Una tabla de IELTS Writing Task 1 en Band 6, 7 y 8
Respuesta rápida
Esta página describe tres veces una tabla inventada, en Band 6, 7 y 8, con el mismo overview (visión general) y los mismos rasgos clave, y marca las frases que suman o restan puntos. En una tabla, lo que más a menudo separa las bandas es la selección: si el informe encuentra el patrón que une las columnas y deja fuera la columna que no encaja, o lee la cuadrícula fila por fila.
En la app, un informe de Task 1 se califica con un rango de banda para cada criterio y una tarjeta Data Accuracy (precisión de los datos), así que puedes ver si un punto perdido vino de la tabla o del lenguaje.
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La interfaz de la app está en inglés; este sitio te la explica en español.
En esta página
Esta página toma una tabla inventada y la describe tres veces, en Band 6, Band 7 y Band 8. Los tres informes tienen el mismo overview (visión general) y destacan los mismos rasgos clave. Solo cambia la redacción, así que las diferencias que ves pertenecen a las bandas y no a lo que se notó en los datos. Cómo planificar un informe sobre una tabla se explica en la guía de gráficos de líneas, de barras, circulares y tablas; la tabla es una etiqueta del material de práctica, no una categoría de IELTS.
Las tres respuestas se escribieron para este sitio. No son de una prueba real, IELTS no las calificó, y son ilustraciones para comparar, no respuestas para memorizar. IELTS.org penaliza el contenido memorizado y plagiado, y el material visual de tu examen será distinto, así que esta página sirve para ver cómo es cada banda.
Ideas clave
- Las tres respuestas dan el mismo overview y usan los mismos rasgos. Lo que cambia es lo exacto que es el overview, lo bien que encajan las cifras con las afirmaciones y lo correctas que están las oraciones.
- La respuesta de Band 6 recorre las ciudades una por una, gasta palabras en la columna de población y redondea una cifra tan a la ligera que ya no coincide.
- La respuesta de Band 7 agrupa las ciudades por duración del trayecto y une ese grupo con las otras columnas.
- La respuesta de Band 8 nombra la columna que organiza la tabla y muestra con cifras que la columna de población no lo hace.
El enunciado
Este enunciado está inventado para practicar y no es de una prueba anterior. Las cifras son redondas y no son estadísticas reales.
The table shows information about the daily journey to work in five cities in 2025. Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant.
Los datos de la tabla:
| City | Population (millions) | Average journey to work (minutes) | Commuters by public transport (%) | Commuters by bicycle (%) |
|---|---|---|---|---|
| A | 1.2 | 52 | 48 | 4 |
| B | 3.5 | 38 | 30 | 12 |
| C | 0.8 | 24 | 12 | 35 |
| D | 2.1 | 45 | 41 | 6 |
| E | 0.6 | 21 | 9 | 28 |
Las tres respuestas se apoyan en la misma lectura de la tabla:
- Overview: las ciudades con los trayectos más largos al trabajo, A y D, tuvieron el mayor uso del transporte público y el menor uso de la bicicleta, y lo contrario ocurrió en C y E, las ciudades con los trayectos más cortos.
- Rasgo uno: la ciudad A, el trayecto más largo con 52 minutos, con 48 por ciento en transporte público y 4 por ciento en bicicleta.
- Rasgo dos: la ciudad E, el trayecto más corto con 21 minutos y la menor proporción de transporte público con 9 por ciento, y la ciudad C, la mayor proporción de ciclistas con 35 por ciento.
- Rasgo tres: la población no sigue el patrón, porque la ciudad B, la mayor con 3.5 millones, tiene un trayecto muy inferior al de A y D.
La misma tabla en Band 6, 7 y 8
Pasa el cursor sobre una frase marcada, o tócala, para ver qué anotaría quien califica. La leyenda nombra el criterio de cada color, y el naranja marca un desliz que cuesta puntos.
Band 6
The table gives information about the population, the journey to work and the way people travelled in five cities in 2025.
Overall, the cities were different from each other, and in some cities people travelled longer and used public transport more than in the other citiesHay un overview, pero no dice qué ciudades ni une la duración del trayecto con la forma de viajar.
City A had a population of 1.2 million and the most longForma de la palabra equivocada: debería ser “longest” journey to work, at 52 minutes. 48 per cent of commuters used public transport and 4 per cent used a bicycleSe leen dos columnas para una ciudad y no se compara nada con las otras ciudades. City D had 2.1 million people, the journey took 45 minutes, 41 per cent used public transport and 6 per cent cycled.
In City B, the population wereConcordancia: debería ser “was” 3.5 million, which was the biggest, and the journey took 38 minutes. City C and City E were the smallest cities, with 0.8 and 0.6 million people. Their journeys were the shortest, at 24 and 21 minutes, and about 40 per cent of commuters in City C cycledLa cifra es 35 por ciento, así que “about 40” es demasiado impreciso y ya no coincide con la tabla. AlsoUn aditivo suelto; las oraciones se enumeran una tras otra, in City E 28 per cent cycled and 9 per cent used public transport. City B had 30 per cent on public transport and 12 per cent on bicycles.
Band 7
The table compares five cities in 2025 by population, the average journey to work and the shares of commuters who travelled by public transport and by bicycle.
Overall, the cities with the longest journeys to work, A and D, had the highest use of public transport and the lowest cycling, while the reverse was true of C and E, the cities with the shortest journeysEl overview agrupa las ciudades y une la duración del trayecto con la forma de viajar.
City A had the longest average journey, at 52 minutes, and nearly half of its commuters, 48 per cent, used public transport, while only 4 per cent cycled. City D showed a similar pattern, with a 45-minute journey and 41 per cent travelling by public transport and just 6 per cent by bicycleFrases paralelas después de “with”, mantenidas en la misma forma.
At the other extremeMarca el paso al grupo opuesto de ciudades y está donde corresponde, City E had the shortest journey, at 21 minutes, and only 9 per cent of commuters used public transport. City C, which haveForma verbal equivocada: debería ser “had” the second shortest journey, at 24 minutes, recorded the highest share of cyclistsLenguaje de informe preciso para una cifra tomada de una tabla, 35 per cent. Population did not follow the same pattern, as City B, the largest at 3.5 million, had a shorter journey than A or DPone a prueba la única columna que no encaja con el overview y lo dice.
Band 8
The table presents data for five cities in 2025: population, the average journey to work in minutes, and the percentages of commuters who used public transport and bicycles.
Overall, journey length sorted the cities: where journeys were longest, public transport dominated and cycling was marginal, and where they were shortest, the position was reversedNombra la columna que organiza la tabla y da el patrón en las dos direcciones.
City A combined the longest journey, at 52 minutes, with the highest public transport share, 48 per cent, and the lowest cycling rate, 4 per cent; City D followed closely on all three measures, at 45 minutes, 41 per cent and 6 per centUna serie de cifras emparejadas que responde a tres medidas en una sola oración.
At the other end of the rangeAbre el segundo grupo y refleja el primero, así que no hace falta ningún conector, City E had the shortest journey, 21 minutes, and the smallest public transport share, 9 per cent, while City C was only three minutes behind on time yet led for cyclingCompacto y exacto, con la cifra que lo demuestra en la frase siguiente, at 35 per cent. City B sat between the two groups on every measureUna sola oración resume una fila entera, así que el informe no necesita cifras para ella. Population explains none of this: City B was the largest, at 3.5 million, yet its journey of 38 minutes was well below that of ALa única columna que no encaja se pone a prueba y se deja de lado, con cifras que lo muestran.
Qué hizo subir la banda
Las explicaciones de abajo siguen los descriptores públicos de banda (band descriptors), tal como los parafrasea este sitio, y recorren los cuatro criterios: Task Achievement (cumplimiento de la tarea), Coherence and Cohesion (coherencia y cohesión), Lexical Resource (vocabulario) y Grammatical Range and Accuracy (gramática). Cada cita sale de la respuesta de la banda que nombra su oración.
Task Achievement
El informe de Band 6 tiene un overview y cubre las ciudades correctas, pero avanza por la tabla ciudad por ciudad y redondea a la ligera. En Band 6, “48 per cent of commuters used public transport and 4 per cent used a bicycle” lee dos columnas de una ciudad sin compararla con otra, y “about 40 per cent of commuters in City C cycled” convierte 35 en una cifra que la tabla no contiene. Su overview dice que “the cities were different from each other”, que no nombra ninguna ciudad ni ningún vínculo.
Band 7 ordena las ciudades en dos grupos y une las columnas: “the cities with the longest journeys to work, A and D, had the highest use of public transport and the lowest cycling”. También nota que la población no encaja, aunque lo dice en una sola oración.
Band 8 nombra la columna que organiza la tabla, “journey length sorted the cities”, y da las cifras que demuestran la ruptura en la columna de población: “City B was the largest, at 3.5 million, yet its journey of 38 minutes was well below that of A”. La celda de Task Achievement en Band 7 contiene la formulación que esta explicación parafrasea.
Coherence and Cohesion
El informe de Band 6 está organizado por ciudad, así que su orden es el de las filas. En Band 6, “Also” une una oración sobre la ciudad E con una sobre la ciudad C sin decir por qué van juntas, y el párrafo sobre las ciudades B, C y E mezcla tres ciudades.
Band 7 organiza por grupo, y “At the other extreme” abre el segundo grupo en el lugar donde el lector lo espera.
Band 8 construye el segundo grupo como un espejo del primero. “At the other end of the range” no necesita otro conector, porque la oración que sigue repite las tres medidas en el mismo orden que las de la ciudad A. La celda de Coherence and Cohesion en Band 6 describe el patrón de uniones que siguen la disposición de los datos en lugar de su sentido.
Lexical Resource
El vocabulario de Band 6 es suficientemente amplio para la tabla y muestra intentos que fallan: “most long” tiene la forma equivocada de la palabra, y el informe vuelve a “had” y “used” en casi todas las oraciones.
Band 7 informa de las cifras en el lenguaje de una tabla. “recorded the highest share of cyclists” es el registro que necesita un informe de datos, y el informe varía la forma de nombrar las dos columnas de transporte.
Band 8 comprime sin perder las cifras. “led for cycling” y “City B sat between the two groups on every measure” dicen en pocas palabras lo que un informe más flojo gastaría una oración en decir. La celda de Lexical Resource en Band 7 describe este control.
Grammatical Range and Accuracy
El informe de Band 6 mezcla oraciones simples y complejas y sus deslices son pequeños: en Band 6, “the population were 3.5 million” tiene el verbo equivocado para un sustantivo singular, y varias oraciones se unen con comas donde hacía falta una conjunción.
Band 7 usa más de una estructura. “41 per cent travelling by public transport and just 6 per cent by bicycle” mantiene paralelas dos frases después de “with”, aunque “which have the second shortest journey” en su oración de relativo falla en el tiempo verbal.
Band 8 amplía la variedad y casi todas las oraciones están limpias. “City D followed closely on all three measures, at 45 minutes, 41 per cent and 6 per cent” reúne tres cifras en una serie pareja, y el punto y coma antes une dos afirmaciones relacionadas sin un conector. Compara con la celda de Grammatical Range and Accuracy en Band 8.
Trampas propias de esta forma
Vienen de la guía de gráficos de líneas, de barras, circulares y tablas, y cada una se ve en la respuesta de Band 6.
- Recorrer la cuadrícula fila por fila. La respuesta de Band 6 toma la ciudad A, luego D, luego B, luego C y E, así que el orden de la tabla decide el orden del informe. Ordena primero las ciudades y escribe sobre grupos.
- Describir la columna que no lleva ningún patrón. La población se lee en cuatro oraciones de Band 6, y ninguna ayuda al overview. Di una vez lo que la columna no muestra y sigue adelante.
- Redondear una cifra hasta que sea incorrecta. Llamar “about 40” a 35 por ciento empieza a falsear la tabla. Redondea solo cuando la cifra redondeada todavía coincida.
- Unidades mezcladas. La tabla tiene millones, minutos y porcentajes. Pon la unidad junto a cada cifra y compara un porcentaje con un porcentaje.
Cómo usar estas respuestas
Escribe primero tu propio informe sobre la misma tabla, en 20 minutos. Luego lee las tres respuestas junto a la tuya, un párrafo a la vez, y pregúntate a qué banda se parece tu párrafo en cada uno de los cuatro criterios.
Después, califica tu propio texto con los mismos códigos: dónde expusiste el overview, dónde un grupo de ciudades se unió a una columna, dónde se eligió una cifra porque resuelve una comparación y qué deslices señalaría quien califica. Cuenta cuántas de las veinte cifras usaste y pregúntate qué demostraba cada una. No memorices ninguna oración de estas páginas: IELTS.org penaliza el contenido memorizado, y el material visual del examen no coincidirá con este.
Cómo la califica la app
IELTS Mentor AI califica un informe de Task 1 con un rango de banda para cada uno de los cuatro criterios, de una lectura estricta a una más flexible, seguido de lo que funcionó y de cómo mejorar en cada criterio. Una tarjeta Data Accuracy (precisión de los datos) separa un gráfico mal leído de un error de lenguaje. El editor está cronometrado en 20:00, con un contador de palabras en vivo frente al mínimo de 150.
Dónde encaja
Esta página pertenece a la guía de gráficos de líneas, de barras, circulares y tablas, que explica cómo planificar un informe, y a la guía del formato del examen de Writing, que abarca todo el examen. El mismo ejercicio se hace con los otros materiales visuales: gráfico de líneas, gráfico de barras, gráfico circular, diagrama de proceso, mapa y dos gráficos. Para la herramienta de práctica de Task 1, mira Writing Task 1 practice, y para saber cómo se construye la nota de Writing, mira cómo se calcula la nota de IELTS Writing.
Preguntas frecuentes
¿Estas respuestas de IELTS Writing Task 1 sobre una tabla son de una prueba real?
No. Se escribieron para este sitio, sobre una tabla inventada con cifras redondas, y IELTS no las calificó. La banda que ilustra cada una es la lectura que hace el sitio de los descriptores públicos de banda, no un puntaje que haya dado un examinador.
¿Cuántas cifras de una tabla debe incluir un informe?
IELTS no publica ningún número. IELTS.org pide incluir los puntos más importantes y permite dejar fuera los detalles menores. Las tres respuestas de aquí usan entre diez y veinte cifras de una cuadrícula de veinte, elegidas porque llevan el patrón.
¿Tengo que describir todas las columnas?
No. La tarea es seleccionar e informar de los rasgos principales. La columna de población de esta tabla no sigue ningún patrón, así que la respuesta de Band 8 la menciona una vez para dejarla de lado, y la de Band 6 le dedica varias oraciones.
¿El examen me dará una tabla?
IELTS no publica ninguna lista de los materiales visuales que puedes esperar. IELTS.org dice que la Task 1 de Academic puede mostrar uno o más gráficos o tablas, o un diagrama. Una tabla es una forma de práctica en este sitio, no una forma prometida.
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