Describe a time you taught someone something
Hãy mô tả một lần bạn dạy ai đó điều gì đó
Describe a time you taught someone somethingHãy mô tả một lần bạn dạy ai đó điều gì đó
You should say:
- who you taughtbạn đã dạy ai
- what you taught thembạn đã dạy họ điều gì
- how you taught thembạn đã dạy họ bằng cách nào
and explain how you felt about teaching themvà giải thích bạn cảm thấy thế nào về việc dạy họ
Luyện thẻ này
Một phút chuẩn bị, hai phút nói, đúng như trong phòng thi. Những gì bạn ghi âm không bao giờ rời khỏi thiết bị của bạn.
01:00
02:00
- who you taught
- what you taught them
- how you taught them
Bản ghi âm này chỉ nằm trong trình duyệt của bạn.
Bạn muốn biết điểm band cho câu trả lời này?
Giám khảo AI của ứng dụng chấm câu trả lời theo Fluency and Coherence, Lexical Resource, Grammatical Range and Accuracy và Pronunciation, rồi cho bạn một khoảng band.
Chưa chắc bạn đang ở mức nào? Làm bài tự đánh giá trong ba phút →
Trong trang này
Cách trả lời cue card này
Cue card (thẻ đề bài) này trùng một phần với “a time you helped someone” nhưng cụ thể hơn: ba gợi ý đòi hỏi việc truyền đạt một kỹ năng hoặc một mảng kiến thức bằng một phương pháp rõ ràng, chứ không chỉ là động viên hay hỗ trợ chung chung. Vì vậy hãy chắc rằng ví dụ của bạn thực sự có việc bạn giải thích hoặc làm mẫu điều gì đó, thay vì chỉ giúp đỡ.
Một khoảnh khắc dạy học nhỏ, đời thường — chỉ cho ông bà cách dùng một ứng dụng điện thoại, dạy em nhỏ đi xe đạp, giải thích một môn học ở trường cho bạn cùng lớp — cho bạn nhiều chi tiết dùng được hơn một ví dụ khác thường, chủ yếu vì bạn sẽ nhớ được những bước cụ thể bạn đã dùng để giải thích.
Ý “how you taught them” là ý thí sinh hay bỏ qua hoặc trả lời mơ hồ nhất, nên hãy chuẩn bị trước ít nhất một phương pháp dạy cụ thể — chia nhỏ một việc thành các bước, làm mẫu trước rồi để họ thử, dùng phép so sánh — vì chính chi tiết đó phân biệt một câu trả lời tốt với một câu trả lời chung chung.
Từ vựng nâng điểm câu trả lời này
| Từ hoặc cụm từ | Nghĩa | Câu ví dụ |
|---|---|---|
| break something down (into steps) | giải thích điều gì đó theo từng giai đoạn đơn giản, có thứ tự | I broke the process down into small steps for her. |
| show someone the ropes | dạy ai đó những điều cơ bản của một công việc | I basically showed him the ropes over a couple of afternoons. |
| pick something up (quickly) | học được điều gì đó nhanh | She picked it up much faster than I expected. |
| trial and error | học qua nhiều lần thử và mắc lỗi | We went through a fair bit of trial and error at first. |
| get the hang of it | làm được điều gì đó sau khi luyện tập | It didn’t take him long to get the hang of it. |
| patiently walk someone through | kiên nhẫn hướng dẫn ai đó qua từng bước của một quy trình | I patiently walked her through each setting on the phone. |
| a lightbulb moment | khoảnh khắc chợt hiểu ra | There was a real lightbulb moment when it finally clicked for her. |
| do a trial run | tập thử một việc trước khi làm thật | We did a couple of trial runs before she tried it alone. |
| build someone’s confidence | giúp ai đó cảm thấy bản thân có năng lực hơn | The main goal was really just to build his confidence. |
| pass on a skill | truyền lại một kỹ năng cho người khác | It felt good to pass on a skill my own father taught me. |
Dàn ý trong một phút
Những ghi chú bạn có thể viết trong một phút chuẩn bị:
- who: relationship, background
- what taught: specific skill or knowledge
- how taught: method, steps, difficulties
- how felt: honest reflection
Câu trả lời mẫu
Đây là một ví dụ về cách xây dựng câu trả lời hoàn chỉnh cho thẻ này, nhằm minh hoạ cấu trúc và trình độ chứ không phải để lặp lại nguyên văn.
I’d like to talk about the time I taught my grandmother how to make video calls on her phone so she could see my cousin’s new baby, who lives abroad and couldn’t visit for several months. She’d had a smartphone for a while by that point but genuinely never used anything beyond phone calls and text messages, and the idea of video calling seemed to intimidate her far more than I initially expected. I decided the best approach was to break the whole process down into very small steps rather than explaining everything at once, so on the first afternoon we only covered opening the app and recognising the call button, and I made her repeat that step herself several times rather than doing it for her. The following weekend we practised an actual call together, with me sitting right beside her the whole time in case something went wrong, and I remember there being a genuine lightbulb moment when she managed to answer an incoming call completely on her own and saw my cousin’s face appear on the screen. It took a bit of trial and error, since she kept accidentally pressing the wrong icon at first, but she picked up the basic routine within about three sessions. Honestly, I felt a real sense of pride watching her manage it independently a few weeks later without any help from me at all, and it also gave me a much clearer appreciation of how patient she must have been teaching me things as a child. It was a small skill in the end, but it genuinely changed how connected she felt to family living far away.
Lỗi thường gặp với cue card này
- Chọn ví dụ mà bạn chỉ giúp đỡ chứ không thực sự giải thích hay làm mẫu điều gì đó.
- Bỏ qua gợi ý “how you taught them” hoặc chỉ trả lời bằng một câu mơ hồ.
- Chỉ tập trung vào người kia và bỏ qua cảm nhận của chính bạn khi dạy họ.
- Chọn một kỹ năng quá chuyên môn, khó giải thích rõ ràng trong hai phút.
Câu hỏi Part 3 thường gặp sau đó
Sau lượt nói hai phút của bạn, giám khảo thường chuyển sang phần thảo luận Part 3 liên quan — đây là những dạng câu hỏi nối tiếp thường xuất hiện quanh chủ đề này.
- Do you think everyone has the ability to teach others well?Bạn có nghĩ ai cũng có khả năng dạy người khác tốt không?
- Is it easier to learn from a friend or family member than from a professional teacher?Học từ bạn bè hoặc người thân có dễ hơn học từ một giáo viên chuyên nghiệp không?
- What skills does someone need to be a good teacher?Một người cần những kỹ năng gì để trở thành người thầy giỏi?
- Do you think technology has made it easier for people to teach themselves new skills?Bạn có nghĩ công nghệ đã giúp mọi người tự học kỹ năng mới dễ dàng hơn không?
Câu hỏi thường gặp
Điều tôi dạy có nhất thiết phải phức tạp không?
Không. Một kỹ năng đơn giản, hằng ngày như dùng một ứng dụng, nấu một món ăn hay đạp xe cũng phù hợp không kém một kỹ năng phức tạp, miễn là bạn mô tả rõ quá trình dạy.
Tôi có thể nói về việc dạy một nhóm người thay vì một người không?
Được, dạy cùng lúc nhiều người, chẳng hạn một nhóm nhỏ bạn cùng lớp, vẫn ổn. Tuy vậy, khi trả lời các ý gợi ý, bạn nên tập trung vào sự tiến bộ của riêng một người.
Nếu người tôi dạy thực ra không học được kỹ năng đó thì sao?
Đó cũng là một câu chuyện hoàn toàn hợp lệ — mô tả trung thực lần thử đó, kể cả những điều không hiệu quả, vẫn giúp bạn nói được đủ cả ba gợi ý và dòng giải thích và có thể tạo nên một câu trả lời chân thực hơn.
Thêm cue card cùng nhóm
Describe a time you helped someone
Cách xây dựng câu trả lời IELTS Speaking Part 2 rõ ràng, chặt chẽ về một lần bạn giúp đỡ ai đó, kèm từ vựng hữu ích và cùng một câu trả lời mẫu ở Band 6, 7 và 8.
Describe a skill you learned that took a long time
Cách xây dựng câu trả lời IELTS Speaking Part 2 về một kỹ năng mất nhiều thời gian mới học được, kèm từ vựng và cùng một câu trả lời mẫu ở Band 6, 7 và 8.
Describe a celebration or festival you enjoyed
Cấu trúc, bảng từ vựng và câu trả lời mẫu cho cue card IELTS Speaking Part 2 về một dịp lễ hoặc lễ hội bạn thích, kèm các lỗi thường gặp.
Mỗi ngày một cue card trên Telegram
Mỗi sáng có một cue card Part 2 mới, và một chủ đề từ vựng vào Chủ nhật.