ đáp ứng yêu cầu đề) là phần nên đọc trước: chúng cho thấy mỗi lý do về xã hội đã được giải thích và củng cố, hay chỉ mới được nêu ra.

Bài này nằm ở đâu

Trang này là một chủ đề trong số những chủ đề thường được báo lại. Câu trả lời tổng quát, các chủ đề IELTS Writing Task 2 thường gặp là gì, giải thích vì sao các chủ đề là do thí sinh báo lại chứ không phải một danh sách của IELTS. Các bài hướng dẫn theo dạng đề trình bày cách lên dàn bài cho từng loại câu hỏi: agree or disagree, discuss both views, problem and solution, advantages and disadvantages và câu hỏi hai phần. Để xem một bài luận hoàn chỉnh ở ba mức, hãy đọc một bài luận discuss both views ở Band 6, 7 và 8, và khi bạn đã viết xong bài của mình, công cụ chấm bài luận sẽ cho bạn nhận xét về bài đó.