Как ответить на вопросы «плюсы и минусы» в IELTS Task 2
Коротко
Сначала прочитайте последнюю строку вопроса. «Do the advantages outweigh the disadvantages?» просит о суждении, поэтому нужно сказать, какая сторона сильнее, и держаться этого. «Discuss the advantages and disadvantages» просит охватить обе стороны, не требуя суждения. В обоих случаях развивайте каждую сторону объяснением и примером. Критерий Task Response (раскрытие темы задания) в IELTS.org требует ответа на каждую часть вопроса и идей, которые развиты и подкреплены.
Приложение оценивает эссе Task 2 по четырём критериям и выдаёт итоговый комментарий экзаменатора, и вы видите, развита ли каждая сторона и ясно ли суждение.
iOS и Android
Интерфейс приложения на английском языке; этот сайт объясняет его по-русски.
На этой странице
На странице IELTS.org о формате Writing в Academic (академический модуль) Task 2 представлен как точка зрения, аргумент или проблема, которые нужно обсудить. Вопросы на типы он не делит. «Плюсы и минусы» — название из учебных материалов для одной из форм вопроса: названо какое-то явление или практика, и вас просят взвесить, что в них хорошо, а что плохо. Четыре критерия одни и те же при любой форме, поэтому это руководство — способ читать один вид формулировки, а не дополнительное правило экзамена.
Дальше: как распознать две формулировки, которые похожи друг на друга, чего требует Task Response на уровнях 6.0 и 7.0, как планировать, как разложить текст по абзацам и какие ловушки встречаются. Весь тест охвачен в руководстве о формате Writing.
Главное
- «Outweigh» требует суждения. «Discuss the advantages and disadvantages» просит охватить обе стороны.
- Прочитайте последнюю строку вопроса до планирования.
- Развивайте каждую сторону объяснением и примером, а не просто называйте.
- Если вы даёте суждение, держите его одинаковым от вступления до заключения.
- Одни и те же четыре критерия оценивают любую форму Task 2.
Форма, а не категория IELTS
IELTS.org говорит, что в Task 2 вам дают тему и что вы должны обсудить связанные с ней вопросы в ясном рассуждении, подкреплённом доказательствами или примерами, связным текстом. Перечня типов эссе и данных о том, как часто встречается та или иная форма, он не публикует. Если вопрос смешивает формы, следуйте формулировке, которая перед вами, часть за частью.
Две формулировки, которые похожи друг на друга
В обеих названа какая-то практика и упомянуты плюсы и минусы. Различается заключительная инструкция.
Формулировка с суждением
- «Do the advantages of this outweigh the disadvantages?»
- «Do you think the benefits are greater than the drawbacks?»
Вас просят сопоставить, поэтому в вопросе есть часть, которая говорит, какая сторона побеждает. Если её пропустить, часть задания останется без ответа.
Формулировка с охватом
- «Discuss the advantages and disadvantages of this.»
- «What are the advantages and disadvantages of this?»
Вас просят охватить обе стороны. Формулировка не спрашивает, какая сильнее. IELTS не публикует ничего о том, помогает или вредит добавление суждения, поэтому осторожнее отвечать на то, о чём спрашивают, и полностью развить обе стороны. Короткое итоговое суждение необязательно и не должно занимать место развития.
Некоторые вопросы сочетают их: «Discuss the advantages and disadvantages and say whether you think they outweigh each other.» Это включает суждение.
Чего требует Task Response на уровнях 6.0 и 7.0
Это изложение опубликованных критериев своими словами, подготовленное на этом сайте. Сами критерии можно изучить в справочнике критериев оценивания Writing.
Балл 6.0. На каждую часть вопроса есть ответ, хотя одной части может быть уделено гораздо больше места, чем другой. Ваше мнение относится к теме. Заключение может стать неясным или повторяться, а одна-две мысли названы, но не объяснены.
Балл 7.0. На каждую часть есть ответ, и одна позиция проходит через всё эссе, не опровергаясь потом. Основные мысли объяснены и подкреплены, а не просто упомянуты. Местами всё ещё встречаются излишне общие утверждения.
В этой форме части — это плюсы, минусы и, в формулировке с суждением, вердикт. Перекошенный шаблон для 6.0 — три довода на одной стороне и одно предложение на другой. Эссе на 7.0 даёт обеим сторонам справедливую долю и развивает каждый довод. Подробности по четырём критериям — в ответе на вопрос как получить 7.0 в IELTS Writing.
Как развить каждую сторону
Довод развит, когда читатель видит, почему он важен. Используйте три хода:
- Назовите плюс или минус одним предложением.
- Объясните, как он возникает или кого касается.
- Подкрепите его конкретным примером или следствием.
«Working from home saves time» — утверждение. «Working from home removes the daily journey, which gives people time they can spend on rest or family, and a parent who would otherwise leave before the school run can now be present for it» — развитый довод.
Двух развитых доводов на сторону обычно достаточно. Если есть третий, сначала закончите первые два, а потом добавляйте его. Каждая сторона должна быть и честной: описывайте настоящий минус, а не выдуманный, чтобы его опровергнуть.
План за несколько минут
IELTS.org сообщает, что на Task 2 нужно потратить не более 40 минут, поэтому планирование должно быть коротким.
- Прочитайте последнюю строку и отметьте, просит ли она суждения.
- Запишите два плюса и два минуса, каждый одной фразой.
- Если нужно судить, решите вердикт сейчас и запишите его предложением: «The advantages outweigh the disadvantages because…» или наоборот.
- Добавьте объяснение и пример к каждому доводу, который оставляете.
- Сверьте вердикт с доводами. Если ваши самые сильные доводы на другой стороне, меняйте вердикт, а не доводы.
Об общей схеме из четырёх абзацев см. статью о структуре эссе Task 2. Шаги выше наполняют её для этой формулировки.
План по абзацам
- Вступление. Тема своими словами, затем либо ваш вердикт (формулировка с суждением), либо предложение о том, что вы охватите обе стороны (формулировка с охватом).
- Первый основной абзац. Плюсы, один или два, каждый назван, объяснён и подкреплён.
- Второй основной абзац. Минусы, построенные так же. В формулировке с суждением закончите тем, что покажете, почему они слабее или сильнее плюсов.
- Заключение. Вердикт ещё раз или краткий итог обеих сторон, без нового.
IELTS не публикует обязательного порядка или числа абзацев. Два основных абзаца, по одному на сторону, — ясный рабочий выбор.
Разобранный пример (выдуманный)
Задание, план и абзац ниже выдуманы для тренировки. Они не взяты из настоящего теста, а абзац — не образцовый ответ, получивший какой-либо балл.
Задание (формулировка с суждением):
More and more office workers now do their jobs from home. Do the advantages of this development outweigh the disadvantages?
План
- Вердикт: для большинства офисной работы плюсы перевешивают минусы.
- Плюс первый: нет ежедневной дороги, больше времени на отдых и семью.
- Плюс второй: контроль над рабочей обстановкой может помогать сосредоточиться.
- Минус: изоляция и меньше возможностей учиться у коллег.
- Заключение: потеря общения реальна, но её можно уменьшить.
Пример абзаца о минусах (выдуманный):
The main drawback of working from home is that it weakens the informal contact that office life provides. A new employee who sits alone at a kitchen table cannot overhear how a colleague handles a difficult call, nor ask a quick question without writing a message and waiting. Over time this can slow learning and leave people feeling cut off from their team. However, these problems can be reduced by regular video meetings and a few days in the office each month. Since the benefits of saved time and better concentration remain, I believe the disadvantages, though real, do not outweigh the advantages.
Если бы в вопросе была формулировка с охватом, последнее предложение могло бы быть простым итогом вместо вердикта.
Ловушки этой формы
Пропущенное суждение. Вопрос «outweigh», на который даны два списка и нет вердикта, лишён одной части.
Вердикт, о котором не просили, вместо развития. В формулировке с охватом оставьте место для двух сторон.
Два списка без объяснений. Если назвать «isolation», не сказав, кого это касается и почему важно, довод остаётся на уровне заголовка.
Вердикт, который противоречит доводам. Долго доказывать минусы и заключить, что побеждают плюсы, — признак сместившейся позиции.
Смешение обеих сторон в каждом абзаце. Если чередовать предложения о плюсе и минусе, за ходом мысли труднее следить.
Несправедливые стороны. Минус, ослабленный так, чтобы его легко было отвергнуть, мало что добавляет.
Много доводов, мало глубины. Шесть названных доводов выглядят недоработанными. Развивайте меньше.
Как это оценивает приложение
IELTS Mentor AI оценивает эссе Task 2: выдаёт общий балл за Writing, балл по каждому из четырёх критериев и Examiner’s Summary (итоговый комментарий экзаменатора), а также что получилось и что улучшить по каждому критерию. Редактор с таймером работает на 40:00 и показывает число слов в реальном времени относительно минимума в 250. Для этой формы комментарии по Task Response показывают, был ли вердикт ясным и развиты ли обе стороны.
Где это место в общей картине
Это одна из нескольких форм. Если ваш вопрос показывает две точки зрения и просит ваше мнение, см. руководство по обсуждению обеих точек зрения. Если он даёт одно утверждение, которое нужно оценить, см. руководство по эссе «согласны или не согласны». О том, как результат за Writing складывается из обоих заданий, читайте в ответе на вопрос как считается балл за Writing.
Частые вопросы
В чём разница между «outweigh» и «discuss the advantages and disadvantages»?
«Outweigh» просит сопоставить две стороны и решить, какая сильнее, поэтому суждение входит в задание. «Discuss the advantages and disadvantages» просит охватить обе стороны. Критерий в обоих случаях один, но части вопроса, на которые нужно ответить, разные. Прочитайте заключительную инструкцию до того, как планировать.
Нужно ли высказывать мнение, если вопрос его не просит?
IELTS не публикует ничего, что требовало бы этого или запрещало. Надёжнее отвечать на то, о чём просит формулировка. Если вы добавляете краткое мнение, пусть оно согласуется с вашим обсуждением и не заменяет развития обеих сторон, о котором вопрос просит.
Нужно ли одинаковое число плюсов и минусов?
Нет. IELTS не публикует числа. Опубликованная формулировка для 6.0 описывает случай, когда одной части вопроса уделено гораздо больше места, чем другой, а на 7.0 каждая часть получает справедливую долю. Стремитесь к сбалансированному развитию обеих сторон, а суждение пусть склоняется к одной, если вопрос о нём просит.
Можно ли написать два плюса и один минус?
Да, если это подходит к вашей аргументации и каждый довод развит. В вопросе «outweigh» естественно придать больший вес стороне, которую вы считаете сильнее. Всё же развивайте и более слабую сторону настолько, чтобы показать, что вы её учли.
Есть ли для этой формы фиксированная структура?
IELTS не публикует обязательной структуры. IELTS.org описывает Task 2 как точку зрения, аргумент или проблему для обсуждения, а эти формы — названия из учебных материалов. Распространённая раскладка — по абзацу на сторону, но важно, чтобы обе стороны были развиты и на заключительную инструкцию вопроса был дан ответ.
Тренируйтесь с мгновенной обратной связью от ИИ
Запишите свой ответ в приложении — и через несколько секунд получите анализ грамматики, словарного запаса, беглости и произношения.