Band 6, 7 ve 8 düzeyinde IELTS Writing Task 1 çizgi grafiği
Kısa cevap
Bu sayfa uydurulmuş tek bir çizgi grafiğini Band 6, 7 ve 8 düzeyinde üç kez anlatıyor: overview ve ana özellikler üçünde de aynı. Puan kazandıran ya da kaybettiren ifadeleri de işaretliyor. Çizgi grafiğinde bantları en sık ayıran şey, overview'un her çizgi için bir yön belirtip belirtmemesi ve ayrıntının her karşılaştırmayı çözen rakamları verip vermemesi.
Uygulamada bir Task 1 raporu, her kriter için bir bant aralığı ve bir Data Accuracy kartıyla değerlendirilir; böylece kendi raporunu buradaki üçüyle karşılaştırabilirsin.
iOS ve Android
Ücretli uygulama: fiyatlar · faturalandırma ve iadeler · destek
Uygulamanın arayüzü İngilizce; bu site onu Türkçe anlatıyor.
Bu sayfada
Bu sayfa uydurulmuş tek bir çizgi grafiğini üç kez anlatıyor: Band 6, Band 7 ve Band 8 düzeyinde. Üç rapor aynı overview’a (genel bakış) sahip ve aynı ana özellikleri seçiyor. Yalnızca yazım değişiyor; bu yüzden gördüğün farklar verideki nelerin fark edildiğine değil, bantlara ait. Böyle bir grafiği okuma ve planlama biçimi çizgi grafik, çubuk grafik, pasta grafik ve tablo rehberinde anlatılıyor; çizgi grafiği, alıştırma materyallerinden gelen bir etiket, IELTS’in kullandığı bir kategori değil.
Üç cevap bu site için yazıldı. Gerçek bir sınav kâğıdından değiller, IELTS tarafından puanlanmadılar ve ezberlenecek cevaplar değil, karşılaştırma için örnekler. IELTS.org ezberlenmiş ve intihal içeren içeriği cezalandırıyor ve sınavındaki görsel bundan farklı olacak; bu yüzden bu sayfanın işi, her bandın neye benzediğini göstermek.
Öne çıkanlar
- Üç cevap da aynı overview’u veriyor ve aynı özellikleri kullanıyor. Değişen şey, overview’un ne kadar kesin olduğu, rakamların iddialara ne kadar uyduğu ve cümlelerin ne kadar doğru kurulduğu.
- Band 6 cevabında bir overview var, ama ölçek vermiyor, bir ayrıntı çizgiyi yanlış aktarıyor ve cevap, grafiğin desteklemediği bir görüşle bitiyor.
- Band 7 cevabı her çizgi için bir yön belirtiyor ve ayrıntıyı grupluyor; bir iki hata kalıyor.
- Band 8 cevabı her karşılaştırmayı çözen rakamları veriyor ve bir aşamadan ötekine yardımsız geçiyor.
İstem
Bu istem alıştırma için uydurulmuştur; geçmiş bir sınavdan alınmamıştır. Rakamlar yuvarlaktır ve gerçek istatistik değildir.
The line graph shows the amount of electricity generated from three sources in one country between 2000 and 2020. Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant.
Grafiğin arkasındaki veri, yılda terawatt-saat olarak:
| Year | Coal | Gas | Wind |
|---|---|---|---|
| 2000 | 60 | 20 | 2 |
| 2005 | 55 | 30 | 5 |
| 2010 | 40 | 40 | 12 |
| 2015 | 25 | 45 | 25 |
| 2020 | 10 | 40 | 45 |
Üç cevap da grafiğin aynı okunuşuna dayanıyor:
- Overview: kömür her noktada düştü, rüzgâr en küçük kaynaktan en büyüğüne yükseldi, gaz ise ikisinin arasında yükselip yataylaştı.
- Birinci özellik: kömür 60’tan 10’a düştü ve 2010’da 40’ta gazla aynı düzeye geldi.
- İkinci özellik: gaz 2015’te 45 ile zirve yaptı ve 2020’de 40’a geriledi.
- Üçüncü özellik: rüzgâr başta 2’ydi, 2015’te 25’te kömüre eşitlendi ve 2020’de 45’e ulaşarak gazın ve kömürün üstüne çıktı.
Band 6, 7 ve 8 düzeyinde aynı çizgi grafiği
Bir değerlendiricinin neyi not edeceğini görmek için işaretli bir ifadenin üzerine gel ya da dokun. Gösterge her rengin hangi kriteri belirttiğini söylüyor; turuncu ise puan kaybettiren bir hatayı işaretliyor.
Band 6
The line graph shows how much electricity was produced from coal, gas and wind in one country between 2000 and 2020, and the figures are in terawatt-hours.
Overall, coal went down a lot and wind went up a lot, and by 2020 wind was the biggest source, while gas was in the middleBir overview var, ama “a lot” ölçek vermiyor ve gaz çizgisi anlatılmıyor, yalnızca yerleştiriliyor.
In 2000, coal was the largest source at 60 terawatt-hours, but it fall every five yearsYanlış fiil biçimi: “fell at every point” olmalı and reached 10 in 2020. Coal was 55 in 2005 and 40 in 2010, so it went down in every period. Gas started at 20 and rose to 40 in 2010, the same as coal. It then growYanlış fiil biçimi: “grew” olmalı to 45 in 2015 and stayed stable at 40 in 2020Gaz 45’ten 40’a düştü; bu yüzden “stable”, çizgiyi yanlış aktarıyor.
Wind was the smallest source at the start, with only 2 terawatt-hours, so it was far below coal and gas. It increased slowly until 2010, when it was 12, and then it increased very quicklyAynı fiil yine kullanılıyor ve paragraftaki tek bağlantı “and then”. In 2015 wind was 25, the same as coal, and in 2020 it reached 45, higher than both gas and coal. I think wind is a good source and it will grow more in the futureBir görüş ve bir tahmin; Task 1 yalnızca grafiğin gösterdiğini ister.
Band 7
The line graph compares the amount of electricity generated from coal, gas and wind in one country over a twenty-year period, with figures in terawatt-hours.
Overall, coal declined steadily while wind grew from the smallest source to the largest, and gas rose and then levelled off between the twoOverview her çizgi için bir yön belirtiyor ve son sıralamayı söylüyor.
Coal supplied 60 terawatt-hours in 2000, three times as much as gas, but its output fell at every point, to 40 in 2010 and 25 in 2015, ending at only 10 in 2020. Gas, which wereÖzne-yüklem uyumu: “was” olmalı level with coal at 40 in 2010 after rising from 20 in 2000, peaked at 45 in 2015 before easing to 40 in 2020Olayların sırasını tek cümlede veren bir participle yapısı.
Wind, by contrast, started from just 2 terawatt-hours and grew slowly until 2010, when it reached 12, so it remained the smallest source until then. After that, the rise was much steeperHızın değiştiğini fiili tekrarlamadan belirtiyor, and wind equalled coal at 25 in 2015 before overtaking both fuelsKesin ve kısa; “fuels” de adları tekrarlamaktan kaçınıyor in 2020, when it reached 45. The contrast with coal is the most striking feature of the graphKömürle karşılaştırma adlandırılıyor, ama rakamlarla gösterilmek yerine yalnızca söyleniyor.
Band 8
The graph shows annual electricity generation from coal, gas and wind in one country, in terawatt-hours, at five-year intervals from 2000 to 2020.
Overall, coal declined at every interval, while wind rose from the smallest source to the largest and gas rose before levelling off just below its peakYön, ölçek ve son sıralama tek cümlede; ayrıntıyı önceden harcayan rakam yok.
Coal began as the dominant source at 60 terawatt-hours, three times the figure for gas, but it lost groundDüzenli bir düşüş için deyimsel ve tam yerinde at every interval and had fallen level with gas at 40 by 2010Anlatılan noktadan önce gelen bir olay için past perfect. Thereafter the two divergedBir sonraki aşamayı açıyor ve karşıtlığı adlandırıyor; bu yüzden bağlayıcıya gerek yok: coal dropped to 10 by 2020, one sixth of its level in 2000, whereas gas peaked at 45 in 2015 and slipped back only slightly, to 40.
Wind followed the opposite course. From a mere 2 terawatt-hours it crept to 12 by 2010, still the smallest source, then more than doubled in the next five years to equal coal at 25, and had pulled ahead of gas, then at 40, by reaching 45 in 2020Rüzgârla karşılaştırmayı çözen gaz rakamı verilmiş. The shift is abrupt rather than gradualDeğişimin nasıl olduğunu söyleyen kesin bir karşıtlık, with most of the growth coming after 2010.
Bandı yükselten ne oldu
Aşağıdaki açıklamalar, sitenin kendi sade anlatımıyla herkese açık bant tanımlayıcılarını izliyor. Her alıntı, cümlesinde adı geçen bandın cevabından alınmıştır.
Task Achievement
Task Achievement (görevin yerine getirilmesi) açısından Band 6 raporunda bir overview var ve doğru özellikler seçilmiş, ama ayrıntı her zaman grafikle örtüşmüyor. Band 6’da “stayed stable at 40 in 2020”, 45’ten düşen bir çizgiyi yanlış aktarıyor; “I think wind is a good source and it will grow more in the future” ise grafiğin destekleyemeyeceği bir görüş ve tahmin ekliyor. Overview’u “a lot” ifadesini iki kez kullanıyor; okuyucu yönü öğreniyor, büyüklüğü öğrenmiyor.
Band 7 her çizgiye bir yön ve son sıralamayı veriyor: “wind grew from the smallest source to the largest”. Özellikler açıkça adlandırılıyor; yalnızca son cümle, “The contrast with coal is the most striking feature of the graph”, bir karşılaştırmayı kanıtlamadan adlandırıyor.
Band 8 her özelliği onu kanıtlayan rakamla gösteriyor. “had pulled ahead of gas, then at 40, by reaching 45 in 2020” yazıyor; böylece karşılaştırma ve kanıtı aynı cümlede. Band 7’deki Task Achievement hücresi, bu anlatımın özetlediği ifadeyi içeriyor.
Coherence and Cohesion
Band 6 raporu dört paragrafa ayrılmış, ama bağlantıları sonradan eklenmiş gibi duruyor. Band 6’da rüzgâr paragrafı “and then it increased very quickly” ile ilerliyor ve daha önce kullandığı bir fiili tekrarlıyor.
Band 7 bağlantı araçlarını uydukları yerlere koyuyor: “After that, the rise was much steeper” hızın değiştiğini belirtiyor. Her paragraf grafiğin tek bir çizgisinde kalıyor.
Band 8 etiketsiz devrediyor. “Thereafter the two diverged” kömür ve gaz öyküsünün ikinci aşamasını açıyor ve sonrasında ne olduğunu söylüyor; “Wind followed the opposite course” ise az önce anlatılana geri işaret ederek bir sonraki paragrafa geçiyor. Band 6’daki Coherence and Cohesion hücresi sonradan eklenmiş bağlantı örüntüsünü anlatıyor.
Lexical Resource
Band 6 kelime bilgisi görev için yeterli, ama genel kalıyor: “went down a lot” ve “went up a lot”, her hareket için kesin fiillerin yapabileceği işi yapıyor.
Band 7 esnek ve çoğunlukla kesin. “overtaking both fuels” kısa ve yerinde; rapor hareket fiillerini tekrarlamak yerine değiştiriyor.
Band 8 kelimeleri doğru oldukları için seçiyor. “lost ground” daha zayıf bir fiile başvurmadan kömürün düzenli düştüğünü söylüyor, “abrupt rather than gradual” ise değişimin nasıl olduğunu belirtiyor. Hiçbir kelime yalnızca ender olduğu için seçilmemiş. Band 7’deki Lexical Resource hücresi bu kontrolü anlatıyor.
Grammatical Range and Accuracy
Band 6 raporu basit ve karmaşık cümleleri karıştırıyor ve hataları tekrar ediyor: Band 6’da “fall every five years” ve “grow to 45 in 2015”, geçmiş zamanın gerektiği yerde yalın hâli kullanıyor; dikkatli bir kontrol bunları yakalardı.
Band 7’de birkaç çeşit karmaşık cümle var ve birçoğu temiz. “peaked at 45 in 2015 before easing to 40 in 2020” iki aşamayı tek bir yapıya sığdırıyor. “Gas, which were level with coal” içinde bir hata kalıyor.
Band 8 çeşitliliği genişletiyor ve hemen her cümle hatasız. “had fallen level with gas at 40 by 2010”, past perfect’i doğru nedenle kullanıyor ve “Thereafter the two diverged” sonrasındaki iki nokta, karşıtlığı hazırlıyor. Band 8’deki Grammatical Range and Accuracy hücresiyle karşılaştır.
Bu görev türünün kurduğu tuzaklar
Bunlar çizgi grafik, çubuk grafik, pasta grafik ve tablo rehberinden geliyor ve her biri Band 6 cevabında görülüyor.
- Belirsiz bir overview. “Went down a lot” bir yön belirtiyor ama büyüklük belirtmiyor. Overview, yalnızca her çizginin hangi yöne gittiğini değil, sonunda hangi çizginin en büyük olduğunu da söylemeli.
- Bir çizginin son noktasını yanlış okumak. Gaz 2015’te zirve yaptı, sonra düştü. Sonu “stable” diye anlatan bir rapor eğimi yanlış okumuştur ve yanındaki rakam hatayı gösterir.
- Görüş ya da tahmin vermek. Band 6 cevabı rüzgâr hakkında bir görüşle bitiyor. Görev bilgiyi anlatmak; bu yüzden son cümle veri olmalı.
- Tek bir fiili tekrarlamak. Çizgi grafiği baştan sona harekettir; “increased” sözcüğünü üç kez kullanan bir rapor, görevin ödüllendirdiği kelime dağarcığını boşa harcamış olur.
Bu cevaplar nasıl kullanılır
Önce aynı grafik için kendi raporunu yaz, 20 dakikada. Sonra üç cevabı seninkiyle paragraf paragraf karşılaştır ve paragrafının dört kriterin her birinde hangi banda benzediğini sor.
Sonra kendi raporunu aynı kodlarla işaretle: overview’u nerede verdin, hangi bağlantı mantığı taşıdı, hangi kelime tam oturdu ve bir değerlendirici hangi hataların altını çizerdi. Bu sayfalardan hiçbir cümleyi ezberleme: IELTS.org ezberlenmiş içeriği cezalandırıyor ve sınavdaki görsel bununla aynı olmayacak. Sonra beş yıllık rakamlardan oluşan bir tablodan kendi ikinci çizgi grafiğini çiz ve onu aynı biçimde anlat.
Uygulama bunu nasıl puanlıyor
IELTS Mentor AI bir Task 1 raporunu dört kriterin her biri için bir bant aralığıyla (katı bir okumadan esnek bir okumaya) değerlendirir; ardından her kriter için neyin işe yaradığını ve nasıl geliştirileceğini gösterir. Data Accuracy (veri doğruluğu) kartı, yanlış okunmuş bir grafiği dil hatasından ayırır. Editör 20:00’a ayarlı ve 150 kelimelik alt sınıra karşı canlı bir kelime sayacı var.
Bunun yeri
Bu sayfa, bir raporun nasıl planlanacağını anlatan çizgi grafik, çubuk grafik, pasta grafik ve tablo rehberine ve sınavın tamamını kapsayan Writing sınavı formatı rehberine bağlı. Aynı alıştırma diğer görseller için de yapıldı: çubuk grafik, pasta grafik, tablo, süreç diyagramı, harita ve iki grafik. Task 1 alıştırma aracı için Writing Task 1 pratiği sayfasına, Writing puanının nasıl oluştuğu için de IELTS Writing puanının nasıl hesaplandığı cevabına bak.
Sıkça sorulan sorular
Bu IELTS Writing Task 1 örnek cevapları gerçek bir sınav kâğıdından mı?
Hayır. Bu site için, yuvarlak rakamlı uydurulmuş bir grafik üzerine yazıldılar ve IELTS tarafından puanlanmadılar. Her birinin gösterdiği band, sitenin herkese açık bant tanımlayıcılarını okuma biçimi; bir değerlendiricinin verdiği bir puan değil.
Band 8 çizgi grafiği cevabını ezberleyip sınavda kullanabilir miyim?
Hayır. IELTS.org ezberlenmiş ve intihal içeren içeriği cezalandırıyor ve sınavındaki grafik farklı olacak; bu yüzden ezberlenmiş bir rapor onu anlatmaz. Üç cevabı kendi yazınla karşılaştırmak için kullan, sonra önündeki görseli anlat.
Sınavda bana çizgi grafiği çıkar mı?
IELTS beklenecek grafik türlerinin bir listesini yayımlamıyor. IELTS.org yalnızca Academic Task 1'in bir ya da daha fazla grafik, çizelge veya tablo ya da bir diyagram gösterebileceğini söylüyor. Çizgi grafiği bu sitede bir alıştırma biçimi, vaat edilmiş bir biçim değil.
Band 8 cevabı kaç kelime olmalı?
IELTS.org yaklaşık 20 dakikada en az 150 kelime istiyor ve üst sınır koymuyor. Buradaki üç cevap 170 ile 200 kelime arasında; bu yüzden her biri süre içinde yazılabilir.
Bunu anında yapay zekâ geri bildirimiyle pratik yap
Cevabını uygulamada kaydet; dil bilgin, kelime bilgin, akıcılığın ve telaffuzun saniyeler içinde analiz edilsin.
Ücretli uygulama: fiyatlar · faturalandırma ve iadeler · destek