Describe a person who taught you a skill
এমন একজন ব্যক্তির বর্ণনা দিন, যিনি আপনাকে একটি দক্ষতা শিখিয়েছিলেন
Describe a person who taught you a skillএমন একজন ব্যক্তির বর্ণনা দিন, যিনি আপনাকে একটি দক্ষতা শিখিয়েছিলেন
You should say:
- who the person isব্যক্তিটি কে
- what skill they taught youকোন দক্ষতা তিনি আপনাকে শিখিয়েছিলেন
- how they taught youতিনি কীভাবে শিখিয়েছিলেন
and explain why this skill is important to youএবং ব্যাখ্যা করুন, কেন এই দক্ষতা আপনার কাছে গুরুত্বপূর্ণ
এই কার্ডে অনুশীলন করুন
পরিকল্পনার জন্য এক মিনিট, বলার জন্য দুই মিনিট, ঠিক পরীক্ষার মতো। আপনার রেকর্ডিং আপনার ডিভাইসের বাইরে যায় না।
01:00
02:00
- who the person is
- what skill they taught you
- how they taught you
এই রেকর্ডিং শুধু আপনার ব্রাউজারেই থাকে।
এই উত্তরের ব্যান্ড স্কোর জানতে চান?
অ্যাপের AI পরীক্ষক Fluency and Coherence, Lexical Resource, Grammatical Range and Accuracy ও Pronunciation, এই চারটি মানদণ্ডে উত্তরটির মূল্যায়ন করে এবং একটি ব্যান্ডের পরিসর জানায়।
পেইড অ্যাপ: খরচ কত · বিলিং ও রিফান্ড · সহায়তা
আপনার অবস্থান নিয়ে নিশ্চিত নন? তিন মিনিটের স্ব-মূল্যায়ন করে দেখুন →
এই পাতায়
এই কিউ কার্ডের উত্তর যেভাবে সাজাবেন
এই কিউ কার্ড (cue card) যাচাই করে, আপনি কোনো সম্পর্ক নিয়ে ছোট একটি গল্প বলে তাকে একটি কারণে রূপ দিতে পারেন কি না। পরীক্ষকেরা শোনেন past tense-এ স্পষ্ট ক্রম, শেখা ও পরিশ্রমের ভাষা, আর “it is useful”-এর চেয়ে বেশি কিছু বলা একটি ব্যাখ্যা। কার্ডটি “when you were a child” কথাগুলোসহও আসে বলে জানা যায়, তাই শৈশবের কোনো শিক্ষক এতে ভালোভাবে মানায়, আর অতীতের একটি গল্পে পুরো উত্তরে past tense ব্যবহারের স্বাভাবিক কারণ পাওয়া যায়।
সবচেয়ে সহজ পথ হলো এমন একজন, যাঁকে আপনি মনের চোখে স্পষ্ট দেখতে পান: আত্মীয়, প্রতিবেশী, কোচ বা স্কুলের শিক্ষক। এমন দক্ষতা বেছে নিন, যার ধাপ আছে, যেমন সাঁতার, রান্না, গাড়ি চালানো বা বাদ্যযন্ত্র বাজানো, কারণ ধাপ থেকে বর্ণনা করার মতো একটি ক্রম পাওয়া যায়। প্রথম পাঠ, একটি কঠিন মুহূর্ত ও ছোট একটি সাফল্য আছে এমন দক্ষতা নিয়ে বলা “being polite”-এর মতো অস্পষ্ট কোনো গুণের চেয়ে অনেক সহজ।
প্রস্তুতির মিনিটে প্রতিটি পয়েন্টের জন্য একটি করে শব্দ এবং “and explain” লাইনের জন্য একটি কারণ লিখুন, তারপর সবচেয়ে বেশি সময় দিন “how they taught you” অংশে। এই পয়েন্টেই আপনি পরিসর দেখাতে পারেন: ব্যক্তিটি কীভাবে বুঝিয়েছিলেন, আপনি ভুল করলে কী করতেন এবং আপনার কেমন লেগেছিল। শেষ করুন ব্যক্তিগত একটি কারণ দিয়ে, কোনো সাধারণ মন্তব্য দিয়ে নয়।
যে শব্দভান্ডার এই উত্তরকে এগিয়ে নেয়
এই শব্দগুচ্ছগুলো “he taught me” ও “it was useful”-এর চেয়ে শেখানো ও শেখা আরও নির্ভুলভাবে বোঝায়।
| শব্দ বা শব্দগুচ্ছ | অর্থ | বাক্যে ব্যবহার |
|---|---|---|
| to show someone the ropes | নতুনকে কোনো কাজ কীভাবে করতে হয় তা শেখানো | My cousin showed me the ropes on my first day in the kitchen. |
| to get the hang of something | কোনো কিছু কীভাবে করতে হয়, তা বুঝতে শুরু করা | It took a week before I got the hang of it. |
| hands-on | নিজে করে শেখা, শুধু শুনে নয় | She believed in hands-on learning, so I never just watched. |
| step by step | ধীরে ধীরে, এক-একটি অংশ করে | He explained every movement step by step. |
| trial and error | চেষ্টা করে ও ভুল করে শেখা | Most of what I know came from trial and error. |
| to take someone under your wing | কম অভিজ্ঞ কাউকে আগলে রেখে পথ দেখানো | My coach took me under his wing when I joined the team. |
| second nature | এত পরিচিত যে না ভেবেই করা যায় | Now swimming is second nature to me. |
| to pass something on | জ্ঞান বা দক্ষতা অন্য কাউকে দেওয়া | I want to pass this skill on to my own children. |
| endlessly patient | যত সময়ই লাগুক, কখনো শান্ত ভাব না হারানো | My teacher was endlessly patient with beginners. |
| to build confidence | কাউকে নিজের ওপর আরও আস্থাশীল করে তোলা | Learning to cook built my confidence in many other areas. |
এক মিনিটের পরিকল্পনা
এক মিনিটের প্রস্তুতিতে যা লিখে রাখতে পারেন:
- who: uncle Bakyt, my mother’s younger brother, near Almaty
- skill: swimming, age eight, small lake, afraid of water at first
- how: held my hands, legs first, then face in water, every weekend
- why important: safety, confidence, taught my sister last year
একই উত্তর ব্যান্ড 6, 7 ও 8 স্তরে
নিচের তিনটি নমুনা উত্তর হুবহু একই গল্প বলে; শুধু ভাষা বদলায়। চিহ্নিত কোনো শব্দগুচ্ছের ওপর কার্সর রাখুন বা ট্যাপ করুন, তাহলে দেখবেন পরীক্ষক সেখানে কী লক্ষ করবেন। প্রতিটি ব্যান্ডের উত্তর সাধারণত কেমন শোনায়, এগুলো তার উদাহরণ হিসেবে পড়ুন, মুখস্থ করার জন্য নয়।
Band 6
I would like to talk about my uncle Bakyt, who teachটেন্সের ভুল: সঠিক হবে “taught” me to swim when I was about eight years old. He is my mother’s younger brother and he lives near Almaty, so every summer we visited his house. I remember the first lesson very well because I was, erথেমে ভাবার স্বাভাবিক চিহ্ন, সামান্য ফিলার, really afraid of the water. We went to a small lake outside the city, and he don’t letসহায়ক ক্রিয়ার ভুল: সঠিক হবে “didn’t let” me jump in at once. First he held my hands and showed me how to move my legs, and then he asked me to put my face in the water, which was the most difficult part. He told me that everybody is afraid at the beginning, and this made me feel a little better. Every weekend we practiseটেন্সের ভুল: সঠিক হবে “practised” for about a month, and he was always patient and never shouted when I made a mistake. At the end I could swim across the shallow part alone, and I felt very happyসাধারণ শব্দ; Lexical Resource-এর স্কোর আটকে রাখে and proud. On the last day my mother brought some food to the lake and we had a small picnic together. This skill is important to me for two reasons. First, swimming can keep a person safe, and second, it gave me confidence, because before that month I was afraid of many thingবহুবচনের ভুল: সঠিক হবে “many things”. Now I can go to the sea with my friends and I do not worry. You knowইতস্তত ভাব বোঝাতে ব্যবহৃত ফিলার বাক্যাংশ, last year I teachটেন্সের ভুল: সঠিক হবে “taught” my younger sister in the same way, and I think my uncle would be proud of both of us.
Band 7
I’d like to talk about my uncle Bakyt, who taught me to swim when I was about eight years old. He’s my mother’s younger brother and he lives near Almaty, so we spent every summer at his house. I remember the first lesson clearly because I was genuinely terrified of the waterতীব্রতাসূচক শব্দ ও বিশেষণের নির্ভুল, স্বাভাবিক ব্যবহার. We went to a small lake outside the city, and he wouldn’t let me jump in until I’d got used to it“until”-এর পরে past perfect-এর নির্ভুল ব্যবহার. First he held my hands and showed me how to kick, and then he ask meটেন্সের ভুল: সঠিক হবে “asked me” to put my face in the water, which was by far the hardest part. He told me that everybody is afraid at the beginning, which made me feel a little better. We practised every weekend for about a month, and he was endlessly patientনির্ভুল কলোকেশন and never shouted when I made a mistake. By the end I could swim across the shallow part on my own, and I felt proud and a little bit relievedআবেগ প্রকাশের স্বাভাবিক শব্দ. On the last day my mother brought some food to the lake and we had a small picnic together. The skill matters to me for two reasons. Firstly, swimming can keep a person safe, and secondly it gave me confidence, because before that month I used to be afraid of all sorts of thingsঅতীতের অবস্থা বোঝাতে “used to”-এর নির্ভুল ব্যবহার. Nowadays I can go to the sea with my friends without worrying. What’s moreসংযোগকারী শব্দগুচ্ছ স্বাভাবিকভাবে নতুন একটি কথা যোগ করে, last year I taught my younger sister in same wayআর্টিকেল বাদ পড়েছে: সঠিক হবে “in the same way”, and I think my uncle would be proud of both of us.
Band 8
I’d like to talk about my uncle Bakyt, who taught me to swim when I was about eight. He’s my mother’s younger brother and lives near Almaty, so we spent every summer at his house. I remember the first lesson vividly, because I was petrified of the waterজোরালো, নির্ভুল বিশেষণ. We went to a small lake outside the city, and he wouldn’t let me jump in until I’d got used to it. First he held my hands and showed me how to kick, and then he coaxed me into putting my face under the waterস্বাভাবিক ক্রিয়ার গঠনসহ নির্ভুল ক্রিয়াপদ, which was by far the hardest part. He reassured me that everybody is afraid at the beginning, which helped more than I’d expected. We practised every weekend for about a month, and he was endlessly patient: not once did he raise his voiceনেতিবাচক adverbial-এর পরে inversion-এর নির্ভুল ব্যবহার when I got something wrong. By the end I could swim across the shallow part unaided, and I felt proud and quietly relieved. On the final day my mother brought food to the lake and we celebrated with a small picnic. The skill matters to me for two reasons. Firstly, it’s a matter of safety, since anyone who spends time near water ought to be able to swim. Secondly, it changed how I deal with fear: having managed that once, I stopped assuming I’d fail before I triedকারণ ও ফল জোড়া লাগানো perfect participle clause. Nowadays I can spend a day at the sea with friends without a flicker of worry. Funnily enoughসুখকর কাকতালীয় ঘটনা তুলে ধরার discourse marker, last year I taught my younger sister in exactly the same way, which felt like passing the favour onস্বাভাবিক, বাগধারাসুলভ প্রকাশ, and I suspect my uncle would be proud of us both.
যে কারণে ব্যান্ড বদলেছে
- ব্যান্ড 6-এর টেন্স ও সহায়ক ক্রিয়ার ভুলগুলো (“teach me”, “don’t let me”) ব্যান্ড 7-এ নির্ভুল (“taught me to swim”, “wouldn’t let me jump in until I’d got used to it”) এবং ব্যান্ড 8-এ পরিষ্কারই থাকে।
- ব্যান্ড 6 নির্ভর করে “very happy” ও “always patient”-এর ওপর; ব্যান্ড 7 ভয় ও শিক্ষককে উন্নত করে “genuinely terrified of the water” ও “endlessly patient”-এ; ব্যান্ড 8 যোগ করে “petrified of the water” ও “coaxed me into putting my face under the water”।
- ব্যান্ড 6 কারণটি দেয় সাদামাটা একটি বিবৃতিতে (“it gave me confidence”); ব্যান্ড 8 ব্যাখ্যা করে কী বদলেছিল, “having managed that once, I stopped assuming I’d fail before I tried” দিয়ে।
এই কার্ডে সাধারণ ভুল
- ব্যক্তিটির দীর্ঘ বর্ণনা দেওয়া, কিন্তু তিনি আসলে কীভাবে শিখিয়েছিলেন সে সম্পর্কে খুব কম বলা।
- ধাপ নেই এমন দক্ষতা বেছে নেওয়া, ফলে গল্পে শুরু, মাঝ ও শেষ থাকে না।
- আপনার জীবনের সঙ্গে সম্পর্কিত ব্যক্তিগত কারণের বদলে শুধু সাধারণ কারণ (“it is useful”) দেওয়া।
- পাঠগুলোর কথা আবার বলার সময় past tense থেকে present tense-এ পিছলে যাওয়া।
এরপর প্রায়ই যে Part 3 প্রশ্ন আসে
এক থেকে দুই মিনিট বলার পর পরীক্ষক সাধারণত সম্পর্কিত একটি Part 3 আলোচনায় যান। এই বিষয়ে প্রায়ই যে ধরনের ফলো-আপ প্রশ্ন আসে, সেগুলো নিচে দেওয়া হলো।
- Who is usually a better teacher of practical skills, a family member or a trained professional?ব্যবহারিক দক্ষতা শেখানোর জন্য সাধারণত কে ভালো শিক্ষক, পরিবারের কেউ নাকি প্রশিক্ষিত পেশাজীবী?
- Which skills do you think every child should learn before leaving school?আপনার মতে স্কুল ছাড়ার আগে প্রতিটি শিশুর কোন কোন দক্ষতা শেখা উচিত?
- Are practical skills valued as highly as academic qualifications in your country?আপনার দেশে ব্যবহারিক দক্ষতা কি একাডেমিক যোগ্যতার মতোই সমান গুরুত্ব পায়?
- Do people learn a skill better in person or by watching online videos?মানুষ কি সামনাসামনি শিখলে কোনো দক্ষতা ভালো শেখে, নাকি অনলাইন ভিডিও দেখে?
- What qualities make someone a good teacher, in your opinion?আপনার মতে কোন গুণ একজনকে ভালো শিক্ষক করে তোলে?
সচরাচর জিজ্ঞাসা
দক্ষতাটি কি অবশ্যই চমকপ্রদ কিছু হতে হবে?
না। সাঁতার, সাধারণ একটি রান্না, সাইকেল চালানো বা দ্রুত টাইপ করা, সবই ভালো উত্তর হতে পারে। জরুরি হলো পাঠগুলো কেমন হয়েছিল এবং দক্ষতাটি কেন এখনো আপনার কাছে গুরুত্বপূর্ণ, তা বলতে পারা, তাই এমন কিছু বেছে নিন, যা নিয়ে খুঁটিনাটি বানিয়ে না বলেই এক থেকে দুই মিনিট বলতে পারবেন।
স্কুলের শিক্ষক বা কোচের কথা কি বলা যাবে?
হ্যাঁ। কার্ড শুধু একজন ব্যক্তির কথা জানতে চায়, তাই শিক্ষক, কোচ, প্রতিবেশী বা আত্মীয়, সবাই মানানসই। যাঁর শেখানোর ধরন আপনি সবচেয়ে ভালো বর্ণনা করতে পারেন, তাঁকে বেছে নিন, আর তাঁকে আপনি কীভাবে চেনেন তা স্পষ্ট করে বলুন, যাতে পরীক্ষক গল্পটি অনুসরণ করতে পারেন।
কার্ডটি কখনো কখনো শৈশবে শেখা দক্ষতা হিসেবে আসে। এতে কি আমার উত্তর বদলাবে?
বদলায় শুধু প্রেক্ষাপট। শৈশবে দক্ষতাটি শিখে থাকলে বলুন তখন আপনার বয়স কত ছিল এবং স্মৃতিটি past tense-এ বর্ণনা করুন। একই তিনটি পয়েন্ট আর একই “and explain” লাইন প্রযোজ্য থাকে, আর শৈশবের গল্প থেকে প্রায়ই জীবন্ত খুঁটিনাটি পাওয়া যায়।
একই শ্রেণির আরও কিউ কার্ড
Describe a time you taught someone something
কাউকে কিছু শেখানোর সময় নিয়ে IELTS Speaking Part 2-এর স্পষ্ট উত্তর কীভাবে সাজাবেন, সঙ্গে কাজের শব্দভান্ডার, এক মিনিটের পরিকল্পনা ও একটি নমুনা উত্তর।
Describe a skill that took you a long time to learn
শিখতে অনেক সময় লেগেছে, এমন একটি দক্ষতা নিয়ে IELTS Speaking Part 2-এর উত্তর কীভাবে সাজাবেন, সঙ্গে শব্দভান্ডার এবং ব্যান্ড 6, 7 ও 8 স্তরে একই নমুনা উত্তর।
Describe a person who is good at making things by hand
হাতে জিনিস বানাতে দক্ষ একজন ব্যক্তি নিয়ে প্রায়ই আসা IELTS Speaking Part 2-এর কিউ কার্ড, সঙ্গে পরিকল্পনা, শব্দভান্ডার এবং ব্যান্ড 6, 7 ও 8 স্তরে একই উত্তর।
Telegram-এ প্রতিদিন একটি কিউ কার্ড
প্রতিদিন সকালে নতুন একটি Part 2 কার্ড, রবিবারে শব্দভান্ডারের একটি বিষয়।
সঙ্গে সঙ্গে AI ফিডব্যাক নিয়ে এটি অনুশীলন করুন
অ্যাপে আপনার উত্তর রেকর্ড করুন, আর কয়েক সেকেন্ডের মধ্যে ব্যাকরণ, শব্দভান্ডার, সাবলীলতা ও উচ্চারণের বিশ্লেষণ পেয়ে যান।
পেইড অ্যাপ: খরচ কত · বিলিং ও রিফান্ড · সহায়তা
অ্যাপের ইন্টারফেস ইংরেজিতে; এই সাইট আপনাকে বাংলায় অ্যাপটি বুঝিয়ে দেয়।