Cara menjawab soal discuss both views di IELTS Writing Task 2

Halaman format Academic Writing di IELTS.org memperkenalkan Task 2 sebagai sudut pandang, argumen, atau masalah yang perlu kamu bahas. Halaman itu tidak membagi soal menjadi jenis. “Discuss both views” adalah label dari materi latihan untuk satu bentuk yang diambil sebuah soal: dua pandangan yang berlawanan, lalu permintaan untuk opinimu sendiri. Keempat kriteria yang menilai sebuah esai identik apa pun bentuknya, jadi panduan ini adalah cara membaca rumusan ini, bukan aturan terpisah dari ujian.

Berikut ini: cara mengenali bentuknya, apa yang diminta Task Response di Band 6 dan 7, sebuah rencana, di mana opini diletakkan, dan apa yang perlu dihindari. Seluruh tes dijelaskan di panduan format tes Writing.

Sebuah bentuk, bukan kategori IELTS

IELTS.org hanya menyatakan bahwa Task 2 memberimu sebuah topik, dan bahwa kamu harus membahas isu-isu yang relevan dalam argumen yang jelas dan relevan yang didukung bukti atau contoh, dalam teks bersambung. IELTS.org tidak mempublikasikan daftar jenis esai dan tidak menyatakan seberapa sering bentuk mana pun muncul. Kalau sebuah soal mencampur dua bentuk, jawab rumusan yang ada di depanmu, bagian demi bagian.

Cara mengenali bentuknya

Cari dua pandangan di dalam soal, yang disambung dengan sebuah instruksi:

• “Some people think X. Others think Y. Discuss both views and give your own opinion.”
• “Some believe that A, while others argue that B. Discuss both these views and say which you agree with.”

Dua hal menandainya. Ada dua posisi berlawanan yang diberikan kepadamu, dan instruksinya meminta pembahasan keduanya. Tugas kedua, opinimu sendiri, bisa ditulis sebagai “give your own opinion”, “say which you agree with”, atau “what is your view?”. Kalau tidak ada dalam rumusan, mungkin memang tidak ada tugas opini, jadi baca soal sampai akhir dua kali.

Yang diminta Task Response di Band 6 dan 7

Ini parafrasa situs ini sendiri atas descriptor publik. Kamu bisa menjelajahinya di Band descriptor Writing.

Band 6. Setiap bagian soal terjawab, meskipun satu bagian mungkin mendapat ruang jauh lebih banyak daripada yang lain. Pandanganmu sesuai topik dan terlihat. Kesimpulan bisa menjadi keruh atau berulang, dan satu atau dua poin disebut tanpa dijelaskan.

Band 7. Setiap bagian terjawab, satu posisi berjalan dari awal sampai akhir dan tidak ada yang kemudian diam-diam bertentangan dengannya. Poin utama dijelaskan dan didukung. Pernyataan yang terlalu menyapu masih muncul di beberapa tempat.

Dalam bentuk ini, “setiap bagian” berarti tiga hal: pandangan pertama, pandangan kedua, dan opinimu. Pola Band 6 yang umum adalah dua paragraf pandangan yang tipis dan opini yang datang terlambat. Esai Band 7 mengembangkan kedua pandangan dan menjaga opini tetap terlihat. Rincian kriteria demi kriteria ada di cara mendapat Band 7 di IELTS Writing.

Paragraf yang seimbang

Membahas sebuah pandangan berarti memberikan alasan yang akan diberikan para penganutnya, dengan kata-katamu sendiri, dengan contoh atau konsekuensi. Itu tidak berarti menyetujuinya, dan tidak berarti mendeskripsikannya dalam satu kalimat.

Esai yang seimbang biasanya punya satu paragraf isi untuk setiap pandangan, disusun dengan cara yang sama: kalimat topik yang menyebut pandangan itu, penjelasan mengapa orang memegangnya, dan contoh atau konsekuensi yang mendukung. Panjang yang sama tidak diwajibkan. Yang penting adalah tidak ada pandangan yang hanya berupa ringkasan satu baris di samping pandangan yang dikembangkan. Kalau kamu lebih menyukai satu sisi, tunjukkan lewat argumenmu, bukan lewat banyaknya ruang.

Deskripsikan pandangan itu dengan adil. Kalau kamu menyajikan sisi yang kamu tolak sebagai sesuatu yang konyol, pembaca bisa menganggap pembahasanmu sebagai jawaban yang lebih lemah atas tugas ini.

Di mana opini diletakkan

IELTS tidak mempublikasikan apa pun tentang di mana opini harus muncul. Dua tata letak yang umum:

• Di awal. Satu kalimat di pendahuluan menyatakan pandangan mana yang kamu pilih, atau bahwa kamu menggabungkan keduanya. Paragraf isi membahas kedua pandangan, dengan penalaranmu sendiri terlihat dari cara kamu menyajikannya. Kesimpulan mengulang opinimu dengan kata-kata baru.
• Dikembangkan belakangan. Pendahuluan menyatakan opini dalam satu kalimat. Paragraf isi kedua, atau paragraf ketiga yang pendek, mengembangkannya, dan kesimpulan menegaskannya.

Rumusan Band 7 yang dipublikasikan meminta posisi yang jelas di seluruh tulisan. Pembaca yang baru bertemu opinimu di baris terakhir tidak punya posisi untuk diikuti di sebagian besar esai, jadi pernyataan opini di dekat awal adalah pembacaan yang lebih aman. Itu interpretasi, bukan aturan yang dinyatakan IELTS.

Rencanakan dalam beberapa menit

IELTS.org menyatakan bahwa Task 2 sebaiknya tidak lebih dari 40 menit, jadi buat rencananya singkat.

1. Tandai kedua pandangan dan tugas kedua di dalam soal.
2. Tulis opinimu dalam satu kalimat, termasuk kombinasi apa pun: “both matter, but X matters more because…”.
3. Untuk setiap pandangan, pilih satu alasan kuat yang akan diberikan pendukungnya dan satu contoh atau konsekuensi.
4. Putuskan di mana opini diletakkan dan tulis kalimat yang akan kamu pakai di sana.
5. Periksa baris terakhir terhadap baris pertama: apakah keduanya menyatakan opini yang sama?

Untuk bentuk empat paragraf yang umum, lihat artikel struktur esai Task 2; rencana ini mengisinya untuk dua pandangan.

Rencana paragraf

• Pendahuluan. Topiknya, kedua pandangan dengan kata-katamu sendiri, lalu opinimu dalam satu kalimat.
• Paragraf isi satu. Pandangan pertama: mengapa orang memegangnya, didukung contoh atau konsekuensi.
• Paragraf isi dua. Pandangan kedua, disusun dengan cara yang sama, diakhiri kalimat yang menghubungkan ke opinimu.
• Kesimpulan. Opinimu lagi, singkat, tanpa gagasan baru.

Contoh yang dikerjakan (dibuat sendiri)

Soal, garis besar, dan paragraf di bawah dibuat sendiri untuk latihan. Semuanya bukan dari tes asli, dan paragrafnya bukan jawaban acuan yang mendapat band tertentu.

Soal: Some people believe the best way to learn about other cultures is to travel. Others think it is better to study them through books and films. Discuss both views and give your own opinion.

Garis besar

• Opini: perjalanan memberi pemahaman terkuat, tetapi membaca menyiapkanmu untuk memahami apa yang kamu lihat.
• Pandangan satu (perjalanan): kontak langsung, kehidupan sehari-hari, bahasa yang terdengar dipakai.
• Pandangan dua (buku dan film): kedalaman, konteks, dan sejarah yang tidak bisa diberikan kunjungan singkat.
• Kesimpulan: keduanya paling baik bersama, dengan perjalanan sebagai yang lebih kuat.

Contoh paragraf isi, pandangan dua (dibuat sendiri):

Those who prefer books and films argue that a visitor sees only the surface of a culture. A tourist staying a week in a city may notice food and architecture, but will rarely understand the history that shaped them or the reasons behind local customs. A well-researched documentary or history, by contrast, can set out these causes in a way no short trip can. This explains why many people feel they learned more from a good book than from a holiday. However, a book cannot replace the experience of hearing a language used naturally, which is why I still place travel first.

Paragraf itu memperlakukan pandangan tersebut dengan adil, mengembangkannya dengan alasan dan contoh, dan ditutup dengan mengaitkan kembali ke opini penulis tanpa meninggalkan pembahasan.

Jebakan yang khas untuk bentuk ini

Hanya satu tugas yang dikerjakan. Membahas kedua pandangan tanpa pernah mengatakan apa yang kamu pikirkan, atau memberi opini yang kuat dan hanya membahas satu pandangan secara sekilas, sama-sama membuat sebagian soal tidak terjawab.

Mendeskripsikan, bukan membahas. “Some people like travel because it is enjoyable” adalah pernyataan, bukan pembahasan. Tambahkan mengapa itu penting dan apa yang mengikutinya.

Karikatur sisi lain. Menyajikan pandangan yang kamu tolak dalam bentuknya yang paling lemah membuat pembahasan tampak seperti rekayasa.

Opini yang berubah. Pendahuluan yang memihak perjalanan dan kesimpulan yang memihak buku menandakan posisi yang bergeser.

Opini tanpa alasan. “In my opinion, travel is better” hanyalah label. Berikan alasan yang menjadikannya pandanganmu.

Bukti karangan. “Studies have shown” tanpa ada studi yang dimaksud terbaca seperti dikarang. Pakai penalaran dan contoh sehari-hari.

Cara aplikasi menilainya

IELTS Mentor AI menilai esai Task 2 dengan band Writing keseluruhan, band untuk setiap dari empat kriteria, dan Examiner’s Summary (ringkasan penguji), ditambah apa yang berhasil dan cara memperbaikinya untuk setiap kriteria. Editor berwaktu berjalan di 40:00 dan menampilkan penghitung kata langsung terhadap batas minimal 250. Untuk bentuk ini, baca komentar Task Response lebih dulu: komentar itu menunjukkan apakah kedua pandangan dan opinimu tertangkap.

Di mana posisi panduan ini

Ini satu bentuk di antara beberapa. Kalau soalmu memberi satu pernyataan untuk dinilai, lihat esai agree or disagree. Kalau soalnya meminta kamu menimbang manfaat terhadap kekurangan, lihat esai advantages and disadvantages. Untuk cara hasil Writing disusun dari kedua task, baca cara skor IELTS Writing dihitung.