Describe a person who taught you a skill
Sizə bir bacarıq öyrədən insanı təsvir edin
Describe a person who taught you a skillSizə bir bacarıq öyrədən insanı təsvir edin
You should say:
- who the person isbu insanın kim olduğu
- what skill they taught yousizə hansı bacarığı öyrətdiyi
- how they taught yousizə bunu necə öyrətdiyi
and explain why this skill is important to youvə bu bacarığın sizin üçün niyə vacib olduğunu izah edin
Bu kartla məşq edin
Plan üçün bir dəqiqə, danışmaq üçün iki dəqiqə — eynilə imtahandakı kimi. Qeydə aldığınız heç nə cihazınızdan kənara çıxmır.
01:00
02:00
- who the person is
- what skill they taught you
- how they taught you
Bu səs yazısı brauzerinizdə qalır.
Bu cavab üçün bal almaq istəyirsiniz?
Tətbiqdəki süni intellekt ekzaminatoru cavabınızı Fluency and Coherence, Lexical Resource, Grammatical Range and Accuracy və Pronunciation üzrə qiymətləndirir və sizə bal aralığı verir.
Ödənişli tətbiq: nə qədərə başa gəlir · ödənişlər və pulun qaytarılması · dəstək
Səviyyənizdən əmin deyilsiniz? Üç dəqiqəlik özünüqiymətləndirmədən keçin →
Və ya tam sınaq imtahanı verin →
Sabahkı kartın sizə göndərilməsini istəyirsiniz? Telegram kanalına qoşulun →
Bu səhifədə
Bu cue card-a necə yanaşmalı
Bu cue card (mövzu kartı) münasibət haqqında qısa hekayə danışıb onu səbəbə çevirə bildiyinizi yoxlayır. Ekzaminatorlar keçmiş zamanda aydın ardıcıllığa, öyrənmə və səy dilinə və «it is useful» ifadəsindən kənara çıxan izaha qulaq asırlar. Kart «when you were a child» sözləri ilə də bildirilir, ona görə uşaqlıq müəlliminiz ona yaxşı uyğun gəlir, keçmişdə baş verən hekayə isə boyunca keçmiş zamanlardan istifadə etmək üçün təbii səbəb verir.
Ən asan yanaşma zehninizdə aydın gördüyünüz insandır: qohum, qonşu, məşqçi və ya məktəb müəllimi. Addımları olan bacarıq seçin, məsələn, üzmək, yemək bişirmək, maşın sürmək və ya musiqi aləti çalmaq, çünki addımlar sizə təsvir edəcəyiniz ardıcıllıq verir. İlk dərsi, çətin anı və kiçik uğuru olan bacarıq haqqında danışmaq «nəzakətli olmaq» kimi qeyri-müəyyən qabiliyyətdən qat-qat asandır.
Hazırlıq dəqiqəsində hər bənd üçün bir söz və «explain» sətri üçün bir səbəb yazın, sonra ən çox vaxtı «how they taught you» bəndinə ayırın. Dil genişliyini məhz burada göstərə bilərsiniz: insanın necə izah etdiyini, səhv etdiyiniz zaman nə etdiyini və özünüzü necə hiss etdiyinizi. Səbəblə bitirin; o, ümumi ifadə yox, şəxsi olmalıdır.
Bu cavabı gücləndirən sözlər
Bu ifadələr öyrətməyi və öyrənməni «he taught me» və «it was useful» ifadələrindən daha dəqiq təsvir edir.
| Söz və ya ifadə | Mənası | Cümlədə |
|---|---|---|
| to show someone the ropes | yeni başlayana işin necə görüldüyünü öyrətmək | My cousin showed me the ropes on my first day in the kitchen. |
| to get the hang of something | bir şeyin necə edildiyini anlamağa başlamaq | It took a week before I got the hang of it. |
| hands-on | yalnız dinləməyə deyil, fəaliyyətin özünü etməyə əsaslanan | She believed in hands-on learning, so I never just watched. |
| step by step | yavaş-yavaş, hər dəfə bir hissə | He explained every movement step by step. |
| trial and error | cəhd etmək və səhv etməklə öyrənmək | Most of what I know came from trial and error. |
| to take someone under your wing | təcrübəsiz birini himayə edib ona yol göstərmək | My coach took me under his wing when I joined the team. |
| second nature | o qədər tanış olan şey ki, onu düşünmədən edirsiniz | Now swimming is second nature to me. |
| to pass something on | biliyi və ya bacarığı başqa insana ötürmək | I want to pass this skill on to my own children. |
| endlessly patient | nə qədər çəkməsindən asılı olmayaraq sakitliyini itirməyən | My teacher was endlessly patient with beginners. |
| to build confidence | kimisə özünə daha əmin hiss etdirmək | Learning to cook built my confidence in many other areas. |
Bir dəqiqəlik plan
Bir dəqiqəlik hazırlıqda edə biləcəyiniz qeydlər:
- who: uncle Bakyt, my mother’s younger brother, near Almaty
- skill: swimming, age eight, small lake, afraid of water at first
- how: held my hands, legs first, then face in water, every weekend
- why important: safety, confidence, taught my sister last year
Band 6, 7 və 8 səviyyəsində eyni cavab
Aşağıdakı üç nümunə cavab eyni hekayəni danışır; onların arasında yalnız dil dəyişir. Ekzaminatorun orada nəyə diqqət edəcəyini görmək üçün vurğulanmış ifadənin üzərinə gəlin və ya ona toxunun. Bunları əzbərlənəcək mətnlər kimi deyil, hər bal səviyyəsinin adətən necə səsləndiyini göstərən nümunələr kimi qəbul edin.
Band 6
I would like to talk about my uncle Bakyt, who teachZaman səhvi: «taught» olmalıdır me to swim when I was about eight years old. He is my mother’s younger brother and he lives near Almaty, so every summer we visited his house. I remember the first lesson very well because I was, erTəbii duruxma, yüngül doldurucu söz, really afraid of the water. We went to a small lake outside the city, and he don’t letKöməkçi fel səhvi: «didn’t let» olmalıdır me jump in at once. First he held my hands and showed me how to move my legs, and then he asked me to put my face in the water, which was the most difficult part. He told me that everybody is afraid at the beginning, and this made me feel a little better. Every weekend we practiseZaman səhvi: «practised» olmalıdır for about a month, and he was always patient and never shouted when I made a mistake. At the end I could swim across the shallow part alone, and I felt very happySadə söz ehtiyatı; Lexical Resource-u məhdudlaşdırır and proud. On the last day my mother brought some food to the lake and we had a small picnic together. This skill is important to me for two reasons. First, swimming can keep a person safe, and second, it gave me confidence, because before that month I was afraid of many thingCəm şəkilçisi yoxdur: «many things» olmalıdır. Now I can go to the sea with my friends and I do not worry. You knowDuruxma markeri kimi işlənən doldurucu ifadə, last year I teachZaman səhvi: «taught» olmalıdır my younger sister in the same way, and I think my uncle would be proud of both of us.
Band 7
I’d like to talk about my uncle Bakyt, who taught me to swim when I was about eight years old. He’s my mother’s younger brother and he lives near Almaty, so we spent every summer at his house. I remember the first lesson clearly because I was genuinely terrified of the waterDəqiq, təbii gücləndirici və sifət. We went to a small lake outside the city, and he wouldn’t let me jump in until I’d got used to itPast perfect «until» ilə düzgün işlədilib. First he held my hands and showed me how to kick, and then he ask meZaman səhvi: «asked me» olmalıdır to put my face in the water, which was by far the hardest part. He told me that everybody is afraid at the beginning, which made me feel a little better. We practised every weekend for about a month, and he was endlessly patientDəqiq collocation and never shouted when I made a mistake. By the end I could swim across the shallow part on my own, and I felt proud and a little bit relievedTəbii hiss ifadələri. On the last day my mother brought some food to the lake and we had a small picnic together. The skill matters to me for two reasons. Firstly, swimming can keep a person safe, and secondly it gave me confidence, because before that month I used to be afraid of all sorts of things«Used to» keçmiş vəziyyət üçün düzgün işlədilib. Nowadays I can go to the sea with my friends without worrying. What’s moreFikir əlavə edən təbii bağlayıcı ifadə, last year I taught my younger sister in same wayArtikl çatışmır: «in the same way» olmalıdır, and I think my uncle would be proud of both of us.
Band 8
I’d like to talk about my uncle Bakyt, who taught me to swim when I was about eight. He’s my mother’s younger brother and lives near Almaty, so we spent every summer at his house. I remember the first lesson vividly, because I was petrified of the waterGüclü, dəqiq sifət. We went to a small lake outside the city, and he wouldn’t let me jump in until I’d got used to it. First he held my hands and showed me how to kick, and then he coaxed me into putting my face under the waterTəbii fel quruluşu ilə dəqiq fel, which was by far the hardest part. He reassured me that everybody is afraid at the beginning, which helped more than I’d expected. We practised every weekend for about a month, and he was endlessly patient: not once did he raise his voiceMənfi zərfdən sonra inversiya düzgün işlədilib when I got something wrong. By the end I could swim across the shallow part unaided, and I felt proud and quietly relieved. On the final day my mother brought food to the lake and we celebrated with a small picnic. The skill matters to me for two reasons. Firstly, it’s a matter of safety, since anyone who spends time near water ought to be able to swim. Secondly, it changed how I deal with fear: having managed that once, I stopped assuming I’d fail before I triedSəbəb və nəticəni bağlayan perfect participle cümləsi. Nowadays I can spend a day at the sea with friends without a flicker of worry. Funnily enoughXoş təsadüfü təqdim edən diskurs markeri, last year I taught my younger sister in exactly the same way, which felt like passing the favour onTəbii, idiomatik ifadə, and I suspect my uncle would be proud of us both.
Balı nə qaldırdı
- Band 6-dakı zaman və köməkçi fel səhvləri («teach me», «don’t let me») Band 7-də düzəlir («taught me to swim», «wouldn’t let me jump in until I’d got used to it») və Band 8-də təmiz qalır.
- Band 6 «very happy» və «always patient» ifadələrinə arxalanır; Band 7 qorxunu və müəllimi «genuinely terrified of the water» və «endlessly patient» ilə yüksəldir; Band 8 «petrified of the water» və «coaxed me into putting my face under the water» əlavə edir.
- Band 6 səbəbi sadə bəyanat kimi verir («it gave me confidence»); Band 8 isə nəyin dəyişdiyini «having managed that once, I stopped assuming I’d fail before I tried» ilə izah edir.
Bu kartda tez-tez edilən səhvlər
- İnsanı uzun təsvir edib sizə bacarığı əslində necə öyrətdiyi barədə çox az demək.
- Addımları olmayan bacarıq seçmək, nəticədə hekayənin nə başlanğıcı, nə ortası, nə də sonu olması.
- Həyatınızla bağlı şəxsi səbəb əvəzinə yalnız ümumi səbəb («it is useful») vermək.
- Dərsləri danışarkən keçmiş zamandan indiki zamana keçmək.
Adətən ardınca gələn Part 3 sualları
Bir dəqiqədən iki dəqiqəyədək davam edən monoloqunuzdan sonra ekzaminator adətən əlaqəli Part 3 müzakirəsinə keçir — bu mövzu ətrafında tez-tez rast gəlinən əlavə suallar məhz belə suallardır.
- Who is usually a better teacher of practical skills, a family member or a trained professional?Praktik bacarıqları adətən kim daha yaxşı öyrədir: ailə üzvü, yoxsa təlim keçmiş mütəxəssis?
- Which skills do you think every child should learn before leaving school?Sizcə, hər uşaq məktəbi bitirməzdən əvvəl hansı bacarıqları öyrənməlidir?
- Are practical skills valued as highly as academic qualifications in your country?Sizin ölkənizdə praktik bacarıqlara akademik ixtisaslar qədər dəyər verilirmi?
- Do people learn a skill better in person or by watching online videos?İnsanlar bacarığı daha yaxşı canlı öyrənirlər, yoxsa onlayn videolara baxaraq?
- What qualities make someone a good teacher, in your opinion?Sizcə, yaxşı müəllimi hansı keyfiyyətlər yaradır?
Tez-tez verilən suallar
Bacarıq mütləq təsir bağışlayan bir şey olmalıdırmı?
Xeyr. Üzmək, sadə yemək bişirmək, velosiped sürmək və ya sürətlə çap etmək də yaxşı cavabdır. Əsas olan dərslərin necə keçdiyini və bacarığın nə üçün sizin üçün hələ də vacib olduğunu təsvir edə bilməyinizdir, ona görə təfərrüat uydurmadan bir ilə iki dəqiqə danışa biləcəyiniz bir şey seçin.
Məktəbdəki müəllim və ya məşqçi haqqında danışa bilərəmmi?
Bəli. Kart yalnız bir insan istəyir, ona görə müəllim, məşqçi, qonşu və ya qohum uyğundur. Tədris tərzini ən yaxşı təsvir edə biləcəyiniz insanı seçin və ekzaminatorun hekayəni izləməsi üçün onu necə tanıdığınızı aydın deyin.
Kart bəzən uşaqlıqda öyrənilən bacarıq kimi bildirilir. Bu cavabımı dəyişirmi?
Yalnız mühiti. Bacarığı uşaq ikən öyrənmisinizsə, neçə yaşda olduğunuzu deyin və xatirəni keçmiş zamanda təsvir edin. Eyni üç bənd və eyni «explain» sətri tətbiq olunur, uşaqlıq hekayəsi isə çox vaxt istifadə edəcəyiniz canlı təfərrüat verir.
Bu qrupdakı digər cue card-lar
Describe a time you taught someone something
Kiməsə nəsə öyrətdiyiniz vaxt haqqında aydın IELTS Speaking Part 2 cavabını necə qurmaq olar: faydalı lüğət, bir dəqiqəlik plan və nümunə cavab.
Describe a skill that took you a long time to learn
Öyrənilməsi uzun vaxt aparan bacarıq haqqında IELTS Speaking Part 2 cavabını necə qurmalı: lüğət və Band 6, 7 və 8 səviyyəsində eyni nümunə cavab.
Describe a person who is good at making things by hand
Əlləri ilə əşya düzəldən insan haqqında imtahanda tez-tez düşən IELTS Speaking Part 2 cue card-ı: plan, lüğət və Band 6, 7 və 8 səviyyəsində eyni cavab.
Telegram-da hər gün bir cue card
Hər səhər yeni Part 2 kartı, bazar günləri isə bir lüğət mövzusu.
Bunu süni intellektdən dərhal rəy alaraq məşq edin
Cavabınızı tətbiqdə qeydə alın: qrammatikanız, söz ehtiyatınız, səlisliyiniz və tələffüzünüz saniyələr içində təhlil olunur.
Ödənişli tətbiq: nə qədərə başa gəlir · ödənişlər və pulun qaytarılması · dəstək
Tətbiqin interfeysi ingilis dilindədir; bu sayt onu Azərbaycan dilində izah edir.