Пассивный залог в IELTS Writing: когда использовать и когда нет

Пассивный залог — одна из первых структур, которые кандидатам советуют «добавить» в Writing, и одна из первых, которыми они злоупотребляют. Он не признак высокого балла и не ошибка. Это инструмент со своей работой, и это руководство о ней. Он входит в более широкий критерий, описанный в руководстве по Grammatical Range and Accuracy, и предполагает, что вы знаете форму теста из руководства о формате Writing для Task 1 и Task 2.

Что критерий спрашивает о грамматике

IELTS.org называет Grammatical Range and Accuracy одним из четырёх критериев Writing равного веса, а оценка за задание — среднее из четырёх. Справочник критериев оценивания Writing на этом сайте излагает опубликованные критерии оценивания для этого критерия простыми словами. На 6.0 есть и простые, и сложные предложения, а ошибки редко мешают читателю понять. На 7.0 вы используете несколько видов сложных структур, и целые предложения без ошибок встречаются часто.

Ни один из этих критериев не называет пассив. IELTS не публикует списка структур для использования и не говорит, сколько пассивов должно быть в эссе. Поэтому полезный вопрос не «использовал ли я пассив?», а «нужен ли он этому предложению и верен ли он?».

Когда пассив подходит

Процесс в Task 1

Схема процесса показывает, что происходит с материалом, и обычно никто не назван. Исполнитель неизвестен или неважен, поэтому пассив оставляет материал на месте подлежащего:

• The clay is dug from the ground and crushed.
• The mixture is then shaped in moulds.

Оба предложения — выдуманные иллюстрации. Они отвечают на вопрос «что происходит дальше?», не придумывая рабочего, которого на схеме нет. Руководство о схемах процессов и картах использует пассив в своём разобранном примере вместе со словами последовательности, которые соединяют этапы.

Формальное предложение в Task 2, где нет исполнителя

Некоторые утверждения говорят о положении дел, а не о человеке: «Public transport is underfunded in many cities», «Recycling should be encouraged». Назвать исполнителя в каждом из них значило бы добавить слов, но не смысла. IELTS.org требует для Task 2 академического или полуформального и нейтрального стиля, и пассив даёт нейтральный тон, когда исполнитель действительно неважен.

Когда пассив вредит

Исполнитель — суть

Если в аргументе важно, кто действует, скажите об этом. «Governments should fund this» сильнее, чем «This should be funded», потому что занимает позицию в вопросе «кто». Пассив, скрывающий ответ на «by whom?», позволяет утверждению расплыться, и проверяющий, оценивающий в критерии Task Response (раскрытие темы задания) позицию автора, может это заметить.

Пассив без ясного исполнителя там, где он нужен

«Mistakes were made» — предложение, которое избегает сказать, кто их совершил. В эссе тот же приём читается как уклонение. Когда вы замечаете, что пишете «it is believed» или «it has been shown», спросите себя, кто верит и кто показал.

Нагромождённые пассивы

Нагромождённые пассивы замедляют предложение:

Выдуманный, громоздкий вариант: «It is expected that the system will be expanded so that more passengers can be served.»

Выдуманный, более ясный вариант: «The city expects to expand the system and serve more passengers.»

Во втором варианте один исполнитель, два активных глагола и меньше слов. Читатель, которому приходится разбирать предложение, тратит силы, которые лучше потратить на ваши мысли.

Описание трендов в Task 1

Для линейного графика или столбчатой диаграммы язык изменения активен и непереходен: «sales rose», «the figure peaked», «numbers fell sharply». Принудительный пассив («an increase was seen») ничего не добавляет. Руководство о диаграммах, графиках и таблицах разбирает глаголы и существительные, подходящие для данных.

Образование пассива во временах

Пассив — это форма «be» плюс причастие прошедшего времени. Время несёт «be». В примерах ниже используется один глагол, «produce», чтобы было видно, что меняется только время.

Схема процесса почти всегда требует Present Simple. Схема из прошлого, например карта предыдущего десятилетия, требует Past Simple. Следующее руководство этого цикла, о временах глаголов в Task 1 и Task 2, показывает, как выбирать между ними по графику и по вопросу.

Пассив есть только у переходных глаголов, потому что подлежащее пассивного предложения — это дополнение активного. «Happen», «occur», «rise» и «fall» дополнения не принимают, поэтому «was happened» и «was risen» — ошибки. Если глагол не отвечает на вопрос «что он сделал с чем-то?», пассива у него нет.

Безличный пассив

Безличный пассив вводит точку зрения, не называя того, кто её придерживается: «It is often argued that», «It is widely believed that», «It has been suggested that». Это стандартный способ открыть абзац Task 2, где обсуждается мнение, и такой образец вы увидите во многих эссе.

Лучше всего он работает, когда следующее предложение что-то делает с этой точкой зрения, поддерживает её или отвечает ей:

Выдуманный пример: «It is often argued that children should start school later. This view rests on the idea that younger children cope badly with long days, but the evidence is mixed.»

Второе предложение называет «this view» и идёт дальше. Безличный пассив — это вход, а не место, где нужно оставаться. Свою позицию держите в активных предложениях, таких как «I agree that» или «In my view».

Частые ошибки

Пропущенное «be»

Самая частая оплошность — причастие без вспомогательного глагола, из-за чего в предложении нет настоящего глагола. Проверяйте, что в каждом пассивном предложении перед причастием стоит форма «be».

Неверно: «The bricks dried in the sun.»

Верно: «The bricks are dried in the sun.»

Без «are» первое предложение — активное в прошедшем времени, и схема процесса переместилась в прошлое.

Неверное причастие

Неправильные глаголы подводят многих кандидатов. «Was wrote», «was teached», «has been grew» и «is begun to» — всё это ошибки формы. Заведите короткий список неправильных причастий, которые вы действительно используете в Writing («built», «made», «taken», «shown», «grown», «begun»), и проверяйте их при вычитке.

Неверное время «be»

«The factory has been closed in 2015» смешивает Present Perfect с датой в прошлом. С датой используйте прошедшее: «The factory was closed in 2015.» Без даты «has been closed» верно. Это ошибка во времени, которая оказалась в пассиве.

Пассив глагола, у которого его нет

«The number was risen» и «Prices were fallen» — это уже описанная выше ошибка с непереходным глаголом. Используйте актив: «The number rose.»

Проверьте свой текст

Четыре проверки, которые можно провести на любом ответе за несколько минут:

1. Подчеркните каждый пассив. В каждом случае спросите, неизвестен ли исполнитель, неважен ли он или уже понятен. Если ни то, ни другое, ни третье, попробуйте актив.
2. Проверьте, что в каждом есть форма «be» и верное причастие.
3. Найдите два пассива в одном предложении и разделите или перепишите его.
4. В Task 2 найдите каждый безличный пассив и проверьте, что предложение после него что-то делает с этой точкой зрения.

Проверка эссе на этом сайте в вашем браузере проверяет форму эссе Task 2. Это не оценка в баллах, и грамматику она оценить не может, поэтому пользуйтесь ей для структуры, а для предложений используйте проверки выше.

Где пассив находится среди других структур

Считайте пассив одной из нескольких структур, между которыми вы выбираете, наряду с теми, что соединяют придаточные, и теми, что добавляют подробности. Руководство о словах-связках разбирает, как предложения соединяются, а руководства о relative clauses и сложных предложениях — структуры, из которых строятся более длинные предложения. Грамматика в Speaking, включая то, как ломаются времена в рассказе, разобрана в статье о типичных грамматических ошибках в IELTS Speaking.

Последняя привычка помогает больше любого правила. При вычитке называйте подлежащее каждого предложения. Если это предмет, над которым совершают действие, пассив уместен. Если это человек или группа, которые действуют, актив, скорее всего, лучше.