Cara menjawab soal advantages and disadvantages di IELTS Task 2

Halaman format Academic Writing di IELTS.org memperkenalkan Task 2 sebagai sudut pandang, argumen, atau masalah yang perlu kamu bahas. Halaman itu tidak mengelompokkan soal ke dalam jenis. “Advantages and disadvantages” adalah label dari materi latihan untuk satu bentuk yang diambil sebuah soal: sebuah perkembangan atau kebiasaan disebut, dan kamu diminta menimbang apa yang baik dan buruk tentangnya. Keempat kriteria sama apa pun bentuknya, jadi panduan ini adalah cara membaca satu jenis rumusan, bukan aturan ujian tambahan.

Berikut ini: cara mengenali dua rumusan yang tampak mirip, apa yang diminta Task Response di Band 6 dan 7, cara merencanakan, tata letak paragraf, dan jebakannya. Seluruh tes dibahas di panduan format tes Writing.

Sebuah bentuk, bukan kategori IELTS

IELTS.org menyatakan bahwa Task 2 memberimu sebuah topik, dan bahwa kamu harus membahas isu-isu yang relevan dalam argumen yang jelas yang didukung bukti atau contoh, dalam teks bersambung. IELTS.org tidak membuat daftar jenis esai dan tidak menyatakan seberapa sering bentuk mana pun muncul. Kalau sebuah soal memadukan bentuk, ikuti rumusan yang ada di depanmu bagian demi bagian.

Dua rumusan yang tampak mirip

Keduanya menyebut sebuah kebiasaan dan menyebut kelebihan dan kekurangan. Instruksi terakhirnya berbeda.

Rumusan keputusan

• “Do the advantages of this outweigh the disadvantages?”
• “Do you think the benefits are greater than the drawbacks?”

Kamu diminta membandingkan, jadi soal punya bagian yang mengatakan sisi mana yang menang. Melewatkannya berarti sebagian tugas tidak terjawab.

Rumusan cakupan

• “Discuss the advantages and disadvantages of this.”
• “What are the advantages and disadvantages of this?”

Kamu diminta mencakup kedua sisi. Rumusannya tidak menanyakan mana yang lebih kuat. IELTS tidak mempublikasikan apa pun tentang apakah menambahkan keputusan membantu atau merugikan, jadi cara yang hati-hati adalah menjawab apa yang diminta dan mengembangkan kedua sisi sepenuhnya. Keputusan penutup yang singkat bersifat opsional dan tidak boleh menggantikan pengembangan.

Beberapa soal menggabungkan keduanya: “Discuss the advantages and disadvantages and say whether you think they outweigh each other.” Itu mencakup keputusan.

Yang diminta Task Response di Band 6 dan 7

Ini parafrasa situs ini sendiri atas descriptor publik. Kamu bisa menjelajahinya di Band descriptor Writing.

Band 6. Setiap bagian soal mendapat jawaban, meskipun satu bagian mungkin diberi ruang jauh lebih banyak daripada yang lain. Pandanganmu sesuai topik. Kesimpulan bisa menjadi tidak jelas atau berulang, dan satu atau dua poin disebut tanpa dijelaskan.

Band 7. Setiap bagian terjawab dan satu posisi berjalan di seluruh esai tanpa dibantah belakangan. Poin utama dijelaskan dan didukung, bukan sekadar disebut. Klaim yang terlalu menyapu masih muncul di beberapa tempat.

Dalam bentuk ini bagian-bagiannya adalah kelebihan, kekurangan, dan, pada rumusan keputusan, keputusannya sendiri. Pola Band 6 yang timpang adalah tiga poin di satu sisi dan satu kalimat di sisi lain. Esai Band 7 memberi kedua sisi porsi yang wajar dan mengembangkan setiap poin. Rincian untuk keempat kriteria ada di cara mendapat Band 7 di IELTS Writing.

Mengembangkan setiap sisi

Sebuah poin dikembangkan ketika pembaca bisa melihat mengapa poin itu penting. Pakai tiga langkah:

1. Nyatakan kelebihan atau kekurangannya dalam satu kalimat.
2. Jelaskan bagaimana hal itu terjadi atau siapa yang terdampak.
3. Dukung dengan contoh atau konsekuensi yang konkret.

“Working from home saves time” adalah pernyataan. “Working from home removes the daily journey, which gives people time they can spend on rest or family, and a parent who would otherwise leave before the school run can now be present for it” sudah dikembangkan.

Dua poin yang dikembangkan per sisi biasanya cukup. Kalau kamu punya yang ketiga, selesaikan dua yang pertama sebelum menambahkannya. Setiap sisi juga harus adil: deskripsikan kekurangan yang nyata, bukan kekurangan yang kamu karang agar mudah dibantah.

Rencanakan dalam beberapa menit

IELTS.org menyatakan bahwa Task 2 sebaiknya tidak lebih dari 40 menit, jadi perencanaan harus singkat.

1. Baca baris terakhir dan tandai apakah soal meminta keputusan.
2. Daftar dua kelebihan dan dua kekurangan, masing-masing satu frasa.
3. Kalau menilai, putuskan keputusannya sekarang dan tulis sebagai kalimat: “The advantages outweigh the disadvantages because…” atau sebaliknya.
4. Tambahkan penjelasan dan contoh untuk setiap poin yang akan kamu pertahankan.
5. Periksa keputusannya terhadap poin-poinmu. Kalau poin terkuatmu ada di sisi lain, ubah keputusannya, bukan poin-poinnya.

Untuk bentuk empat paragraf yang umum, lihat artikel struktur esai Task 2. Langkah-langkah di atas mengisinya untuk rumusan ini.

Rencana paragraf

• Pendahuluan. Topiknya dengan kata-katamu sendiri, lalu keputusanmu (rumusan keputusan) atau satu kalimat yang menyatakan bahwa kamu akan mencakup kedua sisi (rumusan cakupan).
• Paragraf isi satu. Kelebihannya, satu atau dua, masing-masing dinyatakan, dijelaskan, dan didukung.
• Paragraf isi dua. Kekurangannya, disusun dengan cara yang sama. Pada rumusan keputusan, akhiri dengan menunjukkan mengapa kekurangan itu lebih lemah atau lebih kuat daripada kelebihannya.
• Kesimpulan. Keputusannya lagi, atau ringkasan singkat kedua sisi, tanpa hal baru.

IELTS tidak mempublikasikan urutan atau jumlah paragraf yang wajib. Dua paragraf isi, satu untuk setiap sisi, adalah pilihan kerja yang jelas.

Contoh yang dikerjakan (dibuat sendiri)

Soal, garis besar, dan paragraf di bawah dibuat sendiri untuk latihan. Semuanya bukan dari tes asli, dan paragrafnya bukan jawaban acuan yang mendapat band tertentu.

Soal (rumusan keputusan): More and more office workers now do their jobs from home. Do the advantages of this development outweigh the disadvantages?

Garis besar

• Keputusan: kelebihannya lebih besar daripada kekurangannya untuk sebagian besar pekerjaan kantor.
• Kelebihan satu: tidak ada perjalanan harian, jadi lebih banyak waktu untuk istirahat dan keluarga.
• Kelebihan dua: kendali atas lingkungan kerja bisa membantu konsentrasi.
• Kekurangan: keterasingan, dan lebih sedikit kesempatan belajar dari rekan kerja.
• Kesimpulan: hilangnya kontak itu nyata, tetapi bisa dikurangi.

Contoh paragraf tentang kekurangan (dibuat sendiri):

The main drawback of working from home is that it weakens the informal contact that office life provides. A new employee who sits alone at a kitchen table cannot overhear how a colleague handles a difficult call, nor ask a quick question without writing a message and waiting. Over time this can slow learning and leave people feeling cut off from their team. However, these problems can be reduced by regular video meetings and a few days in the office each month. Since the benefits of saved time and better concentration remain, I believe the disadvantages, though real, do not outweigh the advantages.

Kalau soalnya memakai rumusan cakupan, kalimat terakhirnya bisa berupa ringkasan biasa, bukan keputusan.

Jebakan yang khas untuk bentuk ini

Melewatkan keputusan. Soal “outweigh” yang dijawab dengan dua daftar dan tanpa keputusan kehilangan satu bagian.

Menambahkan keputusan yang tidak diminta sebagai pengganti pengembangan. Pada rumusan cakupan, sisakan ruang untuk kedua sisi.

Dua daftar tanpa penjelasan. Menyebut “isolation” tanpa mengatakan siapa yang terdampak atau mengapa itu penting tetap berada di tingkat judul.

Keputusan yang bertentangan dengan poin-poinnya. Membela kekurangan panjang lebar lalu menyimpulkan bahwa kelebihan menang menandakan posisi yang bergeser.

Mencampur kedua sisi di setiap paragraf. Bergantian kalimat kelebihan dan kekurangan satu per satu membuat alurnya lebih sulit diikuti.

Sisi yang tidak adil. Kekurangan yang dibuat lemah supaya mudah ditolak tidak menambah banyak.

Banyak poin, sedikit kedalaman. Enam poin yang hanya disebut terbaca kurang berkembang. Kembangkan lebih sedikit.

Cara aplikasi menilainya

IELTS Mentor AI menilai esai Task 2 dengan band Writing keseluruhan, band untuk setiap dari empat kriteria, dan Examiner’s Summary (ringkasan penguji), ditambah apa yang berhasil dan cara memperbaikinya untuk setiap kriteria. Editor berwaktu berjalan di 40:00 dengan penghitung kata langsung terhadap batas minimal 250. Untuk bentuk ini, komentar Task Response menunjukkan apakah keputusannya jelas dan kedua sisi dikembangkan.

Di mana posisi panduan ini

Ini satu bentuk di antara beberapa. Kalau soalmu menyajikan dua pandangan dan meminta opinimu, lihat esai discuss both views. Kalau soalnya memberi satu pernyataan untuk dinilai, lihat esai agree or disagree. Untuk cara hasil Writing dihasilkan dari kedua task, baca cara skor IELTS Writing dihitung.