ID — Pilih bahasa
Unduh aplikasinya
Band descriptor, dijelaskan

Apa yang sebenarnya dituntut setiap band

Pilih kriteria dan band. Lihat apa yang perlu didengar penguji, seperti apa bunyinya, dan apa yang membuatmu naik band.

Jelajahi band descriptor

Grammatical Range and Accuracy

Band 7

Apa yang perlu didengar penguji

  • Kamu memakai ragam struktur kalimat kompleks, dan bisa berpindah di antaranya dengan keluwesan tertentu.
  • Kalimat yang sama sekali tanpa kesalahan sering muncul, bukan sesekali.
  • Sebagian kesalahan tata bahasa masih ada, dan itu tidak menghalangimu mencapai band ini.
  • Kedua bagian kriteria ini harus benar sekaligus: ragam dan ketepatan, bukan salah satunya saja.

Seperti apa bunyinya

…at around twenty-four, having avoided it for most of my life due to a mild fear of deep water.
Dari jawaban Band 7 untuk Describe a skill you learned that took a long time di kumpulan cue card.
not because it was difficult, but because I could see it actually mattered to her day-to-day life.
Dari jawaban Band 7 untuk Describe a time you helped someone di kumpulan cue card.

Apa yang membawamu ke Band 8

  • Ragam Band 8 lebih luas lagi, dan ia bergerak di dalamnya dengan luwes.
  • Sebagian besar kalimat — bukan sekadar banyak — sama sekali tanpa kesalahan.
  • Kesalahan yang tersisa hanya kesalahan sesaat, bukan kesalahan yang kamu ulangi setiap kali.

Jebakan umum di Band 7

  • Mengumpulkan struktur kompleks tetapi hanya memakainya di kalimat pertama jawaban.
  • Membuat kesalahan sesaat kecil yang sama — kata sandang, preposisi, akhiran kata kerja — di kalimat demi kalimat, dan justru itulah yang menahan ketepatan di bawah Band 8.
  • Meninggalkan kalimat kompleks di tengah jalan, yang merugikan kefasihan sekaligus tata bahasa.
Target yang umum

Band 7 sekilas

Satu baris per kriteria. Ikuti kolom mana pun ke sel lengkapnya di alat interaktif di atas.

Fluency and Coherence Berbicara panjang tanpa pendengar merasakan usahanya, dan alurnya tetap terjaga. Band 7 → Lexical Resource Memindahkan kosakata dengan bebas antartopik, dengan beberapa bahasa yang kurang umum dan idiomatis. Band 7 → Grammatical Range and Accuracy Ragam struktur kompleks, dengan banyak kalimat yang sama sekali tanpa kesalahan. Band 7 → Pronunciation Semua yang dilakukan Band 6 dengan baik, ditambah sebagian dari Band 8 — bertahan di lebih banyak bagian jawaban. Band 7 →
Hitungannya

Bagaimana empat angka menjadi satu band

Setiap kriteria dari keempatnya diberi satu band bulat — tidak ada setengah band di dalam satu kriteria. Keempat kriteria itu berbobot sama, dan rata-ratanya menjadi band Speaking kamu. IELTS mempublikasikan cara rata-rata keempat bagian tesmu dibulatkan menjadi skor keseluruhan, tetapi tidak mempublikasikan bagaimana rata-rata Speaking yang jatuh di antara dua skor pada skala setengah band, seperti 6.25 atau 6.75, dilaporkan.

Hitung di kalkulator skor band →
Meluruskan salah kaprah

Fakta yang sering keliru

Academic dan General Training memakai satu skala

Hanya ada satu tes Speaking dan satu set band descriptor Speaking. Versi IELTS mana yang kamu ikuti mengubah tes Reading dan Writing, bukan cara jawaban lisanmu dinilai.

Pelafalan bukan aksen

Fitur yang dinilai adalah tekanan, ritme, intonasi, penggabungan bunyi antarkata, dan bunyi individual. Aksen bukan sesuatu yang harus dihilangkan; yang dihitung adalah seberapa besar usaha yang harus dikeluarkan pendengar.

Band mencakup seluruh tes

Penguji menilai penampilanmu di Part 1, 2, dan 3 secara bersamaan, bukan menilai tiap part sendiri-sendiri, jadi satu jawaban yang goyah tidak pernah mendapat nilainya sendiri.

Ke mana selanjutnya

Ubah band descriptor menjadi latihan

Perkirakan rentang band kamu

Dua belas pertanyaan tentang cara kamu berbicara yang sebenarnya, dan satu kriteria yang perlu diperbaiki lebih dulu.

Perkirakan rentang band kamu →

Kosakata per topik

Kolokasi Band 6, 7, dan 8 untuk topik yang terus muncul, dengan tes mandiri.

Kosakata per topik →

Tata bahasa yang paling sering didengar penguji

Kesalahan yang terus berulang dan menahan Grammatical Range and Accuracy di bawah Band 7.

Kesalahan tata bahasa yang paling sering didengar penguji →

Band 6 vs Band 7

Jawaban yang sama di kedua band, dengan perubahan yang menaikkannya ditandai.

Band 6 vs Band 7 →
Semuanya, ditulis lengkap

Tabel lengkap

Kedua puluh empat sel — empat kriteria untuk band 4 sampai 9. Alat interaktif di atas menampilkan isi yang persis sama.

Fluency and CoherenceBand 4–9
Fluency and Coherence

Band 4

Apa yang perlu didengar penguji

  • Jeda di antara kata-katamu mudah terdengar, dan kamu berbicara pelan sambil memikirkan kelanjutannya.
  • Kamu mengulang kata yang sama, atau berhenti lalu memulai kalimat lagi, beberapa kali dalam satu jawaban.
  • Kamu memang menyambung kalimat pendek, tetapi selalu dengan dua atau tiga kata penghubung kecil yang sama.
  • Sesekali pendengar kehilangan arah ke mana jawabanmu menuju.

Seperti apa bunyinya

Deskripsi, bukan kutipan Jawaban beranotasi di kumpulan cue card hanya mencakup Band 6 sampai Band 8, jadi band ini dijelaskan dengan deskripsi.

Jawaban datang dalam potongan-potongan pendek dengan jeda yang jelas di antaranya, dan beberapa kata yang sama muncul lagi sementara kamu mencari gagasan berikutnya. Pendengar bisa mengikuti intinya, tetapi ikut menyambungkan sebagian untukmu.

Apa yang membawamu ke Band 5

  • Band 5 sampai di akhir jawaban, meskipun yang membuatnya sampai adalah memperlambat atau mengatakan sesuatu dua kali.
  • Materi yang sederhana dan akrab mulai mengalir lancar; hanya gagasan yang lebih sulit yang memutus alurnya.
  • Kamu mulai memilih frasa penanda dengan sengaja, bukan mengambil penghubung yang sama setiap kali.

Jebakan umum di Band 4

  • Berhenti setelah satu kalimat pendek dan menunggu pertanyaan berikutnya, sehingga penguji nyaris tidak punya bahan untuk dinilai.
  • Meninggalkan kalimat setiap kali ada kata yang hilang, padahal menyelesaikannya secara tidak sempurna jauh lebih sedikit merugikan.
  • Menyusun setiap kalimat dalam bahasa pertama lebih dulu — itulah yang menciptakan jeda panjang.
Fluency and Coherence

Band 5

Apa yang perlu didengar penguji

  • Biasanya kamu menjaga jawaban tetap berjalan, tetapi kamu mengulur waktu dengan memperlambat, mengulang frasa, atau memulai kalimat lagi.
  • Sekumpulan kecil kata penghubung mengerjakan semuanya, dan kamu terlalu sering bersandar padanya.
  • Materi sehari-hari yang akrab keluar dengan cukup lancar.
  • Begitu gagasannya lebih menuntut, alurnya runtuh.

Seperti apa bunyinya

Deskripsi, bukan kutipan Jawaban beranotasi di kumpulan cue card hanya mencakup Band 6 sampai Band 8, jadi band ini dijelaskan dengan deskripsi.

Kamu sampai di akhir setiap jawaban, tetapi mesinnya terdengar: frasa yang diulang sementara berpikir, kalimat yang dimulai dua kali, bagian yang lebih lambat ketika topiknya menjadi abstrak. Di topik yang akrab, suaramu masih terdengar nyaman.

Apa yang membawamu ke Band 6

  • Band 6 bersedia terus berbicara panjang, bukan sekadar melakukan yang cukup untuk selamat dari pertanyaan.
  • Pengulangan dan memulai ulang kalimat masih terjadi, tetapi hanya sesekali, bukan lagi yang menopang jawaban.
  • Ungkapan penghubung dan penanda yang lebih beragam muncul, meskipun sebagian jatuh di tempat yang salah.

Jebakan umum di Band 5

  • Pembuka hafalan yang terdengar lancar selama sepuluh detik lalu membuatmu buntu.
  • Menyambung setiap gagasan dengan “and then”, yang mengubah cerita menjadi daftar.
  • Bermain aman dengan kalimat pendek untuk menjaga kelancaran, yang justru membatasi skor tata bahasamu.
Fluency and Coherence

Band 6

Apa yang perlu didengar penguji

  • Kamu bersedia terus berbicara panjang, bukan berhenti setelah satu atau dua kalimat.
  • Alurnya memang kadang tergelincir — frasa yang berulang, koreksi, jeda sambil mencari kata.
  • Kamu punya ragam ungkapan penghubung dan penanda yang layak.
  • Sebagian di antaranya muncul di tempat yang salah, dan di band ini hal itu wajar.

Seperti apa bunyinya

…after I said I want something longer and more, er, absorbing than what I was reading before.
Dari jawaban Band 6 untuk Describe a book you read recently di kumpulan cue card.
…it feels less like receiving a thing and more like, you know, being given a small piece of family history.
Dari jawaban Band 6 untuk Describe a gift you received that was special to you di kumpulan cue card.

Apa yang membawamu ke Band 7

  • Band 7 terus berbicara tanpa pendengar merasakan usahanya, dan jawabannya tetap menyatu selama itu.
  • Berhenti sejenak untuk mencari bahasa masih boleh, tetapi menjadi sesekali, bukan ciri setiap jawaban.
  • Kata penghubung yang sudah kamu kuasai dipakai lebih luwes, dan di tempat yang benar-benar cocok.

Jebakan umum di Band 6

  • Mengisi setiap jeda dengan suara “how can I say” dan “you know” alih-alih menyelesaikan pikiran.
  • Terlalu banyak memberi penanda pada cerita dua menit dengan “firstly”, “secondly”, dan “last but not least”.
  • Mengulang pertanyaan penguji kata demi kata untuk mengulur beberapa detik.
Fluency and Coherence

Band 7

Apa yang perlu didengar penguji

  • Kamu bisa berbicara panjang dan pendengar tidak pernah mendengar kamu sedang berusaha.
  • Jawaban menyatu dari awal sampai akhir, bahkan ketika kamu mengembangkan sebuah poin.
  • Kamu masih sesekali berhenti untuk mencari bahasa yang tepat, dan masih mengulang atau mengoreksi diri — itu diperbolehkan di sini.
  • Kata penghubung dan frasa penanda dipakai dengan keluwesan tertentu, bukan dibaca dari daftar tetap.

Seperti apa bunyinya

There was one moment I still remember clearly: I made an error on a client report, expecting to be reprimanded…
Dari jawaban Band 7 untuk Describe a person who has inspired you di kumpulan cue card.
Honestly, I felt a real sense of satisfaction from it — not because it was difficult…
Dari jawaban Band 7 untuk Describe a time you helped someone di kumpulan cue card.

Apa yang membawamu ke Band 8

  • Band 8 berhenti untuk memikirkan apa yang akan dikatakan, bukan bagaimana mengatakannya dalam bahasa Inggris.
  • Mengulang dan mengoreksi diri berkurang menjadi kesalahan sesaat yang jarang.
  • Topik dikembangkan dengan cara yang sesuai dengan pertanyaannya, bukan sekadar panjang.

Jebakan umum di Band 7

  • Berbicara cepat supaya terdengar fasih, yang biasanya merugikan kejelasan dan ketepatan sekaligus.
  • Frasa transisi hafalan yang diselipkan entah cocok dengan kalimatnya atau tidak.
  • Jawaban panjang yang terhubung baik tetapi melenceng dari apa yang sebenarnya ditanyakan.
Fluency and Coherence

Band 8

Apa yang perlu didengar penguji

  • Kamu berbicara dengan fasih, dan hanya sesekali mengulang kata atau kembali untuk memperbaiki sesuatu.
  • Ketika kamu ragu, itu karena kamu sedang memutuskan apa yang akan dikatakan, bukan mencari-cari bahasa Inggrisnya.
  • Kamu mengembangkan setiap topik dalam urutan yang masuk akal dan sesuai dengan pertanyaan.
  • Sambungan antargagasanmu mudah diikuti pendengar.

Seperti apa bunyinya

One afternoon in particular has stuck with me: we stumbled upon a tiny family-run restaurant almost by chance…
Dari jawaban Band 8 untuk Describe a place you visited that you would recommend to others di kumpulan cue card.
Looking back, what struck me most was how deliberate the gesture was — he’d thought carefully about the timing.
Dari jawaban Band 8 untuk Describe a gift you received that was special to you di kumpulan cue card.

Apa yang ditambahkan Band 9

  • Di Band 9 bahkan pengulangan sesekali pun hilang, dan setiap jeda murni soal gagasan.
  • Setiap perangkat yang menyatukan ujaran dipakai persis di tempat yang seharusnya.
  • Topik dikembangkan sepenuhnya, bukan sekadar memadai.

Jebakan umum di Band 8

  • Menjadikan kerapian sebagai tujuan dan membiarkan isinya tipis, sehingga topik hanya tercakup, bukan dikembangkan.
  • Membiarkan satu area yang sudah dilatih matang menopang seluruh tes, sampai pertanyaan Part 3 yang asing membongkar sisanya.
Fluency and Coherence

Band 9

Apa yang perlu didengar penguji

  • Kamu berbicara dengan fasih, dan jarang sekali mengulang kata atau mengoreksi diri.
  • Setiap jeda yang kamu ambil adalah jeda untuk memikirkan gagasannya sendiri.
  • Perangkat yang menyatukan ujaranmu semuanya dipakai dengan tepat sepenuhnya.
  • Setiap topik dikembangkan sepenuhnya.

Seperti apa bunyinya

Deskripsi, bukan kutipan Jawaban beranotasi di kumpulan cue card hanya mencakup Band 6 sampai Band 8, jadi band ini dijelaskan dengan deskripsi.

Cara penyampaiannya berhenti menarik perhatian pada dirinya sendiri: gagasan datang dalam urutan yang seharusnya, dan tidak ada dalam cara berbicara itu yang membuat pendengar menunggu. Kalaupun ada jeda, itu jeda orang yang sedang memikirkan pertanyaannya, bukan bahasa Inggrisnya.

Jebakan umum di Band 9

  • Menganggap Band 9 sebagai target yang dibidik, padahal itu gambaran tentang bagaimana pembicara yang sangat kuat sudah terdengar.
  • Mengira jawaban yang fasih dan akurat sudah cukup padahal topiknya tidak dibawa ke mana pun.
Lexical ResourceBand 4–9
Lexical Resource

Band 4

Apa yang perlu didengar penguji

  • Pada topik sehari-hari yang akrab, kamu bisa membuat dirimu dipahami.
  • Pada hal apa pun yang belum pernah kamu temui, hanya gagasan mentahnya yang tersampaikan.
  • Kata yang kamu pilih sering bukan yang kamu butuhkan.
  • Kamu jarang mencoba mengatakannya dengan cara lain ketika sebuah kata tidak kunjung muncul.

Seperti apa bunyinya

Deskripsi, bukan kutipan Jawaban beranotasi di kumpulan cue card hanya mencakup Band 6 sampai Band 8, jadi band ini dijelaskan dengan deskripsi.

Topik sehari-hari tersampaikan, tetapi pertanyaan yang asing mempersempit jawaban menjadi garis besarnya, dan kata-kata yang datang berada di dekat maknanya, bukan tepat pada maknanya. Ketika sebuah kata hilang, kalimatnya biasanya berhenti di situ.

Apa yang membawamu ke Band 5

  • Band 5 mampu menghadapi topik yang asing maupun yang akrab, meskipun kata-katanya dipakai dengan kaku.
  • Kamu mulai mencoba cara lain untuk mengatakannya, dan kadang berhasil.
  • Makna tidak lagi runtuh begitu topiknya adalah yang tidak kamu persiapkan.

Jebakan umum di Band 4

  • Menunggu dalam diam untuk kata yang tepat, alih-alih menjelaskan hal yang kamu maksud.
  • Menghafal daftar kata panjang tanpa kalimat tempat kata itu hidup, sehingga kata-katanya tidak pernah datang dengan cepat.
  • Memakai “good”, “bad”, dan “very” untuk setiap penilaian yang kamu buat.
Lexical Resource

Band 5

Apa yang perlu didengar penguji

  • Kamu bisa berbicara tentang topik yang akrab maupun yang asing.
  • Kata-kata yang kamu punya keluar dalam gabungan yang tetap, dengan sedikit ruang untuk diubah.
  • Kamu memang mencoba mengatakan sesuatu dengan cara lain ketika sebuah kata terlepas darimu.
  • Percobaan itu berhasil sebagian dan meleset sisanya.

Seperti apa bunyinya

Deskripsi, bukan kutipan Jawaban beranotasi di kumpulan cue card hanya mencakup Band 6 sampai Band 8, jadi band ini dijelaskan dengan deskripsi.

Kamu punya sesuatu untuk dikatakan tentang topik apa pun, meskipun kata-katanya datang dalam gabungan tetap yang tidak menyesuaikan diri dengan pertanyaan. Upaya mengatakannya dengan cara lain kadang berhasil dan kadang membuat pendengar menebak-nebak.

Apa yang membawamu ke Band 6

  • Band 6 punya kosakata yang cukup untuk membahas topik secara panjang, bukan sekadar menjawab pertanyaan.
  • Maknamu tersampaikan jelas meskipun beberapa pilihan kata masih meleset.
  • Mengatakannya dengan cara lain mulai berhasil hampir setiap kali, bukan sebagian kali.

Jebakan umum di Band 5

  • Satu frasa “tingkat lanjut” hafalan per topik, diselipkan di mana pun yang bisa dipaksakan cocok.
  • Memakai kata yang hanya pernah kamu lihat tertulis, dengan makna yang nyaris tepat.
  • Menggemakan kata-kata dari pertanyaan alih-alih mengungkapkannya secara berbeda.
Lexical Resource

Band 6

Apa yang perlu didengar penguji

  • Kosakatamu cukup luas untuk membahas sebuah topik secara panjang dan membuat maknamu jelas.
  • Beberapa pilihan kata masih kurang tepat untuk situasinya, dan itu tidak menghalangimu mencapai band ini.
  • Ketika sebuah kata tidak kunjung muncul, kamu biasanya menemukan jalan memutar yang berhasil.

Seperti apa bunyinya

I admit the first chapter was very slow; it took me a while to know who is related to who.
Dari jawaban Band 6 untuk Describe a book you read recently di kumpulan cue card.
It is not a very expensive watch, and if I am honest, it doesn’t keep perfect time anymore.
Dari jawaban Band 6 untuk Describe a gift you received that was special to you di kumpulan cue card.

Apa yang membawamu ke Band 7

  • Band 7 memindahkan kosakata yang sama dengan bebas dari satu topik ke topik berikutnya, bukan topik demi topik.
  • Beberapa kata yang kurang umum dan sebagian bahasa idiomatis muncul, dengan kepekaan tentang kata mana yang cocok berpasangan.
  • Menyiasati kata yang hilang menjadi sesuatu yang bisa kamu andalkan.

Jebakan umum di Band 6

  • Daftar kolokasi panjang yang dipelajari untuk satu topik dan tidak pernah berpindah ke topik lain.
  • Kosakata tulis yang formal dalam jawaban lisan, yang terdengar seperti dihafalkan, bukan mengesankan.
  • Mengatakan “very big” atau “very good” tiga kali dalam satu jawaban padahal satu kata yang tepat sudah cukup.
Lexical Resource

Band 7

Apa yang perlu didengar penguji

  • Kamu memakai kosakata dengan luwes, apa pun topik yang diangkat penguji.
  • Beberapa kata yang kurang umum dan beberapa ungkapan idiomatis muncul dalam jawabanmu.
  • Kamu menunjukkan kepekaan terhadap gaya dan terhadap kata mana yang cocok berpasangan, meski belum sempurna.
  • Beberapa pilihan masih keliru, dan di band ini memang boleh begitu.

Seperti apa bunyinya

I’ll admit the opening chapters were a slow burn; it took me a little while to keep track of who was related to whom.
Dari jawaban Band 7 untuk Describe a book you read recently di kumpulan cue card.
…sat outside for what felt like hours just soaking up the atmosphere, and ended up talking to the owner.
Dari jawaban Band 7 untuk Describe a place you visited that you would recommend to others di kumpulan cue card.

Apa yang membawamu ke Band 8

  • Band 8 dengan mudah memakai kosakata yang luas, untuk mengatakan sesuatu dengan tepat, bukan kira-kira.
  • Bahasa yang kurang umum dan idiomatis ditangani dengan terampil, dengan hanya sesekali ketidaktepatan.
  • Cara lain untuk mengungkapkannya selalu tersedia setiap kali dibutuhkan.

Jebakan umum di Band 7

  • Idiom yang dipakai karena sudah dipelajari, di tempat yang lebih tepat jika memakai kata biasa.
  • Memilih kata langka tetapi jatuh pada register yang salah untuk percakapan.
  • Menganggap kosakata satu topik yang kuat sebagai bukti ragam di seluruh tes.
Lexical Resource

Band 8

Apa yang perlu didengar penguji

  • Kamu dengan mudah dan luwes memakai kosakata yang luas, dan kamu mengatakan persis apa yang kamu maksud.
  • Bahasa yang kurang umum dan idiomatis ditangani dengan terampil.
  • Ketidaktepatan sesekali muncul, dan di sini itu tidak merugikanmu.
  • Kamu bisa mengungkapkan apa pun dengan cara lain, kapan pun kamu perlu.

Seperti apa bunyinya

…it feels less like inheriting a possession and more like being entrusted with a small fragment of family history.
Dari jawaban Band 8 untuk Describe a gift you received that was special to you di kumpulan cue card.
…before I could swim confidently across a pool without stopping — embarrassingly slow, I’ll admit, next to children picking up the same skill.
Dari jawaban Band 8 untuk Describe a skill you learned that took a long time di kumpulan cue card.

Apa yang ditambahkan Band 9

  • Di Band 9 keluwesan dan ketepatan bertahan di setiap topik, bukan di hampir setiap topik.
  • Bahasa idiomatis alami dan akurat dari awal sampai akhir.
  • Ketidaktepatan sesekali yang masih diizinkan Band 8 tidak ada lagi.

Jebakan umum di Band 8

  • Ketepatan yang merosot begitu pertanyaan Part 3 yang abstrak keluar dari wilayah yang sudah dipersiapkan.
  • Frasa idiomatis yang enak dibaca di halaman tetapi bukan yang diucapkan siapa pun dengan suara keras.
Lexical Resource

Band 9

Apa yang perlu didengar penguji

  • Kosakatamu sepenuhnya luwes dan sepenuhnya tepat, pada topik apa pun yang diangkat.
  • Bahasa idiomatis terdengar alami dan dipakai dengan akurat.
  • Tidak ada topik yang membuatmu harus puas dengan kata yang kira-kira.
  • Tidak ada dalam pilihan kata yang membuat pendengar berhenti untuk memahami maksudmu.

Seperti apa bunyinya

Deskripsi, bukan kutipan Jawaban beranotasi di kumpulan cue card hanya mencakup Band 6 sampai Band 8, jadi band ini dijelaskan dengan deskripsi.

Setiap kata adalah yang dibutuhkan, pada topik apa pun, dan idiom muncul di tempat pembicara yang sangat kuat memang akan memakainya. Tidak ada yang terdengar diambil dari sebuah daftar.

Jebakan umum di Band 9

  • Mengejar kosakata langka dengan keyakinan bahwa kelangkaan adalah arti band ini; ketepatanlah intinya.
  • Mengira jawaban yang akurat adalah jawaban Band 9 — band ini menggambarkan bagaimana pengguna bahasa yang sangat kuat sudah berbicara.
Grammatical Range and AccuracyBand 4–9
Grammatical Range and Accuracy

Band 4

Apa yang perlu didengar penguji

  • Kamu menghasilkan pola kalimat dasar, dan sebagian kalimat sederhanamu keluar benar.
  • Klausa yang diselipkan di dalam kalimat — jenis “because”, “which”, “when” — jarang.
  • Kesalahan sering terjadi.
  • Sebagian kesalahan itu membuat pendengar tidak yakin apa maksudmu.

Seperti apa bunyinya

Deskripsi, bukan kutipan Jawaban beranotasi di kumpulan cue card hanya mencakup Band 6 sampai Band 8, jadi band ini dijelaskan dengan deskripsi.

Kalimat pendek dan dasar membawa sebagian besar jawaban, dan menggabungkan dua gagasan dalam satu kalimat jarang terjadi. Kesalahan datang cukup sering sehingga pendengar sesekali menangkap makna yang salah.

Apa yang membawamu ke Band 5

  • Band 5 cukup sering benar dalam pola kalimat dasar.
  • Sekumpulan kecil struktur yang lebih kompleks dicoba, meskipun biasanya salah di suatu bagian.
  • Kesalahannya menimbulkan sedikit kesulitan, bukan salah paham yang sebenarnya.

Jebakan umum di Band 4

  • Menghindari masa lampau sama sekali dengan menceritakan setiap kisah dalam present tense.
  • Mempelajari aturan yang bisa kamu bacakan tetapi belum pernah kamu ucapkan dengan kecepatan berbicara.
  • Merangkai satu kalimat panjang dengan “and” alih-alih mengucapkan dua kalimat pendek yang benar.
Grammatical Range and Accuracy

Band 5

Apa yang perlu didengar penguji

  • Bentuk kalimat dasar keluar dengan ketepatan yang wajar.
  • Kamu mencoba segelintir struktur yang lebih menuntut.
  • Percobaan kompleks itu biasanya punya sesuatu yang salah di dalamnya.
  • Kadang itu membuat pendengar harus berusaha mengikutimu.

Seperti apa bunyinya

Deskripsi, bukan kutipan Jawaban beranotasi di kumpulan cue card hanya mencakup Band 6 sampai Band 8, jadi band ini dijelaskan dengan deskripsi.

Kalimat sederhana sebagian besar benar; begitu struktur yang lebih panjang dicoba, sesuatu di dalamnya runtuh. Maknanya biasanya selamat, tetapi pendengar harus memperbaikinya.

Apa yang membawamu ke Band 6

  • Band 6 memadukan kalimat sederhana dan kompleks sepanjang jawaban, bukan sekali dua kali.
  • Kesalahan di dalam kalimat kompleks jarang menghalangi pemahaman.
  • Ragamnya meluas, meskipun seberapa bebas kamu bergerak di dalamnya masih terbatas.

Jebakan umum di Band 5

  • Tetap pada kalimat pendek yang aman supaya tidak ada yang bisa salah, yang berarti tidak ada juga yang bisa naik.
  • Memulai struktur panjang tanpa rencana bagaimana mengakhirinya.
  • Mengulang satu kesalahan terfosilisasi (fossilized error) — -s orang ketiga, kata sandang, preposisi — sepanjang tes.
Grammatical Range and Accuracy

Band 6

Apa yang perlu didengar penguji

  • Kamu memakai campuran kalimat sederhana dan kompleks.
  • Ragamnya ada, tetapi kamu belum bisa bergerak bebas di dalamnya.
  • Kalimat kompleksmu sering memuat kesalahan.
  • Kesalahan itu jarang menghalangi pendengar memahamimu.

Seperti apa bunyinya

A book I read quite recently is a novel that follow three generation of the same family.
Dari jawaban Band 6 untuk Describe a book you read recently di kumpulan cue card.
It also make us closer as neighbours; we still talk regularly now, a long time after her wrist healed.
Dari jawaban Band 6 untuk Describe a time you helped someone di kumpulan cue card.

Apa yang membawamu ke Band 7

  • Band 7 menangani ragam pola kalimat kompleks dengan keluwesan tertentu, bukan hanya dua yang membuatnya nyaman.
  • Kalimat utuh yang sama sekali tanpa kesalahan menjadi sering muncul.
  • Sebagian kesalahan tetap ada — hanya saja berhenti menjadi polanya.

Jebakan umum di Band 6

  • Satu kalimat kompleks hafalan per jawaban, selalu berbentuk sama di tempat yang sama.
  • Membiarkan kesalahan yang berulang karena tidak pernah benar-benar menghalangi makna.
  • Berbicara lebih cepat untuk menyembunyikan tata bahasa, yang cenderung menghasilkan lebih banyak kesalahan.
Grammatical Range and Accuracy

Band 7

Apa yang perlu didengar penguji

  • Kamu memakai ragam struktur kalimat kompleks, dan bisa berpindah di antaranya dengan keluwesan tertentu.
  • Kalimat yang sama sekali tanpa kesalahan sering muncul, bukan sesekali.
  • Sebagian kesalahan tata bahasa masih ada, dan itu tidak menghalangimu mencapai band ini.
  • Kedua bagian kriteria ini harus benar sekaligus: ragam dan ketepatan, bukan salah satunya saja.

Seperti apa bunyinya

…at around twenty-four, having avoided it for most of my life due to a mild fear of deep water.
Dari jawaban Band 7 untuk Describe a skill you learned that took a long time di kumpulan cue card.
not because it was difficult, but because I could see it actually mattered to her day-to-day life.
Dari jawaban Band 7 untuk Describe a time you helped someone di kumpulan cue card.

Apa yang membawamu ke Band 8

  • Ragam Band 8 lebih luas lagi, dan ia bergerak di dalamnya dengan luwes.
  • Sebagian besar kalimat — bukan sekadar banyak — sama sekali tanpa kesalahan.
  • Kesalahan yang tersisa hanya kesalahan sesaat, bukan kesalahan yang kamu ulangi setiap kali.

Jebakan umum di Band 7

  • Mengumpulkan struktur kompleks tetapi hanya memakainya di kalimat pertama jawaban.
  • Membuat kesalahan sesaat kecil yang sama — kata sandang, preposisi, akhiran kata kerja — di kalimat demi kalimat, dan justru itulah yang menahan ketepatan di bawah Band 8.
  • Meninggalkan kalimat kompleks di tengah jalan, yang merugikan kefasihan sekaligus tata bahasa.
Grammatical Range and Accuracy

Band 8

Apa yang perlu didengar penguji

  • Ragam strukturmu luas, dan kamu berpindah di antaranya dengan luwes.
  • Sebagian besar kalimatmu keluar tanpa kesalahan.
  • Pilihan kata yang keliru atau kesalahan dasar yang sesekali muncul dianggap kejadian sesaat, bukan pola.

Seperti apa bunyinya

Having made an error on a client report and bracing myself for a reprimand, I instead found her sitting calmly beside me…
Dari jawaban Band 8 untuk Describe a person who has inspired you di kumpulan cue card.
…ended up chatting to the owner, whose recommendations for the rest of the trip proved far more useful.
Dari jawaban Band 8 untuk Describe a place you visited that you would recommend to others di kumpulan cue card.

Apa yang ditambahkan Band 9

  • Band 9 punya ragam yang lengkap, dipakai dengan alami dan di tempat yang tepat setiap kali.
  • Ketepatannya konsisten, dan satu-satunya kesalahan sesaat yang tersisa adalah jenis yang juga dibuat penutur asli.
  • Tidak ada dalam tata bahasanya yang terdengar dicoba, bukan dimiliki.

Jebakan umum di Band 8

  • Ragam luas pada topik yang dipersiapkan yang menyempit begitu Part 3 menjadi abstrak.
  • Struktur kompleks yang dipakai untuk pamer padahal gagasannya menuntut kalimat pendek.
Grammatical Range and Accuracy

Band 9

Apa yang perlu didengar penguji

  • Kamu punya ragam struktur yang lengkap dan memakainya dengan alami.
  • Setiap struktur cocok dengan saat kamu memakainya.
  • Kamu akurat dari awal sampai akhir.
  • Satu-satunya kesalahan sesaat yang tersisa adalah jenis yang juga dibuat penutur asli.

Seperti apa bunyinya

Deskripsi, bukan kutipan Jawaban beranotasi di kumpulan cue card hanya mencakup Band 6 sampai Band 8, jadi band ini dijelaskan dengan deskripsi.

Struktur dipilih menurut apa yang dibutuhkan gagasan, bukan menurut apa yang bisa ditangani, dan ditangani tanpa usaha yang terlihat. Satu-satunya kesalahan yang tersisa adalah kesalahan sesaat kecil yang juga dibuat penutur fasih bahasa apa pun.

Jebakan umum di Band 9

  • Mengira band ini berarti tidak pernah membuat kesalahan; band descriptor mengatakan sebaliknya.
  • Memakai struktur rumit untuk membuktikan ragam padahal kalimat sederhana adalah pilihan yang alami.
PronunciationBand 4–9
Pronunciation

Band 4

Apa yang perlu didengar penguji

  • Kamu hanya memakai sekumpulan sempit fitur pelafalan — tekanan, ritme, intonasi, penggabungan bunyi antarkata, dan bunyi individual.
  • Kamu berusaha mengendalikannya, dan kendalinya sering terlepas.
  • Kata sering keluar dengan pelafalan yang salah.
  • Pendengar harus bersusah payah mengikutimu.

Seperti apa bunyinya

Deskripsi, bukan kutipan Pronunciation adalah satu-satunya kriteria yang tidak bisa ditunjukkan lewat jawaban tertulis, jadi bagian ini menjelaskan apa yang didengar penguji, bukan mengutip kumpulan cue card.

Sekumpulan sempit fitur itu membuat penyampaian cukup datar, dan tekanan sering jatuh di suku kata yang tidak diharapkan pendengar, sehingga kata yang akrab tiba terdengar asing. Sebagian besar jawaban bisa diuraikan, tetapi butuh usaha untuk menguraikannya.

Apa yang membawamu ke Band 5

  • Band 5 didefinisikan sebagai semua yang dilakukan Band 4 dengan baik, ditambah sebagian dari yang dilakukan Band 6 dengan baik.
  • Dalam praktiknya itu berarti beberapa fitur mulai berfungsi — sepotong ritme yang natural, sebuah kata yang ditekankan di tempat yang seharusnya — tanpa bertahan lama.
  • Tekanan kata biasanya hal yang paling mudah ditambahkan, karena ia mengubah seberapa mudah sebuah kata dikenali lebih besar daripada bunyi tunggal mana pun.

Jebakan umum di Band 4

  • Melatih bunyi individual saja, dan tidak pernah di mana tekanan jatuh di dalam sebuah kata.
  • Berusaha menghilangkan aksen, yang bukan apa yang diukur kriteria ini.
  • Mempelajari kata baru dari halaman dan tidak pernah mendengarnya diucapkan.
Pronunciation

Band 5

Apa yang perlu didengar penguji

  • IELTS tidak memberi Band 5 deskripsi tersendiri: ia didefinisikan sebagai semua fitur positif Band 4 ditambah sebagian, meski tidak semua, milik Band 6.
  • Secara praktis, itu berarti lebih dari sekumpulan sempit fitur sedang bekerja, tetapi yang berfungsi belum muncul cukup sering untuk Band 6.
  • Kendalimu lebih baik daripada di Band 4 dan masih tergelincir.
  • Pendengar mengikutimu, tetapi tidak tanpa usaha.

Seperti apa bunyinya

Deskripsi, bukan kutipan Pronunciation adalah satu-satunya kriteria yang tidak bisa ditunjukkan lewat jawaban tertulis, jadi bagian ini menjelaskan apa yang didengar penguji, bukan mengutip kumpulan cue card.

Sebagian dari yang dilakukan Band 6 sudah terdengar — sepotong ritme yang natural, sebuah kata yang ditekankan dengan benar — tetapi datangnya sepotong-sepotong, bukan di sepanjang jawaban. Pendengar mengikutimu dan masih harus berkonsentrasi.

Apa yang membawamu ke Band 6

  • Band 6 memakai ragam fitur dengan kendali yang datang dan pergi.
  • Sebagian dari yang kamu lakukan benar-benar efektif; Band 6 meminta efektivitas itu ada, meskipun kamu belum bisa mempertahankannya.
  • Kamu dipahami sepanjang jawaban, dengan kata atau bunyi yang salah diucapkan hanya mengurangi kejelasan pada saat-saat tertentu.

Jebakan umum di Band 5

  • Membaca jarak antara 4 dan 6 sebagai samar dan karena itu tidak penting — penguji tetap memutuskan kamu jatuh di sisi mana.
  • Mengira bunyi individual yang jelas sudah cukup sementara ritme kalimat tetap datar.
  • Berbicara lebih keras alih-alih lebih jelas.
Pronunciation

Band 6

Apa yang perlu didengar penguji

  • Kamu memanfaatkan beberapa fitur pelafalan, dan kendalimu atas fitur itu campur aduk.
  • Sebagian dari yang kamu lakukan berhasil dengan baik, tetapi kamu tidak bisa mempertahankannya sepanjang jawaban.
  • Kamu dipahami dari awal sampai akhir.
  • Kata atau bunyi yang salah diucapkan membuatmu kurang jelas pada saat tertentu.

Seperti apa bunyinya

Deskripsi, bukan kutipan Pronunciation adalah satu-satunya kriteria yang tidak bisa ditunjukkan lewat jawaban tertulis, jadi bagian ini menjelaskan apa yang didengar penguji, bukan mengutip kumpulan cue card.

Kendali yang baik muncul lalu memudar: kalimat pembuka dengan tekanan dan bentuk yang jelas, kalimat berikutnya yang mendatar. Kamu dipahami sepanjang jawaban, dengan sesekali ada kata yang harus dicari tahu pendengar.

Apa yang membawamu ke Band 7

  • Band 7 didefinisikan sebagai semua yang dilakukan Band 6 dengan baik, ditambah sebagian dari yang dilakukan Band 8 dengan baik.
  • Secara praktis, fitur yang efektif mulai bertahan lebih lama dan mencakup lebih banyak dari yang kamu katakan.
  • Saat-saat kejelasan menurun menjadi lebih jarang.

Jebakan umum di Band 6

  • Pelafalan yang cermat di kalimat pertama yang memudar seiring jawaban berlanjut.
  • Intonasi datar yang membuat cerita yang sungguh menarik terdengar dihafalkan.
  • Menelan akhir kata, yang juga merugikan nilai tata bahasa ketika akhiran itu membawa tense.
Pronunciation

Band 7

Apa yang perlu didengar penguji

  • Band 7 juga tidak punya deskripsi tersendiri: IELTS mendefinisikannya sebagai semua fitur positif Band 6 ditambah sebagian, meski tidak semua, milik Band 8.
  • Secara praktis, pelafalan yang sudah berfungsi bagimu bertahan di lebih banyak dari yang kamu katakan.
  • Kamu mudah diikuti, meski mengikutimu belum sepenuhnya tanpa usaha di sepanjang jawaban.
  • Tidak setiap fitur Band 8 harus ada — sebagian dari fitur itulah yang diminta definisinya.

Seperti apa bunyinya

Deskripsi, bukan kutipan Pronunciation adalah satu-satunya kriteria yang tidak bisa ditunjukkan lewat jawaban tertulis, jadi bagian ini menjelaskan apa yang didengar penguji, bukan mengutip kumpulan cue card.

Semua yang mampu dilakukan Band 6 ada di sini dan bertahan lebih lama: ritme dan tekanan bertahan di sebagian besar jawaban, bukan hanya di bagian awal. Mengikutimu mudah, tetapi belum sepenuhnya tanpa usaha.

Apa yang membawamu ke Band 8

  • Band 8 memakai ragam fitur yang luas dengan luwes dan mempertahankannya, dengan hanya sesekali tergelincir.
  • Kamu mudah dipahami sepanjang jawaban.
  • Aksenmu sendiri nyaris tidak memengaruhi seberapa mudah pendengar memahamimu.

Jebakan umum di Band 7

  • Mendengar “7” sebagai daftar periksa yang tetap padahal ia didefinisikan oleh seberapa banyak Band 8 yang sudah kamu lakukan.
  • Melatih bunyi tunggal secara terpisah alih-alih dalam penggabungan bunyi antarkata, tempat sebagian besar kejelasan dimenangkan atau hilang.
  • Mengira aksen harus hilang; yang dinilai adalah kemudahan untuk dipahami.
Pronunciation

Band 8

Apa yang perlu didengar penguji

  • Kamu memanfaatkan sekumpulan fitur pelafalan yang luas dengan luwes, dan mempertahankannya.
  • Sesekali masih ada yang tergelincir, dan di band ini itu diperbolehkan.
  • Kamu mudah dipahami sepanjang jawaban.
  • Aksen yang kamu bawa dari bahasa pertamamu nyaris tidak memengaruhi seberapa mudah kamu dipahami.

Seperti apa bunyinya

Deskripsi, bukan kutipan Pronunciation adalah satu-satunya kriteria yang tidak bisa ditunjukkan lewat jawaban tertulis, jadi bagian ini menjelaskan apa yang didengar penguji, bukan mengutip kumpulan cue card.

Seluruh fitur bekerja dan tetap bekerja: tekanan, ritme, intonasi, dan penghubung antarkata semuanya berfungsi sepanjang dua menit penuh, dengan sesekali tergelincir. Aksen apa pun yang kamu punya tidak membebani pendengar sama sekali.

Apa yang ditambahkan Band 9

  • Band 9 memakai ragam penuh dengan ketepatan dan kehalusan, dan mempertahankannya sepanjang tes.
  • Kekeliruan sesekali yang masih diizinkan Band 8 tidak ada lagi.
  • Mendengarkanmu sama sekali tidak butuh usaha.

Jebakan umum di Band 8

  • Kehilangan kendali pada kalimat panjang dan rumit, sehingga ragam dan kejelasan mulai saling tarik.
  • Menganggap aksen yang masih ada sebagai masalah padahal bukan itu yang menjadi dasar band ini.
Pronunciation

Band 9

Apa yang perlu didengar penguji

  • Kamu punya seluruh fitur pelafalan yang tersedia, dan memakainya dengan tepat dan halus.
  • Kamu mempertahankannya sepanjang tes.
  • Memahamimu tidak butuh usaha.

Seperti apa bunyinya

Deskripsi, bukan kutipan Pronunciation adalah satu-satunya kriteria yang tidak bisa ditunjukkan lewat jawaban tertulis, jadi bagian ini menjelaskan apa yang didengar penguji, bukan mengutip kumpulan cue card.

Tidak ada yang tersisa untuk dikerjakan pendengar. Tekanan, ritme, intonasi, penggabungan bunyi antarkata, dan bunyi individual semuanya dipakai dengan tepat dan dengan kepekaan yang halus tentang fungsi masing-masing, dan bertahan dari pertanyaan pertama sampai terakhir.

Jebakan umum di Band 9

  • Membidik aksen penutur asli, yang tidak diminta band ini.
  • Menganggap pelafalan dapat dipisahkan dari yang lain — penguji mendengar satu penampilan, bukan empat.

Pertanyaan yang sering diajukan

Pertanyaan yang paling sering diajukan peserta tes tentang cara keempat kriteria diterapkan.

Apa perbedaan Band 6 dan Band 7 di IELTS Speaking?

Kedua band berbeda di keempat kriteria, dan perubahannya selalu berbentuk sama: yang tadinya sesekali menjadi yang biasa. Dalam kefasihan, Band 6 sesekali kehilangan alur, sedangkan Band 7 terus berbicara tanpa pendengar merasakan usahanya. Dalam tata bahasa, Band 6 membuat kesalahan di dalam kalimat kompleksnya yang jarang menghalangi makna, sedangkan Band 7 sering menghasilkan kalimat yang sama sekali tanpa kesalahan. Dalam kosakata, Band 6 membuat maksudnya jelas meski ada beberapa pilihan kata yang keliru, sedangkan Band 7 memindahkan kata-kata yang sama dengan luwes dari satu topik ke topik berikutnya dan memakai sebagian bahasa yang kurang umum dan idiomatis.

Apakah band descriptor Speaking sama untuk Academic dan General Training?

Ya. Hanya ada satu tes Speaking dan satu set band descriptor Speaking, dan keduanya berlaku sama bagi peserta tes Academic maupun General Training. Versi IELTS mana yang kamu ikuti mengubah tes Reading dan Writing, bukan cara jawaban lisan dinilai.

Mengapa Pronunciation di Band 5 dan 7 tidak punya deskripsi tersendiri?

Karena IELTS mendefinisikannya lewat band di kedua sisinya. Band 5 adalah semua fitur positif Band 4 ditambah sebagian, meski tidak semua, milik Band 6; Band 7 adalah semua milik Band 6 ditambah sebagian milik Band 8. Dalam praktiknya, penguji yang menempatkanmu di 7 telah mendengar semua yang diminta Band 6 dan sebagian dari yang diminta Band 8, tanpa gambaran Band 8 yang utuh.

Apakah penguji menilai setiap part tes secara terpisah?

Tidak. Penguji menilai penampilanmu di seluruh tes dan memberi satu band per kriteria, jadi Part 2 yang goyah tidak dinilai terpisah dari Part 3 yang kuat. Setiap kriteria diberi satu band bulat, dan band Speaking kamu adalah rata-rata dari keempatnya.

Uji hasilnya

Lihat band mana yang didapat jawabanmu

Ucapkan satu jawaban ke IELTS Mentor AI dan penguji AI menilainya berdasarkan keempat kriteria yang sama ini, dengan rentang band dari penguji yang ketat sampai yang longgar.

Unduh di App Store Dapatkan di Google Play

Alat lainnya

Band descriptor Writing

Hal yang sama untuk Writing, per task dan kriteria.

Buka

Mock test IELTS Speaking

Tes Speaking lengkap berwaktu, langsung di browser.

Buka

Penilaian mandiri Speaking

Dua belas pertanyaan, lalu perkiraan rentang band.

Buka

Kumpulan cue card

Cue card Part 2, masing-masing dengan panel latihan berwaktu.

Buka

Lihat semua alat