Contoh esai soal dua bagian IELTS di Band 6, 7, dan 8
Jawaban singkat
Halaman ini menjawab satu soal rekaan dua bagian, yaitu soal why dan soal positive atau negative, sebanyak tiga kali di Band 6, 7, dan 8, dengan gagasan dan contoh yang sama, lalu menandai frasa yang menambah atau mengurangi nilai. Untuk bentuk ini, yang paling sering membedakan band adalah apakah bagian kedua mendapat jawaban yang jelas dan porsi esai yang adil, bukan hanya bagian pertama.
Di aplikasi, esai Task 2 dinilai dengan satu band untuk setiap kriteria dan Examiner's Summary, sehingga kamu bisa melihat apakah kedua bagian soal sudah dijawab.
iOS dan Android
Aplikasi berbayar: berapa harganya · penagihan dan pengembalian dana · Dukungan
Tampilan aplikasi dalam bahasa Inggris; situs ini menjelaskannya dalam bahasa Indonesia.
Di halaman ini
Halaman ini mengambil satu soal dua bagian rekaan dan menjawabnya tiga kali, di Band 6, Band 7, dan Band 8. Rencananya sama di ketiganya: jawaban yang sama untuk setiap bagian dan contoh yang sama di baliknya. Hanya tulisannya yang berubah, jadi perbedaan yang kamu lihat milik band-band itu, bukan milik gagasannya. Bentuknya dijelaskan di cara menjawab soal yang menanyakan dua hal; itu label dari materi latihan, bukan kategori IELTS.
Esai-esai ini ditulis untuk situs ini. Esai-esai ini bukan dari tes asli, tidak dinilai oleh IELTS, dan merupakan gambaran untuk dibandingkan, bukan jawaban untuk dihafal. IELTS.org memberi penalti pada isi hafalan dan jiplakan, dan soal di ujianmu akan berbeda, jadi gunanya halaman ini adalah melihat seperti apa tiap band.
Poin penting
- Ketiga esai menjawab dua pertanyaan yang sama dengan cara yang sama. Yang berubah adalah seberapa penuh tiap bagian dikembangkan, seberapa jelas jawaban kedua, dan seberapa akurat kalimatnya disusun.
- Esai Band 6 menjawab kedua bagian, tetapi yang kedua mendapat ruang lebih sedikit dan kesimpulannya berakhir tanpa keputusan.
- Esai Band 7 memberi setiap bagian paragrafnya sendiri dan penilaian yang jelas, dengan satu-dua kesalahan yang masih tersisa.
- Esai Band 8 tidak lebih panjang atau lebih sulit kosakatanya. Esai itu lebih tepat, dan keputusannya membawa syarat yang dinyatakan.
Soal latihan
Soal ini dibuat sendiri untuk latihan dan bukan dari soal tes sebelumnya.
In many cities, more people are choosing to cycle to work or school. Why is this happening? Is it a positive or negative development?
Soal ini punya dua tugas, sebab dan penilaian. Ketiga esai mengikuti rencana ini:
- Bagian satu (why): bersepeda menjadi pilihan yang lebih cepat untuk perjalanan pendek di kota. Contohnya komuter yang menunggu di antrean mobil padahal sepeda bisa melewatinya.
- Bagian dua (positif atau negatif): positif, dengan satu kekurangan nyata. Contohnya pengendara sepeda yang berbagi jalan sempit dengan truk.
- Syarat: kota sebaiknya membangun jalur sepeda yang terlindungi, yang mempertahankan manfaatnya dan menghilangkan sebagian besar bahayanya.
- Kesimpulan: perubahan ini punya sebab yang jelas dan positif bila keselamatan dibangun di dalamnya.
Esai yang sama di Band 6, 7, dan 8
Arahkan kursor ke frasa yang disorot, atau ketuk frasa itu, untuk melihat apa yang akan dicatat penguji. Setiap warna dijelaskan di keterangan warna, yang menyebut kriterianya, dan warna oranye menandai kesalahan yang mengurangi nilai.
Band 6
Nowadays, more and more people in the cities cycle to work or to school. This is an interesting topic and many people have a different opinion. In this essay I will explain why this is happening and I will say if it is a positive or a negative development.
Firstly“Firstly” dan “Secondly” adalah satu-satunya penghubung antarparagraf isi, there are many reasons why people cycle. The main reason is that the traffic is very bad in cities. When people drive a car in the morning, they must wait a long time and this is a big problem for the workers, but a bicycle can go between the cars. Also the government buildKesesuaian subjek dan kata kerja: seharusnya “builds” cycle lanes and this is good for the peopleAlasan disebut tetapi tidak dijelaskan: tidak ada rincian tentang bagaimana jalur sepeda mengubah sebuah perjalanan. Another reason is that many people see cycling as a modern and active way of life, and they like to tell their friends about it. When the weather is good, the streets are full of bicycles, and this makes other people want to try.
Secondly, I think this is a positive development. People who cycle every day are more healthyBentuk komparatif: seharusnya “healthier” because they make exerciseKata kerja salah: seharusnya “get exercise”. The air is also better when there are fewer cars. I think this is very important for the cities and for the people who live there. But the roads are dangerusEjaan: seharusnya “dangerous” for cyclists, especially with big lorries, and some people are hurt.
In conclusionSatu-satunya penanda paragraf penutup, yang lalu mencampur kedua jawaban, people cycle because of the traffic and the lanes, and it is positive and negative at the same time. I hope that the cities will think about this question in the future. It has advantages and disadvantages, so I think it depends on the cityPenutup yang mengambang: soal positif atau negatif kehilangan jawaban yang jelas.
Band 7
More people in cities now choose to cycle to work or school. Cycling is no longer only a hobby, and the change is visible on many streets. This essay will explain the main reason for this trend and argue that it is a positive development, provided that cities make cycling safeKedua bagian dijawab di pendahuluan, lengkap dengan penilaian dan syaratnya.
The main reason is that cycling has become the quicker option for short journeys. As traffic grows, cars move slowly at rush hour, whereas a bicycle can pass through the same streets without waiting. Time that is saved in this way can be spent at home or at work. In additionPenambahan sederhana yang pas; paragraf tetap pada satu topik, many cities have built cycle lanes in recent years, so a journey of a few kilometres that once felt dangerous now feels manageable. A commuter who sits in a queue of cars for twenty minutes can often cover a same distanceKesalahan kata sandang: seharusnya “the same distance” by bike in about the same time.
I believe this is a positive development, for two reasons. People who cycle daily get exercise without setting aside time for itKolokasi yang alami; kalimatnya mengatakan hal yang spesifik, and fewer cars mean cleaner air in streets where children walk to school. Cyclists also arrive awake and ready to work, which benefits their employers and teachers. The main drawback is safety, since riders who share narrow roads with lorries are at riskKekurangan dinyatakan beserta alasannya, sehingga penilaiannya seimbang.
Although this risk is real, it is a reason for protected lanes and not a reason to discourage cyclingKlausa konsesif pembuka kalimat, dipakai dengan akurat. Cities that separate bicycles from heavy traffic keep the benefits and remove most of the danger. Painted lanes alone are not enough, because cars can still park in them. In conclusionPas di sini tetapi sedikit berlebihan sebagai penanda, people cycle because it is quicker, and the change is positive if safety is built in.
Band 8
The rise in commuting by bicycle has an easily stated cause and a more qualified verdict. The two halves are connected: the reason people ride is also the reason the risk to them matters. I will argue that cycling has become the sensible choice for short urban journeys, and that the change is positive wherever cities protect the people who rideKedua bagian dijawab dalam satu kalimat, dengan syarat untuk bagian kedua.
The cause lies in the logic of congestion. At rush hour a car in a city centre moves at the speed of the traffic around it, whereas a bicycle moves at the speed of its rider, and over a few kilometres the two often arrive togetherKontras yang seimbang dengan struktur paralel, akurat dari awal sampai akhir. Cycle lanes tilt the comparison further, because they make the journey safer as well as quicker, and a commuter who has noticed this rarely goes back to the queue. The saving is modest on any one day, but it is the predictability of the journey that people value.
The consequences are largely beneficial. A commuter who cycles gains exercise without giving up time for itTepat dan hemat; tanpa kata pengisi, and every journey that leaves a car at home reduces the pollution in streets that others must breathe. These gains reach beyond the rider: quieter streets are easier to cross, and children walk to school among fewer exhaust fumes. The one serious drawback is safety: where riders share narrow roads with lorries, a minor error becomes a serious injuryTepat dan sederhana; kalimatnya menyatakan apa yang terjadi.
That risk, however, argues for better design, not for fewer cyclistsMenunjuk kembali pada satu hal yang disebut dan memutar paragraf tanpa rumus. Cities that separate bicycles from heavy traffic keep the benefits and remove most of the danger, which is why I judge the change positive on one condition: that the lanes are built for the riders who will use themKeputusan ditutup dengan syaratnya, bukan dibuat mengambang.
Apa yang menaikkan band
Uraian di bawah mengikuti band descriptor publik, seperti yang diparafrasakan situs ini. Setiap kutipan berasal dari esai pada band yang disebut dalam kalimatnya.
Task Response
Untuk Task Response (tanggapan terhadap tugas), esai Band 6 menjawab kedua bagian, tetapi tidak merata. Band 6 memberi sebab satu paragraf panjang dan penilaian satu paragraf pendek, dan alasan keduanya tipis: “and this is good for the people” tidak menjelaskan apa pun tentang bagaimana jalur sepeda mengubah sebuah perjalanan. Jawaban akhirnya untuk bagian kedua mengambang: “It has advantages and disadvantages, so I think it depends on the city”.
Band 7 menjawab kedua bagian di pendahuluan dan memberi masing-masing paragrafnya sendiri. Esai itu menyatakan penilaiannya beserta alasannya: “The main drawback is safety, since riders who share narrow roads with lorries are at risk”. Keputusannya tetap jelas sampai baris terakhir.
Band 8 menambahkan syarat dan menutupnya. Di Band 8, “that the lanes are built for the riders who will use them” mengakhiri esai pada keadaan persis ketika jawabannya positif. Sel Task Response di Band 7 memuat rumusan yang diparafrasakan uraian ini.
Coherence and Cohesion
Untuk Coherence and Cohesion (koherensi dan kohesi), esai Band 6 tertata, tetapi penghubungannya mekanis. Di Band 6, “Firstly”, “Secondly”, dan “In conclusion” menopang struktur, dan paragraf terakhirnya mencampur jawaban untuk kedua bagian dalam satu kalimat.
Band 7 memakai berbagai alat penghubung di tempat yang pas: “In addition” menambahkan sebab kedua dan setiap paragraf tetap pada satu topik. “In conclusion” penutupnya agak berlebihan.
Band 8 menyerahkan tanpa label. “That risk, however, argues for better design, not for fewer cyclists” mengambil kekurangan dari paragraf sebelumnya dan mengubahnya menjadi argumen, dan paragraf-paragrafnya mengikuti urutan soal. Sel Coherence and Cohesion di Band 6 menggambarkan pola mekanis itu.
Lexical Resource
Untuk Lexical Resource (penguasaan kosakata), kosakata Band 6 cukup luas untuk tugasnya, dan beberapa pilihannya meleset: “make exercise” memakai kata kerja yang salah, “more healthy” bentuk yang salah, dan “dangerus” salah eja. Pembaca tetap memahami masing-masing.
Band 7 luwes dan sebagian besar tepat. “People who cycle daily get exercise without setting aside time for it” memakai pasangan kata yang alami, dan satu kesalahannya adalah “a same distance”, yang membutuhkan “the”.
Band 8 mengatakan persis yang dimaksud dengan kata yang sederhana. “gains exercise without giving up time for it” dan “a minor error becomes a serious injury” sama-sama singkat dan akurat. Sel Lexical Resource di Band 8 menggambarkan kendali ini.
Grammatical Range and Accuracy
Untuk Grammatical Range and Accuracy (ragam dan ketepatan tata bahasa), esai Band 6 mencampur kalimat sederhana dan kompleks, dengan kesalahan kecil yang tidak menghalangi makna. Di Band 6, “Also the government build cycle lanes” kehilangan huruf s pada kata kerja, dan sebagian besar kalimat disambung dengan “and” atau “but”.
Band 7 memvariasikan strukturnya: “Although this risk is real, it is a reason for protected lanes and not a reason to discourage cycling” dibuka dengan pengakuan atas sisi lain dan diakhiri pasangan yang seimbang.
Band 8 memperluas ragam dan menjaga sebagian besar kalimat tetap bersih. “whereas a bicycle moves at the speed of its rider, and over a few kilometres the two often arrive together” memuat kontras dan akibat dalam satu kalimat yang bertanda baca rapi. Bandingkan sel Grammatical Range and Accuracy di Band 7.
Jebakan yang khas untuk bentuk ini
Jebakan ini berasal dari panduan soal dua bagian, dan masing-masing terlihat di esai Band 6.
- Ruang yang tidak sama. Sebab mengisi satu paragraf panjang dan penilaian satu paragraf pendek, itulah pola Band 6 ketika satu bagian mendapat ruang jauh lebih banyak.
- Tidak ada jawaban yang jelas untuk bagian kedua. Esai mengatakan ini positif di paragraf ketiga lalu mengatakan itu tergantung kotanya di paragraf terakhir, sehingga pembaca tidak bisa tahu keputusan mana yang dipegang penulis.
- Mencampur keduanya. Kesimpulan melipat alasan dan penilaian ke dalam satu kalimat, sehingga tidak satu pun tertutup.
Cara memakai esai-esai ini
Tulis dulu jawabanmu sendiri untuk soal yang sama, dalam 40 menit. Garisbawahi kedua pertanyaan, jawab masing-masing dalam paragrafnya sendiri, dan centang keduanya sebelum berhenti. Lalu baca ketiga esai dibandingkan dengan esaimu, satu paragraf demi satu paragraf, dan tanyakan band mana yang paling mirip dengan paragrafmu pada setiap dari empat kriteria.
Berikutnya, nilai tulisanmu sendiri dengan empat kode yang sama: di mana kamu menjawab tiap bagian, di mana sebuah penghubung menopang logika, di mana sebuah kata pas dengan tepat, dan kesalahan sesaat apa yang akan dilingkari penguji. Jangan menghafal kalimat mana pun dari halaman ini: IELTS.org memberi penalti pada isi hafalan, dan soal ujian tidak akan sama dengan yang ini. Untuk rencana yang berlaku di soal apa pun, baca artikel tentang struktur esai Task 2, dan jalankan drafmu lewat pemeriksa esai untuk melihat jumlah kata, paragraf, dan kata yang berulang.
Cara aplikasi menilainya
IELTS Mentor AI menilai esai Task 2 dengan band Writing keseluruhan, satu band untuk masing-masing dari empat kriteria, dan Examiner’s Summary (ringkasan penguji), diikuti apa yang berhasil dan cara memperbaikinya untuk setiap kriteria. Editornya berwaktu 40:00 dengan penghitung kata langsung terhadap batas minimal 250, dan kamu bisa memotret jawaban tulisan tangan alih-alih mengetiknya.
Di mana posisi halaman ini
Halaman ini bagian dari panduan soal dua bagian, yang menjelaskan bentuknya, dan dari panduan format tes Writing, yang mencakup seluruh tes. Latihan yang sama dikerjakan untuk bentuk-bentuk lain: esai agree or disagree, esai discuss both views, esai problem and solution, dan esai advantages and disadvantages. Untuk apa saja yang dibutuhkan untuk naik ke Band 7 di keempat kriteria, lihat cara mendapat Band 7 di IELTS Writing.
Pertanyaan yang sering diajukan
Apakah contoh esai soal dua bagian ini berasal dari tes IELTS yang asli?
Bukan. Esai-esai ini ditulis untuk situs ini dengan soal rekaan, dan IELTS tidak menilainya. Band yang diilustrasikan setiap esai adalah pembacaan situs ini atas band descriptor publik, bukan skor yang diberikan seorang penguji.
Bolehkah saya menghafal esai Band 8 untuk soal dua bagian?
Tidak. IELTS.org memberi penalti pada isi hafalan dan jiplakan, dan soal ujianmu akan berbeda, jadi esai hafalan tidak akan menjawabnya. Pakai esai-esai ini untuk membandingkan dengan tulisanmu sendiri, lalu jawab soal yang diberikan kepadamu.
Apakah kedua bagian soal membutuhkan jumlah kata yang sama?
IELTS tidak mempublikasikan angkanya. Rumusan publik untuk Band 6 menggambarkan satu bagian mendapat ruang jauh lebih banyak daripada bagian lain, dan Band 7 memberi setiap bagian porsi yang adil. Ketiga esai di sini menunjukkan perbedaan itu.
Mengapa esai Band 8 mengatakan perubahan itu positif dengan satu syarat?
Karena bagian kedua meminta sebuah penilaian, dan penilaian dengan syarat yang dinyatakan tetap satu jawaban yang jelas. Esai Band 6 berakhir dengan kelebihan dan kekurangan tanpa keputusan, itulah pola yang perlu dihindari.
Latih ini dengan umpan balik AI seketika
Rekam jawabanmu di aplikasi dan dapatkan analisis tata bahasa, kosakata, kefasihan, dan pelafalanmu dalam hitungan detik.
Aplikasi berbayar: berapa harganya · penagihan dan pengembalian dana · Dukungan