IELTS Speaking Part 2 · Buku, film, dan media

Describe an interesting video you watched

Ceritakan video menarik yang kamu tonton

Cue card (kartu topik)

Describe an interesting video you watchedCeritakan video menarik yang kamu tonton

You should say:

  • what it is abouttentang apa video itu
  • when and where you watched itkapan dan di mana kamu menontonnya
  • why you watched itmengapa kamu menontonnya

and explain how you feel about itdan jelaskan bagaimana perasaanmu tentang video itu

Di halaman ini

Cara menjawab cue card ini

Kartu ini memintamu menggambarkan sebuah karya media dalam tiga langkah, lalu memberi reaksi pribadi. Penguji mendengarkan penjelasan yang jelas tentang apa yang ditampilkan video itu, bahasa tentang menonton dan belajar, serta perasaan yang dijelaskan, bukan hanya disebutkan. “I feel happy” adalah permulaan, tetapi “I feel proud, and a little sad” disertai alasan terdengar lebih dewasa dan memberimu lebih banyak bahan.

Sudut yang paling mudah adalah video yang mengajarkanmu sesuatu atau mengubah caramu memandang sebuah tempat, pekerjaan, atau orang: dokumenter pendek, ceramah yang direkam, klip perjalanan, demonstrasi memasak. Video yang bisa kamu gambarkan dari ingatan memberimu lebih banyak bahan daripada video terkenal yang hanya kamu ingat setengah-setengah. Pikirkan satu atau dua adegan, satu orang yang berbicara, dan satu fakta yang kamu ingat, karena detail yang spesifik membuat jawabanmu terdengar dialami sendiri, bukan dikarang.

Gunakan satu menit untuk menetapkan tentang apa videonya, kapan dan di mana kamu menontonnya, dan mengapa kamu menekan tombol putar. Poin terakhir mudah terlewat, padahal itu sebuah bullet: pesan dari teman, pencarian informasi, atau rasa penasaran semuanya merupakan alasan yang alami. Lalu sisakan sebagian besar waktumu untuk perasaan di akhir. Perhatikan bahwa pertanyaannya tentang bagaimana perasaanmu sekarang, jadi perubahan dari sebelum ke sesudah adalah bentuk yang baik.

Kosakata yang memperkuat jawaban ini

Frasa-frasa ini menggambarkan sebuah video dan reaksimu terhadapnya dengan lebih tepat daripada “interesting” atau “nice”.

Kata atau frasa Artinya Dalam kalimat
a short documentary film faktual yang biasanya berdurasi kurang dari setengah jam I watched a short documentary about fishermen on my laptop.
to come across something menemukan sesuatu secara kebetulan I came across the video when my cousin sent me a link.
eye-opening mengajarkanmu sesuatu yang mengejutkan The video was eye-opening, because I had never seen that side of life.
to be glued to the screen menonton dengan perhatian penuh I was glued to the screen from the first minute.
breathtaking footage gambar yang begitu indah sampai membuatmu takjub The footage of the sunrise over the sea was breathtaking.
to give an insight into something membantumu memahami keadaan sebenarnya dari sesuatu It gave me a real insight into a traditional way of life.
a way of life kebiasaan dan adat sekelompok orang It is a way of life that is slowly disappearing.
to strike a chord with someone terasa akrab dan bermakna bagi seseorang The story struck a chord with me because it came from my own country.
thought-provoking membuatmu berpikir serius tentang suatu hal I found the video quietly thought-provoking.
to leave a lasting impression dikenang untuk waktu yang lama The video left a lasting impression on my whole family.

Rencana satu menit

Catatan yang bisa kamu tulis selama satu menit persiapan:

  • what: twelve-minute documentary on stilt fishermen near Galle
  • when, where: last month, rainy Sunday afternoon, laptop at home in Colombo
  • why: cousin Shehan sent the link, I had only seen them on postcards
  • feel: proud and a little sad, tradition may fade; shared it with parents

Jawaban yang sama di Band 6, 7, dan 8

Tiga contoh jawaban di bawah ini menceritakan kisah yang persis sama — hanya bahasanya yang berubah. Arahkan kursor ke frasa yang disorot, atau ketuk frasa itu, untuk melihat apa yang akan diperhatikan penguji. Anggap semuanya sebagai gambaran bunyi tiap band, bukan naskah untuk dihafal.

Band 6

I would like to talk about an interesting video that I seeKesalahan sesaat pada tenses: seharusnya “saw” last month. It was a short documentary, about twelve minutes, about the stilt fishermen on the south coast of Sri Lanka, near Galle. I watched it on my laptop at home in Colombo on a rainy Sunday afternoon. My cousin Shehan sendKesalahan sesaat pada tenses: seharusnya “sent” me the link because he knew that I was, erKata pengisi saat ragu, always interested in our local culture. I watched it because I had seen those men on postcards and photos many times, but I never knew how they really live. In the video, a man called Sunil explains that he sits on a wooden pole in the sea for many hours and waits for small fish, and his father and grandfather doKesalahan sesaat pada tenses: seharusnya “did” the same. The camera also followed him when he climbed onto the pole before the sunrise and kept his balance with one hand, which looked impossible to me. The pictures of the sunrise and the water were very beautifulFrasa dasar; membatasi Lexical Resource, and I watched without touching my phone. Sunil also says that less young menKesalahan kata benda terhitung: seharusnya “fewer young men” want to learn this work because it is difficult and uncertain. About my feelings, I feel proud because it is a nice traditionFrasa yang kabur; membatasi Lexical Resource of my country, but I also feel a little sad because it may disappear one day. After the video I showKesalahan sesaat pada tenses: seharusnya “showed” it to my parents, and we talked about it all evening. You knowKata pengisi yang dipakai sebagai penanda ragu, now I look at fishermen in a different way.

Band 7

I’d like to talk about an interesting video I watched last month. It was a short documentary, about twelve minutes long, on the stilt fishermen of the south coast of Sri Lanka, near Galle. I watched it on my laptop at home in Colombo on a rainy Sunday afternoon. My cousin Shehan had sent me the link because he knew I’m always curious about our local culture. I decided to watch it because I’d seen those men on postcards and photos many times, but I’d never understood how they actually live. In the video, a man called Sunil explains that he sits on a wooden pole in the sea for hours, waiting for small fish, and that his father and grandfather did exactly the same. The camera also followed him as he climbed onto the pole before dawn and balanced there with one hand, which looked almost impossible to me. The footage of the sunrise over the water was breathtakingDeskripsi gambar yang tepat dan alami, and I didn’t touchedKesalahan bentuk: seharusnya “didn’t touch” my phone once. Sunil also says that fewer young men want to learn this work because it’s difficult and uncertain. As for how I feel, I’m proud of it as part of our heritage, but at the same time a little sadPenanda kontras menjaga perasaan tetap seimbang, because it may disappear. Afterwards I showed it to my parents and we talked about it all evening. It has honestly changed the way I look atFrasa alami yang menunjukkan perubahan cara pandang the fishermen in the coastKesalahan kata depan: seharusnya “on the coast”.

Band 8

I’d like to talk about an interesting video I watched last month: a short documentary, about twelve minutes long, on the stilt fishermen of the south coast of Sri Lanka, near Galle. I watched it on my laptop at home in Colombo on a rainy Sunday afternoon. My cousin Shehan had sent me the link because he knew I’m always curious about our local culture. I decided to watch it because I’d seen those men on postcards and photos many times, but I’d never understood how they actually live. In the video, a man called Sunil explains that he sits on a wooden pole in the sea for hours, waiting for small fish, and that his father and grandfather did exactly the same. The camera also followed him as he climbed onto the pole before dawn and balanced there with one hand, which looked almost impossible to me. The footage of the sunrise over the water was breathtaking, and I was glued to the screenFrasa idiomatis untuk perhatian penuh from start to finish. Sunil also says that fewer young men want to learn this work because it’s difficult and uncertain. As for how I feel, I’m proud of it as part of our heritage, yet I can’t help feeling a little sad that it may disappear“Yet” konsesif dan “can’t help” dipakai dengan akurat. Afterwards I showed it to my parents and we talked about it all evening. HonestlyPenanda wacana singkat yang menandakan komentar tulus, it has left a lasting impression on meKolokasi yang tepat dan alami, and I now look at those fishermen with far more respect.

Apa yang menaikkan band

  • Kesalahan sesaat pada tenses di Band 6 (“video that I see”, “Shehan send me”, “his father and grandfather do the same”) sudah akurat di Band 7 (“I watched”, “had sent”, “did exactly the same”) dan tetap bersih di Band 8.
  • Band 6 mengandalkan “very beautiful” dan “a nice tradition”; Band 7 memakai “The footage of the sunrise over the water was breathtaking”; Band 8 menambahkan “was glued to the screen” dan “left a lasting impression on me”.
  • Band 6 berakhir dengan pernyataan polos (“now I look at fishermen in a different way”); Band 7 melaporkan sebuah perubahan (“changed the way I look at”); Band 8 menutup dengan “far more respect”.

Kesalahan umum di cue card ini

  • Menceritakan ulang setiap adegan video alih-alih memilih dua atau tiga detail dan mengatakan mengapa detail itu melekat di ingatanmu.
  • Menyebut video dan salurannya tetapi tidak pernah menjawab “how you feel about it”.
  • Mengatakan “it was interesting” atau “it was nice” tanpa satu fakta, adegan, atau orang yang menunjukkan apa yang menarik.
  • Melupakan bullet ketiga, “why you watched it”, yang memberi ceritamu titik awal.

Pertanyaan Part 3 yang sering menyusul

Setelah giliran bicaramu yang berlangsung satu sampai dua menit, penguji biasanya melanjutkan ke diskusi Part 3 yang berkaitan — ini jenis pertanyaan lanjutan yang sering muncul seputar topik ini.

  1. Why are short videos so popular with young people nowadays?Mengapa video pendek begitu populer di kalangan anak muda sekarang?
  2. Is learning from a video as effective as learning from a book?Apakah belajar dari video seefektif belajar dari buku?
  3. Do you think people trust what they see in online videos too easily?Menurutmu, apakah orang terlalu mudah memercayai apa yang mereka lihat di video online?
  4. How have videos changed the way people share news and local stories?Bagaimana video mengubah cara orang membagikan berita dan cerita lokal?
  5. Should children be limited in the amount of video they watch?Haruskah anak-anak dibatasi dalam jumlah video yang mereka tonton?

Pertanyaan yang sering diajukan

Apakah videonya harus panjang atau profesional?

Tidak. Klip tiga menit, dokumenter, rekaman kuliah, atau video keluarga semuanya bisa dipakai. Yang penting kamu ingat apa yang ditampilkannya, bisa mengatakan mengapa kamu memilihnya, dan bisa menjelaskan perasaanmu tentang video itu dengan kata-kata yang jelas dan spesifik.

Bolehkah saya menceritakan video dari media sosial?

Boleh. Video yang kamu temukan di ponsel atau komputer sama sahnya dengan video di televisi. Katakan di mana kamu menontonnya, apa yang ditampilkannya, dan siapa yang mengirimkannya kepadamu atau bagaimana kamu menemukannya, lalu habiskan sebagian besar waktumu untuk menjelaskan mengapa video itu menarik bagimu.

Bagaimana kalau saya lupa nama videonya atau salurannya?

Keduanya tidak diperlukan. Gambarkan topiknya, orang-orang di dalamnya, dan bagian yang paling kamu ingat. Penguji mendengarkan bahasa Inggrismu dan detail pengalamanmu, bukan judul atau nama pembuatnya.

Cue card lain dalam kelompok ini

Satu cue card setiap hari di Telegram

Kartu Part 2 baru setiap pagi, dan satu topik kosakata setiap hari Minggu.

Gabung ke channel

Latih ini dengan umpan balik AI seketika

Rekam jawabanmu di aplikasi dan dapatkan analisis tata bahasa, kosakata, kefasihan, dan pelafalanmu dalam hitungan detik.

Aplikasi berbayar: berapa harganya · penagihan dan pengembalian dana · Dukungan

Tampilan aplikasi dalam bahasa Inggris; situs ini menjelaskannya dalam bahasa Indonesia.

Terkait di seluruh situs

Semua cue card →