IELTS Speaking · Part 1과 Part 3

아이엘츠(IELTS) 스피킹 질문: 어린 시절의 활동

Part 1의 어린 시절의 활동 질문은 자신의 어린 시절을 돌아봅니다. 무엇을 하며 놀았는지, 어디서 누구와 놀았는지, 지금도 즐기는 활동이 무엇인지를 묻습니다. 이런 질문은 과거 시제로 나오는 경우가 많으므로, 알맞은 시제로 직접 답하고 구체적인 기억 하나를 덧붙이면 충분합니다.

Part 3 질문은 같은 주제를 추상적이고 사회적인 수준으로 바꿔, 아이들의 놀이가 어떻게 달라지고 있는지, 어떤 활동이 성장에 도움이 되는지, 부모와 학교가 아이들을 어떻게 이끌 수 있는지를 묻습니다. 외운 답변이 아니라, 자신의 어린 시절에서 가져온 실제 기억 두세 가지와 요즘 아이들이 시간을 보내는 방식에 대한 분명한 의견 하나를 준비하세요.

Part 1 질문

짧고 개인적이며 현재 시제입니다. 먼저 질문에 곧바로 답한 뒤, 팁이 알려 주는 세부 내용 하나를 덧붙이세요. 이렇게 늘리는 것이 한 줄짜리 답과 7점 답변을 가릅니다.

  1. Do you still enjoy any activities from your childhood?

    어린 시절에 하던 활동 중 지금도 즐기는 것이 있나요?

    답변을 늘리는 법“예” 또는 “아니요”로 답한 뒤, 활동 하나를 말하세요.

  2. What activities did you enjoy most as a child?

    어렸을 때 가장 즐겨 한 활동은 무엇인가요?

    답변을 늘리는 법활동 하나를 말한 뒤, 무엇이 재미있었는지 말하세요.

  3. Where did you usually play when you were young?

    어렸을 때 보통 어디에서 놀았나요?

    답변을 늘리는 법장소를 말한 뒤, 그곳에 관한 세부 내용을 하나 덧붙이세요.

  4. Did you prefer playing indoors or outdoors?

    실내에서 노는 것과 야외에서 노는 것 중 어느 쪽을 더 좋아했나요?

    답변을 늘리는 법하나를 골라 어린 시절에서 나온 이유를 말하세요.

  5. Who did you usually play with?

    보통 누구와 놀았나요?

    답변을 늘리는 법사람이나 무리를 말한 뒤, 전형적인 놀이를 설명하세요.

  6. Did you play any sports as a child?

    어렸을 때 운동을 한 적이 있나요?

    답변을 늘리는 법“예” 또는 “아니요”로 답한 뒤, 종목과 장소를 말하세요.

  7. Did you do any creative activities, such as drawing, as a child?

    어렸을 때 그림 그리기 같은 창의적인 활동을 했나요?

    답변을 늘리는 법바로 답한 뒤, 직접 만든 것을 하나 설명하세요.

  8. Did you have a favourite toy or game?

    가장 좋아하는 장난감이나 게임이 있었나요?

    답변을 늘리는 법이름을 말한 뒤, 왜 좋아했는지 말하세요.

  9. Do you remember who taught you your favourite childhood activity?

    어린 시절 가장 좋아하던 활동을 누가 가르쳐 주었는지 기억하나요?

    답변을 늘리는 법그 사람을 말한 뒤, 어떻게 도와주었는지 말하세요.

  10. Do you think children today play differently from the way you did?

    요즘 아이들은 자신이 놀던 방식과 다르게 논다고 생각하나요?

    답변을 늘리는 법그때와 지금을 대비하는 문장을 하나 더 덧붙이세요.

  11. What activities do you think are good for children?

    아이들에게 좋은 활동은 무엇이라고 생각하나요?

    답변을 늘리는 법활동 하나를 말한 뒤, 그 이유를 말하세요.

  12. Would you like your own children to do the same activities?

    자신의 아이도 같은 활동을 하기를 바라나요?

    답변을 늘리는 법“예” 또는 “아니요”로 답한 뒤, 무엇을 바꾸고 싶은지 설명하세요.

Part 3 질문

같은 주제를 큐카드 다음에 시험관이 넘어가는 추상적인 수준에서 묻는 질문입니다. 자신의 삶을 설명하는 것이 아니라 입장, 원인, 예, 양보를 갖춘 논리가 필요합니다.

  1. Which activities are most important for children's development?

    아이들의 발달에 가장 중요한 활동은 무엇인가요?

    답변을 구성하는 법활동 하나를 말한 뒤, 그것이 무엇을 키우는지 설명하세요.

  2. Do children play outdoors less than they used to?

    아이들은 예전보다 야외에서 덜 노나요?

    답변을 구성하는 법의견을 밝힌 뒤, 있을 법한 원인을 하나 말하세요.

  3. How has technology changed the way children spend their spare time?

    기술은 아이들이 여가 시간을 보내는 방식을 어떻게 바꾸었나요?

    답변을 구성하는 법가장 큰 변화를 말한 뒤, 구체적인 영향을 하나 말하세요.

  4. Should parents limit how much time children spend on screens?

    부모는 아이들이 화면을 보며 보내는 시간을 제한해야 하나요?

    답변을 구성하는 법입장을 정한 뒤, 현실적인 우려를 하나 인정하세요.

  5. Are organised activities better for children than unstructured play?

    아이들에게는 짜인 활동이 자유로운 놀이보다 더 좋은가요?

    답변을 구성하는 법둘을 비교한 뒤, 어느 쪽이 더 중요한지 말하세요.

  6. Do boys and girls usually enjoy different activities?

    남자아이와 여자아이는 보통 즐기는 활동이 다른가요?

    답변을 구성하는 법의견을 말한 뒤, 그 차이가 어디에서 오는지 추측해 보세요.

  7. What can schools do to encourage children to be active?

    학교는 아이들이 활동적으로 지내도록 하기 위해 무엇을 할 수 있나요?

    답변을 구성하는 법방안을 하나 제안한 뒤, 그것이 어떻게 도움이 될지 설명하세요.

  8. Do the activities people enjoy as children influence their careers later?

    어렸을 때 즐기던 활동이 나중의 직업에 영향을 주나요?

    답변을 구성하는 법의견을 밝힌 뒤, 예를 들어 뒷받침하세요.

  9. What are the advantages and disadvantages of children having many after-school activities?

    아이들이 방과 후 활동을 많이 하면 어떤 장단점이 있나요?

    답변을 구성하는 법양쪽을 모두 다룬 뒤, 어느 쪽이 더 중요한지 말하세요.

  10. How might children's activities change over the next few decades?

    앞으로 수십 년 동안 아이들의 활동은 어떻게 달라질까요?

    답변을 구성하는 법추세를 예측한 뒤, 그 원동력이 무엇인지 설명하세요.

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질문을 읽는 것과 답하는 것은 다른 기술입니다. 위의 목록을 소리 내어 풀어 본 다음, 멈춰서 생각할 수 없는 시간제 전체 테스트에 이 주제를 넣어 보세요.

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