مفردات الآيلتس للمحادثة: عبارات لكل جزء من الاختبار والأخطاء الشائعة
إجابة مختصرة
مفردات المحادثة في اختبار IELTS ليست قائمة من الكلمات النادرة. فمعيار الثروة اللغوية ينظر في قدرتك على الحديث عن موضوع بإسهاب، والتعبير عن مقصودك بوضوح، ونقل كلماتك من موضوع إلى آخر. والأفضل تعلّم عبارات قصيرة لكل جزء: العادات والتفضيلات في الجزء الأول، والوصف والتسلسل في الجزء الثاني، والرأي والمقارنة في الجزء الثالث. ومن المهم الحفاظ على المستوى اللغوي المنطوق، ووصف الكلمة التي لا تحضر بدل التوقف.
في التطبيق مدرّب مفردات يضم أكثر من 1100 كلمة من مفردات الاختبار (العدد في 1 أكتوبر 2026)، لكل منها متلازماتها اللفظية، إضافة إلى تمرين Collocation Builder لبناء المتلازمات.
iOS وAndroid
تطبيق مدفوع: تكلفته · الفوترة واسترداد المبالغ · الدعم
واجهة التطبيق باللغة الإنجليزية، وهذا الموقع يشرحه بالعربية.
في هذه الصفحة
تُقيّم مفردات المحادثة (Speaking) في أثناء حديثك، دون وقت للبحث عن أي شيء ولا فرصة للتعديل. وهذا يغيّر ما يستحق التعلّم. فالقائمة الطويلة من الكلمات النادرة يصعب استدعاؤها بسرعة، وتبدو في الغالب في غير موضعها حين تحضر. أما ما يفيد فهو حصيلة من العبارات القصيرة المرنة للمهام التي يؤديها المتحدث في كل جزء من الاختبار، مع طريقة للالتفاف على اللحظات التي لا تحضر فيها الكلمة. ويتناول هذا الدليل معيار الثروة اللغوية (Lexical Resource) كما تصفه معايير التقييم، ثم عبارات للجزء الأول (Part 1) والجزء الثاني (Part 2) والجزء الثالث (Part 3)، ثم إعادة الصياغة والمستوى اللغوي والأخطاء التي ينبغي تجنبها. وتقدّم القوائم في صفحات المفردات الكلمات حسب الموضوع، أما هذه الصفحة فتقدّمها حسب ما تفعله في الحديث.
أهم النقاط
- الثروة اللغوية معيار من أربعة معايير متساوية الوزن في المحادثة. وهو ينظر في التنوع والدقة والمرونة، لا في ندرة كلماتك.
- الأفضل تعلّم العبارات حسب وظيفتها: وصف عادة أو مكان أو حدث، وإبداء رأي، والمقارنة بين الماضي والحاضر.
- من المهم الحفاظ على المستوى اللغوي المنطوق. فكلمات المقال مثل «moreover» تبدو محفوظة في الحوار.
- حين لا تحضر الكلمة، يكفي وصف الشيء ومواصلة الحديث. فالصمت هو الخيار الأضعف.
- لا تنشر إدارة IELTS قائمة بمفردات المحادثة ولا عددًا للكلمات في كل درجة، لذا فكل قائمة مادة للتدرّب.
ما يبحث عنه معيار الثروة اللغوية في المحادثة
الثروة اللغوية واحد من معايير المحادثة الأربعة، ولكل منها الحصة نفسها، بحسب موقع IELTS.org، الذي راجع هذا الموقع إرشاداته عن المحادثة آخر مرة في 17 سبتمبر 2026. ولا تقدّم معايير التقييم (band descriptors) المعلنة قائمة بالكلمات ولا عددًا من المفردات. بل تصف نمطًا.
وفي مستكشف معايير تقييم المحادثة في هذا الموقع، يسير النمط على هذا النحو. في الدرجة 6 تكون لديك مفردات تكفي لمناقشة موضوع بإسهاب وإيضاح مقصودك، حتى لو جاءت بعض الاختيارات غير موفقة، ويمكنك عادةً الالتفاف على كلمة تنقصك. وفي الدرجة 7 تُنقل المفردات نفسها بمرونة من موضوع إلى آخر، مع شيء من المفردات الأقل شيوعًا والتعابير الاصطلاحية وحس بالكلمات التي تتلازم. وفي الدرجة 8 تحضر الكلمة الدقيقة بسهولة، ويكون الخطأ العرضي هو الاستثناء. ولا شيء من هذا يعد بدرجة مقابل عدد من العبارات. فالمقصود أن المعيار يكافئ التحكم والملاءمة، لذا فالعبارة البسيطة المستخدمة جيدًا لا تضيع أبدًا.
الجزء الأول: الموضوعات اليومية
يستغرق الجزء الأول من أربع إلى خمس دقائق من الأسئلة القصيرة عن أمور مألوفة، بحسب موقع IELTS.org (آخر مراجعة في 17 سبتمبر 2026): مكان سكنك، وعملك أو دراستك، وروتينك اليومي، وما يعجبك. والمفردات هنا بسيطة، والمهارة هي قول ما يزيد قليلًا على الحد الأدنى، بعبارات طبيعية. وكلمات التكرار وعبارات التفضيل وبضع تفاصيل رابطة تؤدي معظم العمل.
| الوظيفة | عبارات مفيدة | مثال مختلق |
|---|---|---|
| مدى التكرار | “most days”, “every now and then”, “hardly ever”, “more often than not” | “More often than not I walk to the station, unless it is raining.” |
| التفضيل | “I’m quite fond of”, “I’d rather”, “I can’t stand”, “it depends on my mood” | “I’d rather study in the morning, when the flat is quiet.” |
| المنزل والحي | “a quiet residential street”, “within walking distance of”, “it’s handy for”, “the neighbourhood has changed a lot” | “It’s a quiet residential street, but it’s within walking distance of the shops.” |
| العمل أو الدراسة | “I’m in my second year of”, “I’m responsible for”, “the most rewarding part is”, “it keeps me busy” | “I’m in my second year of engineering, and it keeps me busy.” |
لا شيء من هذه العبارات متقدم، وهذا هو المقصود: فجملتان أو ثلاث مبنية منها تبدو أكثر طلاقة من جملة واحدة فيها كلمة نادرة. أما أدوات الربط المنطوقة التي تصل بين هذه الجمل، فيتناولها دليل أدوات الربط في المحادثة.
الجزء الثاني: الوصف
الجزء الثاني هو الحديث المطوّل: دقيقة واحدة للتحضير، ثم من دقيقة إلى دقيقتين من الحديث، بحسب موقع IELTS.org (آخر مراجعة في 17 سبتمبر 2026). وتطلب بطاقة الموضوع (cue card) وصف شخص أو مكان أو شيء أو حدث. وعبء المفردات هنا يختلف عن الجزء الأول. فالمطلوب كلمات للوصف، ولترتيب الأحداث، وللتعبير عن الشعور، وحضورها دون فجوات طويلة.
| الوظيفة | عبارات مفيدة | مثال مختلق |
|---|---|---|
| تهيئة المشهد | “this happened about two years ago”, “I was staying with”, “it was a grey, windy afternoon” | “This happened about two years ago, when I was staying with my aunt.” |
| وصف مكان | “tucked away”, “lively”, “run-down”, “full of character”, “it has a relaxed feel” | “The café is tucked away behind the library, so it is rarely crowded.” |
| التسلسل والزمن | “to begin with”, “a little later”, “by the end of the day”, “looking back” | “To begin with I was nervous, but by the end of the day I felt at home.” |
| المشاعر | “I was a bit taken aback”, “it meant a lot to me”, “I couldn’t stop smiling”, “it was quite stressful” | “It meant a lot to me that she remembered.” |
عبارات التسلسل هذه منطوقة: فعبارتا «to begin with» و«a little later» تنتميان إلى قصة تُروى بصوت مسموع، أما التسلسل الجامد «firstly, secondly, thirdly» فيبدو في الغالب مُعدًّا مسبقًا. ويضم دليل أدوات الربط في المحادثة المجموعة الكاملة من العلامات التي توجّه الحديث، ويتناول مقال استراتيجية بطاقة الموضوع في الجزء الثاني بنية الدقيقتين.
الجزء الثالث: الرأي والتجريد
يستغرق الجزء الثالث من أربع إلى خمس دقائق، بحسب موقع IELTS.org (آخر مراجعة في 17 سبتمبر 2026)، وتنتقل الأسئلة من حياتك الشخصية إلى المجتمع عمومًا. وهنا تظهر فجوة المفردات أكثر من أي موضع آخر، لأن الحديث المجرد يحتاج إلى عبارات لإبداء الرأي وتلطيفه، والمقارنة بين الأزمنة، والتخمين بشأن المستقبل.
| الوظيفة | عبارات مفيدة | مثال مختلق |
|---|---|---|
| إبداء الرأي | “from my point of view”, “I’d say that”, “I tend to think”, “I’m convinced that” | “I tend to think that people read less deeply on screens.” |
| التلطيف | “to some extent”, “it’s not always the case”, “in many cases”, “I suppose” | “To some extent, yes, but it’s not always the case.” |
| الماضي والحاضر | “these days”, “compared with a generation ago”, “used to be”, “has become far more” | “Compared with a generation ago, travel has become far more common.” |
| التخمين | “I could imagine that”, “chances are”, “it might well”, “I wouldn’t be surprised if” | “I wouldn’t be surprised if more people worked from home in future.” |
كثيرًا ما يطرح المتقدمون في الجزء الثالث رأيًا كأنه حقيقة، مثل «Everyone prefers cities»، ثم يعجزون عن دعمه. أما عبارة متحفظة مثل «in many cases» أو «tends to» فأدق وأسهل في التوسع.
إعادة الصياغة حين لا تحضر الكلمة
كل متحدث تغيب عنه كلمة أحيانًا. ومعايير التقييم في هذا الموقع تعدّ إيجاد طريقة للالتفاف على الكلمة الغائبة نقطة لصالح المتقدم ابتداءً من الدرجة 6، وتذكر انتظار الكلمة الدقيقة في صمت بين الفخاخ. لذا فمن المفيد التدرّب على هذا الالتفاف بوصفه مهارة.
وأبسط إطار هو ذكر الغرض من الشيء، أو ما يشبهه، أو ما هو جزء منه:
- «The thing you use to measure how hot it is outside» (أي a thermometer).
- «A person who looks after your teeth» (أي a dentist).
- «It’s like a smaller version of»، و«it’s something people wear when»، و«it’s the opposite of».
ثم مواصلة الحديث: فالوصف الواضح أفضل من توقف طويل يعقبه الاسم الصحيح. وتتناول الإجابة عن ما يمكن فعله عند نسيان ما يُقال تلك اللحظة نفسها، ويتناول دليل كلمات الحشو والتوقف وتصحيح النفس الأصوات التي يمكن إصدارها في أثناء البحث عن الكلمة.
المستوى اللغوي المنطوق مقابل المكتوب
للفكرة الواحدة كلمات مختلفة في الكلام وفي المقال. فمفردات الكلام أقصر، وتكثر فيها الأفعال المركبة (phrasal verbs)، وتتقبل «pretty» و«a bit» و«really». أما مفردات الكتابة فأكثف، وتتجنب ذلك كله.
| مكتوب | منطوق |
|---|---|
| “Moreover, traffic has increased considerably.” | “And on top of that, there are far more cars on the road.” |
| “Individuals tend to prefer remote work.” | “A lot of people would rather work from home.” |
| “This has a detrimental effect on health.” | “It’s really bad for your health.” |
| “In conclusion, I believe that” | “So, all in all, I’d say” |
ويذكر مستكشف معايير التقييم مفردات الكتابة الرسمية في إجابة منطوقة بين فخاخ الدرجة 7، لأنها تبدو محفوظة لا لافتة. وأفضل مستوى لغوي هو مستوى الحديث مع معلم تجمعك به علاقة طيبة. ويمكن أيضًا الرجوع إلى الإجابة عن سؤال هل المحادثة رسمية أم غير رسمية.
أخطاء ينبغي تجنبها
عبارات محفوظة مُقحمة. العبارة المأخوذة من قائمة والمستخدمة في إجابة لا تناسبها سهلة الاكتشاف، فالإيقاع يتغير حين تأتي. والأفضل تعلّم العبارة داخل جملة من تأليفك عن حياتك، واستخدامها حيث تناسب فقط.
مستوى لغوي خاطئ. كلمات المقال في الحوار، أو العكس. فإذا كانت العبارة مما لا يُقال لصديق محترم، فمن الأفضل التحقق منها قبل استخدامها.
المبالغة في الطموح. الكلمة النادرة المستخدمة مع شريك خاطئ، أو بمعنى قريب من الصحيح، أضر من كلمة بسيطة مستخدمة صحيحًا. ومعايير التقييم في هذا الموقع تصف الدقة، لا الندرة، هدفًا في الدرجات العليا. ومن المفيد التحقق من أي كلمة جديدة في قاموس للمتعلمين لمعرفة الكلمات التي تقترن بها، كما يشرح دليل المتلازمات اللفظية.
موضوع واحد فقط. الحصيلة القوية من الكلمات في موضوع واحد لا تنتقل إلى غيره. ويذكر فخ الدرجة 8 في المستكشف عدّ موضوع واحد قوي دليلًا على التنوع. لذا فالأفضل توزيع التحضير على موضوعات قسم المفردات، مثل السفر والعطلات والعائلة والعلاقات، والتدرّب على التنقل بينها.
تعابير اصطلاحية للاستعراض. يبين دليل التعابير الاصطلاحية في المحادثة ما هو طبيعي منها.
روتين أسبوعي قصير
- اختيار جزء واحد ووظيفة واحدة. مثلًا: الجزء الثالث، و«تلطيف الرأي».
- اختيار أربع عبارات من الجداول أعلاه، وكتابة جملة من تأليفك بكل منها عن حياتك.
- تسجيل إجابتك عن سؤال حقيقي بصوت مسموع، ثم الاستماع بحثًا عن العبارة التي تبدو محفوظة.
- وصف شيء واحد كل يوم دون تسميته.
- إعادة استخدام العبارات في الأسبوع التالي في موضوع مختلف.
تُعدّ العبارة مكتسبة حين يمكنك استخدامها في جملة جديدة لم يسبق لك قولها.
الأسئلة الشائعة
هل تنشر إدارة IELTS قائمة مفردات للمحادثة؟
لا. لا تنشر إدارة IELTS أي قائمة بالكلمات أو العبارات الخاصة بالمحادثة، ولا عددًا للكلمات في كل درجة. فمعايير التقييم المعلنة تصف طريقة استخدامك للكلمات التي لديك، لذا فأي قائمة، ومنها القوائم في هذا الموقع، مادة للتدرّب لا قائمة تحقق للاختبار.
كم كلمة متقدمة أحتاج إليها في اختبار المحادثة؟
لا يوجد عدد مستهدف. فمعايير التقييم في هذا الموقع تصف التنوع والتحكم، لا عددًا من المفردات النادرة، والدرجات العليا تجعل الدقة هي الهدف. وكلمة يومية دقيقة واحدة في موضعها الصحيح أنفع لك من ثلاث كلمات لافتة لا تصيب المعنى تمامًا.
ماذا لو لم أعرف الكلمة المناسبة لشيء ما في الجزء الثاني؟
الحل هو وصفه: ذكر الغرض منه، أو شكله، أو ما يقاربه، ثم مواصلة الحديث. فصياغة الدرجتين 6 و7 في مستكشف معايير التقييم في هذا الموقع تعدّ إيجاد طريقة للالتفاف على الكلمة الغائبة نقطة لصالحك، أما التوقف وانتظار الكلمة الدقيقة في صمت فمذكور بين الفخاخ.
هل يمكنني استخدام كلمات رسمية مثل «moreover» في المحادثة؟
يمكن ذلك، لكنها تبدو محفوظة في الغالب. فالإنجليزية المنطوقة تستخدم أدوات أقصر وأفعالًا أبسط. ويذكر مستكشف معايير التقييم مفردات الكتابة الرسمية في إجابة منطوقة بين الفخاخ، لأنها تبدو محفوظة عن ظهر قلب لا طبيعية.
التدرّب على ذلك مع ملاحظات فورية من الذكاء الاصطناعي
يمكنك تسجيل إجابتك في التطبيق والحصول خلال ثوان على تحليل لقواعدك ومفرداتك وطلاقتك ونطقك.
تطبيق مدفوع: تكلفته · الفوترة واسترداد المبالغ · الدعم