Giải thích tiêu chí chấm điểm

Mỗi band thực sự yêu cầu gì

Chọn một tiêu chí và một band. Xem giám khảo cần nghe được gì, nghe ra sao và điều gì giúp bạn lên band cao hơn.

Công cụ khám phá tiêu chí chấm điểm

Grammatical Range and Accuracy

Band 7

Giám khảo cần nghe được điều gì

  • Bạn dùng nhiều cấu trúc câu phức, và chuyển đổi giữa chúng với độ linh hoạt nhất định.
  • Những câu hoàn toàn không có lỗi xuất hiện thường xuyên, không chỉ thỉnh thoảng.
  • Vẫn còn một số lỗi ngữ pháp, và chúng không ngăn bạn đạt band này.
  • Cả hai vế của tiêu chí phải đạt cùng lúc: độ đa dạng lẫn độ chính xác, chứ không phải chỉ một trong hai.

Nghe ra sao

…at around twenty-four, having avoided it for most of my life due to a mild fear of deep water.
Trích từ câu trả lời Band 7 cho Describe a skill you learned that took a long time trong thư viện cue card.
not because it was difficult, but because I could see it actually mattered to her day-to-day life.
Trích từ câu trả lời Band 7 cho Describe a time you helped someone trong thư viện cue card.

Điều gì đưa bạn lên Band 8

  • Band 8 có phạm vi cấu trúc còn rộng hơn nữa, và chuyển đổi giữa chúng linh hoạt.
  • Phần lớn các câu — chứ không chỉ “nhiều câu” — hoàn toàn không có lỗi.
  • Những lỗi còn lại chỉ là lỗi nhất thời, không phải thứ bạn lần nào cũng sai.

Những cái bẫy thường gặp ở Band 7

  • Sưu tầm cấu trúc phức nhưng chỉ dùng ở câu đầu của câu trả lời.
  • Mắc đi mắc lại cùng một lỗi nhỏ — mạo từ, giới từ, đuôi động từ — hết câu này đến câu khác; đó chính là điều giữ độ chính xác ở dưới Band 8.
  • Bỏ dở một câu phức giữa chừng, làm bạn mất điểm ở cả độ trôi chảy lẫn ngữ pháp.
Cách tính

Bốn con số trở thành một band ra sao

Mỗi tiêu chí trong số bốn tiêu chí được chấm một band nguyên — trong một tiêu chí không có nửa band. Bốn tiêu chí có trọng số bằng nhau, và trung bình của chúng cho ra band Speaking của bạn. IELTS công bố cách làm tròn trung bình của bốn phần thi thành điểm tổng, nhưng không công bố cách báo một điểm trung bình Speaking nằm giữa hai nửa band, chẳng hạn 6.25 hoặc 6.75.

Tự tính trên công cụ tính điểm band →
Nói cho đúng

Những điều nhiều người hiểu sai

Academic (Học thuật) và General Training (Tổng quát) dùng chung một thang điểm

Chỉ có một bài thi Speaking và một bộ tiêu chí chấm Speaking. Bạn thi phiên bản IELTS nào thì bài Reading và Writing thay đổi theo, còn cách chấm câu trả lời nói của bạn thì không.

Pronunciation (phát âm) không phải là giọng

Các đặc điểm được chấm gồm trọng âm, nhịp điệu, ngữ điệu, lời nói liền mạch và từng âm riêng lẻ. Giọng không phải thứ cần loại bỏ; điều được tính là người nghe phải bỏ ra bao nhiêu công sức.

Band được tính cho cả bài thi

Giám khảo đánh giá phần thể hiện của bạn trên cả Part 1, 2 và 3 gộp lại, chứ không chấm riêng từng phần, nên một câu trả lời yếu không bao giờ có điểm riêng.

Tất cả, viết ra đầy đủ

Bảng đầy đủ

Cả hai mươi bốn ô — bốn tiêu chí nhân với các band từ 4 đến 9. Công cụ khám phá ở trên là bản tương tác của đúng nội dung này.

Fluency and CoherenceBand 4–9
Fluency and Coherence

Band 4

Giám khảo cần nghe được điều gì

  • Người nghe dễ nhận ra những khoảng ngừng giữa các từ của bạn, và bạn nói chậm trong lúc nghĩ xem nói gì tiếp.
  • Bạn lặp lại chính những từ vừa nói, hoặc dừng lại rồi nói lại câu từ đầu, nhiều lần trong một câu trả lời.
  • Bạn có nối các câu ngắn với nhau, nhưng lần nào cũng chỉ dùng hai ba từ nối nhỏ giống nhau.
  • Thỉnh thoảng người nghe không còn theo được câu trả lời đang đi về đâu.

Nghe ra sao

Mô tả, không phải trích dẫn Các câu trả lời có chú thích trong thư viện cue card trải từ Band 6 đến Band 8, nên band này được mô tả bằng lời.

Câu trả lời đến từng đoạn ngắn, giữa các đoạn là những khoảng ngừng rõ, và cùng vài từ cứ quay lại trong lúc bạn tìm ý tiếp theo. Người nghe vẫn theo được ý chính, nhưng phải tự nối các ý lại giúp bạn một phần.

Điều gì đưa bạn lên Band 5

  • Band 5 nói được đến hết câu trả lời, dù có khi phải nói chậm lại hoặc lặp một ý hai lần mới tới được đó.
  • Nội dung quen thuộc, đơn giản bắt đầu được nói trôi chảy; chỉ ý nào khó hơn mới làm đứt mạch.
  • Bạn bắt đầu chủ động chọn các cụm dẫn dắt thay vì lần nào cũng dùng lại cùng một từ nối.

Những cái bẫy thường gặp ở Band 4

  • Dừng sau một câu ngắn rồi chờ câu hỏi tiếp theo, khiến giám khảo gần như không có gì để chấm.
  • Bỏ dở câu mỗi khi thiếu một từ, trong khi cứ nói nốt câu dù chưa hoàn hảo sẽ khiến bạn mất ít hơn nhiều.
  • Dựng từng câu bằng tiếng mẹ đẻ trước — chính điều đó tạo ra những khoảng ngừng dài.
Fluency and Coherence

Band 5

Giám khảo cần nghe được điều gì

  • Bạn thường nói tiếp được, nhưng phải câu giờ bằng cách nói chậm lại, lặp một cụm hoặc bắt đầu lại câu.
  • Chỉ một nhóm nhỏ từ nối gánh hết mọi việc, và bạn dựa vào chúng quá nhiều.
  • Nội dung quen thuộc, hằng ngày thì nói ra khá trôi chảy.
  • Hễ ý trở nên khó hơn là mạch nói đứt.

Nghe ra sao

Mô tả, không phải trích dẫn Các câu trả lời có chú thích trong thư viện cue card trải từ Band 6 đến Band 8, nên band này được mô tả bằng lời.

Câu trả lời nào bạn cũng nói được đến hết, nhưng người nghe vẫn nghe ra “bộ máy” đang chạy: một cụm lặp lại trong lúc nghĩ, một câu bắt đầu hai lần, một đoạn chậm lại khi chủ đề trở nên trừu tượng. Ở những chủ đề quen thuộc, bạn vẫn nghe thoải mái.

Điều gì đưa bạn lên Band 6

  • Band 6 sẵn sàng nói dài, thay vì chỉ nói vừa đủ để qua câu hỏi.
  • Việc lặp và bắt đầu lại vẫn còn, nhưng chỉ thỉnh thoảng, chứ không còn là thứ giữ cho câu trả lời đi tiếp.
  • Bộ từ nối và cụm dẫn dắt phong phú hơn xuất hiện, dù một số được đặt sai chỗ.

Những cái bẫy thường gặp ở Band 5

  • Một phần mở đầu học thuộc nghe trôi chảy trong mười giây, rồi để bạn bí không biết nói tiếp gì.
  • Nối mọi ý bằng “and then”, biến một câu chuyện thành một danh sách.
  • Chơi an toàn bằng những câu ngắn để giữ mạch nói, nhưng rốt cuộc lại chặn trần điểm ngữ pháp của bạn.
Fluency and Coherence

Band 6

Giám khảo cần nghe được điều gì

  • Bạn sẵn sàng nói dài thay vì dừng lại sau một hai câu.
  • Đôi lúc bạn vẫn mất mạch — lặp một cụm, tự sửa lời, hoặc dừng lại để tìm từ.
  • Bạn có vốn từ nối và cụm dẫn dắt khá phong phú.
  • Một số cụm bị đặt sai chỗ, và ở band này đó là điều bình thường.

Nghe ra sao

…after I said I want something longer and more, er, absorbing than what I was reading before.
Trích từ câu trả lời Band 6 cho Describe a book you read recently trong thư viện cue card.
…it feels less like receiving a thing and more like, you know, being given a small piece of family history.
Trích từ câu trả lời Band 6 cho Describe a gift you received that was special to you trong thư viện cue card.

Điều gì đưa bạn lên Band 7

  • Band 7 nói tiếp mà người nghe không nghe ra sự gắng sức, và câu trả lời vẫn liền mạch trong lúc đó.
  • Vẫn được phép ngừng để tìm cách diễn đạt, nhưng việc này chỉ còn thỉnh thoảng, không còn xuất hiện trong mọi câu trả lời.
  • Bạn dùng linh hoạt hơn những từ nối đã có, và dùng đúng chỗ chúng thực sự hợp.

Những cái bẫy thường gặp ở Band 6

  • Lấp mọi khoảng ngừng bằng “how can I say” và “you know” thay vì nói hết ý.
  • Dùng quá nhiều cụm dẫn dắt như “firstly”, “secondly” và “last but not least” cho một câu chuyện dài hai phút.
  • Nhắc lại nguyên văn câu hỏi của giám khảo để câu vài giây.
Fluency and Coherence

Band 7

Giám khảo cần nghe được điều gì

  • Bạn nói dài được mà người nghe không bao giờ thấy bạn phải gắng sức.
  • Câu trả lời liền mạch từ đầu đến cuối, kể cả khi bạn triển khai một ý.
  • Thỉnh thoảng bạn vẫn ngừng để tìm cách diễn đạt phù hợp, và vẫn lặp hoặc tự sửa — ở band này điều đó được phép.
  • Bạn dùng từ nối và cụm dẫn dắt với độ linh hoạt nhất định, không phải đọc ra từ một danh sách cố định.

Nghe ra sao

There was one moment I still remember clearly: I made an error on a client report, expecting to be reprimanded…
Trích từ câu trả lời Band 7 cho Describe a person who has inspired you trong thư viện cue card.
Honestly, I felt a real sense of satisfaction from it — not because it was difficult…
Trích từ câu trả lời Band 7 cho Describe a time you helped someone trong thư viện cue card.

Điều gì đưa bạn lên Band 8

  • Band 8 ngừng để nghĩ nói gì, chứ không phải để nghĩ nói bằng tiếng Anh thế nào.
  • Việc lặp và tự sửa giảm xuống còn thỉnh thoảng mới có một lỗi nhất thời.
  • Bạn triển khai chủ đề sao cho hợp với câu hỏi, chứ không chỉ nói cho dài.

Những cái bẫy thường gặp ở Band 7

  • Nói nhanh để nghe có vẻ trôi chảy, thường làm mất cả độ rõ lẫn độ chính xác.
  • Chèn các cụm chuyển ý đã tập sẵn vào, bất kể có hợp với câu hay không.
  • Những câu trả lời dài, nối ý tốt nhưng lạc khỏi điều thực sự được hỏi.
Fluency and Coherence

Band 8

Giám khảo cần nghe được điều gì

  • Bạn nói trôi chảy, chỉ thỉnh thoảng mới lặp một từ hoặc quay lại sửa điều gì đó.
  • Khi bạn ngập ngừng, đó là vì bạn đang quyết định nói gì, chứ không phải đang loay hoay tìm cách nói bằng tiếng Anh.
  • Bạn triển khai từng chủ đề theo trình tự hợp lý, phù hợp với câu hỏi.
  • Người nghe dễ theo dõi chỗ chuyển giữa các ý của bạn.

Nghe ra sao

One afternoon in particular has stuck with me: we stumbled upon a tiny family-run restaurant almost by chance…
Trích từ câu trả lời Band 8 cho Describe a place you visited that you would recommend to others trong thư viện cue card.
Looking back, what struck me most was how deliberate the gesture was — he’d thought carefully about the timing.
Trích từ câu trả lời Band 8 cho Describe a gift you received that was special to you trong thư viện cue card.

Band 9 bổ sung điều gì

  • Ở Band 9, đến việc thỉnh thoảng lặp từ cũng không còn, và quãng ngừng nào cũng chỉ vì ý tưởng.
  • Mọi phương tiện gắn kết lời nói đều được dùng đúng chỗ của nó.
  • Chủ đề được triển khai trọn vẹn chứ không chỉ ở mức đủ dùng.

Những cái bẫy thường gặp ở Band 8

  • Coi sự trau chuốt là mục tiêu và để nội dung mỏng, khiến các chủ đề chỉ được nhắc qua chứ không được triển khai.
  • Để một mảng đã tập kỹ gánh cả bài thi, cho đến khi một câu hỏi Part 3 lạ phơi bày phần còn lại.
Fluency and Coherence

Band 9

Giám khảo cần nghe được điều gì

  • Bạn nói trôi chảy, và hiếm khi lặp một từ hay tự sửa.
  • Quãng ngừng nào của bạn cũng là để nghĩ về chính ý tưởng.
  • Mọi phương tiện gắn kết lời nói của bạn đều được dùng hoàn toàn thích hợp.
  • Chủ đề nào cũng được triển khai trọn vẹn.

Nghe ra sao

Mô tả, không phải trích dẫn Các câu trả lời có chú thích trong thư viện cue card trải từ Band 6 đến Band 8, nên band này được mô tả bằng lời.

Cách nói không còn tự gây chú ý: các ý đến đúng trình tự cần có, và không điều gì trong cách nói khiến người nghe phải chờ. Khi có một quãng ngừng, đó là người nói đang nghĩ về câu hỏi chứ không phải về tiếng Anh.

Những cái bẫy thường gặp ở Band 9

  • Coi Band 9 là đích để nhắm tới, trong khi nó chỉ là mô tả người nói rất giỏi vốn đã nói nghe ra sao.
  • Cho rằng câu trả lời trôi chảy và chính xác là đủ, trong khi chủ đề chưa được đẩy đi tới đâu.
Lexical ResourceBand 4–9
Lexical Resource

Band 4

Giám khảo cần nghe được điều gì

  • Ở những chủ đề quen thuộc, hằng ngày, bạn nói cho người khác hiểu được.
  • Với bất cứ điều gì chưa gặp bao giờ, bạn chỉ nói được ý sơ lược nhất.
  • Những từ bạn chọn thường không phải từ bạn cần.
  • Khi không nhớ ra một từ, bạn hiếm khi thử nói theo cách khác.

Nghe ra sao

Mô tả, không phải trích dẫn Các câu trả lời có chú thích trong thư viện cue card trải từ Band 6 đến Band 8, nên band này được mô tả bằng lời.

Chủ đề hằng ngày thì truyền đạt được, nhưng một câu hỏi lạ thu câu trả lời lại thành bản phác thảo, và những từ bạn tìm được chỉ gần nghĩa chứ không trúng nghĩa. Khi thiếu một từ, câu thường dừng ngay ở đó.

Điều gì đưa bạn lên Band 5

  • Band 5 xoay xở được với cả chủ đề lạ lẫn chủ đề quen, dù từ ngữ còn dùng cứng nhắc.
  • Bạn bắt đầu thử nói theo cách khác, và đôi khi cách đó hiệu quả.
  • Ý nghĩa không còn sụp đổ ngay khi gặp chủ đề bạn chưa chuẩn bị.

Những cái bẫy thường gặp ở Band 4

  • Im lặng chờ đúng từ cần dùng thay vì mô tả điều bạn muốn nói.
  • Học danh sách từ dài mà không học kèm những câu chứa từ đó, nên khi nói, từ không bao giờ đến kịp.
  • Dùng đi dùng lại “good”, “bad” và “very” cho mọi ý đánh giá của bạn.
Lexical Resource

Band 5

Giám khảo cần nghe được điều gì

  • Bạn nói được về cả chủ đề quen lẫn chủ đề lạ.
  • Từ bạn có đi theo những tổ hợp cố định, và bạn có rất ít chỗ để biến đổi chúng.
  • Khi quên mất một từ, bạn có cố nói theo cách khác.
  • Những lần thử đó có lúc thành công, có lúc trượt.

Nghe ra sao

Mô tả, không phải trích dẫn Các câu trả lời có chú thích trong thư viện cue card trải từ Band 6 đến Band 8, nên band này được mô tả bằng lời.

Chủ đề nào bạn cũng có điều để nói, dù từ ngữ đến theo những tổ hợp cố định, không uốn theo câu hỏi được. Có lúc cách nói khác của bạn trúng, có lúc khiến người nghe phải đoán.

Điều gì đưa bạn lên Band 6

  • Band 6 có đủ vốn từ để nói dài về một chủ đề, chứ không chỉ để trả lời câu hỏi.
  • Ý của bạn vẫn truyền đạt rõ, dù vài lựa chọn từ vẫn còn lệch.
  • Nói theo cách khác bắt đầu thành công phần lớn các lần, chứ không chỉ một số lần.

Những cái bẫy thường gặp ở Band 5

  • Mỗi chủ đề một cụm “nâng cao” học thuộc, nhét vào bất cứ chỗ nào có thể ép cho vừa.
  • Dùng một từ bạn chỉ từng gặp ở dạng chữ viết, với nghĩa chỉ gần đúng.
  • Lặp lại đúng những từ trong câu hỏi thay vì diễn đạt khác đi.
Lexical Resource

Band 6

Giám khảo cần nghe được điều gì

  • Vốn từ của bạn đủ rộng để nói dài về một chủ đề và diễn đạt rõ ý.
  • Vẫn có vài lựa chọn từ chưa phù hợp với ngữ cảnh, và điều đó không ngăn bạn đạt band này.
  • Khi không nhớ ra một từ, bạn thường tìm được cách nói vòng có hiệu quả.

Nghe ra sao

I admit the first chapter was very slow; it took me a while to know who is related to who.
Trích từ câu trả lời Band 6 cho Describe a book you read recently trong thư viện cue card.
It is not a very expensive watch, and if I am honest, it doesn’t keep perfect time anymore.
Trích từ câu trả lời Band 6 cho Describe a gift you received that was special to you trong thư viện cue card.

Điều gì đưa bạn lên Band 7

  • Band 7 dùng cùng vốn từ đó linh hoạt từ chủ đề này sang chủ đề khác, chứ không bó theo từng chủ đề.
  • Có một số từ ít phổ biến và một số cách nói mang tính thành ngữ, kèm cảm nhận về những từ nào đi với nhau.
  • Nói vòng qua một từ còn thiếu trở thành điều bạn có thể trông cậy vào.

Những cái bẫy thường gặp ở Band 6

  • Danh sách collocation (cụm từ đi kèm) dài học riêng cho một chủ đề, không bao giờ dùng được cho chủ đề nào khác.
  • Từ vựng văn viết trang trọng trong một câu trả lời nói, nghe như đọc thuộc chứ không gây ấn tượng.
  • Nói “very big” hoặc “very good” ba lần trong một câu trả lời, trong khi một từ chính xác là đủ.
Lexical Resource

Band 7

Giám khảo cần nghe được điều gì

  • Bạn dùng vốn từ linh hoạt, dù giám khảo chuyển sang chủ đề nào.
  • Câu trả lời của bạn có một số từ ít phổ biến và một số cách diễn đạt mang tính thành ngữ.
  • Bạn có cảm nhận về văn phong và về những từ đi với nhau, dù chưa hoàn hảo.
  • Vẫn còn vài lựa chọn chưa đúng, và ở band này điều đó được chấp nhận.

Nghe ra sao

I’ll admit the opening chapters were a slow burn; it took me a little while to keep track of who was related to whom.
Trích từ câu trả lời Band 7 cho Describe a book you read recently trong thư viện cue card.
…sat outside for what felt like hours just soaking up the atmosphere, and ended up talking to the owner.
Trích từ câu trả lời Band 7 cho Describe a place you visited that you would recommend to others trong thư viện cue card.

Điều gì đưa bạn lên Band 8

  • Band 8 dễ dàng dùng đến vốn từ rộng để diễn đạt chính xác chứ không chỉ gần đúng.
  • Bạn dùng khéo léo những từ ngữ ít phổ biến và mang tính thành ngữ, chỉ thỉnh thoảng có chỗ thiếu chính xác.
  • Luôn có sẵn một cách diễn đạt khác mỗi khi cần.

Những cái bẫy thường gặp ở Band 7

  • Dùng thành ngữ chỉ vì đã học, ở những chỗ một từ đơn giản sẽ chính xác hơn.
  • Chọn một từ hiếm nhưng lại không hợp văn phong của một cuộc trò chuyện.
  • Coi vốn từ ở một chủ đề bạn giỏi là bằng chứng cho độ rộng của vốn từ trên cả bài thi.
Lexical Resource

Band 8

Giám khảo cần nghe được điều gì

  • Bạn dùng vốn từ rộng một cách dễ dàng, linh hoạt, và nói đúng điều mình muốn nói.
  • Bạn dùng khéo léo những từ ngữ ít phổ biến và mang tính thành ngữ.
  • Thỉnh thoảng vẫn có chỗ thiếu chính xác, và ở band này chúng không bị tính là điểm trừ.
  • Bạn diễn đạt lại được bất cứ điều gì theo cách khác mỗi khi cần.

Nghe ra sao

…it feels less like inheriting a possession and more like being entrusted with a small fragment of family history.
Trích từ câu trả lời Band 8 cho Describe a gift you received that was special to you trong thư viện cue card.
…before I could swim confidently across a pool without stopping — embarrassingly slow, I’ll admit, next to children picking up the same skill.
Trích từ câu trả lời Band 8 cho Describe a skill you learned that took a long time trong thư viện cue card.

Band 9 bổ sung điều gì

  • Ở Band 9, sự linh hoạt và độ chính xác giữ được ở mọi chủ đề, chứ không chỉ ở gần như mọi chủ đề.
  • Cách nói mang tính thành ngữ tự nhiên và chính xác từ đầu đến cuối.
  • Những chỗ thiếu chính xác thỉnh thoảng mà Band 8 cho phép không còn nữa.

Những cái bẫy thường gặp ở Band 8

  • Độ chính xác tụt đi ngay khi một câu hỏi Part 3 trừu tượng ra khỏi phần đã chuẩn bị.
  • Những cụm thành ngữ đọc trên giấy thì hay nhưng không ai nói thành tiếng như vậy.
Lexical Resource

Band 9

Giám khảo cần nghe được điều gì

  • Vốn từ của bạn hoàn toàn linh hoạt và hoàn toàn chính xác, ở bất kỳ chủ đề nào được nêu ra.
  • Cách nói mang tính thành ngữ nghe tự nhiên và được dùng chính xác.
  • Không có chủ đề nào khiến bạn phải chấp nhận một từ gần đúng.
  • Không có lựa chọn từ nào khiến người nghe phải dừng lại để hiểu bạn muốn nói gì.

Nghe ra sao

Mô tả, không phải trích dẫn Các câu trả lời có chú thích trong thư viện cue card trải từ Band 6 đến Band 8, nên band này được mô tả bằng lời.

Từ nào cũng đúng là từ cần dùng, ở bất kỳ chủ đề nào, và thành ngữ xuất hiện đúng chỗ một người nói rất giỏi sẽ thực sự dùng. Không có gì nghe như lấy ra từ một danh sách.

Những cái bẫy thường gặp ở Band 9

  • Chạy theo từ vựng hiếm vì tin rằng band này nghĩa là từ hiếm; điều cốt lõi là độ chính xác.
  • Cho rằng một câu trả lời chính xác là câu trả lời Band 9 — band này mô tả cách một người dùng tiếng Anh rất giỏi vốn đã nói.
Grammatical Range and AccuracyBand 4–9
Grammatical Range and Accuracy

Band 4

Giám khảo cần nghe được điều gì

  • Bạn tạo được các mẫu câu cơ bản, và một số câu đơn của bạn đúng.
  • Các mệnh đề lồng trong câu — kiểu “because”, “which”, “when” — rất hiếm.
  • Lỗi xảy ra thường xuyên.
  • Một số lỗi đó khiến người nghe không chắc bạn muốn nói gì.

Nghe ra sao

Mô tả, không phải trích dẫn Các câu trả lời có chú thích trong thư viện cue card trải từ Band 6 đến Band 8, nên band này được mô tả bằng lời.

Những câu ngắn, cơ bản chiếm gần hết câu trả lời, và hiếm khi bạn gộp hai ý vào một câu. Lỗi xuất hiện đủ thường xuyên để thỉnh thoảng người nghe hiểu nhầm sang nghĩa khác.

Điều gì đưa bạn lên Band 5

  • Band 5 dùng đúng các mẫu câu cơ bản khá thường xuyên.
  • Bạn thử dùng một nhóm hẹp các cấu trúc phức hơn, dù thường vẫn sai ở đâu đó.
  • Các lỗi gây khó hiểu phần nào chứ chưa gây hiểu lầm thực sự.

Những cái bẫy thường gặp ở Band 4

  • Né hẳn thì quá khứ bằng cách kể mọi câu chuyện ở thì hiện tại.
  • Học những quy tắc bạn đọc lại được nhưng chưa bao giờ nói thành tiếng ở tốc độ nói thực tế.
  • Nối thành một câu dài bằng “and” thay vì nói hai câu ngắn đúng.
Grammatical Range and Accuracy

Band 5

Giám khảo cần nghe được điều gì

  • Bạn nói các dạng câu cơ bản khá chính xác.
  • Bạn thử dùng một vài cấu trúc đòi hỏi cao hơn.
  • Những cấu trúc phức đó thường có chỗ sai bên trong.
  • Đôi khi điều đó khiến người nghe phải cố mới theo kịp bạn.

Nghe ra sao

Mô tả, không phải trích dẫn Các câu trả lời có chú thích trong thư viện cue card trải từ Band 6 đến Band 8, nên band này được mô tả bằng lời.

Câu đơn phần lớn đúng; hễ thử một cấu trúc dài hơn là có chỗ bên trong bị hỏng. Ý nghĩa thường vẫn còn, nhưng người nghe phải tự sửa lại.

Điều gì đưa bạn lên Band 6

  • Band 6 kết hợp câu đơn và câu phức xuyên suốt câu trả lời, chứ không chỉ một hai lần.
  • Lỗi trong các câu phức hiếm khi cản trở việc hiểu.
  • Phạm vi cấu trúc rộng ra, dù khả năng chuyển đổi tự do giữa chúng vẫn còn hạn chế.

Những cái bẫy thường gặp ở Band 5

  • Bám vào câu ngắn an toàn để không thể sai, nghĩa là cũng không có gì tăng lên được.
  • Bắt đầu một cấu trúc dài mà không biết sẽ kết thúc ra sao.
  • Lặp đi lặp lại một lỗi hoá thạch — đuôi -s ở ngôi thứ ba, mạo từ hay giới từ — suốt cả bài thi.
Grammatical Range and Accuracy

Band 6

Giám khảo cần nghe được điều gì

  • Bạn dùng lẫn cả câu đơn và câu phức.
  • Phạm vi cấu trúc đã có, nhưng bạn chưa chuyển đổi tự do giữa chúng được.
  • Các câu phức của bạn thường có lỗi.
  • Những lỗi đó hiếm khi làm người nghe không hiểu bạn.

Nghe ra sao

A book I read quite recently is a novel that follow three generation of the same family.
Trích từ câu trả lời Band 6 cho Describe a book you read recently trong thư viện cue card.
It also make us closer as neighbours; we still talk regularly now, a long time after her wrist healed.
Trích từ câu trả lời Band 6 cho Describe a time you helped someone trong thư viện cue card.

Điều gì đưa bạn lên Band 7

  • Band 7 dùng được nhiều mẫu câu phức với độ linh hoạt nhất định, chứ không chỉ hai mẫu đã quen tay.
  • Những câu hoàn toàn không có lỗi xuất hiện thường xuyên.
  • Vẫn còn một số lỗi — chỉ là chúng không còn lặp lại thành một kiểu lỗi.

Những cái bẫy thường gặp ở Band 6

  • Mỗi câu trả lời chỉ có một câu phức đã tập sẵn, luôn cùng một dạng ở cùng một chỗ.
  • Mặc kệ những lỗi cứ lặp lại vì chúng chưa bao giờ thực sự cản trở việc hiểu.
  • Nói nhanh hơn để che ngữ pháp, nhưng thường chỉ sinh thêm lỗi.
Grammatical Range and Accuracy

Band 7

Giám khảo cần nghe được điều gì

  • Bạn dùng nhiều cấu trúc câu phức, và chuyển đổi giữa chúng với độ linh hoạt nhất định.
  • Những câu hoàn toàn không có lỗi xuất hiện thường xuyên, không chỉ thỉnh thoảng.
  • Vẫn còn một số lỗi ngữ pháp, và chúng không ngăn bạn đạt band này.
  • Cả hai vế của tiêu chí phải đạt cùng lúc: độ đa dạng lẫn độ chính xác, chứ không phải chỉ một trong hai.

Nghe ra sao

…at around twenty-four, having avoided it for most of my life due to a mild fear of deep water.
Trích từ câu trả lời Band 7 cho Describe a skill you learned that took a long time trong thư viện cue card.
not because it was difficult, but because I could see it actually mattered to her day-to-day life.
Trích từ câu trả lời Band 7 cho Describe a time you helped someone trong thư viện cue card.

Điều gì đưa bạn lên Band 8

  • Band 8 có phạm vi cấu trúc còn rộng hơn nữa, và chuyển đổi giữa chúng linh hoạt.
  • Phần lớn các câu — chứ không chỉ “nhiều câu” — hoàn toàn không có lỗi.
  • Những lỗi còn lại chỉ là lỗi nhất thời, không phải thứ bạn lần nào cũng sai.

Những cái bẫy thường gặp ở Band 7

  • Sưu tầm cấu trúc phức nhưng chỉ dùng ở câu đầu của câu trả lời.
  • Mắc đi mắc lại cùng một lỗi nhỏ — mạo từ, giới từ, đuôi động từ — hết câu này đến câu khác; đó chính là điều giữ độ chính xác ở dưới Band 8.
  • Bỏ dở một câu phức giữa chừng, làm bạn mất điểm ở cả độ trôi chảy lẫn ngữ pháp.
Grammatical Range and Accuracy

Band 8

Giám khảo cần nghe được điều gì

  • Vốn cấu trúc của bạn rộng, và bạn chuyển đổi giữa chúng linh hoạt.
  • Phần lớn câu của bạn không có lỗi.
  • Thỉnh thoảng có một lựa chọn sai hay một lỗi cơ bản thì được xem là lỗi nhất thời, chứ không phải một kiểu lỗi lặp lại.

Nghe ra sao

Having made an error on a client report and bracing myself for a reprimand, I instead found her sitting calmly beside me…
Trích từ câu trả lời Band 8 cho Describe a person who has inspired you trong thư viện cue card.
…ended up chatting to the owner, whose recommendations for the rest of the trip proved far more useful.
Trích từ câu trả lời Band 8 cho Describe a place you visited that you would recommend to others trong thư viện cue card.

Band 9 bổ sung điều gì

  • Band 9 có toàn bộ phạm vi cấu trúc, dùng tự nhiên và đúng chỗ lần nào cũng vậy.
  • Độ chính xác ổn định, và những lỗi nhất thời còn lại chỉ là loại mà người bản ngữ cũng mắc.
  • Không chỗ nào trong ngữ pháp nghe như mới cố thử dùng, thay vì đã thành của chính bạn.

Những cái bẫy thường gặp ở Band 8

  • Dùng được nhiều cấu trúc ở những chủ đề đã chuẩn bị nhưng thu hẹp lại ngay khi Part 3 chuyển sang trừu tượng.
  • Dùng cấu trúc phức để phô diễn trong khi ý cần một câu ngắn.
Grammatical Range and Accuracy

Band 9

Giám khảo cần nghe được điều gì

  • Bạn có toàn bộ phạm vi cấu trúc và dùng chúng tự nhiên.
  • Cấu trúc nào cũng hợp với chỗ bạn dùng nó.
  • Bạn chính xác từ đầu đến cuối.
  • Những lỗi nhất thời còn lại chỉ là loại người bản ngữ cũng mắc.

Nghe ra sao

Mô tả, không phải trích dẫn Các câu trả lời có chú thích trong thư viện cue card trải từ Band 6 đến Band 8, nên band này được mô tả bằng lời.

Cấu trúc được chọn theo điều ý tưởng đòi hỏi, chứ không theo điều bạn kham nổi, và được dùng mà không lộ chút gắng sức nào. Lỗi còn lại chỉ là những lỗi nhỏ mà người nói trôi chảy ở ngôn ngữ nào cũng mắc.

Những cái bẫy thường gặp ở Band 9

  • Cho rằng band này đồng nghĩa với không bao giờ mắc lỗi; bộ tiêu chí nói điều ngược lại.
  • Dùng cấu trúc cầu kỳ để chứng minh độ đa dạng khi một câu đơn giản mới là lựa chọn tự nhiên.
PronunciationBand 4–9
Pronunciation

Band 4

Giám khảo cần nghe được điều gì

  • Bạn chỉ dùng một nhóm hẹp các đặc điểm phát âm — trọng âm, nhịp điệu, ngữ điệu, lời nói liền mạch và từng âm riêng lẻ.
  • Bạn đang cố kiểm soát chúng, nhưng thường xuyên không giữ được.
  • Bạn thường phát âm sai các từ.
  • Người nghe phải gắng sức mới theo kịp bạn.

Nghe ra sao

Mô tả, không phải trích dẫn Pronunciation là tiêu chí duy nhất mà một câu trả lời viết không thể cho thấy, nên phần này mô tả điều giám khảo nghe được thay vì trích từ thư viện.

Chỉ dùng một nhóm hẹp đặc điểm khiến cách nói khá đều đều, trọng âm thường rơi vào một âm tiết mà người nghe không ngờ tới, nên những từ quen thuộc nghe như từ lạ. Phần lớn câu trả lời vẫn giải mã được, nhưng giải mã đòi hỏi công sức.

Điều gì đưa bạn lên Band 5

  • Band 5 được định nghĩa là mọi điều Band 4 làm tốt, cộng với một phần những gì Band 6 làm tốt.
  • Trên thực tế, điều đó nghĩa là một vài đặc điểm bắt đầu có hiệu quả — một đoạn nhịp điệu tự nhiên, một từ được nhấn đúng chỗ — nhưng chưa kéo dài được.
  • Trọng âm từ thường là thứ ít tốn công nhất để bổ sung, vì nó ảnh hưởng đến việc người nghe nhận ra một từ nhiều hơn bất kỳ âm đơn lẻ nào.

Những cái bẫy thường gặp ở Band 4

  • Chỉ luyện từng âm riêng lẻ mà không bao giờ luyện xem trọng âm rơi vào đâu trong một từ.
  • Cố loại bỏ giọng, trong khi tiêu chí này không đo điều đó.
  • Học từ mới chỉ qua mặt chữ mà chưa từng nghe chúng được nói ra.
Pronunciation

Band 5

Giám khảo cần nghe được điều gì

  • IELTS không có mô tả riêng cho Band 5: band này được định nghĩa là mọi đặc điểm tích cực của Band 4 cùng với một số, nhưng không phải tất cả, đặc điểm của Band 6.
  • Trên thực tế, điều này có nghĩa là bạn đã dùng nhiều hơn một nhóm hẹp đặc điểm, nhưng những đặc điểm phát huy hiệu quả chưa xuất hiện đủ thường xuyên cho Band 6.
  • Bạn kiểm soát tốt hơn so với Band 4, nhưng vẫn có lúc hụt.
  • Người nghe theo kịp bạn, nhưng phải tốn công.

Nghe ra sao

Mô tả, không phải trích dẫn Pronunciation là tiêu chí duy nhất mà một câu trả lời viết không thể cho thấy, nên phần này mô tả điều giám khảo nghe được thay vì trích từ thư viện.

Một phần những gì Band 6 làm được đã nghe ra — một đoạn nhịp điệu tự nhiên, một từ nhấn đúng trọng âm — nhưng chúng đến theo từng mảng chứ không trải suốt câu trả lời. Người nghe theo kịp bạn nhưng vẫn phải tập trung.

Điều gì đưa bạn lên Band 6

  • Band 6 dùng nhiều đặc điểm, với sự kiểm soát lúc có lúc không.
  • Có những điều bạn làm thực sự hiệu quả; Band 6 yêu cầu phải có được hiệu quả đó, dù bạn chưa giữ được liên tục.
  • Người nghe hiểu bạn từ đầu đến cuối; từ hoặc âm phát âm sai chỉ làm giảm độ rõ ở một vài chỗ.

Những cái bẫy thường gặp ở Band 5

  • Coi khoảng giữa 4 và 6 là mơ hồ, nên không quan trọng — giám khảo vẫn phải quyết định bạn nằm về phía nào.
  • Cho rằng từng âm phát ra rõ là đủ, trong khi nhịp điệu của câu vẫn đều đều.
  • Nói to hơn thay vì rõ hơn.
Pronunciation

Band 6

Giám khảo cần nghe được điều gì

  • Bạn dùng được nhiều đặc điểm phát âm, và mức kiểm soát chúng không đều.
  • Có những điều bạn làm rất hiệu quả, nhưng không giữ được suốt cả một câu trả lời.
  • Người nghe hiểu bạn từ đầu đến cuối.
  • Có lúc từ hoặc âm phát âm sai khiến bạn kém rõ.

Nghe ra sao

Mô tả, không phải trích dẫn Pronunciation là tiêu chí duy nhất mà một câu trả lời viết không thể cho thấy, nên phần này mô tả điều giám khảo nghe được thay vì trích từ thư viện.

Lúc kiểm soát tốt, lúc lại trôi mất: một câu mở đầu có trọng âm và đường nét rõ ràng, một câu sau đó thì phẳng đi. Người nghe hiểu bạn suốt cả câu trả lời, chỉ thỉnh thoảng phải đoán một từ.

Điều gì đưa bạn lên Band 7

  • Band 7 được định nghĩa là mọi điều Band 6 làm tốt, cộng với một phần những gì Band 8 làm tốt.
  • Trên thực tế, các đặc điểm hiệu quả bắt đầu kéo dài hơn và bao phủ nhiều phần lời bạn nói hơn.
  • Những lúc độ rõ tụt xuống hiếm hơn.

Những cái bẫy thường gặp ở Band 6

  • Phát âm cẩn thận ở câu đầu rồi mờ dần khi câu trả lời tiếp tục.
  • Ngữ điệu đều đều khiến một câu chuyện thực sự thú vị nghe như đọc thuộc.
  • Nuốt âm cuối của từ, việc này còn làm bạn mất điểm ngữ pháp khi âm cuối mang thì của động từ.
Pronunciation

Band 7

Giám khảo cần nghe được điều gì

  • Band 7 cũng không có mô tả riêng: IELTS định nghĩa band này là mọi đặc điểm tích cực của Band 6 cùng với một số, nhưng không phải tất cả, đặc điểm của Band 8.
  • Trên thực tế, phần phát âm vốn đã hiệu quả của bạn được duy trì trên nhiều phần hơn trong lời nói.
  • Người nghe dễ theo dõi bạn, dù việc theo dõi chưa hoàn toàn nhẹ nhàng từ đầu đến cuối.
  • Không cần có đủ mọi đặc điểm của Band 8 — định nghĩa yêu cầu một số trong đó.

Nghe ra sao

Mô tả, không phải trích dẫn Pronunciation là tiêu chí duy nhất mà một câu trả lời viết không thể cho thấy, nên phần này mô tả điều giám khảo nghe được thay vì trích từ thư viện.

Mọi điều Band 6 làm được đều có ở đây và kéo dài hơn: nhịp điệu và trọng âm giữ được trên phần lớn câu trả lời chứ không chỉ ở phần đầu. Theo dõi bạn dễ, nhưng chưa hoàn toàn nhẹ nhàng.

Điều gì đưa bạn lên Band 8

  • Band 8 dùng linh hoạt nhiều đặc điểm phát âm và duy trì được suốt bài nói, chỉ thỉnh thoảng có chỗ hụt.
  • Người nghe hiểu bạn dễ dàng từ đầu đến cuối.
  • Giọng riêng của bạn hầu như không ảnh hưởng đến việc người nghe hiểu bạn dễ hay khó.

Những cái bẫy thường gặp ở Band 7

  • Coi “7” là một danh sách kiểm tra cố định, trong khi band này được định nghĩa theo việc bạn đã làm được bao nhiêu phần của Band 8.
  • Luyện từng âm đơn lẻ mà không luyện lời nói liền mạch, nơi phần lớn độ rõ được hay mất.
  • Cho rằng giọng phải biến mất; điều được đánh giá là việc bạn dễ hiểu.
Pronunciation

Band 8

Giám khảo cần nghe được điều gì

  • Bạn dùng linh hoạt nhiều đặc điểm phát âm và duy trì được suốt bài nói.
  • Thỉnh thoảng có chỗ hụt, và ở band này điều đó được phép.
  • Người nghe hiểu bạn dễ dàng từ đầu đến cuối.
  • Giọng mà bạn mang từ tiếng mẹ đẻ hầu như không ảnh hưởng đến việc người nghe hiểu bạn dễ hay khó.

Nghe ra sao

Mô tả, không phải trích dẫn Pronunciation là tiêu chí duy nhất mà một câu trả lời viết không thể cho thấy, nên phần này mô tả điều giám khảo nghe được thay vì trích từ thư viện.

Toàn bộ các đặc điểm đều được phát huy và giữ được như vậy: trọng âm, nhịp điệu, ngữ điệu và nối âm đều làm tốt phần việc của mình trong suốt hai phút, chỉ thỉnh thoảng có lỗi nhất thời. Dù giọng của bạn thế nào, người nghe cũng không phải tốn công vì nó.

Band 9 bổ sung điều gì

  • Band 9 dùng toàn bộ các đặc điểm với độ chính xác và sự tinh tế, và giữ được suốt cả bài thi.
  • Những chỗ hụt thỉnh thoảng mà Band 8 cho phép không còn nữa.
  • Nghe bạn nói hoàn toàn không tốn công.

Những cái bẫy thường gặp ở Band 8

  • Mất kiểm soát ở những câu dài, phức tạp, khiến độ đa dạng và độ rõ bắt đầu giằng co với nhau.
  • Coi giọng còn sót lại là vấn đề, trong khi band này không phụ thuộc vào điều đó.
Pronunciation

Band 9

Giám khảo cần nghe được điều gì

  • Bạn có sẵn toàn bộ các đặc điểm phát âm, và dùng chúng chính xác, tinh tế.
  • Bạn duy trì được điều đó suốt cả bài thi.
  • Hiểu bạn không tốn công.

Nghe ra sao

Mô tả, không phải trích dẫn Pronunciation là tiêu chí duy nhất mà một câu trả lời viết không thể cho thấy, nên phần này mô tả điều giám khảo nghe được thay vì trích từ thư viện.

Người nghe không còn phải làm gì. Trọng âm, nhịp điệu, ngữ điệu, lời nói liền mạch và từng âm riêng lẻ đều được dùng chính xác, với cảm nhận tinh tế về việc mỗi thứ để làm gì, và giữ vững từ câu hỏi đầu đến câu hỏi cuối.

Những cái bẫy thường gặp ở Band 9

  • Nhắm tới giọng người bản ngữ, điều mà band này không đòi hỏi.
  • Coi phát âm là có thể tách rời khỏi phần còn lại — giám khảo nghe một màn thể hiện duy nhất, chứ không phải bốn.

Câu hỏi thường gặp

Những câu hỏi thí sinh hay hỏi nhất về cách áp dụng bốn tiêu chí.

Sự khác biệt giữa Band 6 và Band 7 trong IELTS Speaking là gì?

Hai band này khác nhau ở cả bốn tiêu chí, và lần nào sự thay đổi cũng theo cùng một quy luật: điều từng chỉ thỉnh thoảng có trở thành điều thường thấy. Về độ trôi chảy, Band 6 đôi lúc mất mạch, còn Band 7 nói tiếp mà người nghe không nghe ra sự gắng sức. Về ngữ pháp, Band 6 mắc lỗi trong các câu phức nhưng hiếm khi cản trở việc hiểu, còn Band 7 có nhiều câu hoàn toàn không có lỗi. Về từ vựng, Band 6 vẫn diễn đạt rõ ý dù có vài lựa chọn từ sai, còn Band 7 dùng cùng những từ đó linh hoạt từ chủ đề này sang chủ đề khác và dùng cả một số từ ngữ ít phổ biến, mang tính thành ngữ.

Tiêu chí chấm điểm Speaking có giống nhau ở Academic và General Training không?

Có. Chỉ có một bài thi Speaking và một bộ tiêu chí chấm điểm Speaking, áp dụng như nhau cho thí sinh Academic và General Training. Bạn thi phiên bản IELTS nào thì bài Reading và Writing khác đi, còn cách đánh giá một câu trả lời nói thì không.

Vì sao Pronunciation ở Band 5 và Band 7 không có mô tả riêng?

Vì IELTS định nghĩa hai band này qua các band ở hai bên. Band 5 gồm mọi đặc điểm tích cực của Band 4 cộng với một số đặc điểm, nhưng không phải tất cả, của Band 6; Band 7 gồm mọi đặc điểm của Band 6 cộng với một số đặc điểm của Band 8. Trên thực tế, khi giám khảo xếp bạn ở Band 7, họ đã nghe được mọi điều Band 6 yêu cầu và một phần những gì Band 8 yêu cầu, nhưng chưa thấy trọn bức tranh của Band 8.

Giám khảo có chấm riêng từng phần của bài thi không?

Không. Giám khảo đánh giá phần thể hiện của bạn trên toàn bộ bài thi và cho mỗi tiêu chí một band, nên một Part 2 chưa vững không bị chấm tách khỏi một Part 3 tốt. Mỗi tiêu chí được chấm một band nguyên, và band Speaking của bạn là trung bình của bốn band.

Thử ngay

Xem câu trả lời của bạn ở band nào

Hãy nói một câu trả lời vào IELTS Mentor AI, và giám khảo AI sẽ chấm câu trả lời đó theo đúng bốn tiêu chí này, rồi trả về một khoảng band, từ mức của giám khảo chấm khắt khe đến mức của giám khảo chấm nới tay.