IELTS Writing Task 1 dairəvi diaqram: Band 6, 7 və 8 nümunə cavab
Qısa cavab
Bu səhifə uydurulmuş bir cüt dairəvi diaqramı eyni overview (ümumi icmal) və eyni əsas xüsusiyyətlərlə üç dəfə, Band 6, 7 və 8 səviyyəsində təsvir edir və bal qazandıran və ya itirən ifadələri işarələyir. Dairəvi diaqramlarda balları ən çox ayıran şey hesabatın pay üçün düzgün sözdən istifadə edərək iki diaqram arasında payları müqayisə edib-etməməsi, yoxsa hər dairəni növbə ilə oxumasıdır.
Tətbiqdə Task 1 hesabatı hər meyar üçün bal aralığı və Data Accuracy kartı ilə qiymətləndirilir, beləliklə itirilmiş balın diaqramdan, yoxsa dildən gəldiyini görə bilərsiniz.
iOS və Android
Ödənişli tətbiq: nə qədərə başa gəlir · ödənişlər və pulun qaytarılması · dəstək
Tətbiqin interfeysi ingilis dilindədir; bu sayt onu Azərbaycan dilində izah edir.
Bu səhifədə
Bu səhifə bir uydurulmuş cüt dairəvi diaqramı götürüb üç dəfə, Band 6, Band 7 və Band 8 səviyyəsində təsvir edir. Üç hesabatın overview-su eynidir və eyni əsas xüsusiyyətləri seçir. Yalnız yazı dəyişir, buna görə gördüyünüz fərqlər verilənlərdə nəyin görüldüyünə deyil, ballara aiddir. Belə diaqramlar üzrə hesabatı necə planlaşdırmaq xətti qrafik, sütunlu diaqram, dairəvi diaqram və cədvəl bələdçisində izah olunub; dairəvi diaqram məşq materiallarından gələn etiketdir, IELTS kateqoriyası deyil.
Üç cavab bu sayt üçün yazılıb. Onlar real imtahandan götürülməyib, IELTS tərəfindən qiymətləndirilməyib və əzbərləmək üçün cavab deyil, müqayisə üçün nümunədir. IELTS.org əzbərlənmiş və köçürülmüş (plagiat) məzmunu cəzalandırır, imtahanınızdakı vizual isə fərqli olacaq, buna görə bu səhifənin məqsədi hər balın necə göründüyünü görməkdir.
Əsas nəticələr
- Hər üç cavab eyni overview-nu bildirir və eyni xüsusiyyətlərdən istifadə edir. Dəyişən şey overview-nun nə qədər dəqiq olması, müqayisələrin rəqəmlərə nə qədər uyğun gəlməsi və cümlələrin nə qədər dəqiq qurulmasıdır.
- Band 6 cavabı birinci dairəni oxuyur, bir dəyişikliyi yanlış təsvir edir və pay üçün «number» sözünü işlədir.
- Band 7 cavabı liderin dəyişməsini adlandırır və eyni üsulu hər iki il üzrə müqayisə edir, bir uyğunluq səhvi ilə.
- Band 8 cavabı hər müqayisəni nisbətə və ya sıralamaya çevirir, beləliklə rəqəmlər iddiaları sübut edir.
Tapşırıq
Bu tapşırıq məşq üçün uydurulub və keçmiş imtahandan deyil. Rəqəmlər yuvarlaqdır və real statistika deyil.
The two pie charts show the percentage of household waste in one country that was handled by four different methods in 2005 and in 2025. Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant.
Diaqramların arxasındakı verilənlər, məişət tullantılarının faizi ilə:
| Method | 2005 | 2025 |
|---|---|---|
| Landfill | 60 | 20 |
| Recycling | 20 | 45 |
| Composting | 5 | 15 |
| Incineration | 15 | 20 |
Üç cavabın hamısı diaqramların eyni oxunuşuna əsaslanır:
- Overview: 2005-ci ildə əsas üsul landfill idi, 2025-ci ildə isə əsas üsul recycling oldu və hər digər üsul əvvəlkindən daha böyük pay götürdü.
- Birinci xüsusiyyət: landfill 60%-dən 20%-ə düşdü, yəni əvvəlki göstəricinin üçdə birinə.
- İkinci xüsusiyyət: recycling 20%-dən 45%-ə qədər iki dəfədən çox artdı və ən böyük üsula çevrildi.
- Üçüncü xüsusiyyət: composting 5-dən 15-ə üç dəfə artdı, incineration isə yalnız 15-dən 20-yə yüksəldi və landfill ilə bərabər qaldı.
Eyni dairəvi diaqramlar Band 6, 7 və 8 səviyyəsində
Qiymətləndirənin nəyi qeyd edəcəyini görmək üçün işarələnmiş ifadənin üzərinə gəlin və ya ona toxunun. Rəng izahı hər rəngin hansı meyarı bildirdiyini göstərir, narıncı isə bal itirən səhvi işarələyir.
Band 6
The two pie charts show the percentage of household waste in one country that was dealt with in four different ways in 2005 and 2025.
Overall, there were big changes between 2005 and 2025, and landfill went down while the other ways went upOverview var, lakin «big changes» qeyri-müəyyəndir və recycling-in ən böyük üsula çevrildiyini demir.
In 2005, 60 per cent of waste went to landfill, 20 per cent was recycled, 15 per cent was burned and 5 per cent was compostedBirinci dairənin dörd rəqəminin hamısı sıra ilə oxunub və heç nə müqayisə olunmayıb. Landfill was the biggest method and recycling was the second biggest. In 2025, landfill was fellFeil forması səhvi: «fell» olmalıdır to 20 per cent, which was a half of the figure in 200560-dan 20-yə düşmə üçdə biridir, buna görə müqayisə diaqramları yanlış təsvir edir. This is a very big change in twenty years.
Recycling increased untilSözönü səhvi: «increased to» olmalıdır 45 per cent, so it became the biggest method. Composting grew from 5 to 15 per cent and alsoArdıcıl iki əlavə söz; bağlayıcı əlavə edir, lakin composting-i digər üsullarla əlaqələndirmir incineration grew a little, from 15 to 20 per cent. The number of wastePay say deyil: «the percentage of waste» və ya «the amount of waste» olmalıdır that was recycled was higher than the number that went to landfill. Incineration was the same as landfill in 2025, with 20 per cent each. So we can see that the way of dealing with waste changed a lot in the country.
Band 7
The pie charts compare the proportion of household waste in one country that was landfilled, recycled, composted or incinerated in 2005 and in 2025.
Overall, landfill, which was the main method in 2005, was replaced by recycling in 2025, and every other method accounted for a larger share than beforeOverview liderin dəyişməsini və hər digər üsulun istiqamətini adlandırır.
In 2005, landfill accounted forBütövün payı üçün təbii ifadə 60 per cent of waste, three times the share of recycling at 20 per cent. Composting and incineration were minor at that time, with 5 and 15 per cent. By 2025, howeverZaman bağlayıcısı iki diaqram arasındakı ziddiyyəti daşıyır, landfill had fallen to 20 per cent, so that it equalled incineration and was well below recyclingÜç üsulu bir cümləyə yerləşdirən nəticə budaq cümləsi.
Recycling more than doubled to 45 per cent, which made it the largest method, ahead of landfill and incineration by 25 points. Composting, the smallest method in 2005, rose from 5 to 15 per cent, which are a threefold increaseUyğunluq səhvi: «is a threefold increase» olmalıdır, while incineration grew more modestly, from 15 to 20 per cent. Together, these three methods took 80 per cent of waste in 2025, compared with 40 per cent in 2005Birləşdirilmiş rəqəm landfill-dən uzaqlaşmanın ölçüsünü göstərir.
Band 8
The pie charts show how household waste in one country was divided between landfill, recycling, composting and incineration in 2005 and 2025, as percentages of the total, so that in each year the four methods account for all of the waste.
Overall, landfill was the dominant method in 2005 but had been overtaken by recycling by 2025, with every other method gaining groundLiderin dəyişməsini və qalanların istiqamətini bir cümlədə adlandırır, detalı qabaqlayan rəqəm olmadan.
Landfill took 60 per cent of waste in 2005, three times as much as recycling, and composting and incineration together handled barely a fifth of it, yet by 2025 it had shrunk to a third of that figureDəqiqdir: 20, 60-ın üçdə biridir, «shrunk» isə tədricən itkini bildirir, level with incineration at 20 per cent.
Recycling made the opposite journeyLandfill-in düşməsinə işarə edib növbəti mərhələyə keçir, buna görə bağlayıcı lazım deyil, more than doubling from 20 to 45 per cent to become the leading method, 25 points clear of both landfill and incinerationBir ifadədə dəyişiklik və onun sıralamaya təsiri, while composting, a marginal 5 per cent in 2005, tripled to 15İçinə isim birləşməsi salınmış ziddiyyət budağı, təmiz durğu işarələri ilə. Incineration alone barely movedZiddiyyətlə açılır, buna görə əlavə bağlayıcıya ehtiyac yoxdur, rising by five percentage points to 20 per cent, so the main shift was from landfill to recycling and composting, which now handle 60 per cent between them.
Balı nə qaldırdı
Aşağıdakı izahlar saytın izah etdiyi açıq bal deskriptorlarını izləyir. Hər sitat cümləsində adı çəkilən balın cavabından götürülüb.
Task Achievement
Task Achievement (tapşırığın yerinə yetirilməsi) meyarında Band 6 hesabatında overview var və düzgün xüsusiyyətlər əhatə olunub, lakin o, bir dairəni oxuyur və bir müqayisəni səhv aparır. Band 6-da «60 per cent of waste went to landfill, 20 per cent was recycled, 15 per cent was burned and 5 per cent was composted» birinci diaqramın dörd rəqəmini verir və heç birini müqayisə etmir, «a half of the figure in 2005» isə 60-dan 20-yə düşməni yanlış təsvir edir. Overview «big changes» deyir və recycling-in liderliyi ələ keçirdiyini heç vaxt demir.
Band 7 əhəmiyyətli dəyişikliyi bildirir: «landfill, which was the main method in 2005, was replaced by recycling in 2025». Sonra hər üsul iki il üzrə müqayisə olunur, «Together, these three methods took 80 per cent of waste in 2025, compared with 40 per cent in 2005» isə dəyişikliyin ölçüsünü göstərir.
Band 8 hər müqayisəni oxucunun yoxlaya biləcəyi sıralamaya və ya nisbətə çevirir. «more than doubling from 20 to 45 per cent to become the leading method, 25 points clear of both landfill and incineration» dəyişikliyi və onun sıraya təsirini bir ifadədə verir. Band 7 üçün Task Achievement xanası bu izahın əsas götürdüyü formulə yer alır.
Coherence and Cohesion
Coherence and Cohesion (ardıcıllıq və rabitəlilik) meyarında Band 6 hesabatı təşkil olunub, lakin əlaqələri zəifdir. Band 6-da «and also» composting ilə incineration arasında iki əlavə sözü üst-üstə qoyur, «So we can see that the way of dealing with waste changed a lot in the country» yekun cümləsi isə qeyri-müəyyən overview-nu təkrarlayır.
Band 7 real iş görən zaman əlaqələrindən istifadə edir: «By 2025, however» iki diaqram arasındakı ziddiyyəti daşıyır, hər abzas isə bir qrup üsulda qalır.
Band 8-də keçid etiketsiz olur. «Recycling made the opposite journey» landfill-in düşməsinə işarə edir və növbəti mərhələyə keçir, «Incineration alone barely moved» isə öz ziddiyyəti ilə açılır. Band 6 üçün Coherence and Cohesion xanası yapışdırılmış qanunauyğunluğu təsvir edir.
Lexical Resource
Lexical Resource (söz ehtiyatı) meyarında Band 6 söz ehtiyatı diaqramlar üçün kifayət qədər genişdir və boşa çıxan cəhdlər göstərir: «The number of waste» pay üçün sayıla bilən şeylərə aid sözü işlədir, «dealt with in four different ways» isə dəqiq isim olan yerdə sadə ifadəni təkrarlayır.
Band 7 paylara uyğun gələn sözləri seçir. «accounted for» bütövün bir hissəsi üçün təbii ifadədir, hesabat isə «share», «proportion» və «percentage» sözlərini düzgün dəyişir.
Band 8 dəyişikliyin ölçüsünü sözün özündə bildirir. «shrunk to a third of that figure» həm istiqaməti, həm miqyası verir, overview-dakı «gaining ground» isə eyni feli təkrarlamadan digər üsulların artdığını deyir. Band 7 üçün Lexical Resource xanası bu nəzarəti təsvir edir.
Grammatical Range and Accuracy
Grammatical Range and Accuracy (qrammatik müxtəliflik və dəqiqlik) meyarında Band 6 hesabatı sadə və mürəkkəb cümlələri qarışdırır və səhvləri kiçikdir: Band 6-da «was fell» iki feil formasını birləşdirir, «increased until 45 per cent» isə səviyyəyə dəyişiklik üçün yanlış sözönü işlədir.
Band 7 birdən çox növ mürəkkəb cümlə göstərir. «so that it equalled incineration and was well below recycling» üç üsulu nəticə budaq cümləsinə yerləşdirir, «which are a threefold increase» isə uyğunluqda büdrəyir.
Band 8 çeşidi genişləndirir və demək olar ki, hər cümlə səhvsizdir. «while composting, a marginal 5 per cent in 2005, tripled to 15» ziddiyyətin içinə salınmış isim birləşməsini daşıyır, vergüllər isə tempi müəyyən edir. Band 8 üçün Grammatical Range and Accuracy xanası ilə müqayisə edin.
Bu tapşırığa xas tələlər
Bunlar xətti qrafik, sütunlu diaqram, dairəvi diaqram və cədvəl bələdçisindən gəlir və hər biri Band 6 cavabında görünür.
- Dairəni bir-bir oxumaq. İki dairə olanda müqayisə payların dəyişməsidir. Band 6-nın 2005-ci il abzası dörd rəqəm sadalayır və dayanır.
- Düşməni səhv qiymətləndirmək. Altmış faizdən iyirmiyə düşmək əvvəlki göstəricinin yarısı deyil, üçdə biridir. Yazmazdan əvvəl hər nisbəti cədvəllə yoxlayın.
- Pay üçün yanlış söz. Tullantının faizi tullantının sayı deyil. Bütöv üçün percentage, proportion və ya share işlədin, number sözünü isə sayıla bilən şeylər üçün saxlayın.
- Payların cəminin vahid olduğunu unutmaq. Dörd üsul hər il bütün tullantını əhatə edir, buna görə landfill azalanda digərləri artmalıdır. Bunu bir dəfə, overview-da deyin.
Bu cavablardan necə istifadə etməli
Əvvəlcə eyni diaqramlar üzrə öz hesabatınızı 20 dəqiqəyə yazın. Sonra üç cavabı sizinkiylə abzas-abzas oxuyun və dörd meyarın hər birində abzasınızın hansı bala bənzədiyini soruşun.
Sonra öz mətninizi eyni kodlarla qeyd edin: overview-nu harada bildirdiniz, bir üsulu iki il üzrə harada müqayisə etdiniz, hansı söz verilənlərə dəqiq uyğun gəldi və qiymətləndirənin hansı səhvləri dairəyə alacağı. Yazdığınız hər nisbəti cədvəllə yoxlayın. Bu səhifələrdən heç bir cümləni əzbərləməyin: IELTS.org əzbərlənmiş məzmunu cəzalandırır, imtahandakı vizual isə buradakına uyğun gəlməyəcək.
Tətbiq bunu necə qiymətləndirir
IELTS Mentor AI tətbiqi Task 1 hesabatına dörd meyarın hər biri üçün sərt oxunuşdan yumşaq oxunuşa qədər bal aralığı verir, sonra isə hər meyar üçün nəyin yaxşı alındığını və necə yaxşılaşdırmaq lazım olduğunu göstərir. Data Accuracy (məlumatların dəqiqliyi) kartı səhv oxunmuş diaqramı dil səhvindən ayırır. Redaktorda 20:00 taymer var və söz sayı 150 minimumla müqayisədə canlı göstərilir.
Bunun yeri
Bu səhifə hesabatı necə planlaşdırmağı izah edən xətti qrafik, sütunlu diaqram, dairəvi diaqram və cədvəl bələdçisinə və bütün testi əhatə edən Writing imtahanının formatı bələdçisinə aiddir. Eyni məşq digər vizuallar üçün də aparılır: xətti qrafik, sütunlu diaqram, cədvəl, proses diaqramı, xəritə və iki diaqram. Task 1 məşq aləti üçün Writing Task 1 məşqinə, Writing balının necə qurulduğu üçün isə IELTS Writing balı necə hesablanır cavabına baxın.
Tez-tez verilən suallar
Bu IELTS Writing Task 1 dairəvi diaqram cavabları real imtahandandırmı?
Xeyr. Onlar bu sayt üçün, uydurulmuş diaqramlar və yuvarlaq rəqəmlər üzərində yazılıb və IELTS tərəfindən qiymətləndirilməyib. Hər birinin göstərdiyi bal saytın açıq bal deskriptorlarını necə oxuduğunu əks etdirir, hansısa ekzaminatorun verdiyi bal deyil.
İki dairəvi diaqramı hər dilimi sadalamadan necə təsvir etməli?
Eyni dilimi diaqramlar arasında müqayisə edin və ən böyük dəyişiklikləri əhəmiyyət sırası ilə bildirin. IELTS.org kiçik detalların buraxılmasına icazə verir, hər iki dairəni növbə ilə oxuyan hesabat isə nə seçim, nə də müqayisə göstərir.
Percentage, proportion, share, yoxsa number işlətməliyəm?
Verilənlərə uyğun gələn sözü işlədin. Bütövün payları percentage, proportion və ya share ilə ifadə olunur, number isə sayıla bilən şeylər üçündür. IELTS.org söz siyahısı müəyyən etmir, lakin Lexical Resource rəqəmlərə uyğun gələn sözü axtarır.
İmtahan mənə dairəvi diaqramlar verəcəkmi?
IELTS gözləniləcək diaqram növlərinin siyahısını dərc etmir. IELTS.org deyir ki, Academic Task 1-də bir və ya bir neçə qrafik, diaqram və ya cədvəl, yaxud sxem ola bilər. Dairəvi diaqramlar bu saytda məşq formasıdır, vəd olunmuş forma deyil.
Bunu süni intellektdən dərhal rəy alaraq məşq edin
Cavabınızı tətbiqdə qeydə alın: qrammatikanız, söz ehtiyatınız, səlisliyiniz və tələffüzünüz saniyələr içində təhlil olunur.
Ödənişli tətbiq: nə qədərə başa gəlir · ödənişlər və pulun qaytarılması · dəstək