IELTS Writing Task 1 примеры: круговые диаграммы на баллы 6.0, 7.0 и 8.0 с разбором каждой фразы

На этой странице одна выдуманная пара круговых диаграмм описана трижды — на баллы 6.0, 7.0 и 8.0. Три отчёта имеют один и тот же overview и выделяют одни и те же ключевые особенности. Меняется только письмо, поэтому различия, которые вы увидите, относятся к баллам, а не к тому, что заметили в данных. Как планировать отчёт по таким диаграммам, объяснено в руководстве по линейным графикам, столбчатым и круговым диаграммам и таблицам; название «круговая диаграмма» взято из учебных материалов, а не из категорий IELTS.

Три ответа написаны для этого сайта. Они не взяты из настоящего теста, IELTS их не оценивал, и это иллюстрации для сравнения, а не ответы для заучивания. IELTS.org снижает оценку за заученное и заимствованное содержание, а изображение на вашем экзамене будет другим, поэтому страница нужна для того, чтобы увидеть, как выглядит каждый балл.

Задание

Это задание выдумано для тренировки и не взято из прошлых тестов. Числа круглые и не являются настоящей статистикой.

The two pie charts show the percentage of household waste in one country that was handled by four different methods in 2005 and in 2025. Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant.

Данные, на которых построены диаграммы, в процентах от бытовых отходов:

Все три ответа опираются на одно и то же прочтение диаграмм:

• Overview: в 2005 году главным способом было захоронение на полигоне, а в 2025 году главным стала переработка, и каждый из остальных способов обрабатывал большую долю, чем раньше.
• Особенность первая: захоронение упало с 60 до 20 процентов, до трети прежнего показателя.
• Особенность вторая: переработка выросла более чем вдвое, с 20 до 45 процентов, и стала самой крупной.
• Особенность третья: компостирование выросло втрое, с 5 до 15, а сжигание лишь с 15 до 20 и сравнялось с захоронением.

Одни и те же круговые диаграммы на баллы 6.0, 7.0 и 8.0

Наведите курсор на выделенную фразу или нажмите на неё, чтобы увидеть, что отметил бы экзаменатор. В легенде указано, какому критерию соответствует каждый цвет, а оранжевым отмечены ошибки, из-за которых теряются баллы.

Что изменило балл

Разбор ниже следует опубликованным критериям оценивания — Task Achievement (выполнение задания), Coherence and Cohesion (связность и логичность текста), Lexical Resource (лексический запас) и Grammatical Range and Accuracy (грамматическое разнообразие и точность) — в изложении этого сайта. Каждая цитата взята из ответа того балла, который назван в её предложении.

Task Achievement

В отчёте на 6.0 есть overview, и он охватывает верные особенности, но зачитывает один круг и одно сравнение делает неверно. На 6.0 «60 per cent of waste went to landfill, 20 per cent was recycled, 15 per cent was burned and 5 per cent was composted» даёт все четыре цифры первой диаграммы и не сравнивает ни одну из них, а «a half of the figure in 2005» неверно передаёт падение с 60 до 20. Его overview предлагает «big changes» и нигде не говорит, что переработка вышла вперёд.

Ответ на 7.0 берёт определённую позицию по тому изменению, которое важно: «landfill, which was the main method in 2005, was replaced by recycling in 2025». Затем каждый способ сравнивается за два года, а «Together, these three methods took 80 per cent of waste in 2025, compared with 40 per cent in 2005» показывает размер сдвига.

Ответ на 8.0 превращает каждое сравнение в место в рейтинге или соотношение, которое читатель может проверить. «more than doubling from 20 to 45 per cent to become the leading method, 25 points clear of both landfill and incineration» даёт изменение и его влияние на порядок в одной фразе. Формулировка, которую здесь излагают своими словами, приведена в ячейке Task Achievement на балле 7.0.

Coherence and Cohesion

Отчёт на 6.0 организован, но связки в нём тонкие. На 6.0 «and also» ставит два присоединительных слова подряд между компостированием и сжиганием, а заключительное предложение «So we can see that the way of dealing with waste changed a lot in the country» повторяет расплывчатый overview.

Ответ на 7.0 использует связки времени, которые действительно работают: «By 2025, however» несёт контраст между двумя диаграммами, а каждый абзац держится одной группы способов.

Ответ на 8.0 передаёт мысль без ярлыков. «Recycling made the opposite journey» указывает назад на падение захоронения и поворачивает к следующему этапу, а «Incineration alone barely moved» открывается своим контрастом. Ячейка Coherence and Cohesion на балле 6.0 описывает шаблон с приклеенными связками.

Lexical Resource

Лексики на 6.0 хватает для диаграмм, но видны попытки мимо цели: в «The number of waste» слово для исчисляемого употреблено с долей, а «dealt with in four different ways» повторяет простую фразу там, где было доступно точное существительное.

На 7.0 слова выбраны под доли. «accounted for» — естественная фраза для части целого, а отчёт верно чередует «share», «proportion» и «percentage».

На 8.0 размер изменения сказан в самом слове. «shrunk to a third of that figure» даёт и направление, и масштаб, а «gaining ground» в overview говорит, что остальные способы выросли, не повторяя один и тот же глагол. Ячейка Lexical Resource на балле 7.0 описывает такой контроль.

Grammatical Range and Accuracy

Отчёт на 6.0 смешивает простые и сложные предложения, а ошибки мелкие: на 6.0 «was fell» соединяет две глагольные формы, а «increased until 45 per cent» берёт неверный предлог для изменения до уровня.

На 7.0 больше одного вида сложных предложений. «so that it equalled incineration and was well below recycling» помещает три способа в придаточное результата, хотя «which are a threefold increase» ошибается в согласовании.

На 8.0 диапазон шире, и почти все предложения без ошибок. «while composting, a marginal 5 per cent in 2005, tripled to 15» держит вставную именную группу внутри контраста, а запятые задают темп. Сравните с ячейкой Grammatical Range and Accuracy на балле 8.0.

Ловушки этого задания

Они взяты из руководства по линейным графикам, столбчатым и круговым диаграммам и таблицам, и каждую видно в ответе на 6.0.

• Зачитывание круга за кругом. С двумя кругами сравнение — это изменение долей. Абзац ответа на 6.0 о 2005 годе перечисляет четыре цифры и на этом останавливается.
• Неверная оценка падения. Падение с шестидесяти процентов до двадцати — это треть прежнего показателя, а не половина. Сверяйте каждое соотношение с таблицей, прежде чем писать его.
• Неверное слово для доли. Процент отходов — это не number отходов. Для целого используйте percentage, proportion или share, а number оставьте для того, что можно сосчитать.
• Забытое сложение долей. Четыре способа составляют все отходы каждого года, поэтому, когда захоронение падает, остальные должны расти. Скажите об этом один раз, в overview.

Как пользоваться этими ответами

Сначала напишите собственный отчёт на те же диаграммы за 20 минут. Затем читайте три ответа рядом со своим, абзац за абзацем, и спрашивайте себя, на какой балл похож ваш абзац по каждому из четырёх критериев.

Потом разметьте свой текст теми же кодами: где вы сформулировали overview, где один способ сравнивался за два года, где слово точно подошло к данным и какие ошибки экзаменатор обвёл бы. Сверьте с таблицей каждое написанное вами соотношение. Не заучивайте ни одного предложения с этих страниц: IELTS.org снижает оценку за заученное содержание, а изображение на экзамене не совпадёт с этим.

Как это оценивает приложение

IELTS Mentor AI оценивает отчёт Task 1: выдаёт диапазон баллов по каждому из четырёх критериев — от строгой до мягкой оценки, — а затем по каждому критерию пишет, что получилось и что улучшить. Карточка Data Accuracy (точность данных) отделяет неверно прочитанную диаграмму от языковой ошибки. Редактор работает с таймером на 20:00 и показывает число слов в реальном времени относительно минимума в 150.

Где это место в общей картине

Эта страница относится к руководстве по линейным графикам, столбчатым и круговым диаграммам и таблицам, которое объясняет, как планировать отчёт, и к руководству о формате Writing, которое охватывает весь тест. То же упражнение сделано и для других заданий Task 1: линейный график, столбчатая диаграмма, таблица, схема процесса, карты и две диаграммы. О тренажёре Task 1 см. практика Writing Task 1, а о том, как складывается балл за Writing, — как рассчитывается балл IELTS Writing.