Лексика для IELTS Speaking: фразы для Part 1, Part 2 и Part 3 и частые ошибки
Коротко
Лексика для IELTS Speaking — это не список редких слов. Lexical Resource (лексический запас) оценивает, можете ли вы долго говорить на тему, ясно выражать мысль и переносить слова с одной темы на другую. Учите короткие фразы для каждой части: привычки и предпочтения в Part 1, описание и последовательность в Part 2, мнение и сравнение в Part 3. Сохраняйте разговорный регистр, а если слово не приходит, описывайте предмет, а не замолкайте.
В IELTS Mentor AI есть тренажёр лексики с более чем 1 100 слов IELTS (данные на 1 октября 2026), к каждому слову даны коллокации, а также упражнение Collocation Builder.
iOS и Android
Платное приложение: сколько оно стоит · оплата и возврат средств · поддержка
Интерфейс приложения на английском языке; этот сайт объясняет его по-русски.
На этой странице
Лексика для Speaking оценивается в тот момент, когда вы говорите: в словарь не заглянуть и текст не отредактировать. Поэтому и учить стоит другое. Длинный список редких слов трудно быстро вспомнить, и когда такое слово всё же появляется, оно часто звучит неуместно. Помогает запас коротких гибких фраз для задач, которые говорящий решает в каждой части теста, и способ выйти из положения, когда слово не приходит. В этом руководстве сначала разбирается Lexical Resource так, как его описывают критерии оценивания, затем фразы для Part 1, Part 2 и Part 3, а после — перефразирование, регистр и ошибки, которых стоит избегать. Тематические списки на страницах лексики дают слова по темам, а эта страница — по тому, что вы делаете в разговоре.
Главное
- Lexical Resource — один из четырёх критериев Speaking равного веса. Он смотрит на широту, точность и гибкость, а не на редкость слов.
- Учите фразы по задачам: описать привычку, место или событие, высказать мнение, сравнить прошлое и настоящее.
- Сохраняйте разговорный регистр. Слова из эссе, например «moreover», в беседе звучат заученно.
- Если слово не приходит, опишите предмет и продолжайте говорить. Молчание — более слабый вариант.
- IELTS не публикует списка лексики для Speaking и числа слов для каждого балла, поэтому относитесь к любому списку как к материалу для практики.
Что Lexical Resource оценивает в Speaking
Lexical Resource — один из четырёх критериев Speaking, каждый из которых даёт одинаковую долю оценки, по данным IELTS.org: этот сайт последний раз проверял его рекомендации по Speaking 17 сентября 2026. Опубликованные критерии оценивания не дают списка слов и не называют числа единиц. Они описывают закономерность.
В справочнике критериев оценивания Speaking эта закономерность выглядит так. На 6.0 вашего словарного запаса хватает, чтобы долго обсуждать тему и ясно выразить мысль, пусть даже несколько слов выбраны неудачно, и обычно вы умеете обойти слово, которого не знаете. На 7.0 вы гибко переносите тот же запас с одной темы на другую, используете некоторую менее распространённую и идиоматическую лексику и чувствуете, какие слова сочетаются. На 8.0 вы без труда находите точное слово, а редкая оплошность — исключение. Ничто здесь не обещает балл за число фраз. Смысл в том, что критерий награждает владение и уместность, поэтому простая фраза, употреблённая хорошо, никогда не пропадает зря.
Part 1: повседневные темы
Part 1 — это 4–5 минут коротких вопросов о знакомом, по данным IELTS.org (последняя проверка 17 сентября 2026): где вы живёте, ваша работа или учёба, ваш распорядок, что вам нравится. Лексика здесь простая, а умение состоит в том, чтобы сказать чуть больше минимума естественными фразами. Основную работу делают слова частоты, фразы предпочтения и несколько связующих подробностей.
| Задача | Полезные фразы | Выдуманный пример |
|---|---|---|
| Как часто | «most days», «every now and then», «hardly ever», «more often than not» | More often than not I walk to the station, unless it is raining. |
| Предпочтение | «I’m quite fond of», «I’d rather», «I can’t stand», «it depends on my mood» | I’d rather study in the morning, when the flat is quiet. |
| Дом и район | «a quiet residential street», «within walking distance of», «it’s handy for», «the neighbourhood has changed a lot» | It’s a quiet residential street, but it’s within walking distance of the shops. |
| Работа или учёба | «I’m in my second year of», «I’m responsible for», «the most rewarding part is», «it keeps me busy» | I’m in my second year of engineering, and it keeps me busy. |
Ни одна из этих фраз не продвинутая, и в этом суть: два-три предложения из них звучат беглее, чем одно предложение с редким словом. Устные связки, которые соединяют такие предложения, есть в руководстве о словах-связках для IELTS Speaking.
Part 2: описание
Part 2 — это монолог: минута на подготовку, затем от одной до двух минут речи, по данным IELTS.org (последняя проверка 17 сентября 2026). В карточке (cue card) нужно описать человека, место, предмет или событие. Нагрузка на лексику здесь иная, чем в Part 1. Нужны слова, чтобы описывать, выстраивать события по порядку и говорить о своих чувствах, причём без долгих пауз.
| Задача | Полезные фразы | Выдуманный пример |
|---|---|---|
| Описание обстановки | «this happened about two years ago», «I was staying with», «it was a grey, windy afternoon» | This happened about two years ago, when I was staying with my aunt. |
| Описание места | «tucked away», «lively», «run-down», «full of character», «it has a relaxed feel» | The café is tucked away behind the library, so it is rarely crowded. |
| Последовательность и время | «to begin with», «a little later», «by the end of the day», «looking back» | To begin with I was nervous, but by the end of the day I felt at home. |
| Чувства | «I was a bit taken aback», «it meant a lot to me», «I couldn’t stop smiling», «it was quite stressful» | It meant a lot to me that she remembered. |
Фразы последовательности — разговорные: «to begin with» и «a little later» подходят рассказу, который произносят вслух, а жёсткие «firstly, secondly, thirdly» часто звучат подготовленно. Полный набор указателей есть в руководстве по словам-связкам для Speaking, а структуру двух минут разбирает статья о стратегии для карточек Part 2.
Part 3: мнение и абстрактные темы
Part 3 длится 4–5 минут, по данным IELTS.org (последняя проверка 17 сентября 2026), и вопросы переходят от вашей жизни к обществу в целом. Здесь нехватка лексики заметнее всего, потому что для абстрактного разговора нужны фразы, чтобы высказать мнение, смягчить его, сравнить эпохи и предположить, что будет дальше.
| Задача | Полезные фразы | Выдуманный пример |
|---|---|---|
| Высказать мнение | «from my point of view», «I’d say that», «I tend to think», «I’m convinced that» | I tend to think that people read less deeply on screens. |
| Смягчить | «to some extent», «it’s not always the case», «in many cases», «I suppose» | To some extent, yes, but it’s not always the case. |
| Прошлое и настоящее | «these days», «compared with a generation ago», «used to be», «has become far more» | Compared with a generation ago, travel has become far more common. |
| Предположение | «I could imagine that», «chances are», «it might well», «I wouldn’t be surprised if» | I wouldn’t be surprised if more people worked from home in future. |
В Part 3 кандидаты часто подают мнение как факт: «Everyone prefers cities» — и потом не могут его обосновать. Оговорка вроде «in many cases» или «tends to» точнее, и её легче развить.
Перефразирование, когда слово не приходит
Каждый говорящий иногда теряет слово. Критерии оценивания на этом сайте засчитывают умение обойти забытое слово начиная с 6.0 и называют ловушкой молчаливое ожидание точного слова. Тренируйте этот обход как навык.
Самая простая схема — сказать, для чего предмет нужен, на что он похож или частью чего он является:
- «The thing you use to measure how hot it is outside» (термометр).
- «A person who looks after your teeth» (стоматолог).
- «It’s like a smaller version of», «it’s something people wear when», «it’s the opposite of».
После этого продолжайте говорить: ясное описание лучше, чем долгая пауза с последующим точным существительным. Сам этот момент разбирает ответ о том, что делать, если вы забыли, что сказать, а звуки, которые можно произносить, пока вы ищете слово, описаны в руководстве о словах-паразитах, паузах и самоисправлении.
Разговорный регистр и письменный
Одна и та же мысль в речи и в эссе выражается разными словами. Разговорная лексика короче, в ней больше фразовых глаголов, и она допускает «pretty», «a bit» и «really». Письменная лексика плотнее и всего этого избегает.
| Письменный вариант | Разговорный вариант |
|---|---|
| Moreover, traffic has increased considerably. | And on top of that, there are far more cars on the road. |
| Individuals tend to prefer remote work. | A lot of people would rather work from home. |
| This has a detrimental effect on health. | It’s really bad for your health. |
| In conclusion, I believe that | So, all in all, I’d say |
Справочник критериев оценивания называет формальную письменную лексику в устном ответе ловушкой на 7.0, потому что она звучит заученно, а не впечатляюще. Лучший регистр — тот, на котором вы заговорили бы с учителем, с которым у вас хорошие отношения. Посмотрите также ответ на вопрос, формальный или неформальный Speaking.
Ошибки, которых стоит избегать
Заученные фразы, вставленные не к месту. Фразу, выученную по списку и употреблённую там, где ей не место, легко заметить. Когда она появляется, меняется ритм речи. Учите фразу внутри собственного предложения о своей жизни и используйте её только там, где она подходит.
Неверный регистр. Слова из эссе в беседе или наоборот. Если вы не сказали бы этого уважаемому другу, проверьте слово, прежде чем использовать.
Перебор. Редкое слово с неверным партнёром или в смысле, который лишь почти подходит, вредит больше, чем простое слово, употреблённое верно. Критерии оценивания на этом сайте называют целью на высоких баллах точность, а не редкость. Проверяйте каждое новое слово в словаре для изучающих язык: какие слова-партнёры с ним сочетаются, как объясняет руководство по коллокациям.
Только одна тема. Богатый запас слов по одной теме не переносится на другую. Ловушка на 8.0 в справочнике называет так: считать одну сильную тему доказательством широты. Распределите подготовку по темам раздела лексики, например путешествия и отдых и семья и отношения, и тренируйтесь переходить от одной к другой.
Идиомы для показа. Какие идиомы звучат естественно, разбирает руководство об идиомах для IELTS Speaking.
Короткий недельный план
- Выберите одну часть и одну задачу. Например, Part 3 и «смягчить мнение».
- Возьмите четыре фразы из таблиц выше и напишите с каждой по одному собственному предложению о своей жизни.
- Запишите себя, когда отвечаете вслух на настоящий вопрос, и прислушайтесь к фразе, которая звучит заученно.
- Описывайте по одному предмету в день, не называя его.
- Используйте фразы повторно на следующей неделе на другой теме.
Фраза выучена, когда вы можете употребить её в предложении, которого никогда прежде не произносили.
Частые вопросы
Публикует ли IELTS список лексики для Speaking?
Нет. IELTS не публикует ни списка слов и фраз для Speaking, ни числа слов для каждого балла. Опубликованные критерии оценивания описывают, как вы используете слова, которые знаете, поэтому любой список, в том числе списки на этом сайте, — это материал для практики, а не перечень для экзамена.
Сколько продвинутых слов нужно в тесте Speaking?
Целевого числа нет. Критерии оценивания на этом сайте описывают широту и владение лексикой, а не количество редких слов, и на высоких баллах целью называется точность. Одно точное повседневное слово на своём месте даёт больше, чем три впечатляющих слова, которые чуть-чуть не подходят.
Что делать, если в Part 2 я не знаю нужного слова?
Опишите предмет. Скажите, для чего он нужен, как выглядит или на что похож, и продолжайте. Формулировки для 6.0 и 7.0 в справочнике критериев оценивания на этом сайте засчитывают умение обойти забытое слово, а молчаливое ожидание точного слова названо ловушкой.
Можно ли использовать в Speaking формальные слова вроде «moreover»?
Можно, но обычно они звучат заученно. В устной речи используют более короткие связки и простые глаголы. Справочник критериев оценивания называет формальную письменную лексику в устном ответе ловушкой, потому что она звучит выученной наизусть, а не естественной.
Тренируйтесь с мгновенной обратной связью от ИИ
Запишите свой ответ в приложении — и через несколько секунд получите анализ грамматики, словарного запаса, беглости и произношения.
Платное приложение: сколько оно стоит · оплата и возврат средств · поддержка