Pertanyaan IELTS Speaking: Kegiatan masa kecil
Pertanyaan tentang kegiatan masa kecil di Part 1 menengok tahun-tahun awalmu: apa yang kamu mainkan, di mana, bersama siapa, dan kegiatan mana yang masih kamu nikmati. Pertanyaan ini sering memakai bentuk lampau, jadi jawaban langsung dengan tense yang tepat ditambah satu kenangan spesifik sudah cukup.
Part 3 mengangkat tema yang sama ke tingkat yang lebih abstrak dan kemasyarakatan, dengan pertanyaan bagaimana cara bermain anak-anak berubah, kegiatan apa yang membantu perkembangan mereka, dan bagaimana orang tua serta sekolah dapat membimbing mereka. Siapkan dua atau tiga kenangan nyata dari masa kecilmu sendiri, ditambah satu pendapat yang jelas tentang cara anak-anak menghabiskan waktu mereka sekarang, bukan jawaban hafalan.
Pertanyaan Part 1
Singkat, personal, dalam present tense. Jawab pertanyaannya langsung lebih dulu, lalu tambahkan satu detail yang disarankan kiat — pengembangan itulah yang membedakan jawaban satu kalimat dari jawaban Band 7.
-
Do you still enjoy any activities from your childhood?
Apakah kamu masih menikmati kegiatan dari masa kecilmu?
Cara mengembangkannyaJawab ya atau tidak, lalu sebutkan satu kegiatan.
-
What activities did you enjoy most as a child?
Kegiatan apa yang paling kamu nikmati saat kecil?
Cara mengembangkannyaSebutkan satu kegiatan, lalu apa yang membuatnya menyenangkan.
-
Where did you usually play when you were young?
Di mana biasanya kamu bermain saat masih kecil?
Cara mengembangkannyaSebutkan tempatnya, lalu tambahkan satu detail tentangnya.
-
Did you prefer playing indoors or outdoors?
Kamu dulu lebih suka bermain di dalam atau di luar ruangan?
Cara mengembangkannyaPilih satu, lalu beri alasan dari masa kecilmu.
-
Who did you usually play with?
Dengan siapa biasanya kamu bermain?
Cara mengembangkannyaSebutkan seseorang atau satu kelompok, lalu gambarkan permainan yang khas.
-
Did you play any sports as a child?
Apakah kamu bermain olahraga saat kecil?
Cara mengembangkannyaJawab ya atau tidak, lalu sebutkan olahraga dan tempatnya.
-
Did you do any creative activities, such as drawing, as a child?
Apakah kamu melakukan kegiatan kreatif, seperti menggambar, saat kecil?
Cara mengembangkannyaJawab langsung, lalu gambarkan satu hal yang kamu buat.
-
Did you have a favourite toy or game?
Apakah kamu punya mainan atau permainan favorit?
Cara mengembangkannyaSebutkan namanya, lalu mengapa kamu menyukainya.
-
Do you remember who taught you your favourite childhood activity?
Apakah kamu ingat siapa yang mengajarimu kegiatan masa kecil favoritmu?
Cara mengembangkannyaSebutkan orangnya, lalu bagaimana ia membantumu.
-
Do you think children today play differently from the way you did?
Menurutmu, apakah anak-anak zaman sekarang bermain dengan cara berbeda dari caramu dulu?
Cara mengembangkannyaBandingkan dulu dengan sekarang dalam satu kalimat tambahan.
-
What activities do you think are good for children?
Menurutmu, kegiatan apa yang baik untuk anak-anak?
Cara mengembangkannyaSebutkan satu kegiatan, lalu beri alasannya.
-
Would you like your own children to do the same activities?
Maukah kamu anak-anakmu sendiri melakukan kegiatan yang sama?
Cara mengembangkannyaJawab ya atau tidak, lalu jelaskan apa yang akan kamu ubah.
Pertanyaan Part 3
Topik yang sama, di tingkat abstrak yang dituju penguji setelah cue card kamu. Pertanyaan ini menuntut penalaran — sikap, sebab, contoh, pengakuan atas sisi lain — bukan deskripsi tentang kehidupanmu sendiri.
-
Which activities are most important for children's development?
Kegiatan apa yang paling penting bagi perkembangan anak-anak?
Cara menyusunnyaSebutkan satu kegiatan, lalu jelaskan apa yang dikembangkannya.
-
Do children play outdoors less than they used to?
Apakah anak-anak kini lebih jarang bermain di luar ruangan dibandingkan dulu?
Cara menyusunnyaSampaikan pandangan, lalu beri satu kemungkinan penyebabnya.
-
How has technology changed the way children spend their spare time?
Bagaimana teknologi mengubah cara anak-anak menghabiskan waktu luang?
Cara menyusunnyaSebutkan perubahan utamanya, lalu satu dampak konkret.
-
Should parents limit how much time children spend on screens?
Haruskah orang tua membatasi waktu anak-anak di depan layar?
Cara menyusunnyaAmbil posisi, lalu akui satu kekhawatiran praktis.
-
Are organised activities better for children than unstructured play?
Apakah kegiatan terorganisasi lebih baik bagi anak-anak daripada bermain bebas?
Cara menyusunnyaBandingkan keduanya, lalu katakan mana yang lebih penting.
-
Do boys and girls usually enjoy different activities?
Apakah anak laki-laki dan perempuan biasanya menikmati kegiatan yang berbeda?
Cara menyusunnyaSampaikan pandangan, lalu kemukakan dari mana perbedaan itu berasal.
-
What can schools do to encourage children to be active?
Apa yang bisa dilakukan sekolah untuk mendorong anak-anak agar aktif?
Cara menyusunnyaAjukan satu langkah, lalu jelaskan bagaimana itu akan membantu.
-
Do the activities people enjoy as children influence their careers later?
Apakah kegiatan yang disukai orang saat kecil memengaruhi kariernya di kemudian hari?
Cara menyusunnyaSampaikan pandangan, lalu dukung dengan contoh.
-
What are the advantages and disadvantages of children having many after-school activities?
Apa kelebihan dan kekurangan anak-anak mengikuti banyak kegiatan sepulang sekolah?
Cara menyusunnyaBahas kedua sisi, lalu katakan mana yang lebih penting.
-
How might children's activities change over the next few decades?
Bagaimana kegiatan anak-anak mungkin berubah dalam beberapa dekade ke depan?
Cara menyusunnyaPrediksikan satu tren, lalu jelaskan apa yang mendorongnya.
Ucapkan jawabannya dengan suara keras, lalu ikuti tes lengkap
Membaca pertanyaan dan menjawabnya adalah dua keterampilan yang berbeda. Kerjakan daftar di atas dengan suara keras, lalu bawa topik ini ke tes lengkap berwaktu, tempat kamu tidak bisa berhenti untuk berpikir.
- Describe a person who taught you a skill Cue card Part 2, dengan timer persiapan satu menit
- Describe a skill that took you a long time to learn Cue card Part 2, dengan timer persiapan satu menit
- Kosakata Hobi dan waktu luang 30 frasa yang dikelompokkan per band dan satu tes mandiri
Part 1, cue card, lalu Part 3 — berwaktu, di browser, sekitar 13 menit.
Satu cue card setiap hari di Telegram
Kartu Part 2 baru setiap pagi, dan satu topik kosakata setiap hari Minggu.
Latih ini dengan umpan balik AI seketika
Rekam jawabanmu di aplikasi dan dapatkan analisis tata bahasa, kosakata, kefasihan, dan pelafalanmu dalam hitungan detik.
Aplikasi berbayar: berapa harganya · penagihan dan pengembalian dana · Dukungan
Tampilan aplikasi dalam bahasa Inggris; situs ini menjelaskannya dalam bahasa Indonesia.
Topik lain
Belanja dan uang
Pertanyaan IELTS Speaking Part 1 dan Part 3 yang sering muncul tentang belanja dan uang, masing-masing dengan kiat singkat untuk menjawabnya.
Berjalan kaki
Pertanyaan IELTS Speaking Part 1 dan Part 3 tentang berjalan kaki, dari kebiasaan sehari-hari dan rute favorit sampai kota yang sehat dan masa depan, dengan kiat untuk setiap jawaban.
Buku dan membaca
Pertanyaan IELTS Speaking Part 1 dan Part 3 yang sering muncul tentang buku dan membaca, masing-masing dengan kiat singkat untuk menjawabnya.