Describe a person who is good at learning and speaking new languages
Hãy mô tả một người giỏi học và nói các ngôn ngữ mới
Describe a person who is good at learning and speaking new languagesHãy mô tả một người giỏi học và nói các ngôn ngữ mới
You should say:
- how you know this personbạn quen người này như thế nào
- how they learn new languageshọ học ngôn ngữ mới bằng cách nào
- how many languages they can speakhọ nói được bao nhiêu ngôn ngữ
and explain how you feel about this personvà giải thích bạn cảm thấy thế nào về người này
Luyện thẻ này
Một phút chuẩn bị, hai phút nói, đúng như trong phòng thi. Những gì bạn ghi âm không bao giờ rời khỏi thiết bị của bạn.
01:00
02:00
- how you know this person
- how they learn new languages
- how many languages they can speak
Bản ghi âm này chỉ nằm trong trình duyệt của bạn.
Bạn muốn biết điểm band cho câu trả lời này?
Giám khảo AI của ứng dụng chấm câu trả lời theo Fluency and Coherence, Lexical Resource, Grammatical Range and Accuracy và Pronunciation, rồi cho bạn một khoảng band.
Ứng dụng trả phí. Giá của ứng dụng · Cách thanh toán và hoàn tiền hoạt động · Hỗ trợ
Chưa chắc bạn đang ở mức nào? Làm bài tự đánh giá trong ba phút →
Trong trang này
Cách trả lời cue card này
Cue card (thẻ đề bài) này nói về một người và một quá trình: bạn mô tả một người, rồi cho thấy những thói quen đứng sau kỹ năng của họ. Giám khảo lắng nghe phần giới thiệu rõ ràng về mối quan hệ, ngôn ngữ của phương pháp và thói quen (“whenever she hears”, “she makes a point of”), và một phản ứng cá nhân thành thật ở dòng cuối, vốn hỏi bạn cảm thấy thế nào, không chỉ bạn nghĩ gì.
Hướng thật tự nhiên nhất là một người bạn, một bạn cùng lớp hay một người thân mà bạn đã thật sự quan sát thói quen. Hãy chọn người mà bạn mô tả được phương pháp trong hai hoặc ba bước cụ thể, như một cuốn sổ, một cuộc gọi hằng tuần hay những cuộc trò chuyện với khách đến thăm, vì thói quen cụ thể dễ nói hơn một ý niệm chung về tài năng. Số lượng ngôn ngữ và trình độ ở mỗi ngôn ngữ cũng làm cho gạch đầu dòng thứ ba trở nên đơn giản.
Hãy dùng phần đầu của phút chuẩn bị cho ba gạch đầu dòng, rồi lên kế hoạch trước cho cảm xúc của bạn: ngưỡng mộ, một chút ghen tị, động lực. Một thí sinh nói được vì sao mình cùng lúc có hai cảm xúc, và đưa ra lý do cho từng cảm xúc, cho thấy sự đa dạng cả về từ vựng lẫn ngữ pháp.
Từ vựng nâng điểm câu trả lời này
Các cụm từ này diễn tả việc học, sự trôi chảy và thái độ chính xác hơn so với “good at” và “speak”.
| Từ hoặc cụm từ | Nghĩa | Câu ví dụ |
|---|---|---|
| to have a flair for something | vốn khéo léo, giỏi điều gì đó một cách tự nhiên | She has a real flair for languages. |
| to pick up a language | học một ngôn ngữ dần dần mà không qua lớp học chính thức | He picked up Spanish just by talking to his neighbours. |
| to speak fluently | nói trơn tru, dễ dàng, không dừng lại lâu | She speaks English fluently, with very little hesitation. |
| to be bilingual or multilingual | nói được hai ngôn ngữ hoặc nhiều ngôn ngữ | Growing up in a border town made him multilingual. |
| to jot something down | viết nhanh thành một ghi chú ngắn | She jots down every new word in a small notebook. |
| to strike up a conversation | bắt đầu nói chuyện với ai đó, thường là người lạ | She strikes up conversations with tourists in the old town. |
| to be immersed in a language | được bao quanh bởi nó trong cuộc sống hằng ngày | Living abroad, he was immersed in German from morning to night. |
| a language partner | người bạn gặp để cùng luyện ngôn ngữ của nhau | Her language partner in Madrid helps her with Spanish. |
| to make a point of doing something | làm điều gì đó một cách có chủ ý và đều đặn | She makes a point of speaking to someone new every week. |
| to be envious of someone | ước gì mình có điều mà người khác có | I am slightly envious of how easily she speaks. |
Dàn ý trong một phút
Những ghi chú bạn có thể viết trong một phút chuẩn bị:
- who: friend Ioana, university in Cluj, same group
- languages: five, Romanian, French, English, German, some Spanish
- how: films without subtitles, notebook, tourists, weekly call
- feeling: admire her, a little envious, makes me practise
Cùng một câu trả lời ở Band 6, 7 và 8
Ba câu trả lời mẫu dưới đây kể cùng một câu chuyện — chỉ có ngôn ngữ thay đổi. Di chuột hoặc chạm vào một cụm từ được tô sáng để xem giám khảo sẽ chú ý điều gì ở đó. Hãy xem đây là minh hoạ cho cách mỗi band thường thể hiện, không phải bài để học thuộc.
Band 6
I would like to talk about my friend Ioana, who is very good atCụm từ cơ bản, hạn chế Lexical Resource learning languages. We met at university in Cluj, in Romania, four years ago, and now we isLỗi hoà hợp chủ ngữ – động từ: phải là “are” in the same group. She can speak five languages: Romanian, French, English, German and a little Spanish, but her Spanish is still, erTừ ngập ngừng tự nhiên, từ đệm không đáng kể, quite basic. She started French with her grandmother when she was a child, and she began English and German at school. Now she learns new things in some different ways. First, she watches films without subtitles, and when she hears a new word she writeLỗi hoà hợp chủ ngữ – động từ: phải là “writes” it in a small notebook. She reads this notebook on the bus every morning. Second, she speaks to tourists in the old town, because she is not afraid of make mistakesLỗi dạng động từ: phải là “is not afraid of making mistakes”. Third, once a week she has a video call with a language partner in Madrid, and they talk about many thingsCụm từ mơ hồ; “all sorts of topics” chính xác hơn. Last year she goLỗi thì: phải là “went” to Spain for a short course, and her Spanish became much better. She also reads a short article in Spanish every evening before she goes to sleep. Our classmates often ask her for help before exams, and she always explains patiently. You knowCụm từ đệm dùng để ngập ngừng, I feel she is a really greatTính từ cơ bản, hạn chế Lexical Resource person and I admire her a lot. Sometimes I feel a little jealous, because I studyLỗi thì: phải là “have been studying” English for ten years and I still don’t speak so easily. But she also gives me advice, so I want to practise more.
Band 7
I’d like to talk about my friend Ioana, who has a real talent for learning languages. We met at university in Cluj, in Romania, four years ago, and we’re now in the same group. She can speak five languages: Romanian, French, English, German and a little Spanish, although her Spanish is still quite basic. She started French with her grandmother as a child, and she began English and German at school. She has several methods for learning new things. First, she watches films without subtitles, and whenever she hears a new word she writes it down in a small notebook, which she reads on the bus every morning. Second, she speaks to tourists in the old town, because she isn’t afraid of to makeLỗi dạng động từ: phải là “making” mistakes. Third, once a week she has a video call with a language partner in Madrid, and they talk about all sorts of topicsCụm từ tự nhiên, linh hoạt. Last year she took a short course in Spain, and her Spanish improved noticeablyTrạng từ chính xác thay cho “became much better”. She also reads a short article in Spanish every evening before she goes to sleep. Our classmates often ask her for help before exams, and she always explains patiently. To be honestDiscourse marker dẫn vào một cảm xúc cá nhân, I admire her enormously, but I’m also a little envious, because I’ve been studying English for ten years and I still can’t speak as fluently as she doesCấu trúc so sánh “as … as” được dùng chính xác. She’s generous with advice, so she motivateLỗi hoà hợp chủ ngữ – động từ: phải là “motivates” me to practise more.
Band 8
I’d like to talk about my friend Ioana, who has a real flair for languages. We met at university in Cluj, in Romania, four years ago, and we’re now in the same group. She speaks five languages: Romanian, French, English, German and a little Spanish, although her Spanish is still at an early stage. She started French with her grandmother as a child, and she began English and German at school. She goes about learning new things in several ways. For a start, she watches films without subtitles, and whenever she hears a new word she jots it down in a small notebook, which she reads on the bus every morning. She also strikes up conversations with touristsCụm động từ mang tính thành ngữ in the old town, since she isn’t afraid of making mistakes. Once a week she has a video call with a language partner in Madrid, and they talk about everything under the sunThành ngữ được dùng tự nhiên. Last year she took a short course in Spain, and her Spanish improved noticeably. She also reads a short article in Spanish every evening before she goes to sleep. Our classmates often ask her for help before exams, and she always explains patiently. I admire her enormously, though, if I’m honest, I’m also slightly envious, because I’ve been studying English for ten years and still can’t speak as fluently as she does. She’s generous with advice, too, and the more I watch her, the more I want to practiseCấu trúc so sánh kép được dùng chính xác, so, on balance, she’s a source of motivation rather than discouragement.
Điều gì đã nâng band
- Các lỗi ở Band 6 (“we is”, “she write”, “she go”, “I study English for ten years”) trở nên chính xác ở Band 7 (“we’re”, “she writes”, “she took”, “I’ve been studying”) và vẫn sạch ở Band 8.
- Band 6 dựa vào “very good at” và “many things”; Band 7 dùng “a real talent” và “all sorts of topics”; Band 8 nói “a real flair” và “everything under the sun”.
- Band 7 vẫn mắc một lỗi với “she motivate me”, còn Band 8 kết bằng “the more I watch her, the more I want to practise” và nhận xét cân bằng “a source of motivation rather than discouragement”.
Lỗi thường gặp với cue card này
- Liệt kê các ngôn ngữ người đó nói nhưng không bao giờ nói họ học chúng bằng cách nào, nên thiếu gạch đầu dòng thứ hai.
- Mô tả việc học ngôn ngữ của chính mình thay vì thói quen của người kia, vốn thuộc về một cue card khác.
- Chỉ đưa ra một cảm xúc, như “I admire her”, mà không có lý do hay phản ứng thứ hai.
- Quên nối thói quen của người đó với dòng giải thích, nên câu trả lời kết thúc mà không có một ý kiến rõ ràng.
Câu hỏi Part 3 thường gặp sau đó
Sau lượt nói từ một đến hai phút của bạn, giám khảo thường chuyển sang phần thảo luận Part 3 liên quan — đây là những dạng câu hỏi nối tiếp thường xuất hiện quanh chủ đề này.
- Why do some people seem to pick up languages more easily than others?Vì sao một số người dường như tiếp thu ngôn ngữ dễ hơn những người khác?
- At what age do you think children should begin learning a foreign language?Bạn nghĩ trẻ em nên bắt đầu học ngoại ngữ ở độ tuổi nào?
- Is it still worth learning other languages when translation tools are so widely available?Học thêm các ngôn ngữ khác có còn là điều nên làm khi các công cụ dịch thuật đã phổ biến đến vậy không?
- What are the advantages of being able to speak several languages at work?Biết nói nhiều ngôn ngữ ở nơi làm việc có những ưu điểm gì?
- Do you think a country benefits when many of its people are multilingual?Bạn có nghĩ một quốc gia được hưởng lợi khi nhiều người dân của nó nói được nhiều ngôn ngữ không?
Câu hỏi thường gặp
Người đó cần nói bao nhiêu ngôn ngữ?
Không có mức tối thiểu. Hai ngôn ngữ ngoài tiếng mẹ đẻ đã có thể làm nên một câu trả lời tốt, miễn là bạn mô tả được họ học như thế nào và họ làm được gì ở mỗi ngôn ngữ. Nếu bạn không chắc con số chính xác, hãy nói “at least four” hoặc “five, if you count her basic Spanish” rồi đi tiếp.
Nếu tôi không biết người đó học ngôn ngữ bằng cách nào thì sao?
Hãy nói điều bạn đã thấy: những bộ phim họ xem, những ghi chú họ giữ, những người họ trò chuyện. Những cụm như “as far as I can tell” hay “from what I have noticed” cho phép bạn mô tả thói quen của họ một cách thành thật mà không bịa ra một phương pháp bí mật.
Tôi có thể mô tả một người có nhiều ngôn ngữ mẹ đẻ không?
Được, nhưng đề bài hỏi họ học các ngôn ngữ mới bằng cách nào, nên hãy nêu họ đã làm gì để thêm những ngôn ngữ sau, chẳng hạn sống ở nước ngoài hay học cùng một bạn học. Một đứa trẻ lớn lên với hai ngôn ngữ có thể là điểm khởi đầu của câu chuyện, không phải toàn bộ câu chuyện.
Thêm cue card cùng nhóm
Describe something you did to learn a language
Cue card IELTS Speaking Part 2 thường gặp về điều bạn đã làm để học một ngôn ngữ, kèm dàn ý một phút, từ vựng hữu ích và cùng một câu trả lời ở Band 6, 7 và 8.
Describe a skill that took you a long time to learn
Cách xây dựng câu trả lời IELTS Speaking Part 2 về một kỹ năng mất nhiều thời gian mới học được, kèm từ vựng và cùng một câu trả lời mẫu ở Band 6, 7 và 8.
Describe a person who taught you a skill
Cue card IELTS Speaking Part 2 thường gặp về một người đã dạy bạn một kỹ năng, kèm dàn ý, từ vựng và cùng một câu trả lời ở Band 6, 7 và 8.
Mỗi ngày một cue card trên Telegram
Mỗi sáng có một cue card Part 2 mới, và một chủ đề từ vựng vào Chủ nhật.
Luyện phần này với nhận xét tức thì từ AI
Ghi âm câu trả lời của bạn trong ứng dụng và nhận phân tích ngữ pháp, từ vựng, độ trôi chảy và phát âm chỉ sau vài giây.
Ứng dụng trả phí. Giá của ứng dụng · Cách thanh toán và hoàn tiền hoạt động · Hỗ trợ
Giao diện ứng dụng bằng tiếng Anh; trang web này giải thích bằng tiếng Việt.