IELTS sinonimlari va qayta ifodalash: besh usul va tuzoqlar

Nomzod “The number of cars increased” ni “The quantity of automobiles escalated” deb qayta yozadi va oʻzini aqlliroq his qiladi. Oʻquvchi ikkita ajoyib boʻlmagan soʻz tanlovini eshitadi va jumla yomonlashadi. Qayta ifodalash — maʼnoni saqlab, soʻzlarni oʻzgartirish mahorati, sinonim esa buning eng zaif vositasi. Bu qoʻllanma qayta ifodalash har bir mahoratda nega muhimligini, ishlaydigan besh usulni, ishlamaydigan juftlarni va ikkita ishlangan misolni koʻrsatadi. Topshiriq boʻyicha soʻz tanlash uchun Writing lugʻati qoʻllanmasi ga qarang.

Qayta ifodalash har bir mahoratda nega muhim

Writing. IELTS.org’ning Academic Writing format sahifasi Task 1 sizdan maʼlumotni oʻz soʻzlaringiz bilan tasvirlash, umumlashtirish yoki tushuntirishni soʻrashini aytadi. Topshiriqdan koʻchirilgan til sizning oʻz tilingiz emas, shu saytdagi Writing koʻrsatkichining Band 4 matni esa boshqa soʻz boʻlmagani uchun topshiriqdagi otlarni qayta ishlatishni tuzoq deb sanaydi. Xuddi shu sahifa Task 2 ni javob berish kerak boʻlgan nuqtai nazar, dalil yoki muammo deb tasvirlaydi, savolni qayta ifodalovchi kirish esa oʻquvchiga uni tushunganingizni koʻrsatadi.

Speaking. Qayta ifodalash sizni gapirishda ushlab turadi. Soʻz esga kelmasa, u nima qilishini ayting: “the thing you use to carry papers” sizni boʻshliqdan oʻtkazadi. U shuningdek har bir jumlada bir xil soʻzni takrorlashdan saqlaydi. Speaking uchun bogʻlovchi soʻzlar qoʻllanmasi bogʻlanishlarni, sleng haqidagi javob esa uslubni yoritadi.

Reading va Listening. Bu oʻrganish odati, rasmiy qoida emas. Savollar koʻpincha matn yoki yozuv aytganini boshqa soʻzlar bilan aytadi, shuning uchun foydali mahorat — bir xil maʼnoni boshqa soʻzlarda payqash. Saytdagi True/False/Not Given qoʻllanmasi qayta ifodalashni shu savol turi uchun qoida deb hisoblaydi, sarlavhalarni moslashtirish qoʻllanmasi esa nega faqat kalit soʻzlarni moslash chalgʻitishini tushuntiradi. Oʻz qayta ifodalaringizni mashq qilish ularniki uchun koʻzni oʻrgatadi.

Besh usul

Quyidagi har bir usul oʻylab topilgan jumlalardan foydalanadi. Ikki-uch usulni birlashtiring, chunki bitta kichik oʻzgarish koʻpincha koʻchirishga oʻxshaydi.

1. Sinonim. Soʻzni jumlaga mos tushadigan, maʼnosi bir xil soʻzga almashtiring.

“Many people support the plan.” becomes “A large number of citizens back the proposal.”

2. Soʻz shakli. Soʻz turkumini oʻzgartiring, bu jumlaning qolgan qismini ham oʻzgartirishga majbur qiladi.

“Cities are growing quickly.” becomes “There is rapid growth in cities.”

“Students who attend regularly do better.” becomes “Regular attendance leads to better results.”

3. Nisbat. Taʼkidga mos kelsa, aniq nisbatdan majhulga yoki aksincha oʻting. Majhul nisbat qoʻllanmasi u qachon tabiiy oʻqilishini yoritadi.

“The council built a new library in 2015.” becomes “A new library was built by the council in 2015.”

4. Soʻz tartibi va tuzilma. Gaplarni qayta joylashtiring yoki jumlani boshqa shaklga aylantiring.

“Although the town is small, it has a busy market.” becomes “The town has a busy market despite its small size.”

5. Umumlashtirish yoki aniqlashtirish. Tafsilot darajasidan yuqoriga yoki pastga oʻting, lekin daʼvoni hech qachon oʻzgartirmang.

“Dogs and cats” becomes “household pets”. Teskari yoʻnalishda “vehicles” faqat asl matn aynan shu ikkitani nazarda tutgan boʻlsagina “cars and lorries” ga aylanadi.

Yaxshi sinonim boʻlmasa, umumlashtirish eng xavfsiz usul. “Young people who are about to begin work” aynan nima nazarda tutilganiga qarab “school leavers” yoki “new entrants to the labour market” ga aylanishi mumkin.

Savol soʻzlari va ularning tuzoqlari: oʻn beshta

Task 2 savollari oz sonli soʻzlarni qayta ishlatadi. Jadvalda har biri uchun xavfsiz muqobil va tuzoq berilgan. “Xavfsiz” odatdagi maʼnoda xavfsiz degani, shuning uchun har qanday tanlovning hamroh soʻzlarini tekshiring.

Jadvaldagi ikki juft maʼnoda emas, shaklda klassik adashish: “rise” va “raise”, “affect” va “effect”. Soʻz turkumi notoʻgʻri sinonim grammatikani ham, maʼnoni ham buzadi.

Tezaurus bilan almashtirish nega muvaffaqiyatsiz chiqadi

Tezaurus maʼnosi mos keladigan soʻzlarni sanaydi. U mos kelmaydigan qismni sanamaydi, aynan shu muhim. Uch narsa xato ketadi.

• Aynan bir xil sinonim yoʻq. “Big” va “large” yaqin, lekin “big mistake” tabiiy, “large mistake” esa yoʻq. “Large” “a large number” ga mos, “big” esa mos emas.
• Collocation. Almashtirish mos kelishini hamroh soʻz hal qiladi. “Severe shortage” tabiiy, “harsh shortage” esa yoʻq. Collocation’lar qoʻllanmasi beshta turni tushuntiradi.
• Uslub va kuch. “Collapse” “fall” emas, “demolish” “reduce” emas, “kids” esa “children” emas. Shu saytdagi Band 6 matni allaqachon toʻgʻri boʻlgan oddiy soʻz oʻrniga qoʻyilgan tezaurus soʻzini va “use” kerak boʻlgan joydagi “utilise” ni tuzoq deb sanaydi.

Bundan kelib chiqadigan qoida oddiy. Almashtirishni faqat yangi soʻzni sizning jumlangizga oʻxshash jumlada, oʻquvchilar uchun lugʻatda yoki ishonchli matnda koʻrgan boʻlsangiz ishlating. Tasdiqlay olmasangiz, oddiy soʻzni qoldiring va 2 dan 5 gacha usullar bilan tuzilmani oʻzgartiring.

Ishlangan misol: Task 1

Oʻylab topilgan topshiriq: “The line graph shows the number of visitors to a city museum and a city library between 2010 and 2020. Summarise the information by selecting and reporting the main features.”

Kirish, birinchi variant, asosan lugʻat:

“The line chart illustrates how many people went to a municipal museum and library from 2010 to 2020.”

Nima oʻzgardi: “shows” “illustrates” ga aylandi (sinonim), “the number of visitors” “how many people went” ga aylandi (soʻz shakli va tuzilma), “city” “municipal” ga aylandi (sinonim), sanalar esa boshqa predlog juftiga aylandi.

Kirish, ikkinchi variant, asosan tuzilma:

“Attendance at a city museum and a city library between 2010 and 2020 is compared in the line graph.”

Nima oʻzgardi: tashrif buyuruvchilar gʻoyasini ot almashtirdi (“attendance”, soʻz shakli), vaqt iborasi ega ichiga koʻchdi (tartib), jumla esa majhul nisbatga oʻtdi (nisbat). “City” qoldi, chunki “municipal” zarur emas va “city” uchun bu yerda yaxshiroq hamroh yoʻq.

Ikkalasi ham maqbul. Birinchi variant qotib qolgan soʻz xavfini tugʻdiradi, ikkinchisi esa oddiy lugʻatni saqlaydi. Task 1 qoʻllanmasi kirishdan keyin nima kelishini yoritadi.

Ishlangan misol: Task 2

Oʻylab topilgan savol: “Some people think that young children should learn a foreign language at school. To what extent do you agree or disagree?”

Birinchi variant, asosan lugʻat:

“It is sometimes argued that primary pupils ought to study another language in the classroom. This essay agrees to a large extent.”

Nima oʻzgardi: “some people think” “it is sometimes argued” ga aylandi (tuzilma), “young children” “primary pupils” ga aylandi (aniqlashtirish, bu faqat savol maktab yoshini nazarda tutsagina durust), “learn” “study” ga, “foreign” esa “another” ga aylandi.

Ikkinchi variant, asosan tuzilma:

“The idea that a foreign language belongs in the early school years has support, and I largely share that view.”

Nima oʻzgardi: butun gap ot birikmasiga aylandi, “should learn” “belongs in” ga aylandi (umumlashtirish), pozitsiya esa ikkinchi gapda bayon qilindi.

Har bir variantni asl matn bilan solishtiring. “Young children” maktabgacha yoshni anglatgan boʻlsa, “primary pupils” daʼvoni oʻzgartirgan va har bir soʻz toʻgʻri boʻlsa ham qayta ifodalash muvaffaqiyatsiz boʻlgan. Maʼno birinchi oʻrinda.

Qanday mashq qilish kerak

1. Oʻqigan istalgan maqolangizdan bitta jumla oling. Uni besh xil yozing, har bir usul uchun bittadan, va har biri qaysi usuldan foydalanganini ayting.
2. Ishlatgan har bir sinonim uchun soʻzni oʻquvchilar uchun lugʻatdan qidiring va bitta misol jumlani oʻqing.
3. Xavfsiz juftlarning qisqa daftarini yuriting, har birining yonida tuzoq bilan, yuqoridagi jadvaldagidek.
4. Har hafta bitta haqiqiy Task 1 topshirigʻini va bitta Task 2 savolini qayta ifodalang va ovoz chiqarib oʻqing. Ikkalasidan biri gʻalati eshitilsa, soddalashtiring.
5. Oʻqiganingizda sarlavha, savol yoki xulosa matnni qanday qayta aytishiga eʼtibor bering va usulni yozib qoʻying.

IELTS sinonimlar yoki qayta ifodalashlar roʻyxatini eʼlon qilmaydi, shuning uchun lugʻat va oʻz qulogʻingiz — tekshiruv.