Band 6, 7 ve 8 düzeyinde IELTS Writing Task 1 süreç diyagramı
Kısa cevap
Bu sayfa uydurulmuş tek bir süreç diyagramını, cam şişelerin geri dönüşümünü, Band 6, 7 ve 8 düzeyinde üç kez anlatıyor: overview ve aşamalar üçünde de aynı. Puan kazandıran ya da kaybettiren ifadeleri de işaretliyor. Bir süreçte bantları en sık ayıran şey, overview'un sürecin bütün olarak ne yaptığını söyleyip söylememesi ve aşamaların “then” sözcüğünden fazlasıyla bağlanıp bağlanmaması.
Uygulamada bir Task 1 raporu, her kriter için bir bant aralığı ve bir Data Accuracy kartıyla değerlendirilir; kart, yanlış okunmuş bir diyagramı dil hatasından ayırır.
iOS ve Android
Ücretli uygulama: fiyatlar · faturalandırma ve iadeler · destek
Uygulamanın arayüzü İngilizce; bu site onu Türkçe anlatıyor.
Bu sayfada
Bu sayfa uydurulmuş tek bir süreç diyagramını üç kez anlatıyor: Band 6, Band 7 ve Band 8 düzeyinde. Üç rapor aynı overview’a (genel bakış) ve aynı aşamalara sahip; bu yüzden gördüğün farklar içeriğe değil, bantlara ait. Bu tür bir görsele yaklaşım süreç diyagramları ve haritaların nasıl anlatılacağını anlatan rehberde açıklanıyor; süreç, alıştırma materyallerinden gelen bir görsel türü ve IELTS beklenecek diyagramların bir listesini yayımlamıyor.
Üç rapor bu site için yazıldı. Gerçek bir sınav kâğıdından değiller, IELTS tarafından puanlanmadılar ve ezberlenecek cevaplar değil, karşılaştırma için örnekler. IELTS.org ezberlenmiş ve intihal içeren içeriği cezalandırıyor ve sınavındaki diyagram bundan farklı olacak; bu yüzden bu sayfanın işi, her bandın neye benzediğini göstermek.
Öne çıkanlar
- Üç rapor da aynı overview’u veriyor ve aynı sekiz aşamayı kapsıyor. Değişen şey, overview’un sürecin ne yaptığını ne kadar iyi söylediği, aşamaların nasıl bağlandığı ve cümlelerin ne kadar doğru kurulduğu.
- Band 6 raporunda bir overview ve doğru aşamalar var, ama “then” sözcüğünü tekrarlıyor, diyagramın vermediği bir neden ekliyor ve uyumda hata yapıyor.
- Band 7 raporu aşamaları çeşitli araçlarla bağlıyor ve yeni malzemelerin girdiği tek aşamayı seçiyor.
- Band 8 raporu daha uzun değil. Aşamaları daha az ve daha kesin cümlelere katıyor ve edilgen yapıyı kontrol altında tutuyor.
İstem
Bu istem alıştırma için uydurulmuştur; geçmiş bir sınavdan alınmamıştır.
The diagram below shows how used glass bottles are recycled into new bottles. Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant. Write at least 150 words.
Aşamalar, diyagramın gösterdiği sırayla:
- Used glass bottles are collected from bottle banks.
- Lorries take the bottles to a recycling plant.
- The bottles are sorted by colour on a conveyor belt.
- Magnets and air jets remove the metal caps and labels.
- The clean glass is crushed into small pieces called cullet.
- The cullet is mixed with sand, soda ash and limestone.
- The mixture is heated in a furnace at 1,500°C until it melts, then poured into moulds and blown into bottles.
- The new bottles are cooled slowly, checked for faults and sent to drinks producers to be filled again.
Üç rapor da bu planı kullanıyor:
- Giriş: diyagramın ne gösterdiği, yeni sözcüklerle.
- Overview: toplamaktan teslimata kadar tek bir satırda sekiz aşama; cam katıdan sıvıya ve yeniden katıya dönüşüyor ve yeni malzemeler yalnızca tek bir noktada ekleniyor.
- Birinci ayrıntı: 1’den 5’e kadar olan aşamalar, cullet ile bitiyor.
- İkinci ayrıntı: 6’dan 8’e kadar olan aşamalar, karıştırmadan yeni şişelerin teslimatına kadar.
Band 6, 7 ve 8 düzeyinde aynı rapor
Bir değerlendiricinin neyi not edeceğini görmek için işaretli bir ifadenin üzerine gel ya da dokun. Gösterge her rengin hangi kriteri belirttiğini söylüyor; turuncu ise puan kaybettiren bir hatayı işaretliyor.
Band 6
The diagram showÖzne-yüklem uyumu: “shows” olmalı how used glass bottles are recycled into new bottles. Overall, there are eight stages in the process, and it starts with the collection of bottles and finishes with the delivery of new bottlesBir overview var; aşama sayısını, başlangıcı ve sonu veriyor, ama camın nasıl değiştiğinden söz etmiyor.
First, used bottles are collected from bottle banks, and then they are taken by lorry to a recycling plant. At the plant the bottles is sortedUyum hatası: “are sorted” olmalı by colour on a conveyor belt. This is done because the colours recycle better when they are separateDiyagramın vermediği bir neden; rapor aşamaları anlatır, açıklamaz. After that, magnets and air jets remove the metal caps and labels from the bottles, and the clean glass is crushed into small pieces called cullet.
Then the cullet is mixed with sand, soda ash and limestone“then” sözcüğüne dayanan üçüncü cümle; sıra sözcükleri değişmiyor. New materials are added only at this stage. The mixture are heatedUyum hatası: “is heated” olmalı in a furnace at 1,500°C until it become liquidKelime biçimi: “becomes liquid” olmalı, and the glass is poured into moulds and make into bottlesEdilgen yapı sonuna kadar götürülmemiş: “made into bottles” olmalı. Finally, the new bottles are cooled slowly and checked for faults, and they are sent to drinks producers to be filled again.
Band 7
The diagram illustrates how used glass bottles are turned into new ones at a recycling plant.
Overall, the process is linear and has eight stages, running from the collection of used bottles to the delivery of new ones, and the glass changes from solid to liquid and back to solid along the wayOverview aşama sayısını, başlangıcı, sonu ve tek hâl değişimini veriyor.
To begin with, bottles are collected from bottle banks and carried by lorry to the plant. There they are sorted by colour on a conveyor belt, after whichBir cümlede iki aşamayı birleştiriyor; “then” tekrarlanmıyor magnets and air jets remove the metal caps and labels. The clean glass is crushed into small pieces known as cullet, which is mixed toEdat hatası: “mixed with” olmalı sand, soda ash and limestone. This is the only stage at which new materials enter the processÖne çıkan bir özellik seçilmiş ve ait olduğu yere konmuş.
The mixture is then heated in a furnace at 1,500°C until it melts, and the liquid glass is poured into moulds, where it is blown into the shape of bottlesCamı şekillendirmek için doğal fiil. Once the bottles have cooled slowly, they are checked for faults and sent to drinks producers to be filled againPresent perfect’li bir zaman cümlesi ve ardından edilgen bir ana cümle.
Band 8
The diagram shows how a recycling plant turns collected glass bottles into new ones.
Overall, the process is a single line of eight stages, from collection to delivery, in which the glass is broken down, melted and reformed, and new materials are added at only one pointOverview aşama sayısını, başlangıcı, sonu, camdaki değişimi ve tek eklemeyi veriyor.
Used bottles are collected from bottle banks and taken by lorry to the recycling plant, where they are sorted by colour as they travel along a conveyor beltKesin ve kısa: sınıflandırma ve ortamı tek ifadede. Magnets and air jets then strip away the metal caps and labels that remain“Strip away” bir yüzey katmanını kaldırmak için kesin; “that remain” hiçbir şeyin kalmadığını gösteriyor, leaving clean glass that is crushed into fragments known as cullet. The first five stages prepare the material, and the last three transform itSekiz aşamayı iki bloğa topluyor; bu yüzden paragraflama sürecin mantığını izliyor.
The cullet is blended with sand, soda ash and limestone, the only raw materials introduced at any stageAnahtar özellik kısa bir ifadeye indirilmiş ve kendi cümlesine ihtiyaç duymuyor. This mixture“This”, az önce anlatılan tek ve net bir şeye, karışıma işaret ediyor is heated in a furnace at 1,500°C until it melts. Once molten, the glass is poured into moulds and blown into bottles, which are cooled slowly, inspected for faults and finally despatched to drinks producers for refillingKatılımcı (participle) ile açılan bir cümle, bir relative clause ve birbirine paralel tutulmuş bir edilgen dizisi.
Bandı yükselten ne oldu
Aşağıdaki açıklamalar, sitenin kendi sade anlatımıyla herkese açık bant tanımlayıcılarını izliyor. Her alıntı, cümlesinde adı geçen bandın raporundan alınmıştır.
Task Achievement
Task Achievement (görevin yerine getirilmesi) açısından Band 6 raporunda bir overview var ve her aşamayı kapsıyor: “there are eight stages in the process” sayıyı, başlangıcı ve sonu veriyor. Ama overview sayıda duruyor ve ayrıntı diyagramın hiç vermediği bir neden ekliyor: “This is done because the colours recycle better when they are separate”.
Band 7 özeti daha çok iş görür hâle getiriyor. “the glass changes from solid to liquid and back to solid along the way” okuyucuya sürecin neyi başardığını söylüyor; “This is the only stage at which new materials enter the process” ise fark edilmeye değer özelliği seçiyor.
Band 8 her özelliği bulunabileceği yere koyuyor. Overview hem camdaki değişimi hem tek eklemeyi taşıyor; sonra ayrıntının bunu yeniden söylemesi için yalnızca kısa bir ifade yetiyor: “the only raw materials introduced at any stage”. Band 7’deki Task Achievement hücresi, bu anlatımın özetlediği ifadeyi içeriyor.
Coherence and Cohesion
Band 6 raporu düzenli ve paragrafları var, ama bağlantıları mekanik. “First”, “and then”, “After that”, “Then” ve “Finally”, bir aşamadan ötekine geçmenin tek yolları ve üst üste üçüncü cümle “then” ile başlıyor.
Band 7 farklı türlerde araçlar kullanıyor. “after which” ayıklamayı, kapakların çıkarılmasına tek cümle içinde bağlıyor, “There” tesise geri gönderme yapıyor ve “The mixture is then heated” yeni bir etiket olmadan sırayı taşıyor.
Band 8 daha az yön işaretine ihtiyaç duyuyor, çünkü sırayı dil bilgisi taşıyor. “This mixture” bir cümle önce adı geçen karışıma işaret ediyor, “Once molten” ise erimeyi dökmeye bağlıyor. Band 6’daki Coherence and Cohesion hücresi mekanik örüntüyü anlatıyor.
Lexical Resource
Band 6 kelime bilgisi diyagram için yeterli, ama daha az yaygın ifade denemelerinin hepsi doğru değil: “become liquid” yanlış kelime biçimine sahip ve aynı edilgen fiiller, “are collected”, “are taken” ve “are cooled”, cümlelerin çoğunu dolduruyor.
Band 7 esnek ve çoğunlukla kesin. “blown into the shape of bottles” cam için doğal fiil, “known as cullet” ise teknik terimi etiketiyle tanıtıyor. Bir hata kalıyor, “mixed to sand”, farklı bir edat gerektiriyor.
Band 8 kelimeleri doğru oldukları için seçiyor. “sorted by colour as they travel along a conveyor belt” ayıklamayı ve ortamını tek ifadede tutuyor; “finally despatched to drinks producers for refilling” ise son aşamayı tek ifadeyle söylüyor. Band 8’deki Lexical Resource hücresi bu kontrolü anlatıyor.
Grammatical Range and Accuracy
Band 6 raporu basit ve karmaşık cümleleri karıştırıyor ve hataları küçük ve tekrarlı: “The diagram show”, “the bottles is sorted” ve “The mixture are heated”, bir kontrolden sağ çıkan türden uyum hataları; “make into bottles” ise edilgen yapıyı düşürüyor.
Band 7’de birkaç çeşit karmaşık cümle var ve birçoğu temiz. “Once the bottles have cooled slowly, they are checked for faults and sent to drinks producers to be filled again” bir zaman cümleciğini, iki edilgeni ve bir amaç mastarını tek doğru cümleye koyuyor.
Band 8 çeşitliliği genişletiyor ve hemen her cümle hatasız. “Once molten, the glass is poured into moulds and blown into bottles, which are cooled slowly, inspected for faults and finally despatched to drinks producers for refilling” bir participle phrase ile açılıyor ve ardından dört edilgeni paralel tutuyor. Band 7’deki Grammatical Range and Accuracy hücresiyle karşılaştır.
Bu görev türünün kurduğu tuzaklar
Bunlar süreç diyagramları ve haritalar rehberinden geliyor ve her biri Band 6 raporunda görülüyor.
- Nedenini açıklamak. Diyagram şişelerin neden renge göre ayıklandığını söylemiyor. Band 6’nın “This is done because the colours recycle better when they are separate” cümlesi bir tahmin ve bir değerlendirici bunu diyagramın desteklemediği bir bilgi olarak okur.
- “Then” sözcüğünü tekrarlamak. Band 6 raporu orta aşamalardan “then”, “after that” ve yine “then” ile geçiyor. Bağlantıları çeşitlendir ve aşamaları birleştirmek için “after which” ya da “once” gibi bir cümlecik kullan.
- Aşama sayısını şaşırmak. Overview sekiz diyor; bu yüzden ayrıntı sekiz göstermeli. Yazmadan önce soru kâğıdında aşamaları numaralandır ve sonda sayıyı overview’unla karşılaştır.
- Kayan edilgen yapılar. Edilgen yapı bir süreç için doğru tercih, ama her seferinde tam kurulmalı. “make into bottles” ve “is sorted”, zaman baskısı altında yarım kurulduğunda ne olduğunu gösteriyor.
Bu cevaplar nasıl kullanılır
Önce aynı görev için kendi raporunu yaz, 20 dakikada. Sonra üç cevabı seninkiyle paragraf paragraf karşılaştır ve paragrafının dört kriterin her birinde hangi banda benzediğini sor. Karşılaştırmadan önce kendi aşamalarını say.
Sonra kendi raporunu aynı kodlarla işaretle: overview’un sürecin ne yaptığını nerede söylediği, bir bağlantının iki aşamayı nerede birleştirdiği, bir fiilin nerede tam oturduğu ve bir değerlendiricinin hangi hataların altını çizeceği. Bu sayfalardan hiçbir cümleyi ezberleme: IELTS.org ezberlenmiş içeriği cezalandırıyor ve sınavdaki diyagram bununla aynı olmayacak. Aynı alıştırmayı başka görsellerde yapmak için Writing Task 1 pratik testini kullan.
Uygulama bunu nasıl puanlıyor
IELTS Mentor AI bir Task 1 raporunu dört kriterin her biri için bir bant aralığıyla (katı bir okumadan esnek bir okumaya) değerlendirir; ardından her kriter için neyin işe yaradığını ve nasıl geliştirileceğini gösterir. Data Accuracy (veri doğruluğu) kartı, yanlış okunmuş bir görseli dil hatasından ayırır. Editör 20:00’a ayarlı ve 150 kelimelik alt sınıra karşı canlı bir kelime sayacı var.
Bunun yeri
Bu sayfa, yaklaşımı açıklayan süreç diyagramları ve haritalar rehberine ve sınavın tamamını kapsayan Writing sınavı formatı rehberine bağlı. Aynı alıştırma değişen bir yer için de yapıldı: Band 6, 7 ve 8 düzeyinde harita cevabı; birleşik veri için de: iki grafik cevabı. Dört kriterin bir Writing bandında nasıl birleştiği için IELTS Writing puanının nasıl hesaplandığı cevabına, daha yüksek bir banda çıkış için de bant tanımlayıcıları gezginine bak.
Sıkça sorulan sorular
Bu IELTS Writing Task 1 örnek cevapları gerçek bir sınav kâğıdından mı?
Hayır. Bu site için, uydurulmuş bir diyagram üzerine yazıldılar ve IELTS tarafından puanlanmadılar. Her birinin gösterdiği band, sitenin herkese açık bant tanımlayıcılarını okuma biçimi; bir değerlendiricinin verdiği bir puan değil.
IELTS Writing Task 1'de süreç diyagramları var mı?
IELTS.org'un Academic Writing format sayfası, bir nesnenin, aygıtın, sürecin ya da olayın diyagramını olası bir Task 1 görseli olarak sayıyor. Her türün ne sıklıkta çıktığına dair rakam yayımlamıyor; bu yüzden grafiklere, süreçlere ve haritalara aynı şekilde hazırlan.
Band 8 cevabını ezberleyip sınavda kullanabilir miyim?
Hayır. IELTS.org ezberlenmiş ve intihal içeren içeriği cezalandırıyor ve sınavındaki diyagram farklı olacak; bu yüzden ezberlenmiş bir rapor onu anlatmaz. Üç cevabı kendi yazınla karşılaştırmak için kullan.
Her aşama için edilgen yapı kullanmak zorunda mıyım?
IELTS.org bu konuda bir kural koymuyor. Edilgen yapı bir sürece uyar, çünkü diyagram malzemenin başına ne geldiğini önemser; ama üst bantlar yapı çeşitliliğini ödüllendirir, bu yüzden onu doğal okunduğu yerde kullan.
Bunu anında yapay zekâ geri bildirimiyle pratik yap
Cevabını uygulamada kaydet; dil bilgin, kelime bilgin, akıcılığın ve telaffuzun saniyeler içinde analiz edilsin.
Ücretli uygulama: fiyatlar · faturalandırma ve iadeler · destek