Describe a time you sent a message or an email but got no reply for a long time
وصف موقف أرسلت فيه رسالة أو بريدًا إلكترونيًا ولم يصلك رد لمدة طويلة
Describe a time you sent a message or an email but got no reply for a long timeوصف موقف أرسلت فيه رسالة أو بريدًا إلكترونيًا ولم يصلك رد لمدة طويلة
You should say:
- who you sent it toإلى من أرسلتها
- what it was aboutموضوعها
- whether you finally received a replyهل تلقيت ردًا في النهاية
and explain how you felt about the experienceمع شرح شعورك تجاه هذه التجربة
التدرّب على هذه البطاقة
دقيقة للتخطيط ودقيقتان للحديث، تمامًا كما في الاختبار. لا يغادر أي تسجيل جهازك.
01:00
02:00
- who you sent it to
- what it was about
- whether you finally received a reply
يبقى هذا التسجيل في متصفحك.
ما درجة هذه الإجابة؟
يقيّمها في التطبيق ممتحن يعمل بالذكاء الاصطناعي وفق الطلاقة والترابط (Fluency and Coherence)، والثروة اللغوية (Lexical Resource)، والتنوع النحوي والدقة (Grammatical Range and Accuracy)، والنطق (Pronunciation)، ويعطيك نطاقًا للدرجة.
تطبيق مدفوع: تكلفته · الفوترة واسترداد المبالغ · الدعم
في هذه الصفحة
طريقة الإجابة عن هذه البطاقة
تدور بطاقة الموضوع (cue card) هذه حول الانتظار وعدم اليقين، لذا فهي تكافئ المتقدم للاختبار الذي يستطيع رواية قصة في الماضي ثم وصف مزيج من المشاعر: الأمل والشك والانزعاج، وربما الارتياح. ويصغي الممتحنون إلى ترتيب واضح للأحداث، وإلى تعابير زمنية مثل «after a week» و«in the end»، وإلى كلمات محددة للمشاعر بدلًا من «bad» و«good».
أسهل مدخل هو رسالة لها غرض حقيقي: الاستفسار عن دورة دراسية أو شقة أو وظيفة، أو طلب استرداد مبلغ، أو اعتذار لصديق. ولا حاجة إلى نهاية مثيرة: فالرد المتأخر أو المحاولة الثانية عبر وسيلة أخرى يكفي.
من الأفضل إيجاز النقطتين الأوليين، ثم تخصيص معظم الوقت للانتظار، ولما فعلته بعد ذلك، ولسطر «explain» الأخير.
مفردات ترتقي بهذه الإجابة
تصف هذه العبارات انتظار الرد بدقة أكبر من «I waited» أو «he did not answer».
| الكلمة أو العبارة | المعنى | في جملة |
|---|---|---|
| to hear back from someone | تلقّي رد من شخص ما | I still hadn’t heard back from them after a week. |
| to follow up | التواصل مع شخص ما مجددًا بشأن رسالة سابقة | I decided to follow up with a shorter message. |
| to be left hanging | البقاء في انتظار دون أي رد | It is frustrating to be left hanging for so long. |
| to be left on read | أن تُقرأ رسالة المرء دون أن يُرد عليها | I felt left on read, which was a little hurtful. |
| a spam folder | المجلد الذي تُنقل إليه الرسائل غير المرغوب فيها تلقائيًا | My email had landed in his spam folder. |
| to give up on something | التوقف عن المحاولة لأن الأمر يبدو بلا جدوى | I had almost given up on the whole idea. |
| to drag on | الاستمرار مدة أطول من اللازم | The waiting dragged on for three weeks. |
| a polite reminder | رسالة لطيفة تكرر الطلب | I sent a polite reminder through their website. |
| out of the blue | فجأة ودون توقع | Then, out of the blue, a reply arrived. |
| to jump to conclusions | الحكم على أمر ما بسرعة | I had jumped to conclusions about the school. |
خطة في دقيقة واحدة
ملاحظات يمكن تدوينها في دقيقة التحضير:
- who, what: email to a music school in Santiago, guitar lessons
- waiting: January, three weeks, no reply, checked the phone daily
- next step: website form, social media message, reply in two days
- feeling: annoyed, then relieved and a bit silly, spam folder
الإجابة نفسها بالدرجات 6 و7 و8
تحكي الإجابات الثلاث أدناه القصة نفسها تمامًا، ولا يتغير بينها إلا مستوى اللغة. يكفي تمرير المؤشر فوق أي عبارة مظللة أو لمسها لمعرفة ما قد يلاحظه الممتحن فيها. هذه الإجابات أمثلة على ما تبدو عليه كل درجة عادةً، لا نصوص للحفظ.
الدرجة 6
I would like to talk about an email I sent to a music school last January and did not get a reply for a long time. I live in Valparaíso, in Chile, and I wanted to learn the guitar, so I wrote to a small school in Santiago to ask about evening lessons. My friend Camila told me the teachers there were good, so I was excited. I writeخطأ عابر في الزمن، والصواب «wrote» about my age, my level and the days when I could go there. After one week nobody answered, and I thought they did not want a new student. I waited for three weekخطأ في صيغة الجمع، والصواب «three weeks», and every morning I checked my phone, you knowعبارة حشو مستخدمة علامةً على التردد, but there was nothing. I was very disappointedأداة تشديد وصفة بسيطتان، وهذا يحدّ من درجة الثروة اللغوية and a little angry. I did not want to look for another school because this one was near my house. Then I used the school’s website and wrote a short message in the contact form, and I also sent a message on their social media page. Two days later the teacher, Mr Rojas, answerخطأ عابر في الزمن، والصواب «answered» me. He said sorry and told me that my first email was in his spam folder, so he did not see it. I felt very relievedأداة تشديد وصفة بسيطتان، وهذا يحدّ من درجة الثروة اللغوية, and also, erعلامة تردد طبيعية، وحشو بسيط, a little silly because I thought bad things about the school. Now I have lessons every Tuesday after work, and I am practising a song for my mother’s birthday. It teach meخطأ عابر في الزمن، والصواب «It taught me» that if nobody answers, I must send a message in another way.
الدرجة 7
I’d like to talk about an email I sent to a music school last January that went unanswered for weeks. I live in Valparaíso, in Chile, and I wanted to learn the guitar, so I wrote to a small school in Santiago to ask about evening lessons. My friend Camila had told me the teachers there were excellent, so I was really looking forward to it. I explained my age, my level and the days when I could travel there. After a week there was still nothing, and I started to think that they weren’t interested in taking on a beginnerاستخدام دقيق للماضي في فكرة منقولة. I waited three weeks, checking my phone every morning, and honestly, I’d almost given upأداة ربط طبيعية تعبّر عن الإحباط. I felt let downتعبير بفعل مركب بدلًا من صفة بسيطة and a bit annoyed, but I didn’t want to try another school, because this one was close to my home. Eventually I tried the contact form on their website and sent a message on their social media page as well. Two days later the teacher, Mr Rojas, replied. He apologised and explained that my first email had landed in his spam folderمتلازمة لفظية طبيعية, which he only noticed by chance. I was hugely relieved, though also a little embarrassingخطأ في صيغة الصفة، والصواب «embarrassed» because I’d imagined the worst. I now have lessons every Tuesday, I’m even practising a song for my mother’s birthday, and I’ve learned to follow upفعل مركب دقيق يعني التواصل مع شخص ما مجددًا in a different way instead of to waitخطأ في صيغة الفعل، والصواب «waiting» and assuming the worst.
الدرجة 8
I’d like to talk about an email I sent to a music school last January and then heard nothing back about for weeks. I live in Valparaíso, in Chile, and I’d decided to learn the guitar, so I wrote to a small school in Santiago to ask about evening lessons, explaining my age, my level and the days when I could travel there. A friend, Camila, had told me the teachers there were excellent, so I was looking forward to it. After a week there was still no answer, and I began to suspect that they couldn’t be bothered with a beginnerعبارة اصطلاحية مع فعل مساعد مستخدم بدقة في فكرة منقولة. I waited three weeks, checking my phone every morning, and to be perfectly honest, I’d all but given upأداة ربط طبيعية مع عبارة ثابتة. I felt quietly let downظرف دقيق وصفة مركبة, though I didn’t fancy starting again with another school, since this one was close to home. In the end I tried the contact form on their website and messaged their social media page as well. Two days later the teacher, Mr Rojas, replied. He apologised and explained that my first email had ended up in his spam folderمتلازمة لفظية طبيعية, which he only discovered by chance. I was enormously relieved, if a little sheepish, because I’d jumped to conclusionsتعبير اصطلاحي دقيق يعني التسرع في الحكم about the school. I now have lessons every Tuesday, I’m even rehearsing a song for my mother’s birthday, and the experience taught me to chase things up through another channel rather than sit and assume the worstبنية مقابلة تحمل التأمل.
ما الذي رفع الدرجة
- تتحول الأخطاء العابرة في إجابة الدرجة 6 («I write about my age» و«Mr Rojas, answer me») إلى صيغ دقيقة للماضي في إجابة الدرجة 7 («I wrote» و«replied»)، وتبقى إجابة الدرجة 8 خالية منها.
- تعتمد إجابة الدرجة 6 على «very disappointed» و«very relieved»، وتستخدم إجابة الدرجة 7 «let down» و«landed in his spam folder»، وتضيف إجابة الدرجة 8 «quietly let down» و«jumped to conclusions».
- تُختتم إجابة الدرجة 6 بعبارة «if nobody answers, I must send a message in another way»، بينما تُختتم إجابة الدرجة 8 بتأمل في الدرس المستفاد: «chase things up through another channel rather than sit and assume the worst».
الأخطاء الشائعة في هذه البطاقة
- تخصيص الحديث كله لمحتوى الرسالة دون أي شيء عن الانتظار، وهو جوهر القصة.
- نسيان النقطة الثالثة، «whether you finally received a reply»، وإنهاء الحديث دون نتيجة.
- الإجابة عن السطر الأخير، «how you felt about the experience»، بكلمة واحدة فقط مثل «bad».
- الخلط بين المضارع والماضي عند وصف كل يوم من أيام الانتظار.
أسئلة الجزء الثالث التي تأتي عادةً بعدها
بعد حديثك الذي يستمر من دقيقة إلى دقيقتين، ينتقل الممتحن عادةً إلى نقاش مرتبط به في الجزء الثالث (Part 3). هذه أمثلة على أسئلة المتابعة التي تُطرح كثيرًا حول هذا الموضوع.
- Why do some people take a very long time to reply to messages?لماذا يتأخر بعض الناس كثيرًا في الرد على الرسائل؟
- Is it rude to ignore a message, or has communication simply become too fast?هل تجاهل الرسالة تصرف غير لائق، أم أن التواصل أصبح ببساطة سريعًا أكثر من اللازم؟
- Do you prefer writing a message to speaking on the phone, and why?أيهما أحب إليك: كتابة رسالة أم الحديث عبر الهاتف، ولماذا؟
- Should companies be expected to answer customers' messages within a fixed time?هل ينبغي أن يُنتظر من الشركات الرد على رسائل العملاء خلال مدة محددة؟
- How has instant messaging changed the way families and friends stay in touch?كيف غيّرت المراسلة الفورية طريقة تواصل العائلات والأصدقاء؟
الأسئلة الشائعة
هل يجب أن يكون بريدًا إلكترونيًا، أم يمكن أن يكون رسالة نصية؟
كلاهما مناسب. فالبريد الإلكتروني أو الرسالة النصية أو الاستمارة على موقع إلكتروني كلها خيارات مقبولة، ما دام بوسعك ذكر الجهة التي أُرسلت إليها الرسالة وموضوعها والمدة التي انتظرتها.
ماذا لو لم يصلني رد أبدًا؟
تسأل النقطة الثالثة بكلمة «whether» عن تلقيك ردًا في النهاية، لذا فالنهايتان مقبولتان. وإن لم يصلك أي رد، فيمكنك ذكر ما فعلته بعد ذلك وشعورك حينها.
هل يمكنني اختيار رسالة إلى شركة بدلًا من شخص؟
نعم. فالرسالة إلى مدرسة أو متجر أو مالك سكن اختيار جيد، لأن سبب الكتابة يكون واضحًا. ومن المفيد تسمية الشخص أو المكان إن أمكن.
بطاقات موضوعات أخرى من المجموعة نفسها
Describe a website or app you use often
طريقة بناء إجابة بمستوى الدرجة 7 فأعلى في محادثة الآيلتس عن موقع إلكتروني أو تطبيق يتكرر استخدامك له، مع مفردات وخطة في دقيقة واحدة ومثال على إجابة.
Describe a technological problem you had
بطاقة موضوع يكثر ذكرها في الجزء الثاني من محادثة الآيلتس عن مشكلة تكنولوجية واجهتها، مع خطة للإجابة وجملة من المفردات ومثال الإجابة نفسه بالدرجات 6 و7 و8.
Describe a time you received good news
طريقة الإجابة عن بطاقة الموضوع في الجزء الثاني من محادثة الآيلتس حول موقف تلقيت فيه خبرًا سارًا، مع مفردات مفيدة وخطة في دقيقة واحدة ومثال كامل على إجابة.
بطاقة موضوع كل يوم على Telegram
بطاقة جديدة من الجزء الثاني كل صباح، وموضوع مفردات كل يوم أحد.
التدرّب على ذلك مع ملاحظات فورية من الذكاء الاصطناعي
يمكنك تسجيل إجابتك في التطبيق والحصول خلال ثوان على تحليل لقواعدك ومفرداتك وطلاقتك ونطقك.
تطبيق مدفوع: تكلفته · الفوترة واسترداد المبالغ · الدعم
واجهة التطبيق باللغة الإنجليزية، وهذا الموقع يشرحه بالعربية.