هل محادثة الآيلتس رسمية أم غير رسمية؟

اختبار المحادثة (Speaking) حوار، والمستوى اللغوي الذي يناسب حوارًا مع معلم تعرفت إليه للتو مستوى محايد: واضح ومهذب، لا جامد ولا عامي. ولا تحدد إدارة IELTS مستوى للرسمية في المحادثة، لذا فما يلي قراءة لما تنشره فعلًا.

ما تنشره إدارة الاختبار

يصف موقع IELTS.org اختبار المحادثة بأنه مقابلة وجهًا لوجه بينك وبين ممتحن. ويذكر أربعة معايير، ليس بينها الرسمية. وما تقوله معايير التقييم المعلنة عن المستوى اللغوي غير مباشر. ففي الدرجة 9 يكون الكلام «situationally appropriate» (مناسبًا للموقف). وفي الدرجة 7 يظهر «awareness of style and collocation» (وعي بالأسلوب وبالمتلازمات اللفظية). وفيما دون ذلك، تكون «inappropriacies» (الاستخدامات غير المناسبة) في اختيار الكلمات هي ما يُنزل درجة الثروة اللغوية (Lexical Resource).

فالاختبار يسأل عما إذا كانت لغتك تناسب الموقف. وفي مقابلة عن منزلك وعملك واهتماماتك، الموقف حوار ودي لكنه منظم.

الكتابة مختلفة

تقول مؤسسة IDP إن المهمة الأولى (Task 1) في الكتابة الأكاديمية تتطلب إنجليزية رسمية: لا عامية، ولا تعابير اصطلاحية، ولا رأي شخصي، والإنجليزية الرسمية لا تستخدم الصيغ المختصرة. وهناك يكون مكان النصيحة بتجنب الصيغ المختصرة والحفاظ على نبرة رسمية. أما نقلها إلى المحادثة فيجعل إجاباتك تبدو كأنها مقال يُقرأ بصوت عال، وهذا ليس الإنجليزية المنطوقة الطبيعية.

أين تخطئ اللغة الرسمية

لدى مؤسسة IDP مقال عن هذا الموضوع. فهو يشير إلى أن الطلاب كثيرًا ما يفرطون في استخدام أدوات تنظيم الخطاب ليبدو كلامهم أكثر رسمية، ويشير إلى وصف الدرجة 5، الذي يذكر الإفراط في استخدام بعض أدوات الربط وأدوات تنظيم الخطاب. ونصيحته استخدام هذه الأدوات لتنظيم الكلام، لا لمجرد إضفاء طابع رسمي عليه.

فعبارة مثل «on the other hand» مقبولة مرة واحدة. أما تكرارها في كل إجابة فيجعلها نمطًا يسمعه الممتحن إفراطًا.

ما ينبغي استهدافه

الأنسب الكلام كما يكون الكلام مع معلم أو مدير يحظى باحترامك. واستخدام الصيغ المختصرة إذا كانت جزءًا من كلامك المعتاد. وتفضيل الكلمات اليومية على النادرة، وإضافة تعبير اصطلاحي فقط حين يناسب السياق مع التأكد منه. والبداية البسيطة بالإجابة عن السؤال أولًا، ثم إضافة سبب أو مثال.

ولا حاجة إلى تهذيب خاص. فمؤسسة IDP تقول إن التهذيب ليس جزءًا من معايير التقييم، وإن كانت التحية العادية واللياقة المعتادة تُبقيان الحوار مريحًا. ولرؤية الفرق بين طرفي المقياس، يمكن قراءة معايير تقييم المحادثة الخاصة بالثروة اللغوية في الدرجتين 6 و7، وإجابتنا عن العامية والتعابير الاصطلاحية.