6, 7 және 8 балл деңгейіндегі IELTS Writing Task 1 бағанды диаграммасы: үлгі жауаптар
Қысқа жауап
Бұл бетте ойдан құрастырылған бағанды диаграмма бірдей жалпы шолумен және бірдей негізгі белгілермен 6, 7 және 8 балл деңгейінде үш рет сипатталады, ал балл әкелетін немесе жоғалтатын тіркестер белгіленеді. Бағанды диаграммада балл деңгейлерін көбіне мынау ажыратады: есеп топтарды әр іс-әрекет бойынша дұрыс қатынастармен салыстыра ма, әлде бағандарды бір-бірлеп аралап шыға ма.
Қолданба Task 1 жауабына әр критерий бойынша балл аралығын және Data Accuracy (деректердің дәлдігі) карточкасын береді, сондықтан жоғалған балл диаграммадан немесе тілден болғанын көре аласыз.
iOS және Android
Ақылы қолданба: қанша тұрады · төлем және қаражатты қайтару · қолдау қызметі
Қолданбаның интерфейсі ағылшын тілінде; бұл сайт оны қазақ тілінде түсіндіреді.
Осы бетте
Бұл бетте бір ойдан құрастырылған бағанды диаграмма үш рет — 6, 7 және 8 балл деңгейінде — сипатталады. Үш есептің жалпы шолуы бірдей және олар бірдей негізгі белгілерді таңдайды. Тек жазу өзгереді, сондықтан көретін айырмашылықтар деректерде нені байқағаныңызға емес, балл деңгейлеріне жатады. Мұндай диаграмма бойынша есепті қалай жоспарлау керегі сызықтық графиктер, бағанды және дөңгелек диаграммалар мен кестелер нұсқаулығында түсіндірілген; бағанды диаграмма — жаттығу материалдарындағы атау, IELTS санаты емес.
Үш жауап осы сайт үшін жазылған. Олар нақты емтиханнан емес, IELTS оларды бағаламаған және олар жаттайтын жауаптар емес, салыстыруға арналған мысалдар: IELTS.org жаттап алынған және плагиат мазмұн үшін балл шегереді, ал емтиханыңыздағы көрнекі материал басқа болады, сондықтан бұл беттің мақсаты — әр балл деңгейі қандай болатынын көру.
Негізгі тұжырымдар
- Үш жауап та бірдей жалпы шолу айтады және бірдей белгілерді қолданады. Өзгеретіні — жалпы шолудың қаншалықты нақты екені, салыстырулардың сандарға қаншалықты сай келетіні және сөйлемдердің қаншалықты дәл құрылғаны.
- 6 балл деңгейіндегі жауапта жалпы шолу бар, бірақ ол топтардың айырмашылығын ғана айтады, бағандарды диаграммадағы ретпен тізеді, ал бір қатынас қате.
- 7 балл деңгейіндегі жауап қарама-қайшылықты және әр топтың алдыңғы іс-әрекетін атайды, содан кейін топтарды әр іс-әрекет бойынша салыстырады.
- 8 балл деңгейіндегі жауап кіші іс-әрекеттерді бір тақырыптың астына жинайды және әр салыстыруды оны дәлелдейтін сандармен жасайды.
Тапсырма
Бұл тапсырма жаттығу үшін ойдан құрастырылған, өткен жылдардағы емтихан тапсырмасынан алынған емес. Сандар дөңгелек және нақты статистика емес.
The bar chart shows the average number of hours per week that people in two age groups spent on four leisure activities in one country in 2025. Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant.
Диаграмма артындағы деректер, аптасына сағатпен:
| Activity | Aged 16 to 24 | Aged 65 and over |
|---|---|---|
| Internet use | 14 | 4 |
| Watching television | 8 | 20 |
| Reading | 3 | 9 |
| Sport and exercise | 6 | 3 |
Үш жауап та диаграмманы бірдей оқуға сүйенеді:
- Жалпы шолу: екі топ бос уақытын дерлік қарама-қарсы жолмен өткізді: жас топта алда интернет пен спорт, ал үлкен топта теледидар мен оқу тұрды.
- Бірінші белгі: интернет, 14 сағатқа қарсы 4 сағат, ең үлкен айырма.
- Екінші белгі: теледидар, 20 сағатқа қарсы 8 сағат, үлкен топ үшін ең көп уақыт алатын іс-әрекет.
- Үшінші белгі: оқу (9-ға қарсы 3) және спорт (6-ға қарсы 3), сол бөліну кішірек көлемде.
6, 7 және 8 балл деңгейіндегі бір бағанды диаграмма
Белгіленген тіркестің үстіне меңзерді апарыңыз немесе оны түртіңіз: бағалаушы нені байқайтынын көресіз. Шартты белгілер әр түс қай критерийді білдіретінін көрсетеді, ал қызғылт сары түс балл жоғалтатын қатені белгілейді.
Band 6
The bar chart shows how many hours per week young people and older people spent on four leisure activities in one country in 2025.
Overall, the two groups spent their leisure time in different ways, and young people did more of some activities and older people did more of othersЖалпы шолу бар, бірақ ол топтардың айырмашылығын ғана айтады және әр топта қай іс-әрекет алда екенін атамайды.
Young people aged 16 to 24 spent 14 hours on the internet, and this was the most bigСөздің формасы қате: «biggest» болуы керек activity for them. They spent 8 hours on watching television, 6 hours on sport and 3 hours on readingСандар таңдаусыз, диаграммадағы ретпен тізілген, сондықтан оқырман қайсысының маңызды екенін көре алмайды. Older people, aged 65 and over, spent only 4 hours on the internet. On the other handБайланыстырушы ретінде қолданылған, бірақ алдыңғы сөйлеммен ештеңе қарама-қарсы қойылмайды, they watched television for 20 hours, which was more twiceҚұрылым қате: «more than twice» болуы керек the figure for young people.
Older people also read for 9 hours, which was double the figure for young people9-ға қарсы 3 — үш есе, сондықтан салыстыру диаграмманы қате жеткізеді. Young people did more sport, with 6 hours against 3 hours for older people. This is a big difference and it shows that the groups have different habits. In conclusionЖалпы шолуды басқа сөзбен қайталайды және жаңа ой қоспайды, the two groups spend their time in different ways.
Band 7
The bar chart compares the average number of hours per week that people aged 16 to 24 and people aged 65 and over devoted to«spent on» сөзінен сирегірек таңдау, предлогы дұрыс four leisure activities in one country in 2025.
Overall, the two age groups spent their leisure time very differently: the younger group was led by internet use and sport, while the older group spent most of its time on television and readingЖалпы шолу қарама-қайшылықты және әр топта қай іс-әрекет алда екенін атайды.
Internet use was the clearest difference. Young people spent 14 hours a week online, more than three times the figure for the older group, which was only 4Сан мен қатынас бірге берілген, әрі қатынас дұрыс. By contrastБайланыс нақты қарсылықты көрсетеді және өз орнында тұр, television was the main activity of people aged 65 and over, at 20 hours, the largest figure on the chart, against 8 for the younger group.
The same pattern held for the other two activities, on a smaller scale. Older people read for 9 hours, three times as long as the 3 hours that young people recordedЕкі сөйлемнің жұмысын атқаратын салыстырмалы құрылым, whereas young people did sport for 6 hours, which was twice as much hoursСанауға келетін есім: «twice as many hours» болуы керек as the older group managed.
Band 8
The chart shows the average weekly leisure time, in hours, that people aged 16 to 24 and people aged 65 and over spent on four activities in one country in 2025.
Overall, the two groups divided their leisure time in almost opposite ways, with the younger group led by internet use and sport and the older group by television and readingҚарама-қайшылықтың бағыты мен шамасы бір сөйлемде, ал егжей-тегжейді алдын ала айтатын сандар жоқ.
The gap was widest for the internet, which took up 14 hours of the younger group’s week but only 4 of the older group’s, a ratio of more than three to oneНақты емес «much more» орнына сандардың дәл қорытындысы. Television reversed the picture: at 20 hours it was the single largest item for people aged 65 and over, more than double the 8 hours recorded by the younger groupСалыстыру өлшейтін санға байланған салыстырмалы тіркес, for whom it ranked secondНені және неге таңдағанын көрсететін реттік сөздер.
Reading and sport followed the same split, on a smaller scaleҚалған екі іс-әрекетті бір тақырыптың астына жинайды, сондықтан оларға бөлек кіріспе қажет емес. Older people read for 9 hours, three times the younger group’s 3, whereas the younger group did sport for 6 hours, double the older group’s 3. In every case, the larger bar belonged to the group that the overview namesЕгжей-тегжей жалпы шолуды растайды, сондықтан оқырман оны диаграммамен тексере алады.
Балл неден өзгерді
Төмендегі сипаттамалар осы сайт қайта айтқан жарияланған бағалау критерийлеріне (band descriptors) сүйенеді. Әр дәйексөз сөйлемде аталған балл деңгейіндегі жауаптан алынған.
Task Achievement
Task Achievement (тапсырманың орындалуы) бойынша 6 балл деңгейіндегі есепте жалпы шолу және дұрыс белгілер бар, бірақ ол таңдамайды. 6 балл деңгейінде «They spent 8 hours on watching television, 6 hours on sport and 3 hours on reading» бағандарды диаграммадағы ретпен оқиды, ал «double the figure for young people» қатынасты қате береді, өйткені 9-ға қарсы 3 — үш есе. Оның жалпы шолуы топтар уақытты «in different ways» өткізді дейді де, тоқтайды, сондықтан оқырман қай іс-әрекет алда екенін өзі іздеуге мәжбүр.
7 балл деңгейі нақты айтады: «the younger group was led by internet use and sport» әр топтың алдыңғы іс-әрекетін атайды. Оның қатынасы, «more than three times the figure for the older group, which was only 4», дұрыс, ал салыстыру әр іс-әрекет бойынша жасалған.
8 балл деңгейі өз жалпы шолуын деректермен тексереді. Оның соңғы сөйлемі, «In every case, the larger bar belonged to the group that the overview names», мәліметтердің ешқайсысы қорытындыға қайшы келмейтінін көрсетеді, ал әр сан өзі дәлелдейтін салыстырудың қасында тұр. Бұл сипаттама баяндайтын тұжырым 7 балл деңгейіндегі Task Achievement ұяшығында бар.
Coherence and Cohesion
Coherence and Cohesion (жүйелілік және байланыстылық) бойынша 6 балл деңгейіндегі есепте төрт абзац бар, бірақ байланыстары механикалық. 6 балл деңгейінде «On the other hand» бір-біріне қарама-қарсы емес екі сөйлемді жалғайды, ал «In conclusion» жалпы шолуға ештеңе қоспай, оны қайталайды.
7 балл деңгейі байланыстырушы құралдарды өз орнына қояды: «By contrast» жас топтың интернетінен үлкен топтың теледидар көруіне бұрады, ал әр абзац бір жұп іс-әрекетті ұстанады.
8 балл деңгейі іс-әрекеттер бойынша реттейді және логиканы құрылымға жүктейді. «Reading and sport followed the same split, on a smaller scale» екі белгіні бір тақырыптың астына жинайды, сондықтан қосымша байланыстырушы сөз қажет емес. Механикалық үлгіні 6 балл деңгейіндегі Coherence and Cohesion ұяшығы сипаттайды.
Lexical Resource
Lexical Resource (сөздік қор) бойынша 6 балл деңгейіндегі сөздік қор диаграммаға жеткілікті кең және қателесетін талпыныстарды көрсетеді: «most big» сөздің формасы қате, ал есеп «spent» және «hours» сөздеріне дерлік әр сөйлемде оралады.
7 балл деңгейі икемдірек. «devoted to» қарапайым етістікті табиғи тіркеске ауыстырады, ал есеп топтарды атау тәсілін түрлендіреді.
8 балл деңгейі сандарды көтеретін сөздерді қолданады. «a ratio of more than three to one» анық емес тіркес болатын жерде дәл, ал «ranked second» оқырманға не таңдалғанын айтады. Бұл меңгеруді 7 балл деңгейіндегі Lexical Resource ұяшығы сипаттайды.
Grammatical Range and Accuracy
Grammatical Range and Accuracy (грамматикалық әралуандық пен дәлдік) бойынша 6 балл деңгейіндегі есеп қарапайым және күрделі сөйлемдерді араластырады, ал қателері бір салада — салыстыруда — қайталанады: 6 балл деңгейінде «more twice» тіркесінде сөз реті қате: салыстыру үшін «than» сөзі керек.
7 балл деңгейі салыстыруды бір жерде жақсы меңгереді, басқа жерде қателеседі. «three times as long as the 3 hours that young people recorded» таза салыстырмалы құрылым, ал «twice as much hours» санауға келмейтін сөзді санауға келетін есімнің алдына қояды.
8 балл деңгейі салыстырмалы құрылымдарды түгелдей дәл ұстайды және оның айналасындағы құрылымдарды кеңейтеді. «more than double the 8 hours recorded by the younger group» салыстыруды өлшейтін санға байлайды, ал одан кейінгі relative clause жаңа сөйлемсіз орынды қосады. 8 балл деңгейіндегі Grammatical Range and Accuracy ұяшығымен салыстырыңыз.
Осы тапсырма қоятын тұзақтар
Олар сызықтық графиктер, бағанды және дөңгелек диаграммалар мен кестелер нұсқаулығынан алынған, әрқайсысы 6 балл деңгейіндегі жауапта көрінеді.
- Әр бағанды кезекпен сипаттау. 6 балл деңгейіндегі жауап жас топтың төрт санын диаграммадағы ретпен аралайды. Іс-әрекет бойынша немесе жас тобы бойынша топтап, бір таңдауды ұстаныңыз.
- Қатынасты қате беру. Тоғыз сағатқа қарсы үш сағат — үш есе, екі есе емес. Еркін қатынас Task Achievement қатесі болып табылады, өйткені сан диаграммаға сай келмей қалады.
- Топтардың айырмашылығын ғана айтатын жалпы шолу. Әр топта қай іс-әрекет алда екенін айтыңыз, сонда жалпы шолуды бағандармен тексеруге болады.
- Қайталаумен аяқтау. 6 балл деңгейіндегі қорытынды сөйлем жалпы шолуды қайталайды. Қорытынды сөйлем қажет емес, ал жазсаңыз, ол бірдеңе қосуы керек.
Бұл жауаптарды қалай қолдану керек
Алдымен сол диаграммаға өз есебіңізді 20 минутта жазыңыз. Содан кейін үш жауапты сіздікімен абзац сайын оқып, төрт критерийдің әрқайсысы бойынша сіздің абзацыңыз қай балл деңгейіне ұқсайтынын сұраңыз.
Содан кейін өз жазбаңызды сол кодтармен белгілеңіз: жалпы шолуды қай жерде айттыңыз, қай байланыс логиканы алып жүрді, сан мен оның салыстыруы қай жерде бір сөйлемде тұрды және бағалаушы қандай қателерді дөңгелектер еді. Жазған әр қатынасыңызды кестемен тексеріңіз. Бұл беттердегі бірде-бір сөйлемді жаттамаңыз: IELTS.org жаттап алынған мазмұн үшін балл шегереді, ал емтихандағы көрнекі материал бұған сай келмейді.
Қолданба оны қалай бағалайды
IELTS Mentor AI Task 1 жауабын төрт критерийдің әрқайсысы бойынша қатаңнан жұмсаққа дейінгі балл аралығымен бағалайды, одан кейін әр критерий бойынша не жақсы шыққаны мен қалай жақсартуға болатыны көрсетіледі. Data Accuracy (деректердің дәлдігі) карточкасы диаграмманы қате оқуды тілдік қатеден ажыратады. Редактор 20:00 уақытты өлшейді және 150 сөздік минимумға қатысты сөз санын бірден көрсетеді.
Бұл қайда сәйкес келеді
Бұл бет жауапты қалай жоспарлау керегін түсіндіретін сызықтық графиктер, бағанды және дөңгелек диаграммалар мен кестелер нұсқаулығына және бүкіл тестті қамтитын Writing форматы туралы нұсқаулыққа жатады. Басқа көрнекі материалдар үшін де дәл осындай талдау жасалған: сызықтық график, дөңгелек диаграмма, кесте, процесс сызбасы, карта және екі диаграмма. Task 1 жаттығу құралы үшін Writing Task 1 жаттығуын, ал Writing балының қалай құралатынын білу үшін IELTS Writing балы қалай есептелетінін қараңыз.
Жиі қойылатын сұрақтар
Бұл IELTS Writing Task 1 бағанды диаграмма жауаптары нақты емтиханнан алынған ба?
Жоқ. Олар осы сайт үшін ойдан құрастырылған диаграммаға, дөңгелек сандармен жазылған және IELTS оларды бағаламаған. Әрқайсысы көрсететін балл деңгейі — сайттың жарияланған бағалау критерийлерін түсіндіруі, ешбір емтихан алушы берген балл емес.
Бағанды диаграмманы баған сайын сипаттау керек пе?
Жоқ. IELTS.org ең маңызды тұстарды қосуды сұрайды және ұсақ мәліметтерді қалдыруға рұқсат береді. Әр бағанды бірінен кейін бірін аралау таңдаудың жоқтығын көрсетеді, ал Task Achievement дәл соны іздейді. Оның орнына топтарды әр іс-әрекет бойынша салыстырыңыз.
Емтиханда әрқашан бағанды диаграмма түседі ме?
IELTS күтуге болатын диаграмма түрлерінің тізімін жарияламайды. IELTS.org Academic Task 1 бір немесе бірнеше график, диаграмма немесе кесте не сызба көрсетуі мүмкін деп айтады. Бағанды диаграмма — осы сайттағы жаттығу пішіні, кепілдік берілген пішін емес.
Уақыт кезеңі жоқ диаграммаға қандай шақ керек?
Бұл диаграмма 2025 жылға жатады, сондықтан жауаптарда өткен шақ қолданылған. Күні жоқ диаграммада осы шақ қолданыла алады. IELTS.org шақты белгілемейді, ал Grammatical Range and Accuracy деректер талап ететін формалардың дұрыс қолданылғанын марапаттайды.
Мұны жасанды интеллекттің лездік кері байланысымен жаттығыңыз
Жауабыңызды қолданбада жазып алыңыз — бірнеше секундта грамматикаңыз, сөздік қорыңыз, сөйлеу еркіндігіңіз және дыбыстауыңыз талданады.
Ақылы қолданба: қанша тұрады · төлем және қаражатты қайтару · қолдау қызметі