IELTS Task 2-এর advantages and disadvantages প্রশ্নের উত্তর কীভাবে দেবেন
সংক্ষিপ্ত উত্তর
আগে প্রশ্নের শেষ লাইনটি পড়ুন। “Do the advantages outweigh the disadvantages?” একটি বিচার চায়, তাই আপনাকে বলতে হবে কোন পক্ষ বেশি শক্তিশালী এবং শেষ পর্যন্ত সেটিতেই থাকতে হবে। “Discuss the advantages and disadvantages” চায় দুই পক্ষই কভার করা, কোনো বিচার চাওয়া হয়নি। দুই ক্ষেত্রেই প্রতিটি পক্ষকে একটি ব্যাখ্যা ও একটি উদাহরণ দিয়ে বিকশিত করুন। IELTS.org-এর Task Response (প্রশ্নের প্রতি সাড়া) মানদণ্ড চায় প্রশ্নের প্রতিটি অংশের উত্তর দেওয়া হোক এবং ধারণাগুলো বিকশিত ও সমর্থিত হোক।
অ্যাপ একটি Task 2 রচনায় চারটি মানদণ্ডে নম্বর দেয় এবং একটি Examiner's Summary দেয়, ফলে দেখে নিতে পারেন প্রতিটি পক্ষ বিকশিত হয়েছে কি না এবং বিচার স্পষ্ট ছিল কি না।
iOS ও Android-এ পাওয়া যায়
পেইড অ্যাপ: খরচ কত · বিলিং ও রিফান্ড · সহায়তা
অ্যাপের ইন্টারফেস ইংরেজিতে; এই সাইট আপনাকে বাংলায় অ্যাপটি বুঝিয়ে দেয়।
এই পাতায়
IELTS.org-এর Academic Writing-এর কাঠামোর পাতায় Task 2-কে বলা হয়েছে একটি দৃষ্টিভঙ্গি, যুক্তি বা সমস্যা, যা আপনাকে আলোচনা করতে হবে। সেখানে প্রশ্নকে ধরনে ভাগ করা হয়নি। “Advantages and disadvantages” অনুশীলনের উপকরণে ব্যবহৃত একটি লেবেল, যা প্রশ্নের একটি বিশেষ ছাঁচ বোঝায়: কোনো একটি উন্নয়ন বা চর্চার নাম দেওয়া হয়, আর আপনাকে তার ভালো-মন্দ ওজন করে দেখতে বলা হয়। ধরন যা-ই হোক, চারটি মানদণ্ড একই; তাই এই গাইড প্রশ্নের এক ধরনের ভাষা পড়ার উপায় দেখায়, পরীক্ষার বাড়তি কোনো নিয়ম নয়।
নিচে: একই রকম দেখতে দুটি ভাষা কীভাবে চিনবেন, ব্যান্ড 6 ও 7-এ Task Response কী চায়, কীভাবে পরিকল্পনা করবেন, একটি অনুচ্ছেদ-সাজ আর ফাঁদগুলো। পুরো পরীক্ষা আছে Writing পরীক্ষার কাঠামোর গাইডে।
মূল কথা
- “Outweigh” একটি বিচার চায়। “Discuss the advantages and disadvantages” চায় দুই পক্ষই কভার করা।
- পরিকল্পনার আগে প্রশ্নের শেষ লাইনটি পড়ুন।
- প্রতিটি পক্ষকে শুধু নাম দিয়ে নয়, একটি ব্যাখ্যা ও একটি উদাহরণ দিয়ে বিকশিত করুন।
- বিচার দিলে ভূমিকা থেকে উপসংহার পর্যন্ত তা একই রাখুন।
- একই চারটি মানদণ্ড Task 2-এর প্রতিটি ধরনে নম্বর দেয়।
একটি ধরন, IELTS-এর কোনো শ্রেণি নয়
IELTS.org বলে, Task 2-তে আপনাকে একটি বিষয় দেওয়া হয়, আর সেই বিষয়ের প্রাসঙ্গিক দিকগুলো আপনাকে সংযুক্ত লেখায়, প্রমাণ বা উদাহরণ দিয়ে সমর্থিত একটি স্পষ্ট যুক্তিতে আলোচনা করতে হবে। এটি রচনার ধরনের তালিকা দেয় না, বা কোনো ধরন কত ঘন ঘন আসে তাও বলে না। কোনো প্রশ্নে ধরন মিশে গেলে সামনের ভাষা অনুসরণ করুন, অংশ ধরে ধরে।
দেখতে একই রকম দুটি ভাষা
দুটিই একটি চর্চার নাম নেয় এবং সুবিধা ও অসুবিধার কথা বলে। পার্থক্য শেষ নির্দেশে।
বিচারমূলক ভাষা
- “Do the advantages of this outweigh the disadvantages?”
- “Do you think the benefits are greater than the drawbacks?”
আপনাকে তুলনা করতে বলা হচ্ছে, তাই প্রশ্নের এমন একটি অংশ আছে যা বলে কোন পক্ষ জেতে। তা বাদ দিলে টাস্কের একটি অংশের উত্তর দেওয়া হয় না।
কভার করার ভাষা
- “Discuss the advantages and disadvantages of this.”
- “What are the advantages and disadvantages of this?”
আপনাকে দুই পক্ষই কভার করতে বলা হচ্ছে। ভাষাটি কোনটি বেশি শক্তিশালী তা জানতে চায় না। বিচার যোগ করলে সাহায্য হয় না ক্ষতি হয়, সে সম্পর্কে IELTS (আইইএলটিএস) কিছুই প্রকাশ করে না, তাই সতর্ক পথ হলো যা চাওয়া হয়েছে তার উত্তর দেওয়া এবং দুই পক্ষ পুরোপুরি বিকশিত করা। একটি ছোট সমাপনী বিচার ঐচ্ছিক, আর তা বিকাশের জায়গা নেওয়া উচিত নয়।
কিছু প্রশ্ন দুটিকে মেশায়: “Discuss the advantages and disadvantages and say whether you think they outweigh each other.” তাতে বিচারও আছে।
ব্যান্ড 6 ও 7-এ Task Response কী চায়
এটি প্রকাশিত বর্ণনার সাইটের নিজস্ব ব্যাখ্যা। সেগুলো দেখতে পারেন Writing ব্যান্ড বর্ণনার টুলে।
ব্যান্ড 6। প্রশ্নের প্রতিটি অংশ একটি উত্তর পায়, যদিও একটি অংশ অন্যটির চেয়ে অনেক বেশি জায়গা পেতে পারে। আপনার মত প্রসঙ্গে থাকে। উপসংহার অস্পষ্ট হয়ে যেতে পারে বা নিজেকেই পুনরাবৃত্তি করতে পারে, আর এক-দুটি পয়েন্টের নাম নেওয়া হয় অথচ ব্যাখ্যা করা হয় না।
ব্যান্ড 7। প্রতিটি অংশের উত্তর দেওয়া হয় এবং একটি অবস্থান পুরো রচনা জুড়ে চলে, পরে তার বিরোধিতা না করে। প্রধান পয়েন্টগুলো শুধু উল্লেখ করা হয় না, ব্যাখ্যা ও সমর্থনও করা হয়। কোথাও কোথাও এখনো বড় বড় সাধারণ দাবি দেখা যায়।
এই ধরনে অংশগুলো হলো সুবিধা, অসুবিধা, আর বিচারমূলক ভাষায় চূড়ান্ত মত। ব্যান্ড 6-এর একপেশে ধরনটি হলো এক পক্ষে তিনটি পয়েন্ট আর অন্য পক্ষে একটিমাত্র বাক্য। ব্যান্ড 7-এর রচনা দুই পক্ষকে ন্যায্য ভাগ দেয় এবং প্রতিটি পয়েন্ট বিকশিত করে। চারটি মানদণ্ড জুড়ে বিস্তারিত দেখুন: IELTS Writing-এ ব্যান্ড 7 কীভাবে পাবেন।
প্রতিটি পক্ষ বিকশিত করা
একটি পয়েন্ট বিকশিত হয় যখন পাঠক দেখতে পান তা কেন গুরুত্বপূর্ণ। তিনটি ধাপ ব্যবহার করুন:
- বলুন সুবিধা বা অসুবিধাটি এক বাক্যে।
- ব্যাখ্যা করুন তা কীভাবে ঘটে বা কাদের ওপর প্রভাব ফেলে।
- সমর্থন করুন একটি মূর্ত উদাহরণ বা পরিণতি দিয়ে।
“Working from home saves time” একটি বিবৃতি। “Working from home removes the daily journey, which gives people time they can spend on rest or family, and a parent who would otherwise leave before the school run can now be present for it” বিকশিত।
প্রতি পক্ষে দুটি বিকশিত পয়েন্ট সাধারণত যথেষ্ট। তৃতীয়টি থাকলে তা যোগ করার আগে প্রথম দুটি শেষ করুন। প্রতিটি পক্ষ ন্যায্যও হওয়া উচিত: একটি সত্যিকারের অসুবিধা বর্ণনা করুন; নিজে বানিয়ে নিয়ে তারপর খণ্ডন করা অসুবিধা নয়।
কয়েক মিনিটে পরিকল্পনা করুন
IELTS.org বলে Task 2-তে 40 মিনিটের বেশি লাগা উচিত নয়, তাই পরিকল্পনা ছোট হতে হবে।
- শেষ লাইনটি পড়ুন এবং চিহ্নিত করুন তা বিচার চায় কি না।
- দুটি সুবিধা ও দুটি অসুবিধা লিখুন, প্রতিটির জন্য একটি শব্দগুচ্ছ।
- বিচার করলে চূড়ান্ত মত এখনই ঠিক করুন এবং একটি বাক্য হিসেবে লিখুন: “The advantages outweigh the disadvantages because…” বা তার উল্টোটি।
- যে পয়েন্টগুলো রাখবেন, প্রতিটিতে একটি ব্যাখ্যা ও একটি উদাহরণ যোগ করুন।
- চূড়ান্ত মত যাচাই করুন পয়েন্টগুলোর বিপরীতে। আপনার সবচেয়ে শক্ত পয়েন্টগুলো অন্য পক্ষে হলে চূড়ান্ত মত বদলান, পয়েন্ট নয়।
সাধারণ চার অনুচ্ছেদের কাঠামোর জন্য দেখুন Task 2 রচনার কাঠামোর ব্লগ লেখাটি। ওপরের ধাপগুলো সেই কাঠামোকে এই ধরনের প্রশ্নের উপযোগী করে ভরে দেয়।
অনুচ্ছেদের পরিকল্পনা
- ভূমিকা। বিষয়টি নিজের ভাষায়, তারপর হয় আপনার চূড়ান্ত মত (বিচারমূলক ভাষা) নতুবা দুই পক্ষই কভার করবেন এমন একটি বাক্য (কভার করার ভাষা)।
- প্রথম মূল অনুচ্ছেদ। সুবিধাগুলো, একটি বা দুটি, প্রতিটি বলা, ব্যাখ্যা করা ও সমর্থন করা।
- দ্বিতীয় মূল অনুচ্ছেদ। অসুবিধাগুলো, একইভাবে গড়া। বিচারমূলক ভাষায় শেষে দেখান কেন সেগুলো সুবিধার চেয়ে দুর্বল বা শক্তিশালী।
- উপসংহার। আবার চূড়ান্ত মত, অথবা দুই পক্ষের সংক্ষিপ্ত সারাংশ, নতুন কিছু ছাড়া।
IELTS কোনো আবশ্যিক ক্রম বা অনুচ্ছেদের সংখ্যা প্রকাশ করে না। দুটি মূল অনুচ্ছেদ, প্রতি পক্ষের জন্য একটি, একটি স্পষ্ট ও কাজের পছন্দ।
উদাহরণ (কাল্পনিক)
নিচের প্রশ্ন, রূপরেখা ও অনুচ্ছেদ অনুশীলনের জন্য বানানো। এগুলো কোনো আসল প্রশ্নপত্র থেকে নেওয়া নয়, আর অনুচ্ছেদটি কোনো ব্যান্ড পাওয়া আদর্শ উত্তর নয়।
প্রশ্ন (বিচারমূলক ভাষা): More and more office workers now do their jobs from home. Do the advantages of this development outweigh the disadvantages?
রূপরেখা
- চূড়ান্ত মত: বেশির ভাগ অফিসের কাজের জন্য সুবিধা অসুবিধার চেয়ে বেশি।
- প্রথম সুবিধা: প্রতিদিনের যাতায়াত নেই, তাই বিশ্রাম ও পরিবারের জন্য বেশি সময়।
- দ্বিতীয় সুবিধা: কাজের পরিবেশের ওপর নিয়ন্ত্রণ মনোযোগে সাহায্য করতে পারে।
- অসুবিধা: একাকিত্ব, আর সহকর্মীদের কাছ থেকে শেখার সুযোগ কম।
- উপসংহার: যোগাযোগ হারানো বাস্তব, কিন্তু তা কমানো যায়।
অসুবিধা নিয়ে নমুনা অনুচ্ছেদ (কাল্পনিক):
The main drawback of working from home is that it weakens the informal contact that office life provides. A new employee who sits alone at a kitchen table cannot overhear how a colleague handles a difficult call, nor ask a quick question without writing a message and waiting. Over time this can slow learning and leave people feeling cut off from their team. However, these problems can be reduced by regular video meetings and a few days in the office each month. Since the benefits of saved time and better concentration remain, I believe the disadvantages, though real, do not outweigh the advantages.
প্রশ্নে কভার করার ভাষা থাকলে শেষ বাক্যটি চূড়ান্ত মতের বদলে একটি সাদামাটা সারাংশ হতে পারত। এই ধরনের আরেকটি কাল্পনিক প্রশ্ন, ব্যান্ড 6, 7 ও 8 স্তরে পুরোটা উত্তর দেওয়া এবং প্রতিটি শব্দগুচ্ছ চিহ্নিত করা, আছে ব্যান্ড 6, 7 ও 8 স্তরে একটি advantages and disadvantages রচনায়।
শুধু এই ধরনের রচনার ফাঁদ
বিচার বাদ পড়া। “Outweigh” প্রশ্নের উত্তর দুটি তালিকা দিয়ে, চূড়ান্ত মত ছাড়া, একটি অংশ বাদ দেওয়া।
বিকাশের বদলে এমন একটি চূড়ান্ত মত যোগ করা, যা কেউ চায়নি। কভার করার ভাষায় দুই পক্ষের জন্য জায়গা রাখুন।
ব্যাখ্যা ছাড়া দুটি তালিকা। “Isolation” নাম দিয়ে, কাদের ওপর তা প্রভাব ফেলে বা কেন গুরুত্বপূর্ণ তা না বলে, একটি শিরোনামের স্তরেই থেকে যায়।
পয়েন্টের সঙ্গে বিরোধী চূড়ান্ত মত। অসুবিধার পক্ষে দীর্ঘ যুক্তি দিয়ে উপসংহারে বলা যে সুবিধা জেতে, এমন একটি অবস্থানের ইঙ্গিত দেয়, যা মাঝপথে সরে গেছে।
প্রতিটি অনুচ্ছেদে দুই পক্ষ মেশানো। বাক্যে বাক্যে সুবিধা ও অসুবিধা পালা করলে অগ্রগতি অনুসরণ করা কঠিন হয়।
অন্যায্য পক্ষ। সহজে বাতিল করার জন্য ইচ্ছা করে দুর্বল করে তোলা অসুবিধা প্রায় কিছুই যোগ করে না।
অনেক পয়েন্ট, অল্প গভীরতা। নাম মাত্র উল্লেখ করা ছয়টি পয়েন্ট অবিকশিত মনে হয়। কম পয়েন্ট নিন, তবে সেগুলো বিকশিত করুন।
অ্যাপ যেভাবে মূল্যায়ন করে
IELTS Mentor AI একটি Task 2 রচনার জন্য একটি Writing স্কোর, চারটি মানদণ্ডের প্রতিটির জন্য আলাদা ব্যান্ড এবং একটি Examiner’s Summary (পরীক্ষকের সারসংক্ষেপ) দেয়; সঙ্গে প্রতিটি মানদণ্ডে কী ভালো হয়েছে এবং কীভাবে উন্নতি করবেন, তা-ও জানায়। সময় ধরা এডিটরে 40:00 টাইমার চলে, আর 250 শব্দের সর্বনিম্ন সীমার বিপরীতে শব্দসংখ্যা সঙ্গে সঙ্গে দেখা যায়। এই ধরনের জন্য Task Response-এর মন্তব্য দেখায় চূড়ান্ত মত স্পষ্ট ছিল কি না এবং দুই পক্ষই বিকশিত হয়েছিল কি না।
প্রস্তুতিতে এর জায়গা
এটি বেশ কয়েকটি ধরনের একটি। আপনার প্রশ্নে দুটি মত তুলে ধরে আপনার মত চাইলে দেখুন discuss both views রচনা। প্রশ্নে বিচার করার জন্য একটি বিবৃতি দেওয়া থাকলে দেখুন agree or disagree রচনা। দুটি টাস্ক থেকে Writing-এর ফল কীভাবে তৈরি হয়, তা জানতে পড়ুন IELTS Writing স্কোর কীভাবে হিসাব করা হয়।
সচরাচর জিজ্ঞাসা
“outweigh” আর “discuss the advantages and disadvantages”-এর পার্থক্য কী?
“Outweigh” আপনাকে দুই পক্ষ তুলনা করে ঠিক করতে বলে কোনটি বেশি শক্তিশালী, তাই একটি বিচার টাস্কের অংশ। “Discuss the advantages and disadvantages” আপনাকে দুই পক্ষই কভার করতে বলে। দুই ক্ষেত্রে মানদণ্ড একই, কিন্তু প্রশ্নের যে অংশগুলোর উত্তর দিতে হবে তা আলাদা। পরিকল্পনার আগে শেষ নির্দেশটি পড়ুন।
প্রশ্ন না চাইলেও কি আমি মত দেব?
মত দেওয়া বাধ্যতামূলক বা নিষিদ্ধ, এমন কিছু IELTS প্রকাশ করেনি। নিরাপদ পথ হলো প্রশ্নের ভাষা যা চায়, তার উত্তর দেওয়া। একটি সংক্ষিপ্ত মত যোগ করলে নিশ্চিত করুন তা আপনার আলোচনার সঙ্গে সামঞ্জস্যপূর্ণ এবং দুই পক্ষের যে বিকাশ প্রশ্ন চায়, তার জায়গা দখল করে না।
সুবিধা আর অসুবিধার সংখ্যা কি সমান হতে হবে?
না। IELTS কোনো সংখ্যা প্রকাশ করে না। প্রকাশিত ব্যান্ড 6-এর ভাষা প্রশ্নের একটি অংশ অন্যটির চেয়ে অনেক বেশি জায়গা পাওয়ার কথা বলে, আর ব্যান্ড 7 প্রতিটি অংশকে ন্যায্য ভাগ দেয়। দুই পক্ষের ভারসাম্যপূর্ণ বিকাশের লক্ষ্য রাখুন, আর প্রশ্ন যদি বিচার চায়, তাহলে বিচার একদিকে ঝুঁকতে দিন।
আমি কি দুটি সুবিধা আর একটি অসুবিধা লিখতে পারি?
হ্যাঁ, যদি তা আপনার যুক্তির সঙ্গে মানায় এবং প্রতিটি পয়েন্ট বিকশিত হয়। “outweigh” প্রশ্নে আপনার বিচারে যে পক্ষ শক্তিশালী, সেটিকে বেশি গুরুত্ব দেওয়া স্বাভাবিক। তবু দুর্বল পক্ষকেও যথেষ্ট বিকশিত করুন, যাতে বোঝা যায় আপনি তা বিবেচনা করেছেন।
এই ধরনের জন্য কি কোনো নির্দিষ্ট কাঠামো আছে?
IELTS কোনো আবশ্যিক কাঠামো প্রকাশ করে না। IELTS.org Task 2-কে আলোচনা করার মতো একটি দৃষ্টিভঙ্গি, যুক্তি বা সমস্যা হিসেবে বর্ণনা করে, আর এই ধরনগুলো অনুশীলনের উপকরণের লেবেল। প্রচলিত সাজ হলো প্রতি পক্ষের জন্য একটি অনুচ্ছেদ, কিন্তু আসল কথা হলো দুই পক্ষই বিকশিত হয়েছে এবং প্রশ্নের শেষ নির্দেশের উত্তর দেওয়া হয়েছে।
সঙ্গে সঙ্গে AI ফিডব্যাক নিয়ে এটি অনুশীলন করুন
অ্যাপে আপনার উত্তর রেকর্ড করুন, আর কয়েক সেকেন্ডের মধ্যে ব্যাকরণ, শব্দভান্ডার, সাবলীলতা ও উচ্চারণের বিশ্লেষণ পেয়ে যান।
পেইড অ্যাপ: খরচ কত · বিলিং ও রিফান্ড · সহায়তা