Soalan IELTS Speaking: Aktiviti zaman kanak-kanak
Soalan tentang aktiviti zaman kanak-kanak dalam Part 1 melihat kembali tahun-tahun awal anda: apa yang anda mainkan, di mana, bersama siapa, dan aktiviti mana yang masih anda nikmati. Soalan ini sering menggunakan masa lampau, jadi jawapan yang terus kepada soalan dalam tense yang betul serta satu kenangan khusus sudah cukup.
Part 3 menjadikan tema yang sama lebih abstrak dan bersifat kemasyarakatan, dengan bertanya bagaimana permainan kanak-kanak sedang berubah, aktiviti apa yang membantu perkembangan mereka, dan bagaimana ibu bapa serta sekolah boleh membimbing mereka. Sediakan dua atau tiga kenangan sebenar daripada zaman kanak-kanak anda sendiri, serta satu pendapat yang jelas tentang cara kanak-kanak menghabiskan masa mereka pada hari ini, bukannya jawapan yang dihafal.
Soalan Part 1
Ringkas, peribadi, dalam masa kini. Jawab soalan itu secara terus dahulu, kemudian tambah satu butiran yang dicadangkan oleh petua — pemanjangan jawapan itulah yang membezakan jawapan satu baris daripada jawapan Band 7.
-
Do you still enjoy any activities from your childhood?
Adakah anda masih menikmati mana-mana aktiviti zaman kanak-kanak anda?
Cara memanjangkan jawapanJawab ya atau tidak, kemudian sebut satu aktiviti.
-
What activities did you enjoy most as a child?
Apakah aktiviti yang paling anda nikmati semasa kecil?
Cara memanjangkan jawapanSebut satu aktiviti, kemudian nyatakan apa yang menjadikannya seronok.
-
Where did you usually play when you were young?
Di manakah anda biasanya bermain semasa kecil?
Cara memanjangkan jawapanSebut tempat itu, kemudian tambah satu butiran tentangnya.
-
Did you prefer playing indoors or outdoors?
Adakah anda lebih suka bermain di dalam rumah atau di luar rumah?
Cara memanjangkan jawapanPilih satu, kemudian beri satu sebab daripada zaman kanak-kanak anda.
-
Who did you usually play with?
Dengan siapakah anda biasanya bermain?
Cara memanjangkan jawapanSebut seseorang atau satu kumpulan, kemudian huraikan satu permainan yang biasa.
-
Did you play any sports as a child?
Adakah anda bermain apa-apa sukan semasa kecil?
Cara memanjangkan jawapanJawab ya atau tidak, kemudian sebut jenis sukan dan tempatnya.
-
Did you do any creative activities, such as drawing, as a child?
Adakah anda melakukan apa-apa aktiviti kreatif, seperti melukis, semasa kecil?
Cara memanjangkan jawapanJawab terus, kemudian huraikan satu perkara yang anda hasilkan.
-
Did you have a favourite toy or game?
Adakah anda mempunyai mainan atau permainan kegemaran?
Cara memanjangkan jawapanSebut namanya, kemudian nyatakan mengapa anda menyukainya.
-
Do you remember who taught you your favourite childhood activity?
Adakah anda ingat siapa yang mengajar anda aktiviti kegemaran zaman kanak-kanak anda?
Cara memanjangkan jawapanSebut orang itu, kemudian nyatakan bagaimana dia membantu.
-
Do you think children today play differently from the way you did?
Adakah anda fikir kanak-kanak hari ini bermain dengan cara yang berbeza daripada cara anda dahulu?
Cara memanjangkan jawapanBandingkan keadaan dahulu dengan sekarang dalam satu ayat tambahan.
-
What activities do you think are good for children?
Apakah aktiviti yang anda fikir baik untuk kanak-kanak?
Cara memanjangkan jawapanSebut satu aktiviti, kemudian beri satu sebab untuknya.
-
Would you like your own children to do the same activities?
Adakah anda mahu anak anda sendiri melakukan aktiviti yang sama?
Cara memanjangkan jawapanJawab ya atau tidak, kemudian terangkan apa yang akan anda ubah.
Soalan Part 3
Topik yang sama, tetapi pada tahap abstrak yang dituju pemeriksa selepas cue card anda. Soalan ini mahukan penaakulan — pendirian, sebab, contoh, pengakuan akan pandangan bertentangan — bukan huraian tentang kehidupan anda sendiri.
-
Which activities are most important for children's development?
Apakah aktiviti yang paling penting untuk perkembangan kanak-kanak?
Cara menyusun jawapanSebut satu aktiviti, kemudian terangkan apa yang dikembangkannya.
-
Do children play outdoors less than they used to?
Adakah kanak-kanak kurang bermain di luar rumah berbanding dahulu?
Cara menyusun jawapanNyatakan pandangan, kemudian beri satu punca yang mungkin.
-
How has technology changed the way children spend their spare time?
Bagaimanakah teknologi mengubah cara kanak-kanak meluangkan masa lapang mereka?
Cara menyusun jawapanSebut perubahan utama, kemudian satu kesan konkrit.
-
Should parents limit how much time children spend on screens?
Patutkah ibu bapa menghadkan masa kanak-kanak di depan skrin?
Cara menyusun jawapanAmbil pendirian, kemudian akui satu kebimbangan praktikal.
-
Are organised activities better for children than unstructured play?
Adakah aktiviti yang dirancang lebih baik untuk kanak-kanak daripada bermain bebas?
Cara menyusun jawapanBandingkan kedua-duanya, kemudian nyatakan yang mana lebih penting.
-
Do boys and girls usually enjoy different activities?
Adakah budak lelaki dan budak perempuan biasanya menggemari aktiviti yang berbeza?
Cara menyusun jawapanBeri pandangan, kemudian cadangkan dari mana datangnya perbezaan itu.
-
What can schools do to encourage children to be active?
Apakah yang boleh dilakukan oleh sekolah untuk menggalakkan kanak-kanak aktif?
Cara menyusun jawapanCadangkan satu langkah, kemudian terangkan bagaimana ia akan membantu.
-
Do the activities people enjoy as children influence their careers later?
Adakah aktiviti yang digemari orang semasa kecil memengaruhi kerjaya mereka kemudian hari?
Cara menyusun jawapanNyatakan pandangan, kemudian sokong dengan satu contoh.
-
What are the advantages and disadvantages of children having many after-school activities?
Apakah kelebihan dan kekurangan kanak-kanak mempunyai banyak aktiviti selepas waktu sekolah?
Cara menyusun jawapanBincangkan kedua-dua pihak, kemudian nyatakan yang mana lebih penting.
-
How might children's activities change over the next few decades?
Bagaimanakah aktiviti kanak-kanak mungkin berubah dalam beberapa dekad akan datang?
Cara menyusun jawapanRamalkan satu aliran, kemudian terangkan apa yang mendorongnya.
Ucapkan jawapan dengan lantang, kemudian jalani ujian penuh
Membaca soalan dan menjawabnya ialah dua kemahiran yang berbeza. Jawab senarai di atas dengan lantang, kemudian letakkan topik ini dalam ujian penuh yang bermasa, yang tidak membenarkan anda berhenti sejenak untuk berfikir.
- Describe a person who taught you a skill Cue card Part 2, bersama pemasa persediaan satu minit
- Describe a skill that took you a long time to learn Cue card Part 2, bersama pemasa persediaan satu minit
- Kosa kata: Hobi dan masa lapang 30 frasa bergred band dan uji diri
Part 1, cue card, kemudian Part 3 — bermasa, dalam pelayar anda, kira-kira 13 minit.
Satu cue card sehari di Telegram
Kad Part 2 baharu setiap pagi, satu topik kosa kata setiap Ahad.
Latih perkara ini dengan maklum balas AI serta-merta
Rakam jawapan anda dalam aplikasi, dan tatabahasa, kosa kata, kelancaran dan sebutan anda dianalisis dalam beberapa saat.
Aplikasi berbayar: berapa harganya · pengebilan dan bayaran balik · sokongan
Antara muka aplikasi dalam bahasa Inggeris; laman web ini menerangkannya dalam bahasa Melayu.
Topik lain
Berjalan kaki
Soalan IELTS Speaking Part 1 dan Part 3 tentang berjalan kaki, daripada kebiasaan harian dan laluan kegemaran hingga bandar yang sihat dan masa depan, dengan satu petua untuk setiap jawapan.
Buku dan membaca
Soalan IELTS Speaking Part 1 dan Part 3 tentang buku dan membaca, daripada tabiat peribadi hingga peranan perpustakaan dan pembacaan dalam masyarakat, dengan satu petua bagi setiap jawapan.
Cermin
Soalan IELTS Speaking Part 1 dan Part 3 tentang cermin, daripada cermin di rumah anda hingga cara orang memikirkan penampilan mereka, dengan satu petua untuk setiap jawapan.