Синонимы для IELTS и перефразирование: пять приёмов, ловушки и примеры
Коротко
Перефразирование — это передача того же смысла другими словами, а синоним — лишь один из способов. Работают пять приёмов: синоним, смена формы слова, смена залога, новый порядок слов или структура, обобщение или уточнение. Замена по тезаурусу часто не удаётся, потому что двух слов с абсолютно одинаковым значением нет, а у каждого свои слова-партнёры и свой регистр. IELTS не публикует списка синонимов, поэтому проверяйте каждую замену в словаре для изучающих язык.
В IELTS Mentor AI есть тренажёр лексики с более чем 1 100 слов IELTS (данные на 1 октября 2026).
iOS и Android
Платное приложение: сколько оно стоит · оплата и возврат средств · поддержка
Интерфейс приложения на английском языке; этот сайт объясняет его по-русски.
На этой странице
Кандидат переписывает «The number of cars increased» как «The quantity of automobiles escalated» и чувствует себя умнее. Читатель слышит два странных выбора слов, и предложение стало хуже. Перефразирование — это умение сохранить смысл и изменить слова, а синоним — самое слабое из средств для этого. Это руководство показывает, почему перефразирование важно в каждом навыке, пять работающих приёмов, пары, которые не работают, и два разобранных примера. О выборе слов по заданиям читайте в руководстве по лексике для Writing.
Главное
- Перефразирование сохраняет смысл и меняет слова. Синоним — один приём из пяти.
- Двух слов с абсолютно одинаковым значением нет: у каждого свои партнёры, регистр и сила.
- В Writing передавайте информацию Task 1 и вопрос Task 2 своими словами, кратко.
- В Reading и Listening умение заметить перефразирование — полезная привычка при подготовке, а не официальное правило.
- IELTS не публикует списка синонимов, поэтому проверяйте каждую замену в словаре для изучающих язык.
Почему перефразирование важно в каждом навыке
Writing. Страница IELTS.org о формате Academic Writing говорит, что в Task 1 нужно описать, обобщить или объяснить информацию своими словами. Язык, скопированный из задания, — не ваш собственный, и формулировки для 4.0 в справочнике критериев оценивания Writing на этом сайте называют ловушкой повторное использование существительных из задания, потому что других слов нет. Та же страница описывает Task 2 как точку зрения, довод или проблему, на которые нужно ответить, а вступление, пересказывающее вопрос, показывает читателю, что вы его поняли.
Speaking. Перефразирование не даёт вам замолчать. Если слово не приходит, скажите, что оно делает: «the thing you use to carry papers» поможет пройти пробел. Оно же не даёт повторять одно и то же слово в каждом предложении. О связках говорит руководство по словам-связкам для Speaking, а о регистре — ответ о сленге.
Reading и Listening. Это привычка при подготовке, а не официальное правило. Вопросы часто говорят другими словами то же, что текст или запись, поэтому полезный навык — замечать один и тот же смысл в разных словах. Руководство по True/False/Not Given на этом сайте считает перефразирование правилом для этого типа вопросов, а руководство по заголовкам объясняет, почему сопоставление одних ключевых слов вводит в заблуждение. Практика собственных перефразирований тренирует взгляд на чужие.
Пять приёмов
В каждом приёме ниже использованы выдуманные предложения. Сочетайте два-три приёма, потому что одно небольшое изменение часто выглядит как копирование.
1. Синоним. Замените слово другим того же значения, которое подходит предложению.
«Many people support the plan.» превращается в «A large number of citizens back the proposal.»
2. Форма слова. Смените часть речи, и остальное предложение тоже придётся изменить.
«Cities are growing quickly.» превращается в «There is rapid growth in cities.»
«Students who attend regularly do better.» превращается в «Regular attendance leads to better results.»
3. Залог. Перейдите от действительного залога к страдательному или обратно, когда страдательный подходит по акценту. Когда он звучит естественно, рассказывает руководство по страдательному залогу.
«The council built a new library in 2015.» превращается в «A new library was built by the council in 2015.»
4. Порядок слов и структура. Переставьте части предложения или придайте предложению другую форму.
«Although the town is small, it has a busy market.» превращается в «The town has a busy market despite its small size.»
5. Обобщение или уточнение. Поднимитесь или опуститесь на уровень детализации, но никогда не меняйте утверждение.
«Dogs and cats» превращается в «household pets». В обратную сторону «vehicles» превращается в «cars and lorries», только если в оригинале действительно имелись в виду эти два вида.
Обобщение — самый безопасный приём, когда хорошего синонима нет. «Young people who are about to begin work» может стать «school leavers» или «new entrants to the labour market», в зависимости от того, что именно имеется в виду.
Пятнадцать слов из вопросов и их ловушки
Вопросы Task 2 используют небольшой набор слов. В таблице для каждого дан безопасный вариант и ловушка. «Безопасный» означает безопасный в обычном смысле, поэтому проверяйте слова-партнёры любого выбора.
| Слово из вопроса | Безопасная замена | Ловушка |
|---|---|---|
| children | young people, the young | “kids” неформально; “minors” — юридический термин |
| government | the authorities, the state | “regime” подразумевает осуждение |
| rise (непереходный) | increase, grow | “raise” требует дополнения: tides rise, you raise a flag |
| affect (глагол) | influence, have an impact on | “effect” — существительное; “effect a change” значит «вызвать» |
| problem | issue, difficulty | “trouble” неформально |
| advantage | benefit, merit | “privilege” означает особое право, а не преимущество |
| reduce | decrease, lessen, cut | “minimise” означает уменьшить до наименьшего количества |
| important | significant, essential, vital | “essential” сильнее, чем “significant” |
| people | individuals, the public | “persons” звучит скованно и юридически |
| society | the community, the public | “community” может означать небольшую местную группу |
| education | schooling, teaching | “schooling” охватывает только годы формальной школы |
| cause (глагол) | lead to, result in | “reason” объясняет, но не вызывает событие |
| improve | enhance, upgrade, develop | “upgrade” подразумевает замену предмета, а не навыка |
| agree | share the view, concur | “accept” означает «принять», а не «придерживаться того же мнения» |
| technology | technological developments | “technique” — это метод, а не устройство |
Две пары в таблице — классические путаницы формы, а не значения: «rise» и «raise», «affect» и «effect». Синоним неверной части речи ломает и грамматику, и смысл.
Почему замена по тезаурусу не удаётся
Тезаурус перечисляет слова, значения которых пересекаются. Он не перечисляет ту часть, которая не пересекается, а именно она важна. Ошибки бывают трёх видов.
- Точного синонима нет. «Big» и «large» близки, но «big mistake» естественно, а «large mistake» нет. «Large» подходит к «a large number», а «big» нет.
- Коллокация. Слово-партнёр решает, подходит ли замена. «Severe shortage» естественно, а «harsh shortage» нет. Пять типов объясняет руководство по коллокациям.
- Регистр и сила. «Collapse» — не «fall», «demolish» — не «reduce», а «kids» — не «children». Формулировки для 6.0 на этом сайте называют ловушками слово из тезауруса, которым заменили простое, и без того верное, и «utilise» там, где нужно «use».
Отсюда простое правило. Используйте замену, только если вы видели новое слово в предложении, похожем на ваше, в словаре для изучающих язык или в надёжном тексте. Если подтвердить не удаётся, оставьте простое слово и измените структуру, применив приёмы со 2 по 5.
Разобранный пример: Task 1
Выдуманное задание: «The line graph shows the number of visitors to a city museum and a city library between 2010 and 2020. Summarise the information by selecting and reporting the main features.»
Вступление, вариант первый, в основном лексика:
«The line chart illustrates how many people went to a municipal museum and library from 2010 to 2020.»
Что изменилось: «shows» стало «illustrates» (синоним), «the number of visitors» стало «how many people went» (форма слова и структура), «city» стало «municipal» (синоним), а даты получили другую пару предлогов.
Вступление, вариант второй, в основном структура:
«Attendance at a city museum and a city library between 2010 and 2020 is compared in the line graph.»
Что изменилось: идею посетителей заменило существительное («attendance», форма слова), указание времени переместилось внутрь подлежащего (порядок), а предложение стало страдательным (залог). «City» осталось, потому что «municipal» не обязательно, а у «city» здесь нет лучшего партнёра.
Оба варианта приемлемы. Первый рискует скованным словом, а второй сохраняет простую лексику. Что идёт после вступления, рассказывает руководство по Task 1.
Разобранный пример: Task 2
Выдуманный вопрос: «Some people think that young children should learn a foreign language at school. To what extent do you agree or disagree?»
Вариант первый, в основном лексика:
«It is sometimes argued that primary pupils ought to study another language in the classroom. This essay agrees to a large extent.»
Что изменилось: «some people think» стало «it is sometimes argued» (структура), «young children» стало «primary pupils» (уточнение, допустимое, только если вопрос подразумевает школьный возраст), «learn» стало «study», а «foreign» стало «another».
Вариант второй, в основном структура:
«The idea that a foreign language belongs in the early school years has support, and I largely share that view.»
Что изменилось: всё утверждение стало именной группой, «should learn» стало «belongs in» (обобщение), а позиция изложена во втором предложении.
Сверьте каждый вариант с оригиналом. Если «young children» означало дошкольный возраст, то «primary pupils» изменило утверждение, и перефразирование не удалось, хотя каждое слово верно. Смысл важнее.
Как тренироваться
- Возьмите предложение из любой статьи, которую читаете. Запишите его пятью способами, по одному на каждый приём, и скажите, какой приём использован.
- Для каждого использованного синонима найдите слово в словаре для изучающих язык и прочитайте один пример предложения.
- Ведите небольшую тетрадь безопасных пар с ловушкой рядом с каждой, как в таблице выше.
- Перефразируйте одно настоящее задание Task 1 и один вопрос Task 2 в неделю и прочитайте их вслух. Если что-то звучит странно, упростите.
- Читая, замечайте, как заголовок, вопрос или краткое содержание пересказывают текст, и отмечайте приём.
IELTS не публикует списка синонимов и перефразирований, поэтому проверка — это словарь и ваш собственный слух.
Частые вопросы
Публикует ли IELTS список синонимов?
Нет. IELTS не публикует ни списка синонимов и перефразирований, ни их числа для каждого балла. Writing и Speaking оцениваются по четырём опубликованным критериям, а Lexical Resource (лексический запас) оценивается по всему ответу. Любой список синонимов, в том числе таблица здесь, — это материал для практики, и каждую замену нужно проверять в словаре.
Обязательно ли перефразировать вопрос в Task 2?
IELTS.org не устанавливает правила, что вопрос нужно пересказать. В Task 2 нужно ответить на точку зрения, довод или проблему, и ваше вступление обычно показывает, что вы их поняли. Пересказ своими словами это делает и позволяет не копировать. Делайте это кратко и не меняйте смысл.
Можно ли перефразировать с помощью поиска синонимов или тезауруса?
Как подсказку — да, но никогда как последнее слово. Тезаурус перечисляет слова близкого значения и не говорит, какие из них подходят к предложению, регистру и словам-партнёрам. Найдите кандидата в словаре для изучающих язык, прочитайте пример предложения и используйте слово, только если вы уверены.
Чем перефразирование полезно в Reading и Listening?
Как привычка при подготовке, а не официальное правило: вопросы часто говорят другими словами то же, что текст или запись, поэтому нужно уметь заметить совпадение по смыслу, а не по написанию. Практика перефразирования в Writing тренирует тот же взгляд, поэтому многие кандидаты занимаются и тем и другим вместе.
Тренируйтесь с мгновенной обратной связью от ИИ
Запишите свой ответ в приложении — и через несколько секунд получите анализ грамматики, словарного запаса, беглости и произношения.
Платное приложение: сколько оно стоит · оплата и возврат средств · поддержка