Un mapa de IELTS Writing Task 1 en Band 6, 7 y 8
Respuesta rápida
Esta página describe tres veces un par de mapas inventados de una ciudad, 1995 y 2025, en Band 6, 7 y 8, con el mismo overview (visión general) y los mismos cambios, y marca las frases que suman o restan puntos. En un mapa, lo que más a menudo separa las bandas es si el overview dice qué tipo de cambio ocurrió y dónde, y si cada dirección se comprueba con la brújula.
En la app, un informe de Task 1 se califica con un rango de banda para cada criterio, y una tarjeta Data Accuracy (precisión de los datos) separa un mapa mal leído de un error de lenguaje.
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La interfaz de la app está en inglés; este sitio te la explica en español.
En esta página
Esta página toma un par de mapas inventados y lo describe tres veces, en Band 6, Band 7 y Band 8. Los tres informes comparten el mismo overview (visión general) y los mismos cambios, así que las diferencias que ves pertenecen a las bandas y no al contenido. Cómo abordar los mapas se explica en cómo describir diagramas de proceso y mapas; un mapa es un material visual del material de práctica, y la página del formato de IELTS.org no lo nombra.
Los tres informes se escribieron para este sitio. No son de una prueba real, IELTS no los calificó, y son ilustraciones para comparar, no respuestas para memorizar. IELTS.org penaliza el contenido memorizado y plagiado, y los mapas de tu examen será distinto, así que esta página sirve para ver cómo es cada banda.
Ideas clave
- Los tres informes dan el mismo overview y informan de los mismos cambios. Lo que cambia es lo bien que el overview nombra el tipo de cambio, cómo se unen las zonas y lo correctamente que se manejan las direcciones y los tiempos verbales.
- El informe de Band 6 tiene un overview y cubre los cambios principales, pero pone un edificio nuevo en la parte equivocada del mapa, explica un cambio que los mapas no explican y enumera cada rasgo con la misma estructura de oración.
- El informe de Band 7 organiza por zonas, así que el lector puede encontrar cada cambio, y mantiene correctos sus verbos y direcciones salvo un desliz.
- El informe de Band 8 clasifica los cambios, agrupando los grandes antes que los pequeños, y deja los rasgos sin cambios para el final.
El enunciado
Este enunciado está inventado para practicar y no es de una prueba anterior.
The maps below show the town of Port Selby in 1995 and in 2025. Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant. Write at least 150 words.
Los dos mapas tienen el norte arriba, y el mar queda a lo largo del lado este de la ciudad. Los rasgos de cada mapa, zona por zona:
| 1995 | 2025 |
|---|---|
| North: farmland across the whole northern part of the map | North: a housing estate on the eastern part of the former farmland, next to the sea; farmland remains in the north-west |
| East coast: a wooden jetty | East coast: a concrete harbour wall and a marina in place of the jetty |
| Centre: a market square open to traffic | Centre: the square closed to traffic and made a pedestrian area with cafes |
| West: a primary school beside the main road | West: the school extended, with a new sports field to the west of it |
| South: woodland across the southern part | South: part of the woodland cleared, with a car park beside the station |
| South-west: a railway station | South-west: the railway station, unchanged |
| Centre: a main road running from north to south | Centre: the main road, unchanged |
Los tres informes siguen este plan:
- Introducción: lo que muestran los mapas, dónde y cuándo, con otras palabras.
- Overview: la ciudad se desarrolló más, con viviendas en parte de las tierras de cultivo y un puerto reconstruido, mientras que la carretera principal y la estación no cambiaron.
- Detalle uno: el norte y el este, es decir, las tierras de cultivo, el conjunto de viviendas y el puerto.
- Detalle dos: el centro, el oeste y el sur, y al final lo que se mantuvo igual.
El mismo informe en Band 6, 7 y 8
Pasa el cursor sobre una frase marcada, o tócala, para ver qué anotaría quien califica. La leyenda nombra el criterio de cada color, y el naranja marca un desliz que cuesta puntos.
Band 6
The two maps show how the town of Port Selby changeTiempo verbal: los dos mapas llevan fechas pasadas, así que debería ser “changed” between 1995 and 2025. Overall, the town became bigger and there were more buildings in 2025, but the road and the station were the sameHay un overview, pero es vago: no dice dónde ni qué reemplazó a qué.
In 1995 the north of the town was all farmland. In 2025 a housing estate was built in the west of the farmlandDirección equivocada: el conjunto de viviendas está en la parte este, junto al mar, but there was still some farmland in the north-west. This happened because more people wanted to live near the seaUna razón que los mapas no dan; un informe describe los cambios y no los explica.
On the east coast there was a wooden jetty in 1995, and in 2025 there was a concrete harbour wall and a marina. In the centre there was a market square, and in 2025 it was a pedestrian area with cafesLa misma estructura “there was … in 2025” de la oración anterior, así que el informe enumera rasgos y no los une. The school in the west, next to the main road, were extendedConcordancia: debería ser “was extended” and it has a new sports fieldCambio de tiempo verbal: debería ser “it had” o “with a new sports field” to the west of it. The woodland in the south was cuttedForma de la palabra: debería ser “was cut down” o “was cleared” and there was a car park next to the station. The main road and the station stayed the same.
Band 7
The two maps illustrate how the coastal town of Port Selby changed between 1995 and 2025.
Overall, the town became more developed over the thirty years, with housing replacing part of the farmland and the harbour being rebuilt, while the main road and the railway station stayed where they wereEl overview nombra el tipo de cambio, los dos cambios más grandes y lo que no se movió.
In the north of the map, the farmland that covered the whole area in 1995 reduced to a strip in the north-westHace falta la pasiva: debería ser “was reduced to a strip”, as a housing estate was built on its eastern side, next to the sea. On the east coast, the wooden jetty was replaced by a concrete harbour wall and a marina.
In the centre, the market square, which had previously been open to trafficUn pasado perfecto en una oración de relativo, para el estado anterior al cambio, was turned into a pedestrian area with cafes. Further westLleva al lector por el mapa en un orden claro, así que las palabras de zona dan la estructura, the school was extended and a sports field was added to the west of it. In the south of the map, part of the woodland was cleared to make way for a car park beside the railway stationRedacción natural y exacta para un cambio de uso del suelo, which, like the main road, was unchangedUna oración de relativo no especificativa que trae el rasgo sin cambios a la misma oración.
Band 8
The maps show how the coastal town of Port Selby developed over the thirty years from 1995 to 2025.
Overall, the town became more developed, as housing took over part of the farmland and the harbour and the centre were remodelled, whereas the main road and the railway station were left as they wereEl overview nombra el tipo de cambio, agrupa los grandes y los pequeños, y dice qué se mantuvo.
The most extensive change was in the north, where a housing estate occupied the eastern half of what had been continuous farmland, leaving farmland only in the north-westEl cambio mayor va primero, con su lugar en el mapa y su efecto sobre lo que quedó. On the coast, the wooden jetty gave way toExacto y natural: dice que un rasgo ocupó el lugar de otro a concrete harbour wall with a marina, and in the centre the market square, previously open to trafficCuatro palabras dan el estado anterior de la plaza, así que no hace falta otra oración, became a pedestrian area with cafes.
The school in the west of the town was extended, with a sports field added to the west of it, and part of the southern woodland was cleared to make room for a car park beside the station. The station and the main road, by contrast, were unchangedCierra el informe volviendo a los rasgos que se mantuvieron, y “by contrast” dice por qué. Beyond these features, nothing else on either map alteredUna oración corta después de otras largas, así que la puntuación lleva el ritmo.
Qué hizo subir la banda
Las explicaciones de abajo siguen los descriptores públicos de banda (band descriptors), tal como los parafrasea este sitio, y recorren los cuatro criterios: Task Achievement (cumplimiento de la tarea), Coherence and Cohesion (coherencia y cohesión), Lexical Resource (vocabulario) y Grammatical Range and Accuracy (gramática). Cada cita sale del informe de la banda que nombra su oración.
Task Achievement
El informe de Band 6 tiene un overview y cubre los cambios principales, pero su resumen es general: “the town became bigger and there were more buildings in 2025” no dice qué reemplazó a qué. Su detalle también se aparta de los mapas en dos puntos: “a housing estate was built in the west of the farmland” es la dirección equivocada, y “This happened because more people wanted to live near the sea” da una razón que ningún mapa muestra.
Band 7 se compromete con un tipo de cambio y con los dos mayores. “housing replacing part of the farmland and the harbour being rebuilt” es un resumen que el lector puede comprobar con los mapas, y el detalle luego coincide con él.
Band 8 clasifica los cambios. “The most extensive change was in the north” le dice al lector qué debe llevarse, y su overview agrupa los cambios en los que rehicieron la ciudad y los que la dejaron como estaba. La celda de Task Achievement en Band 7 contiene la formulación que esta explicación parafrasea.
Coherence and Cohesion
El informe de Band 6 está organizado en párrafos, pero cada oración repite una misma estructura: “On the east coast there was a wooden jetty in 1995, and in 2025 there was a concrete harbour wall and a marina” va seguida de “In the centre there was a market square, and in 2025 it was a pedestrian area”. El informe enumera rasgos y no los conecta.
Band 7 le da al lector una ruta. “In the north”, “On the coast”, “In the centre” y “Further west” recorren el mapa en un orden que se puede seguir, y cada párrafo se mantiene en su propia zona.
Band 8 usa el contraste para unir el informe. “by contrast” pasa de lo que cambió a lo que se mantuvo, así que la última oración se lee como la conclusión de la descripción. La celda de Coherence and Cohesion en Band 6 describe el patrón mecánico.
Lexical Resource
El vocabulario de Band 6 basta para los mapas, y los intentos con el lenguaje del cambio no son todos correctos: “The woodland in the south was cutted” tiene la forma equivocada de la palabra, y “there was” hace el trabajo que deberían hacer los verbos de cambio.
Band 7 es flexible y casi siempre exacto. “part of the woodland was cleared to make way for a car park beside the railway station” usa un verbo y una frase que encajan con un cambio de uso del suelo, y “turned into a pedestrian area” dice en qué se convirtió la plaza del mercado.
Band 8 elige sus palabras por exactitud. “gave way to” dice que un rasgo ocupó el lugar de otro, y “previously open to traffic” añade un dato sobre la plaza en cuatro palabras. La celda de Lexical Resource en Band 8 describe este control.
Grammatical Range and Accuracy
El informe de Band 6 mezcla oraciones simples y complejas, y sus errores son pequeños: “The two maps show how the town of Port Selby change” tiene el tiempo verbal equivocado, “were extended” pierde la concordancia, y “it has a new sports field” pasa al presente para un mapa del pasado.
Band 7 tiene varios tipos de oración compleja y muchas están limpias. “which, like the main road, was unchanged” es una oración de relativo no especificativa con una comparación intercalada, bien puntuada, y queda un desliz de pasiva en “reduced to a strip in the north-west”.
Band 8 amplía la variedad y casi todas las oraciones están limpias. “The most extensive change was in the north, where a housing estate occupied the eastern half of what had been continuous farmland, leaving farmland only in the north-west” contiene una oración de relativo, un pasado perfecto y una frase de participio, y la oración corta que sigue da el ritmo. Compara con la celda de Grammatical Range and Accuracy en Band 7.
Trampas propias de este tipo de tarea
Vienen de la guía de diagramas de proceso y mapas, y cada una se ve en el informe de Band 6.
- Dirección equivocada. El informe de Band 6 pone el conjunto de viviendas en el oeste cuando los mapas lo ponen en el este. Comprueba la brújula y la costa antes de escribir una dirección, y compruébala otra vez con la tabla al final.
- Explicar por qué. Los mapas no dicen por qué se construyó el conjunto de viviendas. “This happened because more people wanted to live near the sea” es una suposición, y quien califica la lee como información que los mapas no respaldan.
- Describir la imagen en el orden en que la ves. El detalle de Band 6 va de un rasgo al siguiente sin agrupar, así que el lector tiene que armar la imagen solo. Elige un orden, por zonas o por tipo de cambio, y mantenlo.
- Tiempo verbal equivocado. Los dos mapas llevan fechas pasadas, y el informe de Band 6 se desliza al presente en “it has a new sports field”. Decide el tiempo verbal a partir de las fechas antes de la primera oración.
Cómo usar estas respuestas
Escribe primero tu propio informe sobre la misma tarea, en 20 minutos. Luego lee las tres respuestas junto a la tuya, un párrafo a la vez, y pregúntate a qué banda se parece tu párrafo en cada uno de los cuatro criterios. Comprueba con la brújula cada dirección de tu informe.
Después, califica tu propio informe con los mismos códigos: dónde tu overview nombra el tipo de cambio, dónde una palabra de zona llevó al lector por el mapa, dónde un verbo de cambio encajó con exactitud y qué deslices señalaría quien califica. No memorices ninguna oración de estas páginas: IELTS.org penaliza el contenido memorizado, y los mapas del examen no coincidirán con estos. Para más práctica de este tipo, usa el simulacro de Writing Task 1.
Cómo la califica la app
IELTS Mentor AI califica un informe de Task 1 con un rango de banda para cada uno de los cuatro criterios, de una lectura estricta a una más flexible, seguido de lo que funcionó y de cómo mejorar en cada uno. Una tarjeta Data Accuracy (precisión de los datos) separa una lectura equivocada del material visual de un error de lenguaje, y el editor está cronometrado en 20 minutos, con un contador de palabras en vivo frente al mínimo de 150.
Dónde encaja
Esta página pertenece a la guía de diagramas de proceso y mapas, que explica el enfoque, y a la guía del formato del examen de Writing, que abarca todo el examen. El mismo ejercicio se hace con una secuencia de etapas en la respuesta del diagrama de proceso en Band 6, 7 y 8 y con datos combinados en la respuesta de dos gráficos. Para saber cómo se combinan los cuatro criterios en una banda de Writing, mira cómo se calcula la nota de IELTS Writing.
Preguntas frecuentes
¿La Task 1 de IELTS Writing incluye mapas?
La página del formato de Academic Writing de IELTS.org menciona gráficos y tablas, y un diagrama de un objeto, un dispositivo, un proceso o un suceso. No usa la palabra mapa. Los mapas aparecen en el material de práctica, e IELTS no publica cifras sobre la frecuencia con que aparece cada material visual, así que prepárate para ellos sin dar nada por hecho.
¿Estas respuestas sobre mapas son de una prueba real de IELTS?
No. Se escribieron para este sitio, sobre mapas inventados, e IELTS no las calificó. La banda que ilustra cada una es la lectura que hace el sitio de los descriptores públicos de banda, no un puntaje que haya dado un examinador.
¿Puedo memorizar la respuesta de Band 8 y usarla en el examen?
No. IELTS.org penaliza el contenido memorizado y plagiado, y los mapas de tu examen serán otros, así que un informe aprendido de memoria no los describiría. Usa las tres respuestas para compararlas con tu propio texto.
¿Qué tiempo verbal debo usar con dos mapas de fechas pasadas?
IELTS.org no fija ningún tiempo verbal. Cuando los dos mapas llevan fechas pasadas, el pasado simple sirve para ambos, y un plan para el futuro lleva will be o is planned to. Mantén una sola elección y comprueba cada verbo con las fechas de los mapas.
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