Từ nối trong IELTS Writing: cách chấm Coherence and Cohesion
Trả lời nhanh
Từ nối chỉ giúp điểm IELTS Writing của bạn khi chúng đi theo logic của các ý. Coherence and Cohesion (tính mạch lạc và liên kết) là một trong bốn tiêu chí, và nó thưởng cho thứ tự logic, sự tiến triển rõ ràng, các đoạn có một chủ đề và các phương tiện liên kết được dùng đúng chỗ. Dùng quá nhiều, dùng máy móc và dùng sai đều bất lợi cho bạn, và dùng quá ít cũng vậy. Hãy chọn một từ nối theo việc nó làm, và để thứ tự của các ý lo phần còn lại.
Mỗi bài Writing được trả về với một band Coherence and Cohesion và các lý do đứng sau nó, để bạn biết vấn đề nằm ở từ nối, phép tham chiếu hay cách chia đoạn.
iOS và Android
Giao diện ứng dụng bằng tiếng Anh; trang web này giải thích bằng tiếng Việt.
Trong trang này
Hầu hết thí sinh gặp Coherence and Cohesion như một danh sách từ phải học thuộc: “moreover”, “furthermore”, “in addition”. Từ nối là phần dễ thấy nhất của tiêu chí và là phần nhỏ nhất trong những gì nó đo. Bài hướng dẫn này tách hai phần đó, liệt kê từ nối theo việc chúng làm, và chỉ ra những thói quen làm mất điểm. Về hình dạng của cả bài thi, hãy xem bài hướng dẫn về định dạng bài thi Writing cho Task 1 và Task 2.
Ý chính
- Coherence and Cohesion là một trong bốn tiêu chí có trọng số bằng nhau, nên nó chiếm một phần tư điểm của mỗi bài.
- Tiêu chí này bao gồm thứ tự, sự tiến triển, cách chia đoạn và phép tham chiếu, không chỉ từ nối.
- Band 6 và 7 được phân biệt bằng mức độ tự nhiên của các mối nối, không phải bằng số từ nối xuất hiện.
- Hãy chọn một từ nối theo việc nó làm: bổ sung, đối lập, nguyên nhân, kết quả, ví dụ hoặc trình tự.
- IELTS không công bố danh sách từ nối và cũng không nêu con số nào cần dùng, nên hãy tự kiểm tra bài viết của bạn.
Tiêu chí thưởng điều gì ở band 6 và 7
Trang định dạng Writing Academic (Học thuật) của IELTS.org nêu Coherence and Cohesion là một trong bốn tiêu chí đánh giá, và trang chấm điểm nêu các tiêu chí có trọng số bằng nhau. Các band descriptors (tiêu chí chấm điểm) công khai cho biết mỗi band trông như thế nào, và công cụ Tiêu chí chấm điểm Writing của website này diễn đạt chúng bằng lời đơn giản.
Ở band 6, cả bài được tổ chức đủ tốt để người đọc thấy bài đang đi về đâu. Sự liên kết đứng vững ở cấp độ cả bài, nhưng bên trong và giữa các câu nó có thể vụng về hoặc máy móc. Những từ như “this” và “they” không phải lúc nào cũng chỉ rõ điều bạn muốn nói, và chỗ ngắt đoạn không phải lúc nào cũng rơi vào chỗ hợp logic.
Ở band 7, các ý theo một thứ tự logic và lập luận tiến lên từ dòng đầu đến dòng cuối. Bạn dùng nhiều loại phương tiện liên kết và đặt chúng đúng chỗ. Một hai từ có thể vẫn xuất hiện hơi nhiều, hoặc thiếu ở nơi cần một từ. Mỗi đoạn nói về một điều mà người đọc có thể gọi tên.
Vì vậy tiêu chí cảnh báo ba lỗi: dùng từ nối quá nhiều, dùng chúng máy móc hoặc sai, và dùng quá ít. IELTS không công bố con số nào cho bất kỳ lỗi nào trong số đó.
Từ nối chỉ là một phần của sự liên kết
Sự liên kết là mọi thứ khiến các câu gắn với nhau. Từ nối chỉ là một công cụ. Những công cụ khác quan trọng không kém.
- Tham chiếu. Những từ như “this”, “these”, “they” và “such” chỉ ngược về điều đã nói. Chúng hiệu quả khi người đọc biết chính xác chúng chỉ vào cái gì.
- Thay thế và lặp lại. Dùng “one”, “do so” hoặc một danh từ mới, thay vì lặp một cụm bốn lần, giữ cho bài chuyển động mà không cần thêm từ nối.
- Câu chủ đề. Một câu đầu nêu ý duy nhất của đoạn cho người đọc biết phần còn lại để làm gì.
- Thứ tự các đoạn. Sắp xếp các ý sao cho ý trước chuẩn bị cho ý sau thì không cần nhãn nào ở giữa.
Dưới đây là một ví dụ ngắn tự dựng. Nó không lấy từ đề thi cũ, và cũng không phải bài mẫu.
Tự dựng, kiểu band 6:
Cycling is good for health. Moreover, it is good for the environment. Furthermore, it reduces traffic. In addition, it saves time.
Tự dựng, gần với band 7 hơn:
Cycling protects health in a way few commuting options can, because the exercise is built into the journey. It also takes cars off crowded roads, and that second effect matters to everyone, not only cyclists: fewer cars mean shorter queues for the buses that remain.
Phiên bản đầu có bốn từ nối và bốn nhận định riêng rẽ, không cái nào được giải thích. Phiên bản thứ hai có hai từ nối, và các mối nối của nó đến từ “that second effect” và từ nguyên nhân mà câu đưa ra. Đó là điều mà cách diễn đạt của band 7 muốn nói bằng sự tiến triển rõ ràng bên trong đoạn.
Từ nối theo việc chúng làm
Các ghi chú về văn phong là lời khuyên của website này, vì IELTS.org chỉ mô tả văn phong Writing là học thuật hoặc bán trang trọng và trung tính. Hãy chọn theo nghĩa trước.
| Việc | Ví dụ | Ghi chú |
|---|---|---|
| Bổ sung | “also”, “in addition”, “besides”, “as well as” | “Moreover” và “furthermore” mang tính trang trọng và tạo thêm sức nặng, nên hãy dùng tiết kiệm. Đừng thêm một ý không mở rộng ý trước. |
| Đối lập | “however”, “but”, “although”, “whereas”, “while”, “on the other hand” | “However” thường được theo sau bằng dấu phẩy. Chỉ bắt đầu câu bằng “but” nếu bạn chấp nhận giọng văn nói. “On the other hand” cần một “hand” thứ nhất đi trước. |
| Nguyên nhân | “because”, “since”, “as”, “due to”, “owing to” | “Because” nối các mệnh đề. “Due to” và “owing to” cần một danh từ đứng sau. |
| Kết quả | “therefore”, “as a result”, “consequently”, “so” | “So” giản dị, “consequently” trang trọng hơn. Hãy kiểm tra câu đầu có thực sự gây ra câu thứ hai không. |
| Ví dụ | “for example”, “for instance”, “such as” | Hãy theo sau bằng điều gì đó cụ thể và rõ ràng, không phải một nhận định chung khác. |
| Trình tự | “first”, “then”, “next”, “finally”, “afterwards”, “subsequently” | Hữu ích ở một quy trình Task 1 hoặc một lá thư General Training (Tổng quát). Trong một bài luận, thứ tự nên đến từ logic của các ý. |
Một thói quen tốt là học vài từ nối ở mỗi hàng và biết ngữ pháp của từng từ, thay vì thu thập ba mươi cụm mà bạn chỉ hiểu một nửa. Một từ nối dùng sai ngữ pháp thêm một lỗi vào Grammatical Range and Accuracy (độ đa dạng và chính xác của ngữ pháp) trong khi cố giúp Coherence and Cohesion.
Những cái bẫy làm mất điểm
Một từ nối ở đầu mỗi câu
Khi mọi câu đều mở đầu bằng một từ nối, bài đọc như được ghép lại từ bên ngoài. Cách diễn đạt band 6 trong công cụ mô tả điều này. Hãy để phần lớn các câu bắt đầu bằng chủ ngữ của chúng, và chỉ dùng từ nối khi mối quan hệ chưa rõ từ cách khác.
“Firstly, secondly, thirdly” không có logic
Công cụ liệt kê điều này như một cái bẫy: việc đánh số làm công việc mà các ý đáng ra phải làm. Hãy tự hỏi nếu đổi chỗ ý thứ hai và thứ ba thì có gì thay đổi không. Nếu không, bạn chưa có một lập luận, mới chỉ có một danh sách. Hãy phát triển từng ý để ý tiếp theo đi ra từ nó.
Từ nối sai
“However” trước một câu không đối lập, “therefore” trước một câu không phải kết quả, và “on the contrary” dùng như một từ đối lập chung đều là những lỗi thường gặp. Một từ nối sai làm người đọc hiểu nhầm, và điều đó tệ hơn không có từ nối. Nếu bạn không chắc về một từ nào, hãy dùng đúng “because”, “but” hoặc “so” thay cho nó.
Đoạn một câu và đoạn hai chủ đề
Việc chia đoạn là một phần của tiêu chí. Một đoạn chỉ có một câu không có chỗ để phát triển ý, và một đoạn có hai chủ đề che giấu logic của nó. Công cụ liệt kê đoạn hai chủ đề như một cái bẫy. Bài viết về cấu trúc bài luận cho thấy một dàn bài bốn đoạn trong đó mỗi đoạn thân bài có một việc.
Một “this” chỉ vào cả một đoạn
Nếu “this” có thể chỉ vào ba điều trước đó, người chấm phải đoán. Hãy thêm danh từ: “this policy”, “this increase”.
Các cụm từ học thuộc lòng
Một khối cụm từ ghi nhớ từ trước hiếm khi khớp với câu hỏi thực tế. IELTS.org nêu rằng bài viết đạo văn bị trừ điểm nghiêm trọng, và ngôn ngữ soạn sẵn bỏ qua câu hỏi là một vấn đề vì một lý do khác: nó khớp tệ. Hãy viết câu của riêng bạn.
Tự kiểm tra bài viết của bạn
Bốn phép kiểm tra nhanh bạn có thể chạy trên bất kỳ bài luận nào trong vài phút:
- Tô sáng mọi từ nối. Nếu hầu hết các câu đều có một từ, hãy bỏ một nửa và đọc lại.
- Xoá lần lượt từng từ nối. Nếu nghĩa vẫn còn, nó chỉ là đồ trang trí. Nếu nghĩa sụp đổ, nó là cần thiết, và bạn có thể giữ lại.
- Chỉ đọc câu đầu tiên của mỗi đoạn. Chúng phải nêu, theo thứ tự, dàn ý của cả bài.
- Khoanh tròn mọi “this”, “they” và “it”. Bạn có chỉ được đúng một điều đã nói trước đó cho mỗi từ không?
Công cụ Kiểm tra bài luận trên website này kiểm tra hình dạng của một bài luận Task 2 ngay trong trình duyệt của bạn, gồm cả cách chia đoạn và từ nối. Nó không phải điểm band và không thể đánh giá ý nghĩa, nên hãy dùng nó như một lượt kiểm tra đầu tiên trước khi tự đọc bài.
Lý do của người chấm trông như thế nào
Một band cho Coherence and Cohesion tự nó không cho biết phần nào hỏng: thứ tự, tham chiếu, chia đoạn hay từ nối. IELTS Mentor AI trả về một band Coherence and Cohesion cho một bài Writing kèm các lý do đứng sau nó, và với mỗi tiêu chí là điều đã làm tốt và cách cải thiện. Đó là chấm điểm bằng AI, không phải điểm của giám khảo, nhưng các lý do chỉ vào câu và thói quen, đúng thứ bạn cần để thay đổi điều gì đó.
Hãy so cách bạn tự đọc một bài luận với các lý do đó. Nếu bạn nghĩ phần liên kết của mình ổn mà các lý do nêu một đoạn có hai chủ đề, bạn đã tìm ra một điểm mù. Bài hướng dẫn về band 6 lên band 7 cho thấy bốn tiêu chí phối hợp với nhau thế nào, và bài hướng dẫn về lỗi thường gặp ở Writing bàn về những lỗi nằm ngoài tiêu chí này.
Câu hỏi thường gặp
Tôi nên dùng bao nhiêu từ nối trong một bài luận IELTS?
IELTS không công bố con số nào và cũng không có danh sách từ nối được chấp nhận. Cách diễn đạt band 7 trong công cụ Tiêu chí chấm điểm Writing của website này yêu cầu một loạt phương tiện được đặt đúng chỗ, và cảnh báo về việc dùng một số phương tiện quá thường xuyên. Hãy đếm các từ nối của bạn sau khi viết, và hỏi với từng từ rằng người đọc có thấy thiếu nó không nếu nó bị xoá.
“Firstly, secondly, thirdly” có tệ ở IELTS Writing không?
Bản thân nó thì không. Nó trở thành vấn đề khi thay cho logic, điều mà cách diễn đạt band 6 trong công cụ mô tả là các mối nối được gắn thêm từ bên ngoài chứ không được xây từ bên trong. Nếu các ý có thể xuất hiện theo thứ tự nào cũng được, thì việc đánh số chỉ là trang trí. Hãy chỉ dùng nó khi thứ tự thực sự quan trọng.
Tôi có thể dùng “but” và “so” trong IELTS Writing không?
IELTS.org yêu cầu văn phong học thuật hoặc bán trang trọng và trung tính ở Writing Task 1 và Task 2 của bài thi Academic. “But” và “so” là những từ thường ngày và dùng được ở giữa câu. Bắt đầu câu bằng chúng đọc như tiếng Anh nói, nên ở đó “however” hoặc “therefore” thường hợp hơn.
Từ nối có quan trọng hơn việc chia đoạn không?
IELTS.org cho bốn tiêu chí trọng số bằng nhau, và các tiêu chí của Coherence and Cohesion bao gồm cả cách tổ chức, chia đoạn và tham chiếu, không chỉ từ nối. Một bài có thể đầy từ nối mà vẫn mất điểm nếu các đoạn trộn lẫn chủ đề hoặc “this” không chỉ vào điều gì rõ ràng.
Luyện phần này với nhận xét tức thì từ AI
Ghi âm câu trả lời của bạn trong ứng dụng và nhận phân tích ngữ pháp, từ vựng, độ trôi chảy và phát âm chỉ sau vài giây.