Ngữ pháp IELTS: tiêu chí Grammatical Range and Accuracy yêu cầu gì

Nhiều thí sinh coi ngữ pháp như một cuốn sách luật: học các cấu trúc rồi phô chúng ra. IELTS không chấm như vậy. Grammatical Range and Accuracy là một nhận định về những câu bạn thực sự tạo ra, và nó có hai nửa kéo về hai hướng khác nhau. Bài hướng dẫn này giải thích tiêu chí nhìn vào điều gì ở Speaking và ở Writing, các band giữa và band cao yêu cầu gì, và mỗi chủ điểm ngữ pháp có trang riêng ở đâu. Về hình dạng của cả bài thi Writing, hãy xem bài hướng dẫn về định dạng bài thi Writing cho Task 1 và Task 2.

Tiêu chí nhìn vào điều gì

Trang chấm điểm của IELTS.org nêu bốn tiêu chí Writing có trọng số bằng nhau và điểm của một bài là trung bình của bốn tiêu chí. Các tiêu chí Speaking cũng có trọng số bằng nhau. Ở cả hai kỹ năng, Grammatical Range and Accuracy là một trong bốn tiêu chí, và nó không bao giờ là một bài kiểm tra ngữ pháp riêng. Nó được đọc ra từ chính những câu trong bài làm của bạn.

Ở Speaking, tài liệu key assessment criteria của IELTS.org mô tả độ đa dạng qua những thứ người nghe có thể nghe thấy: câu của bạn dài đến đâu, bạn có lồng mệnh đề này vào mệnh đề khác không, và cụm động từ của bạn phức tạp đến mức nào, gồm các dạng hoàn thành và tiếp diễn, động từ khuyết thiếu và câu bị động. Công cụ Tiêu chí chấm điểm Speaking của website này diễn đạt từng band bằng lời đơn giản.

Ở Writing, các band descriptors (tiêu chí chấm điểm) công khai bao quát cùng phạm vi đó, và còn nhắc đến dấu câu. Một dấu phẩy đặt sai chỗ cũng bị tính ở đây, vì một câu viết được đánh giá cả bằng dấu câu chứ không chỉ bằng từ ngữ. Công cụ Tiêu chí chấm điểm Writing cho thấy chính các band ấy áp dụng cho bài viết.

Theo cùng trang chấm điểm đó, Task 2 có trọng số lớn hơn Task 1 trong điểm Writing. Vì vậy một thói quen ngữ pháp làm hỏng mọi câu của bài luận làm bạn tốn điểm hơn cùng thói quen đó trong một bài mô tả biểu đồ.

Độ đa dạng và độ chính xác kéo nhau

Hai nửa này tranh nhau sự chú ý của bạn. Một câu dài hơn, đa dạng hơn cho bạn nhiều chỗ để sai hơn. Một thí sinh chỉ viết câu ngắn, an toàn thì giữ được độ chính xác nhưng cho người chấm rất ít độ đa dạng để thưởng. Một thí sinh thử làm điều đầy tham vọng ở mọi câu thì thu được độ đa dạng và mất độ chính xác.

Giải đáp nhanh về việc ngữ pháp có quan trọng ở IELTS Speaking không đặt vấn đề theo cùng cách, và các descriptors ủng hộ điều đó: các band cao cần cả hai cùng lúc. Vì thế lời khuyên “dùng ngữ pháp phức tạp” là chưa đủ. Một câu phức mà bạn không viết trọn đúng được sẽ làm hại cả hai nửa chỉ trong một lần.

Band 5 đến 8 yêu cầu gì

Đây là cách website này diễn đạt lại các descriptors công khai, bằng lời của riêng mình. Chúng mô tả một khuôn mẫu, không phải một con số.

Đọc xuống cột độ chính xác, bạn sẽ thấy chướng ngại thường gặp. Cùng một lỗi nhỏ, chẳng hạn thiếu mạo từ, thiếu số nhiều hay sai đuôi động từ, lặp lại hết câu này đến câu khác, giữ thí sinh ở band thấp hơn ngay cả khi cấu trúc tốt. Công cụ tra cứu liệt kê sự lặp lại này như một cái bẫy ở nhiều band.

Đọc xuống cột độ đa dạng, bạn sẽ thấy chướng ngại còn lại. Mỗi đoạn chỉ có một câu mở đầu phức đã học thuộc, luôn cùng một hình dạng, cho thấy một cấu trúc chứ không phải một độ đa dạng. Công cụ cũng cảnh báo điều này. Để xem trọn một bước chuyển, bài hướng dẫn Writing từ band 6 lên band 7 cho thấy bốn tiêu chí chuyển động cùng nhau thế nào.

Độ đa dạng không phải một danh sách để phô

Vì các descriptors nói về cấu trúc, nhiều thí sinh sưu tầm chúng: một câu điều kiện, một câu đảo ngữ, một mệnh đề phân từ, tất cả được chuẩn bị trước. Kết quả thường là một bài nghe giống nhau ở mọi đoạn, với món trưng bày nằm ở phần mở bài và kết bài còn giữa là những câu giản dị. Ô band 7 của công cụ liệt kê việc “để dành cho phần mở bài và kết bài” như một cái bẫy, và ô band 8 cảnh báo về những cấu trúc dài dùng để phô, trong khi một câu ngắn mới là lựa chọn đúng.

IELTS không công bố danh sách cấu trúc cần dùng. Nó không công bố số lỗi ở mỗi band và không hứa rằng một cấu trúc nhất định sẽ mang lại một band nhất định. Vì vậy một cấu trúc không bao giờ đáng dùng chỉ vì bản thân nó. Nó đáng dùng khi làm được một việc mà bản đơn giản không làm được: đối chiếu hai ý, giới hạn một nhận định, đưa ra lý do, gắn một chi tiết vào danh từ. Hãy chọn cấu trúc theo việc cần làm, rồi kiểm tra xem bạn có viết trọn nó được không.

Mỗi chủ điểm nằm ở đâu

Mỗi cấu trúc dưới đây có một trang riêng, viết để đọc theo thứ tự nào cũng được.

• Mệnh đề quan hệ gắn chi tiết vào một danh từ bằng “which”, “who”, “that”, “whose” hoặc “where”. Chúng cho phép bạn mô tả một đặc điểm ở Task 1, giới hạn một nhận định ở Task 2 và thêm chi tiết ở Part 2 mà không phải mở một câu mới.
• Câu phức nối một mệnh đề chính với một mệnh đề phụ thuộc để chỉ sự đối lập, nguyên nhân, điều kiện, thời gian hay nhượng bộ. Đây là nơi lỗi “Although…, but…” xuất hiện, và là nơi độ dài bị nhầm với độ phức tạp.
• Câu bị động hợp với các quy trình ở Task 1 và các câu trang trọng ở Task 2, và nó gây hại khi chủ thể mơ hồ hoặc khi các câu bị động chồng lên nhau.
• Các thì trong Writing nói về việc mốc thời gian trên hình quyết định thì ở Task 1 thế nào, và thì nào hợp với một nhận định chung ở Task 2.
• Lỗi thì ở Speaking được bàn trong bài những lỗi ngữ pháp giám khảo hay nghe thấy, nên không lặp lại ở đây.

Ngữ pháp còn chạm đến các tiêu chí khác. Một từ nối đi kèm ngữ pháp sai thêm một lỗi trong khi cố giúp phần liên kết, điều mà bài hướng dẫn về từ nối và tính mạch lạc giải thích, còn hướng dẫn về lỗi thường gặp ở Writing bàn về những lỗi nằm ngoài tiêu chí này.

Cách luyện

Ngữ pháp tiến bộ nhanh nhất khi bạn làm từ chính lỗi của mình, không phải từ một giáo trình. Một quy trình hợp với tuần nào cũng được:

1. Viết hoặc ghi âm một câu trả lời. Đánh dấu mọi câu có lỗi, và đánh dấu mọi câu đúng.
2. Thống kê lỗi theo loại: mạo từ, hoà hợp chủ ngữ – động từ, thì, giới từ, dấu câu. Thường có một loại chiếm ưu thế.
3. Chọn đúng loại đó và viết mười câu mới dùng nó đúng, rồi dùng lại nó trong một câu trả lời mới trong vòng hai ngày.
4. Xem riêng độ đa dạng. Đếm xem có bao nhiêu câu bắt đầu bằng chủ ngữ và một động từ đơn. Nếu phần lớn là vậy, hãy thêm một cấu trúc từ các trang chủ điểm ở trên, ở chỗ ý tưởng cần đến nó.

Công cụ Kiểm tra bài luận trên website này đọc hình dạng của một bài luận Task 2 ngay trong trình duyệt của bạn. Nó không phải điểm band và không thể đánh giá ngữ pháp của bạn, nên hãy dùng nó cho cấu trúc bài và tự đọc các câu. Với Speaking, bài thi thử cho bạn một bản ghi âm để thống kê.

Lý do của người chấm giúp việc thống kê dễ hơn. IELTS Mentor AI trả về một band Grammatical Range and Accuracy cho một câu trả lời Speaking hoặc Writing, kèm điều đã làm tốt và cách cải thiện. Đó là chấm điểm bằng AI, không phải điểm của giám khảo, nhưng một khuôn mẫu lỗi đã được gọi tên thì dễ sửa hơn một cảm giác mơ hồ rằng ngữ pháp của bạn yếu.