IELTS синонимдери жана башкача айтуу (paraphrasing): беш ыкма жана тузактар

Талапкер «The number of cars increased» сүйлөмүн «The quantity of automobiles escalated» деп кайра жазып, өзүн акылдуураак сезет. Окурман эки кызыктай сөз тандоону угат, ал эми сүйлөм начарлайт. Башкача айтуу — маанисин сактап, сөздөрүн өзгөртүү көндүмү, ал эми синоним ал үчүн эң алсыз курал. Бул жол көрсөткүч башкача айтуу ар бир көндүмдө эмне үчүн маанилүү экенин, иштеген беш ыкманы, ийгиликсиз болгон жуптарды жана эки иштелген мисалды көрсөтөт. Тапшырма боюнча сөз тандоо үчүн Writing сөз байлыгы жол көрсөткүчүн караңыз.

Башкача айтуу ар бир көндүмдө эмне үчүн маанилүү

Writing. IELTS.org’дун Academic Writing форматы бети Task 1 маалыматты өз сөздөрүңүз менен сүрөттөөнү, жыйынтыктоону же түшүндүрүүнү суранат дейт. Тапшырмадан көчүрүлгөн тил өз тилиңиз эмес, ал эми бул сайттагы Writing изилдегичиндеги Band 4 тексти башка сөз жок болгондуктан тапшырманын зат атоочторун кайра колдонууну тузак катары тизет. Ошол эле бет Task 2’ни жооп бере турган көз караш, аргумент же көйгөй катары баяндайт, ал эми суроону кайра айткан киришүү окурманга аны түшүнгөнүңүздү көрсөтөт.

Speaking. Башкача айтуу сизди сүйлөтүп турат. Сөз келбесе, ал эмне кылаарын айтыңыз: «the thing you use to carry papers» боштуктан өтүүгө жардам берет. Ал ошондой эле ар бир сүйлөмдө бир эле сөздү кайталоодон сактайт. Speaking’деги байланыштыруучу сөздөр жол көрсөткүчү кошулууларды камтыйт, ал эми сленг жөнүндөгү жооп стилди камтыйт.

Reading жана Listening. Бул окуу адаты, расмий эреже эмес. Суроолор көбүнчө текст же жазуу эмнени айтканын башка сөздөр менен айтат, ошондуктан пайдалуу көндүм — ошол эле маанини башка сөздөрдөн байкоо. Сайттагы True/False/Not Given жол көрсөткүчү башкача айтууну ал суроо түрү үчүн эреже катары карайт, ал эми тактарды дал келтирүү жол көрсөткүчү негизги сөздөрдү гана дал келтирүү эмне үчүн адаштырарын түшүндүрөт. Өз башкача айтууларыңызды машыктыруу алардыкын байкаган көздү үйрөтөт.

Беш ыкма

Төмөнкү ыкмалардын ар бири ойдон чыгарылган сүйлөмдөрдү колдонот. Экини же үчөөнү айкалыштырыңыз, анткени бир кичине өзгөртүү көбүнчө көчүрүүдөй көрүнөт.

1. Синоним. Сөздү сүйлөмгө ылайык келген бирдей мааниндеги сөзгө алмаштырыңыз.

“Many people support the plan.” мындай болот: “A large number of citizens back the proposal.”

2. Сөз формасы. Сөз түркүмүн өзгөртүңүз, бул сүйлөмдүн калган бөлүгүн да өзгөртүүгө мажбурлайт.

“Cities are growing quickly.” мындай болот: “There is rapid growth in cities.”

“Students who attend regularly do better.” мындай болот: “Regular attendance leads to better results.”

3. Активдүү жана passive түр. Активдүү түрдөн passive түргө же тескерисинче өтүңүз, эгерде passive басымга ылайык келсе. Passive voice жол көрсөткүчү ал качан табигый окулаарын камтыйт.

“The council built a new library in 2015.” мындай болот: “A new library was built by the council in 2015.”

4. Сөздөрдүн тартиби жана түзүлүшү. Сүйлөмдөрдүн тартибин өзгөртүңүз же сүйлөмдү башка формага айлантыңыз.

“Although the town is small, it has a busy market.” мындай болот: “The town has a busy market despite its small size.”

5. Жалпылоо же тактоо. Майда-чүйдөнүн бир деңгээлине өйдө же ылдый жылыңыз, бирок ырастоону эч качан өзгөртпөңүз.

“Dogs and cats” мындай болот: “household pets”. Тескери жакка, “vehicles” сөзү “cars and lorries” болуп калат, эгерде баштапкысы чындап ушул экөөнү билдирсе гана.

Жакшы синонимиңиз жок болгондо жалпылоо — эң коопсуз ыкма. «Young people who are about to begin work» так эмнени билдирерине жараша «school leavers» же «new entrants to the labour market» болуп калышы мүмкүн.

Он беш суроо сөзү жана алардын тузактары

Task 2 суроолору сөздөрдүн кичине топтомун кайра колдонот. Таблица ар бири үчүн коопсуз альтернатива менен тузакты берет. «Коопсуз» кадимки мааниде коопсуз дегенди билдирет, ошондуктан ар кандай тандоонун өнөк сөздөрүн текшериңиз.

Таблицадагы эки жуп мааниде эмес, формада классикалык чаташтыруу: «rise» менен «raise» жана «affect» менен «effect». Сөз түркүмү туура эмес синоним маанини гана эмес, грамматиканы да бузат.

Синонимдер сөздөрүнөн алмаштыруу эмне үчүн ийгиликсиз болот

Синонимдер сөздүгү мааниси кесилишкен сөздөрдү тизет. Ал кесилишпеген бөлүгүн, маңыздуусун, тизбейт. Үч нерсе туура эмес болот.

• Так синоним жок. «Big» менен «large» жакын, бирок «big mistake» табигый, «large mistake» табигый эмес. «Large» «a large number» менен ылайык келет, ал эми «big» келбейт.
• Коллокация. Өнөк сөз алмаштыруу туура келеби же жокпу, ошону чечет. «Severe shortage» табигый, «harsh shortage» табигый эмес. Коллокациялар жол көрсөткүчү беш түрүн түшүндүрөт.
• Стили жана күчү. «Collapse» «fall» эмес, «demolish» «reduce» эмес, ал эми «kids» «children» эмес. Бул сайттагы Band 6 тексти туура болгон жөнөкөй сөздүн ордуна коюлган синонимдер сөздүгүнөн алынган сөздү жана «use» керек болгон жерде «utilise» сөзүн тузак катары тизет.

Андан чыккан эреже жөнөкөй. Алмаштырууну жаңы сөздү өзүңүздүкүнө окшош сүйлөмдө, окуучуларга арналган сөздүктө же ишенимдүү текстте көргөндө гана колдонуңуз. Ырастай албасаңыз, жөнөкөй сөздү калтырып, анын ордуна 2-5-ыкмаларды колдонуп, түзүлүштү өзгөртүңүз.

Иштелген мисал: Task 1

Ойдон чыгарылган тапшырма: “The line graph shows the number of visitors to a city museum and a city library between 2010 and 2020. Summarise the information by selecting and reporting the main features.”

Киришүү, биринчи вариант, көбүнчө лексика:

“The line chart illustrates how many people went to a municipal museum and library from 2010 to 2020.”

Эмне өзгөрдү: «shows» «illustrates» болду (синоним), «the number of visitors» «how many people went» болду (сөз формасы жана түзүлүш), «city» «municipal» болду (синоним), ал эми даталар башка предлог жупуна өттү.

Киришүү, экинчи вариант, көбүнчө түзүлүш:

“Attendance at a city museum and a city library between 2010 and 2020 is compared in the line graph.”

Эмне өзгөрдү: келүүчүлөр идеясын зат атооч алмаштырды («attendance», сөз формасы), убакыт фразасы ээнин ичине жылды (тартип) жана сүйлөм passive түргө өттү (активдүү жана passive түр). «City» калды, анткени «municipal» зарыл эмес жана «city» үчүн бул жерде жакшыраак өнөк жок.

Экөө тең жарайт. Биринчи вариант катаал сөз тобокелин алып келет, ал эми экинчиси жөнөкөй лексиканы сактайт. Task 1 жол көрсөткүчү киришүүдөн кийин эмне болорун камтыйт.

Иштелген мисал: Task 2

Ойдон чыгарылган суроо: “Some people think that young children should learn a foreign language at school. To what extent do you agree or disagree?”

Биринчи вариант, көбүнчө лексика:

“It is sometimes argued that primary pupils ought to study another language in the classroom. This essay agrees to a large extent.”

Эмне өзгөрдү: «some people think» «it is sometimes argued» болду (түзүлүш), «young children» «primary pupils» болду (тактоо, суроо мектеп жашын билдирсе гана жарайт), «learn» «study» болду жана «foreign» «another» болду.

Экинчи вариант, көбүнчө түзүлүш:

“The idea that a foreign language belongs in the early school years has support, and I largely share that view.”

Эмне өзгөрдү: бүтүндөй пропозиция зат атооч сөз айкашына айланды, «should learn» «belongs in» болду (жалпылоо) жана позиция экинчи сүйлөмдө айтылды.

Ар бир вариантты түп нускага салыштырып текшериңиз. «Young children» мектеп жашына чейинки курак болгон болсо, «primary pupils» ырастоону өзгөрткөн, ал эми башкача айтуу ар бир сөз туура болсо да ийгиликсиз болгон. Адегенде маани.

Кантип машыгуу керек

1. Окуган каалаган макаладан бир сүйлөмдү алыңыз. Аны беш жол менен жазыңыз, ар бир ыкма үчүн бирден, жана ар бири кайсы ыкма колдонгонун айтыңыз.
2. Колдонгон ар бир синоним үчүн сөздү окуучуларга арналган сөздүктөн караңыз жана бир мисал сүйлөмдү окуңуз.
3. Жогорудагы таблицадагыдай, ар биринин жанында тузагы бар коопсуз жуптардын кыска дептерин жүргүзүңүз.
4. Жума сайын бир чыныгы Task 1 тапшырмасын жана бир Task 2 суроосун башкача айтып, үн чыгарып окуңуз. Экөөнүн бири кызыктай угулса, жөнөкөйлөтүңүз.
5. Окуганда аталыштын, суроонун же кыскача мазмундун текстти кантип кайра айтканын байкап, ыкманы белгилеп коюңуз.

IELTS синонимдердин же башкача айтуулардын тизмесин жарыялабайт, ошондуктан сөздүк жана өз кулагыңыз — текшерүү.