Describe a person who taught you a skill
Hãy mô tả một người đã dạy bạn một kỹ năng
Describe a person who taught you a skillHãy mô tả một người đã dạy bạn một kỹ năng
You should say:
- who the person isngười đó là ai
- what skill they taught youhọ đã dạy bạn kỹ năng gì
- how they taught youhọ đã dạy bạn như thế nào
and explain why this skill is important to youvà giải thích vì sao kỹ năng này quan trọng với bạn
Luyện thẻ này
Một phút chuẩn bị, hai phút nói, đúng như trong phòng thi. Những gì bạn ghi âm không bao giờ rời khỏi thiết bị của bạn.
01:00
02:00
- who the person is
- what skill they taught you
- how they taught you
Bản ghi âm này chỉ nằm trong trình duyệt của bạn.
Bạn muốn biết điểm band cho câu trả lời này?
Giám khảo AI của ứng dụng chấm câu trả lời theo Fluency and Coherence, Lexical Resource, Grammatical Range and Accuracy và Pronunciation, rồi cho bạn một khoảng band.
Ứng dụng trả phí. Giá của ứng dụng · Cách thanh toán và hoàn tiền hoạt động · Hỗ trợ
Chưa chắc bạn đang ở mức nào? Làm bài tự đánh giá trong ba phút →
Trong trang này
Cách trả lời cue card này
Cue card (thẻ đề bài) này kiểm tra xem bạn có kể được một câu chuyện ngắn về một mối quan hệ rồi biến nó thành một lý do hay không. Giám khảo lắng nghe một trình tự rõ ràng ở thì quá khứ, ngôn ngữ về việc học và nỗ lực, và một lời giải thích vượt ra ngoài “it is useful”. Đề này cũng được báo kèm cụm “when you were a child”, nên một người thầy thời thơ ấu rất hợp, và một câu chuyện đặt trong quá khứ cho bạn lý do tự nhiên để dùng thì quá khứ xuyên suốt.
Hướng dễ nhất là chọn một người bạn hình dung rõ trong đầu: một người họ hàng, một người hàng xóm, một huấn luyện viên hay một thầy cô. Hãy chọn một kỹ năng có các bước, như bơi lội, nấu ăn, lái xe hay chơi một nhạc cụ, vì các bước cho bạn một trình tự để mô tả. Một kỹ năng có buổi học đầu tiên, một lúc khó khăn và một thành công nhỏ dễ nói hơn nhiều so với một khả năng mơ hồ như “being polite”.
Hãy dùng phút chuẩn bị để viết một từ cho mỗi gạch đầu dòng và một lý do cho dòng explain, rồi dành nhiều thời gian nhất cho “how they taught you”. Ở ý này bạn có thể thể hiện độ đa dạng: người đó giải thích thế nào, họ làm gì khi bạn mắc lỗi và bạn cảm thấy ra sao. Hãy kết bằng một lý do mang tính cá nhân, không phải một nhận định chung.
Từ vựng nâng điểm câu trả lời này
Các cụm từ này diễn tả việc dạy và học chính xác hơn so với “he taught me” và “it was useful”.
| Từ hoặc cụm từ | Nghĩa | Câu ví dụ |
|---|---|---|
| to show someone the ropes | chỉ cho người mới cách mọi việc được làm | My cousin showed me the ropes on my first day in the kitchen. |
| to get the hang of something | bắt đầu hiểu cách làm điều gì đó | It took a week before I got the hang of it. |
| hands-on | dựa trên việc tự mình làm, không chỉ nghe | She believed in hands-on learning, so I never just watched. |
| step by step | từ từ, từng phần một | He explained every movement step by step. |
| trial and error | học bằng cách thử và mắc lỗi | Most of what I know came from trial and error. |
| to take someone under your wing | chăm sóc và hướng dẫn một người ít kinh nghiệm hơn | My coach took me under his wing when I joined the team. |
| second nature | quen thuộc đến mức làm mà không cần nghĩ | Now swimming is second nature to me. |
| to pass something on | truyền kiến thức hoặc kỹ năng cho người khác | I want to pass this skill on to my own children. |
| endlessly patient | không bao giờ mất bình tĩnh, dù mất bao lâu | My teacher was endlessly patient with beginners. |
| to build confidence | làm ai đó tự tin hơn vào bản thân | Learning to cook built my confidence in many other areas. |
Dàn ý trong một phút
Những ghi chú bạn có thể viết trong một phút chuẩn bị:
- who: uncle Bakyt, my mother’s younger brother, near Almaty
- skill: swimming, age eight, small lake, afraid of water at first
- how: held my hands, legs first, then face in water, every weekend
- why important: safety, confidence, taught my sister last year
Cùng một câu trả lời ở Band 6, 7 và 8
Ba câu trả lời mẫu dưới đây kể cùng một câu chuyện — chỉ có ngôn ngữ thay đổi. Di chuột hoặc chạm vào một cụm từ được tô sáng để xem giám khảo sẽ chú ý điều gì ở đó. Hãy xem đây là minh hoạ cho cách mỗi band thường thể hiện, không phải bài để học thuộc.
Band 6
I would like to talk about my uncle Bakyt, who teachLỗi thì: phải là “taught” me to swim when I was about eight years old. He is my mother’s younger brother and he lives near Almaty, so every summer we visited his house. I remember the first lesson very well because I was, erTừ ngập ngừng tự nhiên, từ đệm không đáng kể, really afraid of the water. We went to a small lake outside the city, and he don’t letLỗi trợ động từ: phải là “didn’t let” me jump in at once. First he held my hands and showed me how to move my legs, and then he asked me to put my face in the water, which was the most difficult part. He told me that everybody is afraid at the beginning, and this made me feel a little better. Every weekend we practiseLỗi thì: phải là “practised” for about a month, and he was always patient and never shouted when I made a mistake. At the end I could swim across the shallow part alone, and I felt very happyTừ vựng cơ bản, hạn chế Lexical Resource and proud. On the last day my mother brought some food to the lake and we had a small picnic together. This skill is important to me for two reasons. First, swimming can keep a person safe, and second, it gave me confidence, because before that month I was afraid of many thingThiếu số nhiều: phải là “many things”. Now I can go to the sea with my friends and I do not worry. You knowCụm từ đệm dùng để ngập ngừng, last year I teachLỗi thì: phải là “taught” my younger sister in the same way, and I think my uncle would be proud of both of us.
Band 7
I’d like to talk about my uncle Bakyt, who taught me to swim when I was about eight years old. He’s my mother’s younger brother and he lives near Almaty, so we spent every summer at his house. I remember the first lesson clearly because I was genuinely terrified of the waterTừ nhấn mạnh và tính từ chính xác, tự nhiên. We went to a small lake outside the city, and he wouldn’t let me jump in until I’d got used to itThì quá khứ hoàn thành sau “until” được dùng chính xác. First he held my hands and showed me how to kick, and then he ask meLỗi thì: phải là “asked me” to put my face in the water, which was by far the hardest part. He told me that everybody is afraid at the beginning, which made me feel a little better. We practised every weekend for about a month, and he was endlessly patientCollocation chính xác and never shouted when I made a mistake. By the end I could swim across the shallow part on my own, and I felt proud and a little bit relievedTừ vựng cảm xúc tự nhiên. On the last day my mother brought some food to the lake and we had a small picnic together. The skill matters to me for two reasons. Firstly, swimming can keep a person safe, and secondly it gave me confidence, because before that month I used to be afraid of all sorts of things“Used to” cho một trạng thái trong quá khứ, dùng chính xác. Nowadays I can go to the sea with my friends without worrying. What’s moreCụm nối giúp thêm ý một cách tự nhiên, last year I taught my younger sister in same wayThiếu mạo từ: phải là “in the same way”, and I think my uncle would be proud of both of us.
Band 8
I’d like to talk about my uncle Bakyt, who taught me to swim when I was about eight. He’s my mother’s younger brother and lives near Almaty, so we spent every summer at his house. I remember the first lesson vividly, because I was petrified of the waterTính từ mạnh, chính xác. We went to a small lake outside the city, and he wouldn’t let me jump in until I’d got used to it. First he held my hands and showed me how to kick, and then he coaxed me into putting my face under the waterĐộng từ chính xác kèm mẫu động từ tự nhiên, which was by far the hardest part. He reassured me that everybody is afraid at the beginning, which helped more than I’d expected. We practised every weekend for about a month, and he was endlessly patient: not once did he raise his voiceĐảo ngữ sau trạng ngữ phủ định, dùng chính xác when I got something wrong. By the end I could swim across the shallow part unaided, and I felt proud and quietly relieved. On the final day my mother brought food to the lake and we celebrated with a small picnic. The skill matters to me for two reasons. Firstly, it’s a matter of safety, since anyone who spends time near water ought to be able to swim. Secondly, it changed how I deal with fear: having managed that once, I stopped assuming I’d fail before I triedMệnh đề phân từ hoàn thành nối nguyên nhân với kết quả. Nowadays I can spend a day at the sea with friends without a flicker of worry. Funnily enoughDiscourse marker dẫn vào một sự trùng hợp thú vị, last year I taught my younger sister in exactly the same way, which felt like passing the favour onCách diễn đạt mang tính thành ngữ, tự nhiên, and I suspect my uncle would be proud of us both.
Điều gì đã nâng band
- Các lỗi thì và trợ động từ ở Band 6 (“teach me”, “don’t let me”) được sửa ở Band 7 (“taught me to swim”, “wouldn’t let me jump in until I’d got used to it”) và vẫn sạch ở Band 8.
- Band 6 dựa vào “very happy” và “always patient”; Band 7 nâng nỗi sợ và người thầy lên thành “genuinely terrified of the water” và “endlessly patient”; Band 8 thêm “petrified of the water” và “coaxed me into putting my face under the water”.
- Band 6 nêu lý do bằng một câu giản dị (“it gave me confidence”); Band 8 giải thích điều gì đã thay đổi bằng “having managed that once, I stopped assuming I’d fail before I tried”.
Lỗi thường gặp với cue card này
- Mô tả người đó rất dài nhưng nói rất ít về việc họ thực sự đã dạy bạn như thế nào.
- Chọn một kỹ năng không có các bước, nên câu chuyện không có mở đầu, phần giữa hay kết thúc.
- Chỉ đưa ra lý do chung (“it is useful”) thay vì một lý do cá nhân gắn với cuộc sống của bạn.
- Trượt từ thì quá khứ sang thì hiện tại khi kể lại các buổi học.
Câu hỏi Part 3 thường gặp sau đó
Sau lượt nói từ một đến hai phút của bạn, giám khảo thường chuyển sang phần thảo luận Part 3 liên quan — đây là những dạng câu hỏi nối tiếp thường xuất hiện quanh chủ đề này.
- Who is usually a better teacher of practical skills, a family member or a trained professional?Ai thường dạy các kỹ năng thực hành tốt hơn: một thành viên trong gia đình hay một người được đào tạo chuyên nghiệp?
- Which skills do you think every child should learn before leaving school?Theo bạn, những kỹ năng nào mà đứa trẻ nào cũng nên học trước khi rời trường?
- Are practical skills valued as highly as academic qualifications in your country?Ở nước bạn, các kỹ năng thực hành có được coi trọng như bằng cấp học thuật không?
- Do people learn a skill better in person or by watching online videos?Người ta học một kỹ năng tốt hơn khi học trực tiếp hay khi xem video trực tuyến?
- What qualities make someone a good teacher, in your opinion?Theo bạn, những phẩm chất nào làm nên một người thầy tốt?
Câu hỏi thường gặp
Kỹ năng đó có nhất thiết phải là điều gì đó ấn tượng không?
Không. Bơi lội, nấu một món đơn giản, đi xe đạp hay gõ máy nhanh đều làm nên một câu trả lời tốt. Điều quan trọng là bạn mô tả được các buổi học đã diễn ra thế nào và vì sao kỹ năng đó vẫn quan trọng với bạn, nên hãy chọn điều bạn có thể nói trong một đến hai phút mà không phải bịa chi tiết.
Tôi có thể nói về một giáo viên ở trường hay một huấn luyện viên không?
Được. Đề chỉ yêu cầu một người, nên giáo viên, huấn luyện viên, hàng xóm hay họ hàng đều phù hợp. Hãy chọn người có cách dạy mà bạn mô tả tốt nhất, và nói rõ bạn quen họ như thế nào để giám khảo theo dõi được câu chuyện.
Đề đôi khi được báo là một kỹ năng học từ thời thơ ấu. Điều đó có làm câu trả lời của tôi thay đổi không?
Chỉ thay đổi bối cảnh. Nếu bạn học kỹ năng đó khi còn nhỏ, hãy nói lúc đó bạn bao nhiêu tuổi và kể kỷ niệm ở thì quá khứ. Ba gạch đầu dòng và dòng explain vẫn giữ nguyên, và một câu chuyện thời thơ ấu thường cho bạn nhiều chi tiết sinh động để dùng.
Thêm cue card cùng nhóm
Describe a time you taught someone something
Cách xây dựng câu trả lời IELTS Speaking Part 2 rõ ràng về một lần bạn dạy ai đó điều gì đó, kèm từ vựng hữu ích, dàn ý một phút và câu trả lời mẫu.
Describe a skill that took you a long time to learn
Cách xây dựng câu trả lời IELTS Speaking Part 2 về một kỹ năng mất nhiều thời gian mới học được, kèm từ vựng và cùng một câu trả lời mẫu ở Band 6, 7 và 8.
Describe a person who is good at making things by hand
Cue card IELTS Speaking Part 2 thường gặp về một người làm đồ bằng tay, kèm dàn ý, từ vựng và cùng một câu trả lời ở Band 6, 7 và 8.
Mỗi ngày một cue card trên Telegram
Mỗi sáng có một cue card Part 2 mới, và một chủ đề từ vựng vào Chủ nhật.
Luyện phần này với nhận xét tức thì từ AI
Ghi âm câu trả lời của bạn trong ứng dụng và nhận phân tích ngữ pháp, từ vựng, độ trôi chảy và phát âm chỉ sau vài giây.
Ứng dụng trả phí. Giá của ứng dụng · Cách thanh toán và hoàn tiền hoạt động · Hỗ trợ
Giao diện ứng dụng bằng tiếng Anh; trang web này giải thích bằng tiếng Việt.