Describe a person who is good at learning and speaking new languages
Yeni dilləri öyrənməkdə və danışmaqda bacarıqlı bir şəxsi təsvir edin
Describe a person who is good at learning and speaking new languagesYeni dilləri öyrənməkdə və danışmaqda bacarıqlı bir şəxsi təsvir edin
You should say:
- how you know this personbu şəxsi necə tanıdığınız
- how they learn new languagesyeni dilləri necə öyrəndiyi
- how many languages they can speakneçə dildə danışa bildiyi
and explain how you feel about this personvə bu şəxs haqqında nə hiss etdiyinizi izah edin
Bu kartla məşq edin
Plan üçün bir dəqiqə, danışmaq üçün iki dəqiqə — eynilə imtahandakı kimi. Qeydə aldığınız heç nə cihazınızdan kənara çıxmır.
01:00
02:00
- how you know this person
- how they learn new languages
- how many languages they can speak
Bu səs yazısı brauzerinizdə qalır.
Bu cavab üçün bal almaq istəyirsiniz?
Tətbiqdəki süni intellekt ekzaminatoru cavabınızı Fluency and Coherence, Lexical Resource, Grammatical Range and Accuracy və Pronunciation üzrə qiymətləndirir və sizə bal aralığı verir.
Ödənişli tətbiq: nə qədərə başa gəlir · ödənişlər və pulun qaytarılması · dəstək
Səviyyənizdən əmin deyilsiniz? Üç dəqiqəlik özünüqiymətləndirmədən keçin →
Və ya tam sınaq imtahanı verin →
Sabahkı kartın sizə göndərilməsini istəyirsiniz? Telegram kanalına qoşulun →
Bu səhifədə
Bu cue card-a necə yanaşmalı
Bu cue card (mövzu kartı) şəxs və prosesdən bəhs edir: siz kimisə təsvir edirsiniz, sonra onun bacarığının arxasındakı vərdişləri göstərirsiniz. Ekzaminatorlar münasibətin aydın təqdimatına, üsul və gündəlik rejim dilinə («whenever she hears», «she makes a point of») və yekun sətirdə səmimi şəxsi reaksiyaya qulaq asırlar; bu sətir yalnız nə düşündüyünüzü yox, nə hiss etdiyinizi soruşur.
Ən təbii real yanaşma vərdişlərini həqiqətən müşahidə etdiyiniz dost, sinif yoldaşı və ya qohumdur. Üsullarını iki-üç konkret addımla təsvir edə biləcəyiniz birini seçin, məsələn, dəftər, həftəlik zəng və ya qonaqlarla söhbətlər, çünki konkret vərdişlər istedad haqqında ümumi fikirdən daha asan danışılır. Dillərin sayı və hər birindəki səviyyə də üçüncü bəndi sadələşdirir.
Dəqiqənin ilk hissəsini üç bəndə ayırın, sonra hissinizi əvvəlcədən planlaşdırın: heyranlıq, bir az həsəd, motivasiya. Eyni anda iki şey hiss etməsinin səbəbini deyə bilən və hər biri üçün əsas göstərən namizəd həm lüğətdə, həm qrammatikada çeşid nümayiş etdirir.
Bu cavabı gücləndirən sözlər
Bu ifadələr öyrənməni, səlisliyi və münasibəti «good at» və «speak» ifadələrindən daha dəqiq təsvir edir.
| Söz və ya ifadə | Mənası | Cümlədə |
|---|---|---|
| to have a flair for something | nəyəsə təbii olaraq bacarıqlı olmaq | She has a real flair for languages. |
| to pick up a language | dili rəsmi dərs olmadan tədricən öyrənmək | He picked up Spanish just by talking to his neighbours. |
| to speak fluently | uzun fasilələr etmədən rəvan və asan danışmaq | She speaks English fluently, with very little hesitation. |
| to be bilingual or multilingual | iki və ya bir neçə dildə danışmaq | Growing up in a border town made him multilingual. |
| to jot something down | onu qısa qeyd kimi tez yazmaq | She jots down every new word in a small notebook. |
| to strike up a conversation | çox vaxt yad adamla söhbətə başlamaq | She strikes up conversations with tourists in the old town. |
| to be immersed in a language | gündəlik həyatda onun əhatəsində olmaq | Living abroad, he was immersed in German from morning to night. |
| a language partner | bir-birinin dillərini məşq etmək üçün görüşdüyünüz adam | Her language partner in Madrid helps her with Spanish. |
| to make a point of doing something | nəyisə qəsdən və mütəmadi etmək | She makes a point of speaking to someone new every week. |
| to be envious of someone | başqasındakı şeyin sizdə də olmasını arzulamaq | I am slightly envious of how easily she speaks. |
Bir dəqiqəlik plan
Bir dəqiqəlik hazırlıqda edə biləcəyiniz qeydlər:
- who: friend Ioana, university in Cluj, same group
- languages: five, Romanian, French, English, German, some Spanish
- how: films without subtitles, notebook, tourists, weekly call
- feeling: admire her, a little envious, makes me practise
Band 6, 7 və 8 səviyyəsində eyni cavab
Aşağıdakı üç nümunə cavab eyni hekayəni danışır; onların arasında yalnız dil dəyişir. Ekzaminatorun orada nəyə diqqət edəcəyini görmək üçün vurğulanmış ifadənin üzərinə gəlin və ya ona toxunun. Bunları əzbərlənəcək mətnlər kimi deyil, hər bal səviyyəsinin adətən necə səsləndiyini göstərən nümunələr kimi qəbul edin.
Band 6
I would like to talk about my friend Ioana, who is very good atSadə ifadə; Lexical Resource-u məhdudlaşdırır learning languages. We met at university in Cluj, in Romania, four years ago, and now we isMübtəda-xəbər uyğunluğu səhvi: «are» olmalıdır in the same group. She can speak five languages: Romanian, French, English, German and a little Spanish, but her Spanish is still, erTəbii duruxma, yüngül doldurucu söz, quite basic. She started French with her grandmother when she was a child, and she began English and German at school. Now she learns new things in some different ways. First, she watches films without subtitles, and when she hears a new word she writeMübtəda-xəbər uyğunluğu səhvi: «writes» olmalıdır it in a small notebook. She reads this notebook on the bus every morning. Second, she speaks to tourists in the old town, because she is not afraid of make mistakesFel forması səhvi: «is not afraid of making mistakes» olmalıdır. Third, once a week she has a video call with a language partner in Madrid, and they talk about many thingsQeyri-müəyyən ifadə; «all sorts of topics» daha dəqiqdir. Last year she goZaman səhvi: «went» olmalıdır to Spain for a short course, and her Spanish became much better. She also reads a short article in Spanish every evening before she goes to sleep. Our classmates often ask her for help before exams, and she always explains patiently. You knowDuruxma markeri kimi işlənən doldurucu ifadə, I feel she is a really greatSadə sifət; Lexical Resource-u məhdudlaşdırır person and I admire her a lot. Sometimes I feel a little jealous, because I studyZaman səhvi: «have been studying» olmalıdır English for ten years and I still don’t speak so easily. But she also gives me advice, so I want to practise more.
Band 7
I’d like to talk about my friend Ioana, who has a real talent for learning languages. We met at university in Cluj, in Romania, four years ago, and we’re now in the same group. She can speak five languages: Romanian, French, English, German and a little Spanish, although her Spanish is still quite basic. She started French with her grandmother as a child, and she began English and German at school. She has several methods for learning new things. First, she watches films without subtitles, and whenever she hears a new word she writes it down in a small notebook, which she reads on the bus every morning. Second, she speaks to tourists in the old town, because she isn’t afraid of to makeFel forması səhvi: «making» olmalıdır mistakes. Third, once a week she has a video call with a language partner in Madrid, and they talk about all sorts of topicsTəbii, çevik ifadə. Last year she took a short course in Spain, and her Spanish improved noticeably«became much better» əvəzinə dəqiq zərf. She also reads a short article in Spanish every evening before she goes to sleep. Our classmates often ask her for help before exams, and she always explains patiently. To be honestDiskurs markeri şəxsi hissi təqdim edir, I admire her enormously, but I’m also a little envious, because I’ve been studying English for ten years and I still can’t speak as fluently as she does«as … as» müqayisə quruluşu düzgün işlədilib. She’s generous with advice, so she motivateMübtəda-xəbər uyğunluğu səhvi: «motivates» olmalıdır me to practise more.
Band 8
I’d like to talk about my friend Ioana, who has a real flair for languages. We met at university in Cluj, in Romania, four years ago, and we’re now in the same group. She speaks five languages: Romanian, French, English, German and a little Spanish, although her Spanish is still at an early stage. She started French with her grandmother as a child, and she began English and German at school. She goes about learning new things in several ways. For a start, she watches films without subtitles, and whenever she hears a new word she jots it down in a small notebook, which she reads on the bus every morning. She also strikes up conversations with touristsİdiomatik fel birləşməsi in the old town, since she isn’t afraid of making mistakes. Once a week she has a video call with a language partner in Madrid, and they talk about everything under the sunTəbii işlədilmiş idiom. Last year she took a short course in Spain, and her Spanish improved noticeably. She also reads a short article in Spanish every evening before she goes to sleep. Our classmates often ask her for help before exams, and she always explains patiently. I admire her enormously, though, if I’m honest, I’m also slightly envious, because I’ve been studying English for ten years and still can’t speak as fluently as she does. She’s generous with advice, too, and the more I watch her, the more I want to practiseMüqayisə korrelyativi düzgün işlədilib, so, on balance, she’s a source of motivation rather than discouragement.
Balı nə qaldırdı
- Band 6-dakı səhvlər («we is», «she write», «she go», «I study English for ten years») Band 7-də düzgündür («we’re», «she writes», «she took», «I’ve been studying») və Band 8-də təmiz qalır.
- Band 6 «very good at» və «many things» ifadələrinə arxalanır; Band 7 «a real talent» və «all sorts of topics» işlədir; Band 8 «a real flair» və «everything under the sun» deyir.
- Band 7 hələ bir dəfə «she motivate me» ilə səhv edir, Band 8 isə «the more I watch her, the more I want to practise» və balanslı «a source of motivation rather than discouragement» şərhi ilə bitir.
Bu kartda tez-tez edilən səhvlər
- Şəxsin danışdığı dilləri sadalayıb onları necə öyrəndiyini heç deməmək; ikinci bənd çatışmır.
- Digər şəxsin vərdişləri əvəzinə öz dil öyrənməyinizi təsvir etmək; bu, başqa karta aiddir.
- Səbəb və ya ikinci reaksiya olmadan «I admire her» kimi yalnız bir hiss bildirmək.
- Şəxsin vərdişlərini «explain» sətri ilə əlaqələndirməyi unutmaq; cavab aydın rəysiz bitir.
Adətən ardınca gələn Part 3 sualları
Bir dəqiqədən iki dəqiqəyədək davam edən monoloqunuzdan sonra ekzaminator adətən əlaqəli Part 3 müzakirəsinə keçir — bu mövzu ətrafında tez-tez rast gəlinən əlavə suallar məhz belə suallardır.
- Why do some people seem to pick up languages more easily than others?Niyə bəzi insanlar dilləri digərlərindən daha asan mənimsəyirlər?
- At what age do you think children should begin learning a foreign language?Sizcə, uşaqlar xarici dil öyrənməyə hansı yaşda başlamalıdır?
- Is it still worth learning other languages when translation tools are so widely available?Tərcümə vasitələri bu qədər geniş yayılanda digər dilləri öyrənməyin hələ də mənası varmı?
- What are the advantages of being able to speak several languages at work?İş yerində bir neçə dildə danışa bilməyin üstünlükləri nələrdir?
- Do you think a country benefits when many of its people are multilingual?Sizcə, xalqın çoxu çoxdilli olduqda ölkə bundan fayda götürürmü?
Tez-tez verilən suallar
Şəxs neçə dildə danışmalıdır?
Minimum yoxdur. Ana dilindən başqa iki dil yaxşı cavab ola bilər; yetər ki, onun necə öyrəndiyini və hər dildə nə edə bildiyini təsvir edəsiniz. Dəqiq sayı bilmirsinizsə, «at least four» və ya «five, if you count her basic Spanish» deyin və davam edin.
Şəxsin dilləri necə öyrəndiyini bilmirəmsə, nə etməliyəm?
Gördüklərinizi deyin: izlədiyi filmlər, apardığı qeydlər, danışdığı insanlar. «As far as I can tell» və ya «from what I have noticed» kimi ifadələr gizli üsul uydurmadan onun vərdişlərini səmimi təsvir etməyə imkan verir.
Bir neçə dilin ana dili daşıyıcısı olan şəxsi təsvir edə bilərəmmi?
Bəli, lakin kart yeni dilləri necə öyrəndiyini soruşur, buna görə sonrakı dilləri əlavə etmək üçün nə etdiyini, məsələn, xaricdə yaşamağı və ya tərəfdaşla öyrənməyi daxil edin. İki dildə böyümüş uşaq hekayənin başlanğıc nöqtəsi ola bilər, bütün hekayə yox.
Bu qrupdakı digər cue card-lar
Describe something you did to learn a language
Dil öyrənmək üçün etdiyiniz bir şey haqqında imtahanda tez-tez düşən IELTS Speaking Part 2 cue card-ı: plan, lüğət və Band 6, 7 və 8 səviyyəsində eyni cavab.
Describe a skill that took you a long time to learn
Öyrənilməsi uzun vaxt aparan bacarıq haqqında IELTS Speaking Part 2 cavabını necə qurmalı: lüğət və Band 6, 7 və 8 səviyyəsində eyni nümunə cavab.
Describe a person who taught you a skill
Sizə bacarıq öyrədən insan haqqında imtahanda tez-tez düşən IELTS Speaking Part 2 cue card-ı: plan, lüğət və Band 6, 7 və 8 səviyyəsində eyni cavab.
Telegram-da hər gün bir cue card
Hər səhər yeni Part 2 kartı, bazar günləri isə bir lüğət mövzusu.
Bunu süni intellektdən dərhal rəy alaraq məşq edin
Cavabınızı tətbiqdə qeydə alın: qrammatikanız, söz ehtiyatınız, səlisliyiniz və tələffüzünüz saniyələr içində təhlil olunur.
Ödənişli tətbiq: nə qədərə başa gəlir · ödənişlər və pulun qaytarılması · dəstək
Tətbiqin interfeysi ingilis dilindədir; bu sayt onu Azərbaycan dilində izah edir.