雅思IELTS口說詞彙：依Part整理的片語與常見錯誤
簡答
IELTS Speaking的詞彙不是一張罕見單字的清單。Lexical Resource（詞彙資源）看的是你能不能就一個主題談得夠久、把意思說清楚，並且把同一批字從一個主題帶到另一個主題。請依各個Part學簡短的片語：Part 1是日常習慣與偏好，Part 2是描述與先後順序，Part 3是意見與比較。語體要維持口語，想不出字時就描述那樣東西，不要停下來。
IELTS Mentor AI有一個詞彙訓練工具，收錄1,100多個IELTS單字（2026年10月1日的數量），每個單字都附有詞語搭配，另有Collocation Builder練習。
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App的介面是英文；本網站用中文為你說明。
本頁內容
Speaking（口說）的詞彙是在你開口說話的當下被評判的，沒有時間查字，也沒有機會修改。這改變了什麼值得學。一長串罕見的單字在說話的速度下很難提取，就算出現了，也常常顯得格格不入。真正有幫助的，是一批簡短而靈活的片語，對應說話者在考試每個Part要做的事，再加上一個在字想不起來時繞過去的辦法。這篇指南先說明評分標準怎麼描述Lexical Resource（詞彙資源），接著是Part 1、Part 2和Part 3的片語，然後是改寫、語體，以及要避免的錯誤。詞彙頁面上的主題清單依主題提供單字；這一頁則依你在對話中要做的事來整理。
重點整理
- Lexical Resource是Speaking權重相同的4個評分項目之一。它看的是範圍、精準與靈活度，不是你的字有多罕見。
- 依功能學片語：描述習慣、地點或事件，表達看法，比較過去與現在。
- 語體要維持口語。「moreover」這類作文用字，在對話中聽起來像背出來的。
- 字想不出來時，就描述那樣東西，然後繼續說。沉默是比較差的選擇。
- IELTS（雅思）沒有公布Speaking的詞彙清單，也沒有公布每個分數等級的單字數量，所以請把每一份清單都當作練習材料。
Speaking的Lexical Resource看什麼
根據IELTS.org，Lexical Resource是Speaking的4個評分項目之一，每項占的比重相同；本網站最後一次查看其Speaking指引是在2026年9月17日。公開的評分標準沒有列出單字清單，也沒有項目數量，它描述的是一種模式。
在本網站的Speaking評分標準工具中，這個模式是這樣的。在Band 6，你的詞彙足以就一個主題談得夠久、把意思說清楚，即使有幾個選字不太對，而且通常能想辦法繞過不會的字。在Band 7，你能把同一批詞彙靈活地從一個主題轉到另一個主題，其中有一些較不常見的字和一些慣用語言，並且對哪些字會放在一起有語感。在Band 8，你能很快拿出精準的字，偶爾的失誤是例外。這裡沒有任何內容保證某個數量的片語就能得到某個分數。重點是這個評分項目獎勵的是掌控與貼切，所以用得好的簡單片語絕不會白費。
Part 1：日常話題
根據IELTS.org（最後查看於2026年9月17日），Part 1是4～5分鐘的簡短問答，談的是熟悉的事：你住在哪裡、你的工作或學業、你的日常作息、你喜歡什麼。這裡的詞彙很平實，關鍵是用自然的片語，比最低限度多說一點。頻率用語、表達偏好的片語和幾個銜接的細節，就能完成大部分的工作。
| 功能 | 實用片語 | 範例句（虛構） |
|---|---|---|
| 頻率 | “most days”, “every now and then”, “hardly ever”, “more often than not” | “More often than not I walk to the station, unless it is raining.” |
| 偏好 | “I’m quite fond of”, “I’d rather”, “I can’t stand”, “it depends on my mood” | “I’d rather study in the morning, when the flat is quiet.” |
| 住家與周邊 | “a quiet residential street”, “within walking distance of”, “it’s handy for”, “the neighbourhood has changed a lot” | “It’s a quiet residential street, but it’s within walking distance of the shops.” |
| 工作或學業 | “I’m in my second year of”, “I’m responsible for”, “the most rewarding part is”, “it keeps me busy” | “I’m in my second year of engineering, and it keeps me busy.” |
這些片語沒有一個是進階的，而這正是重點：用它們組成的兩三個句子，比一個放了罕見單字的句子聽起來更流暢。連接這些句子的口語連接語，請見IELTS Speaking連接詞指南。
Part 2：描述
Part 2是個人陳述：1分鐘準備，然後說1～2分鐘，根據IELTS.org（最後查看於2026年9月17日）。題卡要你描述一個人、地點、物品或事件。這裡需要的詞彙和Part 1不同。你需要的字，是用來描述、把事情排出先後順序，以及說出你的感受，而且要能不間斷地說出來。
| 功能 | 實用片語 | 範例句（虛構） |
|---|---|---|
| 鋪陳背景 | “this happened about two years ago”, “I was staying with”, “it was a grey, windy afternoon” | “This happened about two years ago, when I was staying with my aunt.” |
| 描述地點 | “tucked away”, “lively”, “run-down”, “full of character”, “it has a relaxed feel” | “The café is tucked away behind the library, so it is rarely crowded.” |
| 順序與時間 | “to begin with”, “a little later”, “by the end of the day”, “looking back” | “To begin with I was nervous, but by the end of the day I felt at home.” |
| 感受 | “I was a bit taken aback”, “it meant a lot to me”, “I couldn’t stop smiling”, “it was quite stressful” | “It meant a lot to me that she remembered.” |
表示順序的片語是口語的：「to begin with」和「a little later」屬於口頭講述的故事，而死板的「firstly, secondly, thirdly」聽起來往往像事先準備好的。Speaking連接詞指南有完整的路標用語，Part 2題卡策略這篇文章則說明這2分鐘的結構。
Part 3：意見與抽象
根據IELTS.org（最後查看於2026年9月17日），Part 3進行4～5分鐘，問題會從你自己的生活轉向整體的社會。詞彙的落差在這裡最明顯，因為談抽象的話題，需要用來表達看法、緩和語氣、比較不同時期，以及推測未來的片語。
| 功能 | 實用片語 | 範例句（虛構） |
|---|---|---|
| 表達看法 | “from my point of view”, “I’d say that”, “I tend to think”, “I’m convinced that” | “I tend to think that people read less deeply on screens.” |
| 緩和語氣 | “to some extent”, “it’s not always the case”, “in many cases”, “I suppose” | “To some extent, yes, but it’s not always the case.” |
| 過去與現在 | “these days”, “compared with a generation ago”, “used to be”, “has become far more” | “Compared with a generation ago, travel has become far more common.” |
| 推測 | “I could imagine that”, “chances are”, “it might well”, “I wouldn’t be surprised if” | “I wouldn’t be surprised if more people worked from home in future.” |
Part 3的考生常把看法當成事實說出來，例如「Everyone prefers cities」，然後就無法支持這個說法。像「in many cases」或「tends to」這樣的委婉說法更準確，也更容易延伸下去。
想不出字時，改用其他說法
每個說話者都會有想不起字的時候。本網站的評分標準從Band 6起，就肯定能想辦法繞過不會的字，並把沉默地等那個確切的字列為陷阱。請把這種繞過去的方法當成一項技能來練習。
最簡單的架構，是說出那樣東西的用途、它像什麼，或它屬於什麼的一部分：
- 「The thing you use to measure how hot it is outside」（thermometer，溫度計）。
- 「A person who looks after your teeth」（dentist，牙醫）。
- 「It’s like a smaller version of」、「it’s something people wear when」、「it’s the opposite of」。
然後繼續說下去：一段清楚的描述，比一段長長的停頓再接上正確的名詞要好。忘記要說什麼時該怎麼辦這個解答談的是那個當下，填充詞、停頓與自我修正指南則談你在搜尋字詞時可以發出的聲音。
口語與書面的語體
同一個想法，說出來和寫成作文，用字不同。口語詞彙比較短，用較多片語動詞，也容許「pretty」、「a bit」和「really」。書面詞彙比較密集，這些都要避免。
| 書面 | 口語 |
|---|---|
| “Moreover, traffic has increased considerably.” | “And on top of that, there are far more cars on the road.” |
| “Individuals tend to prefer remote work.” | “A lot of people would rather work from home.” |
| “This has a detrimental effect on health.” | “It’s really bad for your health.” |
| “In conclusion, I believe that” | “So, all in all, I’d say” |
評分標準工具把口語回答中使用正式書面詞彙列為Band 7的陷阱，因為這聽起來像背出來的，而不是令人印象深刻。最好的語體，是你對一位相處融洽的老師會用的那種。也請參考Speaking是正式還是非正式這個解答。
要避免的錯誤
硬塞背好的片語。從清單上背來的片語，用在不屬於它的回答裡，很容易被聽出來。它出現時，節奏會改變。請在一個關於你自己生活的句子裡學這個片語，而且只在適合的地方使用。
語體不對。在對話中用作文的字，或者反過來。如果你不會對一位你尊敬的朋友說這句話，使用前請先測試。
用力過猛。一個罕見的字搭配了錯的夥伴，或用在幾乎對、但不完全對的意思上，傷害比用對的簡單字更大。本網站的評分標準把精準描述為較高分數等級的目標，而不是罕見。請在學習者字典中查一查新單字會搭配哪些字，正如詞語搭配指南所說明的。
只準備一個主題。對某一個主題有扎實的詞彙，不會自動帶到另一個主題。評分標準工具中Band 8的陷阱，指的是把一個強項主題當成範圍夠廣的證明。請把準備分散到詞彙總覽的各個主題，例如旅行與假期和家庭與人際關係，並練習在它們之間切換。
為了炫耀而用慣用語。IELTS Speaking慣用語指南說明哪些是自然的。
每週的簡短練習
- 選一個Part和一個功能。例如Part 3的「緩和看法」。
- 從上面的表格選4個片語，各用它寫一個關於你自己生活的句子。
- 錄下自己大聲回答一個真正的題目，聽聽哪個片語聽起來像背出來的。
- 每天描述一樣東西，但不說出它的名稱。
- 下週在不同的主題上重複使用這些片語。
當你能把一個片語用在一個你從沒說過的句子裡，這個片語才算學會了。
常見問題
IELTS有公布Speaking的詞彙清單嗎？
沒有。IELTS沒有公布Speaking的單字或片語清單，也沒有公布每個分數等級的單字數量。公開的評分標準描述的是你如何運用手上的字，所以任何清單，包括本網站的清單，都只是練習材料，不是考試的檢查表。
IELTS Speaking需要用到多少個進階單字？
沒有目標數量。本網站的評分標準描述的是範圍與掌控度，不是罕見字的數量，較高的分數等級把精準當作目標。一個放在對的位置、意思精確的日常單字，比三個令人印象深刻卻稍微偏掉的單字更有幫助。
Part 2遇到不知道怎麼說的東西怎麼辦？
直接描述它。說明它的用途、外觀，或它跟什麼相近，然後繼續說下去。本網站評分標準工具中Band 6和Band 7的說法，肯定的是能想辦法繞過想不起來的字，而停下來沉默地等那個確切的字，則被列為陷阱。
Speaking可以用「moreover」這類正式的字嗎？
可以，但通常聽起來像背出來的。口語英語用的是更短的連接語和更簡單的動詞。評分標準工具把口語回答中使用正式書面詞彙列為陷阱，因為這聽起來像背好的，不自然。