IELTS Writing Task 2 тақырыптары: технология, жаттығу сұрақтары және идеялар

Технология — Task 2 сұрақтары жиі қозғайды деп хабарланатын тақырып: ол қарым-қатынасты, оқуды және жұмысты қалай өзгертеді, балаларға не істейді және оны пайдалану үшін адамдар құпиялылықтан не беріп қояды. IELTS Task 2 тақырыптарының тізімін жарияламайды, ал IELTS.org-тың Academic Writing формат беті тапсырманы тек жауап беруге арналған көзқарас, дәлел немесе мәселе деп сипаттайды. Төмендегі тақырыптарды үміткерлер жаттығу материалына сүйеніп хабарлайды, сондықтан тақырып бойынша да, эссе пішіні бойынша да дайындалыңыз және бір сұрақты болжауға сүйенбеңіз.

Бұл тақырып қандай қырлармен кездеседі

• Қарым-қатынас және қатынастар. Тұжырым хабар алмасу мен әлеуметтік платформалар адамдарды жақындатты немесе жалғызсыратты деп айтуы мүмкін. Сіз қашықтықтан байланысудың оңайлығын үстірт әңгімемен және бір бөлмеде отырып бөлек өткізілген уақытпен салыстырасыз.
• Оқудағы технология. Сұрақтар онлайн курстар мен оқу қолданбалары сыныптағы оқытуды алмастыра алады ма деп сұрайды. Сіз икемділік пен қолжетімділікті ынта, тәртіп және мұғалімнің қасында болуының құндылығымен салыстырасыз.
• Автоматтандыру және жұмыс. Сұрақ машиналар мен роботтар адамдарға берілетін жұмысты азайта ма деп сұрауы мүмкін. Сіз қауіпсіз әрі жылдам өндірісті жойылған рөлдермен және жұмыстың жаңа түрлерінің пайда болу-болмауымен салыстырасыз.
• Балалар және экрандар. Сұрақтар жастар телефон мен планшетпен тым көп отыра ма және мұны кім шектеуі керек деп сұрайды. Сіз оқу мен көңіл көтеруді ұйқымен, қозғалыспен және беттесіп ойнаумен салыстырасыз.
• Құпиялылық және деректер. Тұжырым адамдар интернетте тым көп жеке ақпарат бөліседі деп айтуы мүмкін. Сіз ыңғайлылық пен жекелендірілген қызметті теріс пайдалану қаупімен және пайдаланушыларды қорғауға кім жауапты екенімен салыстырасыз.
• Жасанды интеллект. Сұрақтар адамдар жазу, шешім қабылдау немесе оқу үшін ақылды құралдарға тым көп сене ме деп сұрайды. Сіз жылдамдық пен қолдауды әлсіреген дағдылармен және тексерілмеген қателермен салыстырасыз.

Жаттығу сұрақтары

Бұл он сұрақ жаттығу үшін өз сөзімізбен ойдан құрастырылған. Олар ешбір тізімнен немесе өткен нұсқадан көшірілмеген, ал IELTS Task 2 сұрақтарын жарияламайды. Әрқайсысы жаттығу материалында қабылдайтын пішінмен белгіленген: бұл — жоспарлауға ыңғайлы белгі, IELTS санаты емес.

1. Modern communication technology has made people less able to hold a real conversation. To what extent do you agree or disagree?
   Заманауи байланыс технологиясы адамдардың нағыз әңгіме жүргізу қабілетін төмендетті. Сіз қаншалықты келісесіз немесе келіспейсіз? (келісу немесе келіспеу)

2. Some people think online courses will eventually replace classroom teaching. Others believe students will always need to learn in person. Discuss both views and give your own opinion.
   Кейбіреулер онлайн курстар ақыр соңында сыныптағы оқытуды алмастырады деп ойлайды. Басқалары студенттерге әрдайым бетпе-бет оқу қажет болады деп санайды. Екі көзқарасты да талқылап, өз пікіріңізді айтыңыз. (екі көзқарасты талқылау)

3. More and more factories and offices are using machines to do work once done by people. What are the advantages and disadvantages of this development?
   Көбірек зауыттар мен кеңселер бұрын адамдар істеген жұмысты машиналарға жүктеуде. Бұл дамудың артықшылықтары мен кемшіліктері қандай? (артықшылықтар мен кемшіліктер)

4. Many young children now spend several hours a day on phones and tablets. What problems does this cause, and what can parents and schools do about it?
   Көптеген кішкентай бала қазір күніне бірнеше сағат телефон мен планшетте отырады. Бұл қандай мәселелер туғызады және ата-аналар мен мектептер бұған қарсы не істей алады? (мәселе мен шешім)

5. People share more and more personal information online. Why is this happening, and is it a positive or negative trend?
   Адамдар интернетте көбірек жеке ақпарат бөліседі. Бұл неліктен болып жатыр және бұл оң үрдіс пе, теріс үрдіс пе? (екі бөлімді сұрақ)

6. Artificial intelligence tools make it unnecessary for students to learn to write well. Do you agree or disagree?
   Жасанды интеллект құралдары студенттердің жақсы жазуды үйренуін қажетсіз етеді. Сіз келісесіз бе, келіспейсіз бе? (келісу немесе келіспеу)

7. Some people say the internet has made it easier to find reliable information. Others say it has made it harder. Discuss both views and give your own opinion.
   Кейбіреулер интернет сенімді ақпаратты табуды жеңілдетті дейді. Басқалары оны қиындатты дейді. Екі көзқарасты да талқылап, өз пікіріңізді айтыңыз. (екі көзқарасты талқылау)

8. Many people now work and study from home using video calls. Do the advantages of this outweigh the disadvantages?
   Көптеген адам қазір бейне қоңыраулар арқылы үйден жұмыс істейді және оқиды. Мұның артықшылықтары кемшіліктерінен басым ба? (артықшылықтар мен кемшіліктер)

9. People increasingly depend on their phones for directions, memory and entertainment. What problems might this cause, and how can they be avoided?
   Адамдар жол сілтеу, жад және көңіл көтеру үшін телефонға барған сайын көбірек тәуелді болып барады. Бұл қандай мәселелер туғызуы мүмкін және оларды қалай болдырмауға болады? (мәселе мен шешім)

10. Technology is changing the way people spend their leisure time. Why is this, and what effects does it have on society?
    Технология адамдардың бос уақытын өткізу тәсілін өзгертуде. Бұл неліктен және оның қоғамға қандай әсері бар? (екі бөлімді сұрақ)

Дәлелдер мен қарсы дәлелдер

Әр жақта екі-үш себеп, әрқайсысы абзацта дамыта алатын салдармен немесе мысалмен. Бұлар — бастапқы нүктелер, дәйексөз келтіретін фактілер емес.

Қарым-қатынас және қатынастар

• Жақындық үшін: шетелдегі әже немесе ата немересінің алғашқы қадамын бейне қоңыраумен көре алады, сондықтан отбасылық байланыс қашықтыққа төтеп береді. Ұялшақ адамдарға мәтіндік чатта достық бастау оңайырақ болуы мүмкін.
• Қарсы: бірге отырып, телефонға қарайтын достар сенімді қалыптастыратын үн мен жүз кейпін жіберіп алады. Хабарды қате түсіну оңай, сондықтан шағын ұрыстар өршиді.

Оқудағы технология

• Онлайн оқу үшін: жұмысшы кешке жол жүрмей курс оқи алады, ал шалғай ауылдағы оқушы басқа жағдайда қолжетімсіз мұғалімдерге жете алады. Жазылған сабақты түсінгенше қайталап көруге болады.
• Қарсы: бөлмеде мұғалім болмаса, көп студент ынтасын жоғалтып, курсты аяқтамайды. Практикалық пәндер мен сөйлеу дағдысына тікелей кері байланыс керек, оны жазба бере алмайды.

Автоматтандыру және жұмыс

• Автоматтандыру үшін: машиналар қауіпті немесе қайталанатын жұмысты өз мойнына алады, сондықтан аз жұмысшы жарақат алады. Өнім тұрақтырақ болады, ал адамдар пайым қажет ететін рөлдерге ауыса алады.
• Қарсы: жұмысы жойылған жұмысшыда жаңа рөлдерге қажетті дағдылар болмауы мүмкін, бұл тұтас қалаларды қиын жағдайға қалдырады. Жұмыс жаңа жұмыс пайда болғаннан тезірек жойылса, теңсіздік тереңдеуі мүмкін.

Балалар және экрандар

• Пайдалану үшін: оқу ойындары мен бейнелер оқуды және тілдерді үйрете алады, ал бала өз сұрақтарына жауап таба алады. Құрылғыны білу мектепке және кейінгі жұмысқа қажет дағды да.
• Қарсы: экранда өткен ұзақ сағаттар далада ойнауды және ұйқыны ығыстырады, бұл келесі күнгі зейінге әсер етеді. Бетпе-бет сирек сөйлейтін кішкентай балалардың тілі баяуырақ дамуы мүмкін.

Құпиялылық және деректер

• Бөлісу үшін: адамдар карталар мен жекелендірілген ұсыныстар сияқты пайдалы қызметтер алу үшін осы айырбасты қабылдайды. Орналасқан жерді бөлісу отбасына жасөспірімнің қауіпсіздігін қамтамасыз етуге көмектесе алады.
• Қарсы: бір мақсатқа жиналған ақпаратты сатуға, ұрлауға немесе біреуді нысанаға алу үшін пайдалануға болады. Деректер жария болған соң, оны жою өте қиын, сондықтан абайсыз жазба адамның соңынан жылдар бойы ере алады.

Жасанды интеллект

• Пайдалану үшін: қиын ойды бірден түсіндіретін құрал репетиторы жоқ оқушыға көмектеседі, ал мамандар үнемделген уақытты күрделірек жұмысқа жұмсай алады. Аударма құралдары адамдарға тіл аралық қарым-қатынасқа көмектеседі.
• Қарсы: ойлауды құралға тапсырған студент дағдыны ешқашан қалыптастырмайды және жұмысынан кейін бұл көрінеді. Құралдар қателерді сенімді түрде айта алады, сондықтан оларды тексермейтін пайдаланушылар қателерді таратады.

Осы тақырыптың сөздігі

Жұмыс жоспары

4-сұрақ: Many young children now spend several hours a day on phones and tablets. What problems does this cause, and what can parents and schools do about it?

• Ұстаным: негізгі мәселелер — жоғалған ұйқы мен қозғалыс және әлсіреген сөйлеу мен зейін; ата-аналар мен мектептер әрқайсысы анық шектеулер белгілей алады.
• Кіріспе: тақырыпты басқаша айтыңыз; екі мәселені көрсетіңіз және шешімді ата-аналар мен мектептер бөлісетінін айтыңыз.
• Бірінші негізгі абзац (мәселелер): себеп, экрандар ұйқыны, ойынды және әңгімені ығыстырады. Мысал, түнде кеш бейне көретін бала мектепке шаршап келеді және зейін қоя алмайды. Салдар, сыныптағы үлгерім нашарлайды, ал басқа балалармен сөйлесуге жаттығу мүмкіндігі азаяды.
• Екінші негізгі абзац (шешімдер): себеп, балалар ересектер үлгі көрсететін және орындататын ережелерді ұстанады. Мысал, телефонды жатын бөлмеден және ас үстелінен тыс ұстайтын отбасы. Салдар, ұйқы жақсарады және әңгіме көбейеді. Мектептер құрылғысыз сабақтарды қоса алады және балаларға технологияны мақсатпен пайдалануды үйрете алады.
• Қорытынды: мәселелер мен шешімдерді басқа сөздермен қайталаңыз, жаңа дәлелсіз.

Шешімдерде ата-аналар да, мектептер де аталғанын тексеріңіз, өйткені сұрақ екеуін де атайды.

Қолданба оны қалай бағалайды

IELTS Mentor AI Task 2 эссесін төрт критерийдің бәрі бойынша бағалайды: әрқайсысына балл және Examiner’s Summary (емтихан алушының қорытындысы) береді, содан кейін әр критерий бойынша не жақсы шыққаны мен қалай жақсартуға болатыны көрсетіледі. Жоғарыдағы сұрақтардың бірі бойынша эссе жазып, алдымен Task Response (тапсырмаға жауап) түсініктемелерін оқыңыз: олар технология туралы ойларыңыздың түсіндіріліп, мысалмен берілгенін немесе жай айтылғанын көрсетеді.

Бұл қайда сәйкес келеді

Жалпы жауап, IELTS Writing Task 2-нің жиі кездесетін тақырыптары қандай, барлық тақырыптарды тізіп, IELTS неге ешқайсысын жарияламайтынын түсіндіреді. Әр пішіннің нұсқаулығы бар: келісу немесе келіспеу, екі көзқарасты талқылау, мәселе және шешім, артықшылықтар мен кемшіліктер және екі бөлімді сұрақтар. Дайын мысалдар үшін артықшылықтар мен кемшіліктер эссесінің 6, 7 және 8 балл деңгейін қараңыз. Өз жауабыңызды жазып болған соң, эссе тексеру құралы оған кері байланыс береді.