Band 6, 7 ve 8 düzeyinde IELTS Writing Task 1 tablo
Kısa cevap
Bu sayfa uydurulmuş tek bir tabloyu Band 6, 7 ve 8 düzeyinde üç kez anlatıyor: overview ve ana özellikler üçünde de aynı. Puan kazandıran ya da kaybettiren ifadeleri de işaretliyor. Tabloda bantları en sık ayıran şey seçim: rapor sütunları birbirine bağlayan örüntüyü bulup uymayan sütunu bırakıyor mu, yoksa tabloyu satır satır mı okuyor.
Uygulamada bir Task 1 raporu, her kriter için bir bant aralığı ve bir Data Accuracy kartıyla değerlendirilir; böylece kaybedilen bir puanın tablodan mı dilden mi geldiğini görebilirsin.
iOS ve Android
Ücretli uygulama: fiyatlar · faturalandırma ve iadeler · destek
Uygulamanın arayüzü İngilizce; bu site onu Türkçe anlatıyor.
Bu sayfada
Bu sayfa uydurulmuş tek bir tabloyu üç kez anlatıyor: Band 6, Band 7 ve Band 8 düzeyinde. Üç rapor aynı overview’a (genel bakış) sahip ve aynı ana özellikleri seçiyor. Yalnızca yazım değişiyor; bu yüzden gördüğün farklar verideki nelerin fark edildiğine değil, bantlara ait. Bir tablo için rapor planlama biçimi çizgi grafik, çubuk grafik, pasta grafik ve tablo rehberinde anlatılıyor; tablo, alıştırma materyallerinden gelen bir etiket, IELTS’in kullandığı bir kategori değil.
Üç cevap bu site için yazıldı. Gerçek bir sınav kâğıdından değiller, IELTS tarafından puanlanmadılar ve ezberlenecek cevaplar değil, karşılaştırma için örnekler. IELTS.org ezberlenmiş ve intihal içeren içeriği cezalandırıyor ve sınavındaki görsel bundan farklı olacak; bu yüzden bu sayfanın işi, her bandın neye benzediğini göstermek.
Öne çıkanlar
- Üç cevap da aynı overview’u veriyor ve aynı özellikleri kullanıyor. Değişen şey, overview’un ne kadar kesin olduğu, rakamların iddialara ne kadar uyduğu ve cümlelerin ne kadar doğru kurulduğu.
- Band 6 cevabı şehirleri tek tek geçiyor, nüfus sütununa kelime harcıyor ve bir rakamı artık uyuşmayacak kadar gevşek yuvarlıyor.
- Band 7 cevabı şehirleri yolculuk süresine göre grupluyor ve bu grubu öteki sütunlara bağlıyor.
- Band 8 cevabı tabloyu düzenleyen sütunu adlandırıyor ve nüfus sütununun düzenlemediğini rakamlarla gösteriyor.
İstem
Bu istem alıştırma için uydurulmuştur; geçmiş bir sınavdan alınmamıştır. Rakamlar yuvarlaktır ve gerçek istatistik değildir.
The table shows information about the daily journey to work in five cities in 2025. Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant.
Tablodaki veri:
| City | Population (millions) | Average journey to work (minutes) | Commuters by public transport (%) | Commuters by bicycle (%) |
|---|---|---|---|---|
| A | 1.2 | 52 | 48 | 4 |
| B | 3.5 | 38 | 30 | 12 |
| C | 0.8 | 24 | 12 | 35 |
| D | 2.1 | 45 | 41 | 6 |
| E | 0.6 | 21 | 9 | 28 |
Üç cevap da tablonun aynı okunuşuna dayanıyor:
- Overview: işe en uzun yolculuğa sahip şehirler, A ve D, toplu taşımayı en çok ve bisikleti en az kullandı; en kısa yolculuğa sahip C ve E şehirlerinde ise tersi geçerliydi.
- Birinci özellik: A Şehri, 52 dakikayla en uzun yolculuk; yüzde 48 toplu taşıma, yüzde 4 bisiklet.
- İkinci özellik: E Şehri, 21 dakikayla en kısa yolculuk ve yüzde 9 ile en düşük toplu taşıma payı; C Şehri ise yüzde 35 ile en yüksek bisiklet payı.
- Üçüncü özellik: nüfus örüntüyü izlemiyor, çünkü 3,5 milyonla en büyük şehir olan B’nin yolculuğu A ve D’nin çok altında.
Band 6, 7 ve 8 düzeyinde aynı tablo
Bir değerlendiricinin neyi not edeceğini görmek için işaretli bir ifadenin üzerine gel ya da dokun. Gösterge her rengin hangi kriteri belirttiğini söylüyor; turuncu ise puan kaybettiren bir hatayı işaretliyor.
Band 6
The table gives information about the population, the journey to work and the way people travelled in five cities in 2025.
Overall, the cities were different from each other, and in some cities people travelled longer and used public transport more than in the other citiesBir overview var, ama hangi şehirlerden söz ettiğini belirtmiyor ve yolculuk süresini insanların nasıl seyahat ettiğiyle ilişkilendirmiyor.
City A had a population of 1.2 million and the most longKelime biçimi hatası: “longest” olmalı journey to work, at 52 minutes. 48 per cent of commuters used public transport and 4 per cent used a bicycleBir şehir için iki sütun okunuyor ve hiçbir şey öteki şehirlerle karşılaştırılmıyor. City D had 2.1 million people, the journey took 45 minutes, 41 per cent used public transport and 6 per cent cycled.
In City B, the population wereÖzne-yüklem uyumu: “was” olmalı 3.5 million, which was the biggest, and the journey took 38 minutes. City C and City E were the smallest cities, with 0.8 and 0.6 million people. Their journeys were the shortest, at 24 and 21 minutes, and about 40 per cent of commuters in City C cycledRakam yüzde 35; bu yüzden “about 40” fazla gevşek ve artık tabloyla uyuşmuyor. AlsoYalın bir ekleme sözcüğü; cümleler art arda sıralanıyor, in City E 28 per cent cycled and 9 per cent used public transport. City B had 30 per cent on public transport and 12 per cent on bicycles.
Band 7
The table compares five cities in 2025 by population, the average journey to work and the shares of commuters who travelled by public transport and by bicycle.
Overall, the cities with the longest journeys to work, A and D, had the highest use of public transport and the lowest cycling, while the reverse was true of C and E, the cities with the shortest journeysOverview şehirleri grupluyor ve yolculuk süresini insanların nasıl seyahat ettiğine bağlıyor.
City A had the longest average journey, at 52 minutes, and nearly half of its commuters, 48 per cent, used public transport, while only 4 per cent cycled. City D showed a similar pattern, with a 45-minute journey and 41 per cent travelling by public transport and just 6 per cent by bicycle“with” sonrasında aynı biçimde tutulmuş paralel ifadeler.
At the other extremeKarşıt şehir grubuna geçişi belirtiyor ve uyduğu yerde duruyor, City E had the shortest journey, at 21 minutes, and only 9 per cent of commuters used public transport. City C, which haveFiil biçimi hatası: “had” olmalı the second shortest journey, at 24 minutes, recorded the highest share of cyclistsTablodan alınan bir rakam için kesin rapor dili, 35 per cent. Population did not follow the same pattern, as City B, the largest at 3.5 million, had a shorter journey than A or DOverview’a uymayan tek sütunu sınıyor ve bunu söylüyor.
Band 8
The table presents data for five cities in 2025: population, the average journey to work in minutes, and the percentages of commuters who used public transport and bicycles.
Overall, journey length sorted the cities: where journeys were longest, public transport dominated and cycling was marginal, and where they were shortest, the position was reversedTabloyu düzenleyen sütunu adlandırıyor ve örüntüyü iki yönde veriyor.
City A combined the longest journey, at 52 minutes, with the highest public transport share, 48 per cent, and the lowest cycling rate, 4 per cent; City D followed closely on all three measures, at 45 minutes, 41 per cent and 6 per centÜç ölçüye tek cümlede cevap veren, birbirine denk bir rakam dizisi.
At the other end of the rangeİkinci grubu açıyor ve ilkini yansıtıyor; bu yüzden bağlayıcıya gerek yok, City E had the shortest journey, 21 minutes, and the smallest public transport share, 9 per cent, while City C was only three minutes behind on time yet led for cyclingKısa ve kesin; kanıtlayan rakam bir sonraki ifadede geliyor, at 35 per cent. City B sat between the two groups on every measureTek bir cümle bir satırın tamamını özetliyor; bu yüzden rapor için rakamlara gerek yok. Population explains none of this: City B was the largest, at 3.5 million, yet its journey of 38 minutes was well below that of AOverview’a uymayan tek sütun sınanıyor ve onu gösteren rakamlarla kenara konuyor.
Bandı yükselten ne oldu
Aşağıdaki açıklamalar, sitenin kendi sade anlatımıyla herkese açık bant tanımlayıcılarını izliyor. Her alıntı, cümlesinde adı geçen bandın cevabından alınmıştır.
Task Achievement
Task Achievement (görevin yerine getirilmesi) açısından Band 6 raporunda bir overview var ve doğru şehirler ele alınmış, ama tabloyu şehir şehir geçiyor ve gevşek yuvarlıyor. Band 6’da “48 per cent of commuters used public transport and 4 per cent used a bicycle” bir şehir için iki sütunu başka bir şehirle karşılaştırmadan okuyor; “about 40 per cent of commuters in City C cycled” ise 35’i tablonun taşımadığı bir rakama çeviriyor. Overview’u “the cities were different from each other” diyor; ne bir şehir ne bir bağlantı adlandırıyor.
Band 7 şehirleri iki gruba ayırıyor ve sütunları birbirine bağlıyor: “the cities with the longest journeys to work, A and D, had the highest use of public transport and the lowest cycling”. Nüfusun uymadığını da fark ediyor, ama bunu tek cümleyle söylüyor.
Band 8 tabloyu düzenleyen sütunu adlandırıyor, “journey length sorted the cities”, ve nüfus sütunundaki kopuşu kanıtlayan rakamları veriyor: “City B was the largest, at 3.5 million, yet its journey of 38 minutes was well below that of A”. Band 7’deki Task Achievement hücresi, bu anlatımın özetlediği ifadeyi içeriyor.
Coherence and Cohesion
Band 6 raporu şehre göre düzenlenmiş; bu yüzden sırası satırların sırası. Band 6’da “Also”, bir E Şehri cümlesini bir C Şehri cümlesine, neden birlikte oldukları hakkında bir şey söylemeden bağlıyor ve B, C ve E şehirlerine ait paragraf üç şehri karıştırıyor.
Band 7 gruba göre düzenliyor ve “At the other extreme” ikinci grubu okuyucunun beklediği yerde açıyor.
Band 8 ikinci grubu birincinin aynadaki yansıması olarak kuruyor. “At the other end of the range” başka bir bağlayıcı gerektirmiyor, çünkü onu izleyen cümle üç ölçüyü A Şehri’ninkiyle aynı sırada tekrarlıyor. Band 6’daki Coherence and Cohesion hücresi verinin anlamını değil, düzenini izleyen bağlantı örüntüsünü anlatıyor.
Lexical Resource
Band 6 kelime bilgisi tablo için yeterince geniş ve ıskalayan denemeler de içeriyor: “most long” kelimenin yanlış biçimini taşıyor ve rapor hemen her cümlede “had” ve “used” kelimelerine dönüyor.
Band 7 rakamları bir tablonun diliyle bildiriyor. “recorded the highest share of cyclists”, bir veri raporunun gerektirdiği üslup ve rapor iki ulaşım sütununu adlandırma biçimini değiştiriyor.
Band 8 rakamları kaybetmeden sıkıştırıyor. “led for cycling” ve “City B sat between the two groups on every measure”, daha gevşek bir raporun bir cümle harcayacağı şeyi birkaç kelimeyle söylüyor. Band 7’deki Lexical Resource hücresi bu kontrolü anlatıyor.
Grammatical Range and Accuracy
Band 6 raporu basit ve karmaşık cümleleri karıştırıyor ve hataları küçük: Band 6’da “the population were 3.5 million” tekil bir isim için yanlış fiili taşıyor ve birkaç cümle, bağlaç gereken yerde virgülle birleştirilmiş.
Band 7 birden fazla yapı kullanıyor. “41 per cent travelling by public transport and just 6 per cent by bicycle” “with” sonrasında iki ifadeyi paralel tutuyor; ama relative clause’undaki “which have the second shortest journey” zamanda hata yapıyor.
Band 8 çeşitliliği genişletiyor ve hemen her cümle hatasız. “City D followed closely on all three measures, at 45 minutes, 41 per cent and 6 per cent” üç rakamı birbirine denk bir diziye sığdırıyor ve ondan önceki noktalı virgül iki ilgili ifadeyi bağlayıcı olmadan birleştiriyor. Band 8’deki Grammatical Range and Accuracy hücresiyle karşılaştır.
Bu görev türünün kurduğu tuzaklar
Bunlar çizgi grafik, çubuk grafik, pasta grafik ve tablo rehberinden geliyor ve her biri Band 6 cevabında görülüyor.
- Tabloyu satır satır geçmek. Band 6 cevabı önce A Şehri’ni, sonra D, B, C ve E’yi alıyor; bu yüzden tablonun sırası raporun sırasını belirliyor. Önce şehirleri sırala ve gruplar hakkında yaz.
- Örüntü taşımayan sütunu anlatmak. Nüfus, Band 6’nın dört cümlesinde okunuyor ve hiçbiri overview’a yardım etmiyor. O sütunun neyi göstermediğini bir kez söyle ve devam et.
- Bir rakamı yanlış olana kadar yuvarlamak. Yüzde 35’e “about 40” demek, tabloyu yanlış aktarmaya başlamaktır. Yalnızca yuvarlanmış rakam hâlâ uyuyorsa yuvarla.
- Karışık birimler. Tabloda milyonlar, dakikalar ve yüzdeler var. Her rakamın yanına birimini koy ve yüzdeyi yüzdeyle karşılaştır.
Bu cevaplar nasıl kullanılır
Önce aynı tablo için kendi raporunu yaz, 20 dakikada. Sonra üç cevabı seninkiyle paragraf paragraf karşılaştır ve paragrafının dört kriterin her birinde hangi banda benzediğini sor.
Sonra kendi raporunu aynı kodlarla işaretle: overview’u nerede verdin, hangi bağlantı mantığı taşıdı, hangi kelime tam oturdu ve bir değerlendirici hangi hataların altını çizerdi. Yazdığın her oranı tabloyla karşılaştır. Bu sayfalardan hiçbir cümleyi ezberleme: IELTS.org ezberlenmiş içeriği cezalandırıyor ve sınavdaki görsel bununla aynı olmayacak.
Uygulama bunu nasıl puanlıyor
IELTS Mentor AI bir Task 1 raporunu dört kriterin her biri için bir bant aralığıyla (katı bir okumadan esnek bir okumaya) değerlendirir; ardından her kriter için neyin işe yaradığını ve nasıl geliştirileceğini gösterir. Data Accuracy (veri doğruluğu) kartı, yanlış okunmuş bir tabloyu dil hatasından ayırır. Editör 20:00’a ayarlı ve 150 kelimelik alt sınıra karşı canlı bir kelime sayacı var.
Bunun yeri
Bu sayfa, bir raporun nasıl planlanacağını anlatan çizgi grafik, çubuk grafik, pasta grafik ve tablo rehberine ve sınavın tamamını kapsayan Writing sınavı formatı rehberine bağlı. Aynı alıştırma diğer görseller için de yapıldı: çizgi grafik, çubuk grafik, pasta grafik, süreç diyagramı, harita ve iki grafik. Task 1 alıştırma aracı için Writing Task 1 pratiği sayfasına, Writing puanının nasıl oluştuğu için de IELTS Writing puanının nasıl hesaplandığı cevabına bak.
Sıkça sorulan sorular
Bu IELTS Writing Task 1 tablo cevapları gerçek bir sınav kâğıdından mı?
Hayır. Bu site için, yuvarlak rakamlı uydurulmuş bir tablo üzerine yazıldılar ve IELTS tarafından puanlanmadılar. Her birinin gösterdiği band, sitenin herkese açık bant tanımlayıcılarını okuma biçimi; bir değerlendiricinin verdiği bir puan değil.
Bir rapor bir tablodan kaç rakam içermeli?
IELTS bir sayı yayımlamıyor. IELTS.org en önemli noktaları eklemeni istiyor ve küçük ayrıntıların dışarıda bırakılmasına izin veriyor. Buradaki üç cevap, yirmi rakamlık bir tablodan on ile yirmi arasında rakam kullanıyor; örüntüyü taşıdıkları için seçildiler.
Her sütunu anlatmak zorunda mıyım?
Hayır. Görev, ana özellikleri seçmek ve bildirmek. Bu tablodaki nüfus sütunu hiçbir örüntü izlemiyor; bu yüzden Band 8 cevabı onu yalnızca bir kez, kenara koymak için anıyor, Band 6 cevabı ise ona birkaç cümle harcıyor.
Sınav bana bir tablo verir mi?
IELTS beklenecek görsellerin bir listesini yayımlamıyor. IELTS.org yalnızca Academic Task 1'in bir ya da daha fazla grafik, çizelge veya tablo ya da bir diyagram gösterebileceğini söylüyor. Tablo bu sitede bir alıştırma biçimi, vaat edilmiş bir biçim değil.
Bunu anında yapay zekâ geri bildirimiyle pratik yap
Cevabını uygulamada kaydet; dil bilgin, kelime bilgin, akıcılığın ve telaffuzun saniyeler içinde analiz edilsin.
Ücretli uygulama: fiyatlar · faturalandırma ve iadeler · destek