IELTS Speakingの質問:子どもの頃の活動
子どもの頃の活動のPart 1の質問は、自分の幼い頃を振り返るものです。何をして遊んだか、どこで、誰と遊んだか、今も楽しんでいる活動はどれかが聞かれます。こうした質問は過去形で聞かれることが多いため、正しい時制での率直な答えに、具体的な思い出を1つ加えれば十分です。
Part 3では、同じテーマが抽象的で社会的な話になり、子どもの遊びがどう変わってきているか、どんな活動が成長を助けるか、親や学校がどう導けるかが聞かれます。暗記した答えではなく、自分の子ども時代の実際の思い出を2、3個と、今の子どもの時間の使い方についての明確な意見を1つ用意しましょう。
Part 1の質問
短く、個人的で、現在形。まず質問に直接答え、次にコツが示す詳細を1つ付け加えましょう。この付け足しが、一言で終わる答えとバンド7の答えを分けます。
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Do you still enjoy any activities from your childhood?
子どもの頃にしていた活動で、今も楽しんでいるものはありますか?
答えを広げるコツ「はい」か「いいえ」で答えてから、活動を1つ挙げましょう。
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What activities did you enjoy most as a child?
子どもの頃、どんな活動が一番好きでしたか?
答えを広げるコツ活動を1つ挙げてから、何が楽しかったかを言いましょう。
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Where did you usually play when you were young?
小さい頃、たいていどこで遊びましたか?
答えを広げるコツ場所を挙げてから、そこについて詳細を1つ加えましょう。
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Did you prefer playing indoors or outdoors?
室内と屋外では、どちらで遊ぶのが好きでしたか?
答えを広げるコツ1つ選んで、子どもの頃の理由を挙げましょう。
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Who did you usually play with?
たいてい誰と遊びましたか?
答えを広げるコツ人やグループを挙げてから、よくやった遊びを描写しましょう。
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Did you play any sports as a child?
子どもの頃、何かスポーツをしましたか?
答えを広げるコツ「はい」か「いいえ」で答えてから、競技とやっていた場所を挙げましょう。
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Did you do any creative activities, such as drawing, as a child?
子どもの頃、絵を描くなどの創作活動をしましたか?
答えを広げるコツ率直に答えてから、作ったものを1つ描写しましょう。
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Did you have a favourite toy or game?
お気に入りのおもちゃやゲームはありましたか?
答えを広げるコツ名前を挙げてから、好きだった理由を述べましょう。
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Do you remember who taught you your favourite childhood activity?
子どもの頃のお気に入りの活動を、誰に教わったか覚えていますか?
答えを広げるコツその人を挙げてから、どう助けてくれたかを言いましょう。
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Do you think children today play differently from the way you did?
今の子どもは、自分の頃とは違う遊び方をしていると思いますか?
答えを広げるコツ当時と今の違いを、もう1文で対比させましょう。
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What activities do you think are good for children?
子どもにとってよい活動は何だと思いますか?
答えを広げるコツ活動を1つ挙げてから、その理由を述べましょう。
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Would you like your own children to do the same activities?
自分の子どもにも、同じ活動をさせたいですか?
答えを広げるコツ「はい」か「いいえ」で答えてから、何を変えたいかを説明しましょう。
Part 3の質問
同じトピックを、キューカードのあとに試験官が移る抽象的なレベルで扱います。求められるのは、自分の生活の描写ではなく、立場、原因、例、譲歩といった筋道立てた説明です。
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Which activities are most important for children's development?
子どもの成長にとって、最も重要な活動はどれですか?
答えの組み立て方活動を1つ挙げてから、何が育つのかを説明しましょう。
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Do children play outdoors less than they used to?
子どもは、以前より屋外で遊ばなくなりましたか?
答えの組み立て方意見を述べてから、考えられる原因を1つ挙げましょう。
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How has technology changed the way children spend their spare time?
テクノロジーは、子どもの余暇の過ごし方をどう変えましたか?
答えの組み立て方主な変化を挙げてから、具体的な影響を1つ述べましょう。
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Should parents limit how much time children spend on screens?
親は、子どもが画面を見る時間を制限すべきですか?
答えの組み立て方立場を決めてから、現実面の懸念にも一言触れましょう。
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Are organised activities better for children than unstructured play?
子どもにとって、組織的な活動は自由な遊びよりもよいですか?
答えの組み立て方2つを比べてから、どちらが重要かを述べましょう。
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Do boys and girls usually enjoy different activities?
男の子と女の子は、たいてい違う活動を楽しみますか?
答えの組み立て方意見を述べてから、その違いがどこから来るのかを示しましょう。
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What can schools do to encourage children to be active?
子どもが活発に動くよう促すために、学校には何ができますか?
答えの組み立て方対策を1つ提案してから、それがどう役立つかを説明しましょう。
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Do the activities people enjoy as children influence their careers later?
子どもの頃に楽しんだ活動は、のちのキャリアに影響しますか?
答えの組み立て方意見を述べてから、例で裏づけましょう。
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What are the advantages and disadvantages of children having many after-school activities?
子どもが放課後の活動をたくさんすることには、どんな利点と欠点がありますか?
答えの組み立て方両面に触れてから、どちらが重要かを述べましょう。
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How might children's activities change over the next few decades?
今後数十年で、子どもの活動はどう変わるでしょうか?
答えの組み立て方傾向を予測してから、その要因を説明しましょう。
声に出して答え、そのあとテスト全体を受ける
質問を読むことと、質問に答えることは、別の技能です。上のリストを声に出して順に答え、そのあと、立ち止まって考えられない時間制限付きのフルテストの中で、このトピックに取り組みましょう。
- Describe a person who taught you a skill 1分間の準備タイマー付きのPart 2のキューカード
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- 「趣味と余暇」の語彙 バンド別に分けた30フレーズと、理解度チェック
Part 1、キューカード、Part 3の順に、ブラウザーで時間を計って行います。所要時間は約13分です。