IELTS Task 2 “advantages and disadvantages” soruları nasıl cevaplanır

IELTS.org’un Akademik Writing format sayfası Task 2’yi, ele alman gereken bir görüş, argüman ya da sorun olarak tanıtıyor. Soruları türlere ayırmıyor. “Advantages and disadvantages”, alıştırma materyallerinin bir soru biçimine verdiği etiket: bir gelişme ya da uygulama adlandırılıyor ve senden onun iyi ve kötü yanlarını tartman isteniyor. Dört kriter biçim ne olursa olsun aynı; bu yüzden bu rehber, ek bir sınav kuralı değil, bir tür ifadeyi okumanın bir yolu.

Aşağıda: birbirine benzeyen iki ifadeyi nasıl tanıyacağın, Band 6 ve Band 7’de Task Response’un ne istediği, nasıl planlayacağın, bir paragraf düzeni ve tuzaklar. Sınavın tamamı Writing sınavı formatı rehberinde ele alınıyor.

Bir biçim, IELTS kategorisi değil

IELTS.org, Task 2’nin sana bir konu verdiğini ve ilgili meseleleri, kanıt ya da örneklerle desteklenen net bir argümanla, sürekli bir metin olarak ele alman gerektiğini söylüyor. Kompozisyon türlerini sıralamıyor ve hiçbir biçimin ne sıklıkla çıktığını söylemiyor. Bir soru biçimleri karıştırıyorsa önündeki ifadeyi parça parça izle.

Birbirine benzeyen iki ifade

İkisi de bir uygulamayı adlandırır ve avantaj ile dezavantajlardan söz eder. Son talimat farklıdır.

Yargı isteyen ifade

• “Do the advantages of this outweigh the disadvantages?”
• “Do you think the benefits are greater than the drawbacks?”

Karşılaştırman isteniyor; bu yüzden sorunun hangi tarafın kazandığını söyleyen bir bölümü var. Onu atlamak, görevin bir bölümünün cevapsız kalması demektir.

İki tarafı da isteyen ifade

• “Discuss the advantages and disadvantages of this.”
• “What are the advantages and disadvantages of this?”

İki tarafı da kapsaman isteniyor. İfade hangisinin daha güçlü olduğunu sormuyor. IELTS, bir yargı eklemenin yardımcı mı yoksa zararlı mı olduğu konusunda hiçbir şey yayımlamıyor; bu yüzden temkinli yol, istenene cevap vermek ve iki tarafı da tam olarak geliştirmek. Kısa bir kapanış yargısı isteğe bağlıdır ve gelişmenin yerini almamalıdır.

Bazı sorular ikisini birleştirir: “Discuss the advantages and disadvantages and say whether you think they outweigh each other.” Bu, yargıyı da içerir.

Band 6 ve Band 7’de Task Response ne istiyor

Bu, herkese açık tanımlayıcıların sitenin kendi sade anlatımı. Onlara Writing bant tanımlayıcıları sayfasında göz atabilirsin.

Band 6. Sorunun her bölümü bir cevap alır, ama bir bölüme ötekinden çok daha fazla yer verilebilir. Görüşün konuyla ilgili. Sonuç belirsizleşebilir ya da kendini tekrar edebilir ve bir iki nokta açıklanmadan yalnızca anılır.

Band 7. Her bölüm cevaplanır ve kompozisyonda tek bir görüş, sonradan çelişmeden sürer. Ana noktalar yalnızca anılmaz, açıklanır ve desteklenir. Bazı yerlerde aşırı genelleyen ifadeler hâlâ görülür.

Bu biçimde bölümler, avantajlar, dezavantajlar ve yargı isteyen ifadede yargıdır. Dengesiz Band 6 örüntüsü, bir tarafta üç nokta ve ötekinde tek bir cümledir. Bir Band 7 kompozisyonu iki tarafa adil bir pay verir ve her noktayı geliştirir. Dört kriterin tamamındaki ayrıntılar IELTS Writing’de Band 7 nasıl alınır cevabında yer alıyor.

Her tarafı geliştirmek

Bir nokta, okuyucu neden önemli olduğunu görebildiğinde geliştirilmiştir. Üç hamle kullan:

1. Avantajı ya da dezavantajı tek bir cümleyle belirt.
2. Nasıl ortaya çıktığını ya da kimi etkilediğini açıkla.
3. Somut bir örnek ya da sonuçla destekle.

“Working from home saves time” bir ifadedir. “Working from home removes the daily journey, which gives people time they can spend on rest or family, and a parent who would otherwise leave before the school run can now be present for it” ise geliştirilmiştir.

Her taraf için iki geliştirilmiş nokta genellikle yeterlidir. Üçüncüsü varsa onu eklemeden önce ilk ikisini bitir. Her taraf aynı zamanda adil olmalı: yıkmak için uydurduğun bir dezavantajı değil, gerçek bir dezavantajı anlat.

Birkaç dakikada planla

IELTS.org, Task 2’nin en fazla 40 dakika sürmesi gerektiğini söylüyor; bu yüzden planlama kısa olmalı.

1. Son satırı oku ve bir yargı isteyip istemediğini işaretle.
2. İki avantaj ve iki dezavantaj yaz, her biri bir ifadeyle.
3. Yargı veriyorsan kararını şimdi ver ve bir cümle olarak yaz: “The advantages outweigh the disadvantages because…” ya da tersi.
4. Tutacağın her noktaya bir açıklama ve bir örnek ekle.
5. Yargıyı noktalarla karşılaştır. En güçlü noktaların öbür taraftaysa noktaları değil, yargıyı değiştir.

Genel dört paragraflık yapı için Task 2 kompozisyon yapısı yazısına bak. Yukarıdaki adımlar onu bu ifade için dolduruyor.

Bir paragraf planı

• Giriş. Konu kendi kelimelerinle, sonra yargın (yargı isteyen ifadede) ya da iki tarafı da kapsayacağını söyleyen bir cümle (iki tarafı da isteyen ifadede).
• Birinci gövde paragrafı. Avantajlar, bir ya da iki tane; her biri belirtilmiş, açıklanmış ve desteklenmiş.
• İkinci gövde paragrafı. Dezavantajlar, aynı biçimde kurulmuş. Yargı isteyen ifadede, onların avantajlardan neden daha zayıf ya da daha güçlü olduğunu göstererek bitir.
• Sonuç. Yargı yine ya da iki tarafın kısa bir özeti; yeni bir şey eklemeden.

IELTS zorunlu bir sıra ya da paragraf sayısı yayımlamıyor. Her taraf için bir tane olmak üzere iki gövde paragrafı, net ve çalışan bir tercihtir.

Çözümlü bir örnek (uydurulmuş)

Aşağıdaki istem, taslak ve paragraf alıştırma için uydurulmuştur. Gerçek bir sınavdan değiller ve paragraf bir bandı almış bir model cevap değil.

İstem (yargı isteyen ifade): “More and more office workers now do their jobs from home. Do the advantages of this development outweigh the disadvantages?”

Taslak

• Yargı: avantajlar, çoğu ofis işi için dezavantajlardan ağır basıyor.
• Birinci avantaj: günlük yolculuk yok, bu yüzden dinlenmeye ve aileye daha fazla zaman var.
• İkinci avantaj: çalışma ortamı üzerindeki denetim konsantrasyona yardımcı olabilir.
• Dezavantaj: yalnızlık ve iş arkadaşlarından öğrenme fırsatlarının azalması.
• Sonuç: teması kaybetmek gerçek, ama azaltılabilir.

Dezavantajlara dair örnek paragraf (uydurulmuş):

The main drawback of working from home is that it weakens the informal contact that office life provides. A new employee who sits alone at a kitchen table cannot overhear how a colleague handles a difficult call, nor ask a quick question without writing a message and waiting. Over time this can slow learning and leave people feeling cut off from their team. However, these problems can be reduced by regular video meetings and a few days in the office each month. Since the benefits of saved time and better concentration remain, I believe the disadvantages, though real, do not outweigh the advantages.

Soru, iki tarafı da isteyen ifadeyi kullansaydı son cümle bir yargı yerine düz bir özet olabilirdi.

Bu biçime özgü tuzaklar

Yargıyı atlamak. İki liste ve hiçbir yargı olmadan cevaplanmış bir “outweigh” sorusunda bir bölüm eksiktir.

Gelişme yerine kimsenin istemediği bir yargı eklemek. İki tarafı da isteyen ifadede yeri iki tarafa ayır.

Açıklaması olmayan iki liste. “isolation” sözcüğünü kimi etkilediğini ya da neden önemli olduğunu söylemeden anmak, bir başlık düzeyinde kalır.

Noktalarla çelişen bir yargı. Dezavantajları uzun uzun savunup avantajların kazandığı sonucuna varmak, kaymış bir görüşün işaretidir.

Her paragrafta iki tarafı karıştırmak. Cümle cümle avantaj ile dezavantajı sırayla vermek ilerlemeyi izlemeyi zorlaştırır.

Adil olmayan taraflar. Reddedilmesi kolay olsun diye zayıf yapılmış bir dezavantaj pek bir şey katmaz.

Çok nokta, az derinlik. Adı geçen altı nokta yetersiz geliştirilmiş okunur. Daha azını geliştir.

Uygulama bunu nasıl puanlıyor

IELTS Mentor AI bir Task 2 kompozisyonunu bir Writing bandı, dört kriterin her biri için bir bant ve bir Examiner’s Summary (değerlendirici özeti) ile değerlendirir; ayrıca her kriter için neyin işe yaradığını ve nasıl geliştirileceğini gösterir. Süreli editör 40:00’a ayarlı ve 250 kelimelik alt sınıra karşı canlı bir kelime sayacı gösteriyor. Bu biçim için Task Response yorumları, yargının net olup olmadığını ve iki tarafın geliştirilip geliştirilmediğini gösterir.

Bunun yeri

Bu, birkaç biçimden yalnızca biri. Sorun iki görüş sunup senin görüşünü istiyorsa iki görüşü tartışma kompozisyonları rehberine bak. Yargılaman için tek bir ifade veriyorsa agree or disagree kompozisyonları rehberine bak. Writing sonucunun iki görevden nasıl üretildiği için IELTS Writing puanı nasıl hesaplanıyor cevabını oku.