Chủ đề IELTS Writing Task 2: công nghệ, kèm câu hỏi luyện tập và ý tưởng

Công nghệ là một chủ đề mà các câu hỏi Task 2 thường được báo lại là có chạm đến: nó thay đổi giao tiếp, học tập và công việc ra sao, nó tác động gì đến trẻ em, và con người phải đánh đổi bao nhiêu quyền riêng tư để dùng nó. IELTS không công bố danh sách chủ đề Task 2, và trang định dạng bài thi Writing Academic (Học thuật) của IELTS.org chỉ mô tả bài này là một quan điểm, một lập luận hoặc một vấn đề để bạn đáp lại. Các chủ đề dưới đây là do thí sinh báo lại từ tài liệu luyện tập, nên hãy chuẩn bị theo chủ đề và theo dạng bài, đừng dựa vào việc đoán trúng một đề.

Các góc độ thường gặp của chủ đề này

• Giao tiếp và các mối quan hệ. Một nhận định có thể nói rằng nhắn tin và các nền tảng xã hội đã làm con người gần nhau hơn, hoặc cô đơn hơn. Bạn cân nhắc việc dễ liên lạc qua khoảng cách với những cuộc trò chuyện nông hơn và thời gian xa cách ngay cả khi ngồi cùng phòng.
• Công nghệ trong học tập. Câu hỏi hỏi liệu các khóa học trực tuyến và ứng dụng giáo dục có thể thay thế việc dạy trên lớp. Bạn cân nhắc sự linh hoạt và khả năng tiếp cận với động lực, kỷ luật và giá trị của việc có giáo viên hiện diện.
• Tự động hóa và việc làm. Một câu hỏi có thể hỏi liệu máy móc và robot có làm giảm lượng việc làm dành cho con người. Bạn cân nhắc sản xuất an toàn hơn, nhanh hơn với những vị trí bị mất, và liệu có xuất hiện những loại việc làm mới.
• Trẻ em và màn hình. Câu hỏi hỏi liệu giới trẻ có dành quá nhiều thời gian cho điện thoại và máy tính bảng, và ai nên hạn chế điều đó. Bạn cân nhắc việc học và giải trí với giấc ngủ, vận động và việc chơi trực tiếp với nhau.
• Quyền riêng tư và dữ liệu. Một nhận định có thể nói rằng mọi người chia sẻ quá nhiều thông tin cá nhân trực tuyến. Bạn cân nhắc sự tiện lợi và các dịch vụ cá nhân hóa với nguy cơ bị lạm dụng, và ai có trách nhiệm bảo vệ người dùng.
• AI. Câu hỏi hỏi liệu con người có phụ thuộc quá nhiều vào các công cụ thông minh để viết, ra quyết định hay học tập. Bạn cân nhắc tốc độ và sự hỗ trợ với kỹ năng yếu đi và những lỗi không được kiểm tra.

Câu hỏi luyện tập

Mười câu hỏi này do chúng tôi tự soạn để luyện tập, bằng lời của chúng tôi. Chúng không được chép từ danh sách hay đề thi cũ nào, và IELTS không công bố câu hỏi Task 2. Mỗi câu được gắn nhãn theo dạng mà nó có trong tài liệu luyện tập, đó là một cách tiện để lên kế hoạch, không phải một phân loại của IELTS.

1. Modern communication technology has made people less able to hold a real conversation. To what extent do you agree or disagree? (agree or disagree) Công nghệ giao tiếp hiện đại đã khiến con người kém khả năng trò chuyện thực sự. Bạn đồng ý hay không đồng ý ở mức độ nào?

2. Some people think online courses will eventually replace classroom teaching. Others believe students will always need to learn in person. Discuss both views and give your own opinion. (discuss both views) Một số người nghĩ các khóa học trực tuyến cuối cùng sẽ thay thế việc dạy trên lớp. Những người khác tin rằng học sinh sẽ luôn cần học trực tiếp. Hãy thảo luận cả hai quan điểm và nêu ý kiến của riêng bạn.

3. More and more factories and offices are using machines to do work once done by people. What are the advantages and disadvantages of this development? (advantages and disadvantages) Ngày càng nhiều nhà máy và văn phòng dùng máy móc để làm những việc trước đây do con người làm. Xu hướng này có những ưu điểm và nhược điểm nào?

4. Many young children now spend several hours a day on phones and tablets. What problems does this cause, and what can parents and schools do about it? (problem and solution) Nhiều trẻ nhỏ hiện nay dành vài giờ mỗi ngày cho điện thoại và máy tính bảng. Điều này gây ra những vấn đề gì, và phụ huynh cùng nhà trường có thể làm gì?

5. People share more and more personal information online. Why is this happening, and is it a positive or negative trend? (two-part question) Con người chia sẻ ngày càng nhiều thông tin cá nhân trực tuyến. Vì sao điều này xảy ra, và đó là một xu hướng tích cực hay tiêu cực?

6. Artificial intelligence tools make it unnecessary for students to learn to write well. Do you agree or disagree? (agree or disagree) Các công cụ AI khiến học sinh không còn cần học viết cho tốt. Bạn đồng ý hay không đồng ý?

7. Some people say the internet has made it easier to find reliable information. Others say it has made it harder. Discuss both views and give your own opinion. (discuss both views) Một số người nói internet đã khiến việc tìm thông tin đáng tin cậy dễ hơn. Những người khác nói nó khiến việc đó khó hơn. Hãy thảo luận cả hai quan điểm và nêu ý kiến của riêng bạn.

8. Many people now work and study from home using video calls. Do the advantages of this outweigh the disadvantages? (advantages and disadvantages) Nhiều người hiện nay làm việc và học tập tại nhà bằng các cuộc gọi video. Ưu điểm của điều này có lớn hơn nhược điểm không?

9. People increasingly depend on their phones for directions, memory and entertainment. What problems might this cause, and how can they be avoided? (problem and solution) Con người ngày càng phụ thuộc vào điện thoại để chỉ đường, ghi nhớ và giải trí. Điều này có thể gây ra những vấn đề gì, và làm sao tránh được chúng?

10. Technology is changing the way people spend their leisure time. Why is this, and what effects does it have on society? (two-part question) Công nghệ đang thay đổi cách con người dành thời gian rảnh. Vì sao như vậy, và điều này có những tác động gì đến xã hội?

Ý ủng hộ và ý phản đối

Mỗi phía có hai hoặc ba lý do, mỗi lý do đi kèm một hệ quả hoặc ví dụ bạn có thể phát triển thành một đoạn. Đây là điểm xuất phát, không phải sự thật để trích dẫn.

Giao tiếp và các mối quan hệ

• Ủng hộ sự gần gũi: một người ông, người bà ở nước ngoài có thể thấy những bước đi đầu tiên của cháu qua cuộc gọi video, nên mối quan hệ gia đình vượt được khoảng cách. Những người nhút nhát có thể thấy dễ bắt đầu tình bạn hơn qua trò chuyện bằng tin nhắn.
• Phản đối: những người bạn ngồi cạnh nhau nhưng nhìn điện thoại bỏ lỡ giọng điệu và nét mặt vốn xây dựng lòng tin. Tin nhắn dễ bị hiểu sai, nên những cãi vã nhỏ lớn dần.

Công nghệ trong học tập

• Ủng hộ học trực tuyến: một người đi làm có thể theo một khóa học vào buổi tối mà không phải đi lại, và một người học ở ngôi làng xa xôi có thể tiếp cận những giáo viên mà nếu không thì không thể có. Bài giảng ghi hình có thể xem lại đến khi hiểu.
• Phản đối: không có giáo viên trong phòng, nhiều học sinh mất động lực và không học hết. Các môn thực hành và kỹ năng nói cần phản hồi trực tiếp, điều mà một bản ghi không thể cho.

Tự động hóa và việc làm

• Ủng hộ tự động hóa: máy móc đảm nhận những việc nguy hiểm hoặc lặp đi lặp lại, nên ít công nhân bị thương hơn. Sản lượng ổn định hơn, và con người có thể chuyển sang những vai trò cần phán đoán.
• Phản đối: một người lao động mất việc có thể không có kỹ năng cho các vai trò mới, khiến cả thị trấn gặp khó. Nếu công việc biến mất nhanh hơn việc làm mới xuất hiện, bất bình đẳng có thể rộng thêm.

Trẻ em và màn hình

• Ủng hộ việc dùng: trò chơi và video giáo dục có thể dạy đọc và ngôn ngữ, và một đứa trẻ có thể tự tìm câu trả lời cho câu hỏi của mình. Quen với thiết bị cũng là một kỹ năng cho việc học ở trường và công việc sau này.
• Phản đối: nhiều giờ nhìn màn hình thay thế việc chơi ngoài trời và giấc ngủ, ảnh hưởng đến sự tập trung vào hôm sau. Trẻ nhỏ ít khi nói chuyện trực tiếp có thể phát triển ngôn ngữ chậm hơn.

Quyền riêng tư và dữ liệu

• Ủng hộ việc chia sẻ: mọi người chấp nhận sự trao đổi này để có những dịch vụ hữu ích như bản đồ và gợi ý cá nhân hóa. Chia sẻ vị trí có thể giúp một gia đình giữ an toàn cho một thiếu niên.
• Phản đối: thông tin thu thập cho một mục đích có thể bị bán, bị đánh cắp hoặc bị dùng để nhắm vào một người. Một khi dữ liệu đã công khai thì rất khó gỡ, nên một bài đăng bất cẩn có thể đeo đuổi một người trong nhiều năm.

Trí tuệ nhân tạo

• Ủng hộ việc dùng: một công cụ giải thích ngay một ý khó có thể giúp người học không có gia sư, và các chuyên gia có thể dùng thời gian tiết kiệm được cho công việc đòi hỏi nhiều hơn. Các công cụ dịch giúp mọi người giao tiếp qua các ngôn ngữ.
• Phản đối: một học sinh để công cụ làm phần suy nghĩ sẽ không bao giờ xây dựng được kỹ năng, và bài làm sẽ lộ ra điều đó về sau. Công cụ có thể nêu lỗi một cách tự tin, nên người dùng không kiểm tra sẽ lan truyền sai sót.

Từ vựng cho chủ đề này

Dàn bài mẫu

Câu hỏi 4: Many young children now spend several hours a day on phones and tablets. What problems does this cause, and what can parents and schools do about it?

Nhiều trẻ nhỏ hiện nay dành vài giờ mỗi ngày cho điện thoại và máy tính bảng. Điều này gây ra những vấn đề gì, và phụ huynh cùng nhà trường có thể làm gì?

• Lập trường: các vấn đề chính là mất giấc ngủ và vận động, cùng khả năng nói và sự tập trung yếu đi; phụ huynh và nhà trường mỗi bên có thể đặt ra những giới hạn rõ ràng.
• Mở bài: diễn đạt lại chủ đề; nêu hai vấn đề và nói rằng phụ huynh và nhà trường cùng chia sẻ giải pháp.
• Đoạn thân bài một (vấn đề): lý do, màn hình thay thế giấc ngủ, trò chơi và trò chuyện. Ví dụ, một đứa trẻ xem video đến khuya sẽ đến trường mệt và không thể tập trung. Hệ quả, tiến bộ ở lớp kém hơn, và ít cơ hội luyện nói với những trẻ khác.
• Đoạn thân bài hai (giải pháp): lý do, trẻ làm theo những quy tắc mà người lớn làm gương và thực thi. Ví dụ, một gia đình để điện thoại ngoài phòng ngủ và ngoài bàn ăn. Hệ quả, giấc ngủ tốt hơn và trò chuyện nhiều hơn. Nhà trường có thể thêm các bài học không dùng thiết bị và dạy trẻ dùng công nghệ có mục đích.
• Kết bài: nêu lại các vấn đề và giải pháp bằng lời khác, không thêm luận điểm mới.

Hãy kiểm tra rằng cả phụ huynh lẫn nhà trường đều xuất hiện trong phần giải pháp, vì câu hỏi nêu tên cả hai.

Ứng dụng chấm bài này thế nào

IELTS Mentor AI chấm một bài luận Task 2 theo cả bốn tiêu chí, với một band cho mỗi tiêu chí và một Examiner’s Summary (nhận xét tổng quát của giám khảo), tiếp theo là điều đã làm tốt và cách cải thiện cho từng tiêu chí. Hãy viết một bài luận cho một trong các câu hỏi ở trên, rồi đọc trước các nhận xét về Task Response (mức độ đáp ứng yêu cầu đề): chúng cho thấy các luận điểm của bạn về công nghệ đã được giải thích và minh hoạ bằng ví dụ hay mới chỉ được nêu ra.

Bài này nằm ở đâu

Câu trả lời tổng quát, các chủ đề IELTS Writing Task 2 thường gặp là gì, liệt kê tất cả các chủ đề và giải thích vì sao IELTS không công bố danh sách nào. Mỗi dạng đề có một bài hướng dẫn: agree or disagree, discuss both views, problem and solution, advantages and disadvantages và câu hỏi hai phần. Để xem các bài hoàn chỉnh, hãy đọc một bài luận advantages and disadvantages ở Band 6, 7 và 8. Khi đã viết xong bài của mình, công cụ chấm bài luận sẽ cho bạn nhận xét về bài đó.