IELTS Writing Task 1 тилкелүү диаграмма Band 6, 7 жана 8 деңгээлинде
Кыска жооп
Бул бет ойдон чыгарылган бир тилкелүү диаграмманы Band 6, 7 жана 8 деңгээлинде үч жолу, бирдей жалпы сереп жана бирдей негизги өзгөчөлүктөр менен сүрөттөйт жана балл алып келген же жоготкон сөз айкаштарын белгилейт. Тилкелүү диаграмма үчүн деңгээлдерди көбүнчө ажырата турган нерсе — жооп топторду ар бир иш-аракет боюнча туура катыштар менен салыштырабы же тилкелерди бирден басып өтөбү.
Колдонмодо Task 1 жообу ар бир критерий боюнча балл диапазону жана Data Accuracy (маалыматтын тактыгы) картасы менен бааланат, ошондуктан жоготулган балл диаграммадан келгенин же тилден келгенин көрө аласыз.
iOS жана Android
Акылуу колдонмо: канча турат · төлөм жана акчаны кайтаруу · колдоо
Колдонмонун интерфейси англис тилинде; бул сайт аны кыргызча түшүндүрөт.
Бул бетте
Бул бет бир ойдон чыгарылган тилкелүү диаграмманы алып, ага үч жолу, Band 6, Band 7 жана Band 8 деңгээлинде жооп берет. Үч жоопто жалпы сереп (overview) бирдей жана алар бирдей негизги өзгөчөлүктөрдү бөлүп көрсөтөт. Жазуу гана өзгөрөт, ошондуктан көргөн айырмачылыктар маалыматтан эмнеге көңүл бурулганына эмес, деңгээлдерге таандык. Мындай диаграмма боюнча жоопту кантип пландоо керектиги сызыктуу графиктер, тилкелүү жана тегерек диаграммалар, таблицалар жол көрсөткүчүндө түшүндүрүлгөн; тилкелүү диаграмма — машыгуу материалдарындагы белги, IELTS категориясы эмес.
Үч жооп бул сайт үчүн жазылган. Алар чыныгы сынактан эмес, IELTS тарабынан бааланган эмес жана алар жаттала турган жооптор эмес, салыштырууга арналган мисалдар. IELTS.org жаттап алынган жана плагиат мазмун үчүн балл кемитет, ал эми сынактагы визуал башка болот, ошондуктан бул беттин пайдасы — ар бир деңгээл кандай көрүнөрүн көрүү.
Эң негизгиси
- Үч жооп тең бирдей жалпы серепти айтып, бирдей өзгөчөлүктөрдү колдонот. Эмне өзгөрөт: жалпы сереп канчалык так, салыштыруулар сандарга канчалык дал келет жана сүйлөмдөр канчалык так курулган.
- Band 6 жообунда жалпы сереп бар, бирок ал топтор айырмаланарын гана айтат, тилкелерди диаграммадагы тартип боюнча тизет жана бир катыш туура эмес.
- Band 7 жообу карама-каршылыкты жана ар бир топ үчүн алдыңкы иш-аракетти атайт, андан кийин топторду иш-аракет боюнча салыштырат.
- Band 8 жообу кичине иш-аракеттерди бир аталышка бириктирет жана ар бир салыштырууну аны далилдеген сандар менен жасайт.
Тапшырма
Бул тапшырма машыгуу үчүн ойдон чыгарылган жана мурунку сынактан эмес. Сандар тегеректелген жана чыныгы статистика эмес.
The bar chart shows the average number of hours per week that people in two age groups spent on four leisure activities in one country in 2025. Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant.
Диаграмманын артындагы маалымат, жумасына саат менен:
| Activity | Aged 16 to 24 | Aged 65 and over |
|---|---|---|
| Internet use | 14 | 4 |
| Watching television | 8 | 20 |
| Reading | 3 | 9 |
| Sport and exercise | 6 | 3 |
Үч жооп тең диаграмманы бирдей окууга таянат:
- Жалпы сереп: эки топ бош убактысын дээрлик карама-каршы өткөргөн, жаш топто интернет менен спорт алдыда, улуу топто телевизор менен окуу.
- Биринчи өзгөчөлүк: интернетти колдонуу, 14 саат 4 саатка каршы, эң чоң айырма.
- Экинчи өзгөчөлүк: телевизор, 20 саат 8 саатка каршы, улуу топ үчүн эң чоң пункт.
- Үчүнчү өзгөчөлүк: окуу (9 саат 3 саатка каршы) жана спорт (6 саат 3 саатка каршы), ошол эле бөлүнүү кичирээк масштабда.
Band 6, 7 жана 8 деңгээлиндеги бир эле тилкелүү диаграмма
Белгиленген сөз айкашынын үстүнө курсорду алып барыңыз же аны басыңыз, ошондо баалоочу эмнени байкай турганын көрөсүз. Легенда ар бир түс кайсы критерий экенин айтат, ал эми кызгылт сары балл жоготтурган кемчиликти белгилейт.
Band 6
The bar chart shows how many hours per week young people and older people spent on four leisure activities in one country in 2025.
Overall, the two groups spent their leisure time in different ways, and young people did more of some activities and older people did more of othersЖалпы сереп бар, бирок ал топтор айырмаланарын гана айтат жана ар бир топ үчүн кайсы иш-аракеттер алдыда экенин эч качан атабайт.
Young people aged 16 to 24 spent 14 hours on the internet, and this was the most bigСөздүн формасы туура эмес: «biggest» болушу керек activity for them. They spent 8 hours on watching television, 6 hours on sport and 3 hours on readingСандар диаграммадагы тартип боюнча тизилген, тандоо жок, ошондуктан окурман кайсынысы маанилүү экенин көрө албайт. Older people, aged 65 and over, spent only 4 hours on the internet. On the other handБайланыш катары колдонулган, бирок алдыңкы сүйлөмгө эч нерсе каршы коюлган эмес, they watched television for 20 hours, which was more twiceТүзүлүшү туура эмес: «more than twice» болушу керек the figure for young people.
Older people also read for 9 hours, which was double the figure for young people9 саат 3 саатка каршы — үч эсе, ошондуктан бул салыштыруу диаграмманы туура эмес берет. Young people did more sport, with 6 hours against 3 hours for older people. This is a big difference and it shows that the groups have different habits. In conclusionЖалпы серепти башка сөздөр менен кайталайт жана жаңы пункт кошпойт, the two groups spend their time in different ways.
Band 7
The bar chart compares the average number of hours per week that people aged 16 to 24 and people aged 65 and over devoted to«spent on» дегенге караганда сейрегирээк тандоо, предлогу туура four leisure activities in one country in 2025.
Overall, the two age groups spent their leisure time very differently: the younger group was led by internet use and sport, while the older group spent most of its time on television and readingЖалпы сереп карама-каршылыкты жана ар бир топ үчүн алдыңкы иш-аракеттерди атайт.
Internet use was the clearest difference. Young people spent 14 hours a week online, more than three times the figure for the older group, which was only 4Сан менен катыш бирге берилген жана катыш туура. By contrastБайланыш чыныгы каршы коюуну белгилейт жана өз жеринде турат, television was the main activity of people aged 65 and over, at 20 hours, the largest figure on the chart, against 8 for the younger group.
The same pattern held for the other two activities, on a smaller scale. Older people read for 9 hours, three times as long as the 3 hours that young people recordedЭки сүйлөмдүн ишин аткарган салыштыруу түзүлүшү, whereas young people did sport for 6 hours, which was twice as much hoursСаналуучу зат атооч: «twice as many hours» болушу керек as the older group managed.
Band 8
The chart shows the average weekly leisure time, in hours, that people aged 16 to 24 and people aged 65 and over spent on four activities in one country in 2025.
Overall, the two groups divided their leisure time in almost opposite ways, with the younger group led by internet use and sport and the older group by television and readingБагытты жана карама-каршылыктын масштабын бир сүйлөмдө берет, деталдарды алдын ала айтып койгон сандарсыз.
The gap was widest for the internet, which took up 14 hours of the younger group’s week but only 4 of the older group’s, a ratio of more than three to oneСандардын так жыйынтыгы, бүдөмүк «much more» ордуна. Television reversed the picture: at 20 hours it was the single largest item for people aged 65 and over, more than double the 8 hours recorded by the younger groupСалыштыруу сөз айкашы ал өлчөгөн санга байланган, for whom it ranked secondЭмне тандалганын жана эмне үчүн тандалганын көрсөткөн рейтинг тили.
Reading and sport followed the same split, on a smaller scaleКалган эки иш-аракетти бир аталышка бириктирет, ошондуктан аларга өзүнчө киришүү керек эмес. Older people read for 9 hours, three times the younger group’s 3, whereas the younger group did sport for 6 hours, double the older group’s 3. In every case, the larger bar belonged to the group that the overview namesДеталдар жалпы серепти ырастайт, ошондуктан окурман аны диаграмма менен текшере алат.
Баллды эмне көтөрдү
Төмөнкү эскертмелер жарыяланган баалоо критерийлерин, бул сайт аларды кантип баяндаса ошондой, ээрчийт: Task Achievement (тапшырманы аткаруу), Coherence and Cohesion (ырааттуулук жана байланыштуулук), Lexical Resource (сөз байлыгы) жана Grammatical Range and Accuracy (грамматикалык ар түрдүүлүк жана тактык). Ар бир үзүндү өз сүйлөмүндө аталган Band деңгээлиндеги жооптон алынган.
Task Achievement
Band 6 жообунда жалпы сереп жана керектүү өзгөчөлүктөр бар, бирок ал тандабайт. Band 6’да «They spent 8 hours on watching television, 6 hours on sport and 3 hours on reading» тилкелерди диаграммадагы тартип боюнча окуйт, ал эми «double the figure for young people» катышты туура эмес берет, анткени 9 саат 3 саатка каршы — үч эседей. Анын жалпы серебинде топтор убактыны «in different ways» өткөргөнү айтылат да, ошол жерден токтойт, ошондуктан окурман кайсы иш-аракеттер алдыда экенин өзү издеши керек.
Band 7 так позиция алат: «the younger group was led by internet use and sport» ар бир топ үчүн алдыңкыны атайт. Анын катышы, «more than three times the figure for the older group, which was only 4», туура, ал эми салыштыруу иш-аракет боюнча жасалган.
Band 8 өзүнүн жалпы серебин маалымат менен текшерет. Акыркы сүйлөмү, «In every case, the larger bar belonged to the group that the overview names», деталдардын эч бири жыйынтыкка каршы келбей турганын көрсөтөт, ал эми ар бир сан өзү далилдеген салыштыруунун жанында турат. Бул эскертме баяндап жаткан критерийдин сөздөрү Band 7’деги Task Achievement уячасында бар.
Coherence and Cohesion
Band 6 жообунда төрт абзац бар, бирок байланыштар механикалык. Band 6’да «On the other hand» карама-каршы келбеген эки сүйлөмдү бириктирет, ал эми «In conclusion» жаңы нерсе кошпой, жалпы серепти кайталайт.
Band 7 байланыш каражаттарын ылайыктуу жерине коёт: «By contrast» жаш топтун интернет колдонуусунан улуу топтун телевизор көрүүсүнө бурат, ал эми ар бир абзац бир жуп иш-аракеттен чыкпайт.
Band 8 иш-аракеттер боюнча уюштурат жана логиканы түзүлүшкө ыйгарат. «Reading and sport followed the same split, on a smaller scale» эки өзгөчөлүктү бир аталышка бириктирет, ошондуктан кошумча байланыштыргыч керек эмес. Band 6’дагы Coherence and Cohesion уячасы механикалык үлгүнү баяндайт.
Lexical Resource
Band 6 сөз байлыгы диаграмма үчүн жетиштүү кең жана максатка тийбей калган аракеттерди көрсөтөт: «most big» сөздүн формасы туура эмес, ал эми жооп дээрлик ар бир сүйлөмдө «spent» жана «hours» сөздөрүнө кайтып келет.
Band 7 ийкемдүүрөөк. «devoted to» жөнөкөй этишти табигый жупташуу менен алмаштырат, ал эми жооп топтордун аталышын алмаштырып турат.
Band 8 сандарды алып жүргөн сөздөрдү колдонот. «a ratio of more than three to one» бүдөмүк сөз айкашы бош болчу жерде так, ал эми «ranked second» окурманга эмне тандалганын айтат. Band 7’деги Lexical Resource уячасы бул көзөмөлдү баяндайт.
Grammatical Range and Accuracy
Band 6 жообу жөнөкөй жана татаал сүйлөмдөрдү аралаштырат, ал эми кемчиликтери бир эле чөйрөдө кайталанат, ал салыштыруу: Band 6’да «more twice» — «than» сөзү керек болгон салыштыруу үчүн сөздөрдүн тартиби туура эмес.
Band 7 салыштырууну бир жерде жакшы жасайт, башка жерде ката кетирет. «three times as long as the 3 hours that young people recorded» таза салыштыруу, ал эми «twice as much hours» саналуучу «hours» сөзүнүн алдына саналбас зат атоочтарга тиешелүү «much» сөзүн коёт.
Band 8 салыштырууларын баштан аяк так кармайт жана алардын тегерегиндеги түзүлүштөрдү кеңейтет. «more than double the 8 hours recorded by the younger group» салыштырууну ал өлчөгөн санга байлайт, ал эми андан кийинки relative clause жаңы сүйлөмсүз рейтингди кошот. Band 8’деги Grammatical Range and Accuracy уячасы менен салыштырыңыз.
Бул түр коё турган тузактар
Булар сызыктуу графиктер, тилкелүү жана тегерек диаграммалар, таблицалар жол көрсөткүчүнөн келип чыгат, жана ар бири Band 6 жообунда көрүнөт.
- Ар бир тилкени кезеги менен сүрөттөө. Band 6 жообу жаш топтун төрт санын диаграммадагы тартип боюнча басып өтөт. Иш-аракет боюнча же курак тобу боюнча топтоңуз да, бир тандоодо калыңыз.
- Катышты туура эмес айтуу. Тогуз саат үч саатка каршы — үч эсе, эки эсе эмес. Так эмес катыш Task Achievement катасы, анткени сан диаграммага дал келбей калат.
- Топтор айырмаланарын гана айткан жалпы сереп. Ар бир топ үчүн кайсы иш-аракеттер алдыда экенин айтыңыз, ошондо жалпы серепти тилкелер менен текшерүүгө болот.
- Кайталоо менен аяктоо. Band 6’нын жыйынтыктоочу сүйлөмү жалпы серепти кайталайт. Жыйынтыктоочу сүйлөм милдеттүү эмес, ал эми жазсаңыз, ал бир нерсе кошушу керек.
Бул жоопторду кантип колдонуу керек
Адегенде ошол эле диаграммага өз жообуңузду 20 мүнөттө жазыңыз. Андан кийин үч жоопту сизинкине каршы, бир абзацтан окуп чыгыңыз жана төрт критерийдин ар бири боюнча абзацыңыз кайсы деңгээлге окшошун сураңыз.
Андан кийин өз жазууңузду ошол эле коддор менен белгилеңиз: жалпы серепти кайда айттыңыз, кайсы байланыш логиканы алып жүрдү, кайсы сан жана анын салыштырылышы бир сүйлөмдө турду жана баалоочу кайсы каталарды сызып коёрун. Жазган ар бир катышыңызды таблица менен текшериңиз. Бул беттерден бир да сүйлөмдү жаттабаңыз: IELTS.org жаттап алынган мазмун үчүн балл кемитет, ал эми сынактагы визуал буга дал келбейт.
Колдонмо муну кантип баалайт
IELTS Mentor AI Task 1 жообун төрт критерийдин ар бири боюнча катуудан жумшакка чейинки балл диапазону менен баалайт, андан кийин ар бир критерий боюнча эмне жакшы болгонун жана кантип жакшыртуу керектигин берет. Data Accuracy (маалыматтын тактыгы) картасы диаграмманы туура эмес окууну тилдик катадан ажыратат. Редактордо 20:00 таймер бар жана ал 150 сөз минимуму менен салыштырылган сөз санын ошол замат көрсөтүп турат.
Бул кайсы жерге туура келет
Бул бет жоопту кантип пландоо керектигин түшүндүргөн сызыктуу графиктер, тилкелүү жана тегерек диаграммалар, таблицалар жол көрсөткүчүнө жана бүтүндөй сынакты камтыган Writing сынагынын форматы жол көрсөткүчүнө таандык. Ушундай эле көнүгүү башка визуалдар үчүн да жасалган: сызыктуу график, тегерек диаграмма, таблица, процесс диаграммасы, карта жана эки диаграмма. Task 1 машыгуу куралы үчүн Writing Task 1 машыгуусун караңыз, ал эми Writing баллы кандай түзүлөрү үчүн IELTS Writing баллы кантип эсептелерин караңыз.
Көп берилүүчү суроолор
Бул IELTS Writing Task 1 тилкелүү диаграмма жооптору чыныгы сынактан алынганбы?
Жок. Алар бул сайт үчүн жазылган, тегеректелген сандары бар ойдон чыгарылган диаграммага жазылган жана IELTS тарабынан бааланган эмес. Ар бири көрсөткөн деңгээл — сайттын жарыяланган баалоо критерийлерин түшүнүшү, кандайдыр бир экзаменатор берген балл эмес.
Тилкелүү диаграмманы тилкеден тилкеге сүрөттөш керекпи?
Жок. IELTS.org эң маанилүү пункттарды киргизүүнү суранат жана майда деталдарды калтырууга уруксат берет. Ар бир тилкени басып өтүү тандоону көрсөтпөйт, ал эми Task Achievement так ошону издейт. Анын ордуна топторду ар бир иш-аракет боюнча салыштырыңыз.
Сынакта дайыма тилкелүү диаграмма чыгабы?
IELTS күтүүгө боло турган диаграмма түрлөрүнүн тизмесин жарыялабайт. IELTS.org Academic Task 1 бир же бир нече график, диаграмма же таблица, же схема көрсөтүшү мүмкүн дейт. Тилкелүү диаграмма бул сайтта машыгуу үчүн алынган түр, убада кылынган түр эмес.
Убакыт мезгили көрсөтүлгөн эмес диаграммага кайсы чак керек?
Бул диаграмма 2025-жылга таандык, ошондуктан жооптор өткөн чакты колдонот. Күнү жок диаграммага учур чак туура келиши мүмкүн. IELTS.org чакты белгилебейт, ал эми Grammatical Range and Accuracy маалымат талап кылган формаларды туура колдонууну сыйлайт.
Муну жасалма интеллекттин дароо берген кайтарым байланышы менен машыгыңыз
Жообуңузду колдонмодо жаздырыңыз, грамматикаңыз, сөз байлыгыңыз, шар сүйлөөңүз жана айтылышыңыз бир нече секундда талданат.
Акылуу колдонмо: канча турат · төлөм жана акчаны кайтаруу · колдоо