الجزء الثاني من محادثة الآيلتس · الأشخاص

Describe a person who is good at learning and speaking new languages

وصف شخص بارع في تعلّم لغات جديدة والتحدث بها

بطاقة الموضوع

Describe a person who is good at learning and speaking new languagesوصف شخص بارع في تعلّم لغات جديدة والتحدث بها

You should say:

  • how you know this personما صلتك بهذا الشخص
  • how they learn new languagesكيف يتعلم اللغات الجديدة
  • how many languages they can speakكم لغة يستطيع التحدث بها

and explain how you feel about this personمع شرح شعورك تجاه هذا الشخص

في هذه الصفحة

طريقة الإجابة عن هذه البطاقة

تدور بطاقة الموضوع (cue card) هذه حول شخص وعملية: وصف شخص ما، ثم بيان العادات التي تقف وراء مهارته. ويصغي الممتحنون إلى تقديم واضح لصلتك بهذا الشخص، وإلى لغة الطريقة والروتين («whenever she hears» و«she makes a point of»)، وإلى رد فعل شخصي صادق في السطر الختامي، الذي يسأل عن شعورك، لا عن رأيك فقط.

أكثر المداخل الواقعية طبيعيةً هو صديق أو زميل دراسة أو قريب لاحظت عاداته فعلًا. ومن الأفضل اختيار شخص يمكنك وصف طرقه في خطوتين أو ثلاث خطوات ملموسة، كدفتر ملاحظات، أو مكالمة أسبوعية، أو أحاديث مع الزوار، لأن الحديث عن عادات محددة أسهل من الحديث عن فكرة عامة عن الموهبة. كما أن ذكر عدد اللغات ومستواه في كل منها يجعل النقطة الثالثة سهلة.

يمكن استخدام الجزء الأول من دقيقة التحضير للنقاط الثلاث، ثم تحديد الشعور مسبقًا: الإعجاب، وشيء من الغيرة، والحافز. فالمتقدم للاختبار الذي يستطيع أن يشرح سبب شعوره بأمرين في آن واحد، مع سبب لكل منهما، يُظهر تنوعًا في المفردات والقواعد معًا.

مفردات ترتقي بهذه الإجابة

تصف هذه العبارات التعلم والطلاقة والموقف بدقة أكبر من «good at» و«speak».

الكلمة أو العبارة المعنى في جملة
to have a flair for something امتلاك براعة فطرية في شيء ما She has a real flair for languages.
to pick up a language اكتساب لغة تدريجيًا دون دروس نظامية He picked up Spanish just by talking to his neighbours.
to speak fluently التحدث بسلاسة ويسر دون توقفات طويلة She speaks English fluently, with very little hesitation.
to be bilingual or multilingual التحدث بلغتين أو بعدة لغات Growing up in a border town made him multilingual.
to jot something down تدوين شيء ما بسرعة في ملاحظة قصيرة She jots down every new word in a small notebook.
to strike up a conversation بدء حديث مع شخص ما، وغالبًا مع شخص غريب She strikes up conversations with tourists in the old town.
to be immersed in a language أن تحيط اللغة بالمرء في حياته اليومية Living abroad, he was immersed in German from morning to night.
a language partner شخص يلتقيه المرء ليتدرّب كل منهما على لغة الآخر Her language partner in Madrid helps her with Spanish.
to make a point of doing something الحرص على فعل شيء ما عن قصد وبانتظام She makes a point of speaking to someone new every week.
to be envious of someone تمنّي امتلاك ما لدى شخص آخر I am slightly envious of how easily she speaks.

خطة في دقيقة واحدة

ملاحظات يمكن تدوينها في دقيقة التحضير:

  • who: friend Ioana, university in Cluj, same group
  • languages: five, Romanian, French, English, German, some Spanish
  • how: films without subtitles, notebook, tourists, weekly call
  • feeling: admire her, a little envious, makes me practise

الإجابة نفسها بالدرجات 6 و7 و8

تحكي الإجابات الثلاث أدناه القصة نفسها تمامًا، ولا يتغير بينها إلا مستوى اللغة. يكفي تمرير المؤشر فوق أي عبارة مظللة أو لمسها لمعرفة ما قد يلاحظه الممتحن فيها. هذه الإجابات أمثلة على ما تبدو عليه كل درجة عادةً، لا نصوص للحفظ.

الدرجة 6

I would like to talk about my friend Ioana, who is very good atعبارة بسيطة، وهذا يحدّ من درجة الثروة اللغوية learning languages. We met at university in Cluj, in Romania, four years ago, and now we isخطأ في التوافق بين الفاعل والفعل، والصواب «are» in the same group. She can speak five languages: Romanian, French, English, German and a little Spanish, but her Spanish is still, erعلامة تردد طبيعية، وحشو بسيط, quite basic. She started French with her grandmother when she was a child, and she began English and German at school. Now she learns new things in some different ways. First, she watches films without subtitles, and when she hears a new word she writeخطأ في التوافق بين الفاعل والفعل، والصواب «writes» it in a small notebook. She reads this notebook on the bus every morning. Second, she speaks to tourists in the old town, because she is not afraid of make mistakesخطأ في صيغة الفعل، والصواب «is not afraid of making mistakes». Third, once a week she has a video call with a language partner in Madrid, and they talk about many thingsعبارة مبهمة، وعبارة «all sorts of topics» أدق. Last year she goخطأ عابر في الزمن، والصواب «went» to Spain for a short course, and her Spanish became much better. She also reads a short article in Spanish every evening before she goes to sleep. Our classmates often ask her for help before exams, and she always explains patiently. You knowعبارة حشو مستخدمة علامةً على التردد, I feel she is a really greatصفة بسيطة، وهذا يحدّ من درجة الثروة اللغوية person and I admire her a lot. Sometimes I feel a little jealous, because I studyخطأ في الزمن، والصواب «have been studying» English for ten years and I still don’t speak so easily. But she also gives me advice, so I want to practise more.

الدرجة 7

I’d like to talk about my friend Ioana, who has a real talent for learning languages. We met at university in Cluj, in Romania, four years ago, and we’re now in the same group. She can speak five languages: Romanian, French, English, German and a little Spanish, although her Spanish is still quite basic. She started French with her grandmother as a child, and she began English and German at school. She has several methods for learning new things. First, she watches films without subtitles, and whenever she hears a new word she writes it down in a small notebook, which she reads on the bus every morning. Second, she speaks to tourists in the old town, because she isn’t afraid of to makeخطأ في صيغة الفعل، والصواب «making» mistakes. Third, once a week she has a video call with a language partner in Madrid, and they talk about all sorts of topicsعبارة طبيعية ومرنة. Last year she took a short course in Spain, and her Spanish improved noticeablyظرف دقيق بدلًا من «became much better». She also reads a short article in Spanish every evening before she goes to sleep. Our classmates often ask her for help before exams, and she always explains patiently. To be honestأداة ربط تمهّد لشعور شخصي, I admire her enormously, but I’m also a little envious, because I’ve been studying English for ten years and I still can’t speak as fluently as she doesبنية مقارنة بأداة «as … as» مستخدمة بدقة. She’s generous with advice, so she motivateخطأ في التوافق بين الفاعل والفعل، والصواب «motivates» me to practise more.

الدرجة 8

I’d like to talk about my friend Ioana, who has a real flair for languages. We met at university in Cluj, in Romania, four years ago, and we’re now in the same group. She speaks five languages: Romanian, French, English, German and a little Spanish, although her Spanish is still at an early stage. She started French with her grandmother as a child, and she began English and German at school. She goes about learning new things in several ways. For a start, she watches films without subtitles, and whenever she hears a new word she jots it down in a small notebook, which she reads on the bus every morning. She also strikes up conversations with touristsعبارة فعلية اصطلاحية in the old town, since she isn’t afraid of making mistakes. Once a week she has a video call with a language partner in Madrid, and they talk about everything under the sunتعبير اصطلاحي مستخدم بشكل طبيعي. Last year she took a short course in Spain, and her Spanish improved noticeably. She also reads a short article in Spanish every evening before she goes to sleep. Our classmates often ask her for help before exams, and she always explains patiently. I admire her enormously, though, if I’m honest, I’m also slightly envious, because I’ve been studying English for ten years and still can’t speak as fluently as she does. She’s generous with advice, too, and the more I watch her, the more I want to practiseبنية المقارنة المتلازمة «the more … the more» مستخدمة بدقة, so, on balance, she’s a source of motivation rather than discouragement.

ما الذي رفع الدرجة

  • تصبح الأخطاء العابرة في إجابة الدرجة 6 («we is» و«she write» و«she go» و«I study English for ten years») صيغًا دقيقة في إجابة الدرجة 7 («we’re» و«she writes» و«she took» و«I’ve been studying»)، وتبقى إجابة الدرجة 8 خالية منها.
  • تعتمد إجابة الدرجة 6 على «very good at» و«many things»، وتستخدم إجابة الدرجة 7 «a real talent» و«all sorts of topics»، أما إجابة الدرجة 8 فتقول «a real flair» و«everything under the sun».
  • لا تزال إجابة الدرجة 7 تقع في خطأ عابر واحد هو «she motivate me»، بينما تنتهي إجابة الدرجة 8 بعبارة «the more I watch her, the more I want to practise» وبالتعليق المتوازن «a source of motivation rather than discouragement».

الأخطاء الشائعة في هذه البطاقة

  • سرد اللغات التي يتحدثها الشخص دون ذكر طريقة تعلّمه لها، فتغيب النقطة الثانية.
  • وصف تجربتك أنت في تعلّم اللغات بدلًا من عادات الشخص الآخر، وهذا من شأن بطاقة أخرى.
  • الاكتفاء بشعور واحد، مثل «I admire her»، دون سبب أو رد فعل آخر.
  • نسيان ربط عادات الشخص بسطر «explain»، فتنتهي الإجابة دون رأي واضح.

أسئلة الجزء الثالث التي تأتي عادةً بعدها

بعد حديثك الذي يستمر من دقيقة إلى دقيقتين، ينتقل الممتحن عادةً إلى نقاش مرتبط به في الجزء الثالث (Part 3). هذه أمثلة على أسئلة المتابعة التي تُطرح كثيرًا حول هذا الموضوع.

  1. Why do some people seem to pick up languages more easily than others?لماذا يبدو أن بعض الناس يكتسبون اللغات بسهولة أكبر من غيرهم؟
  2. At what age do you think children should begin learning a foreign language?في رأيك، في أي سن ينبغي أن يبدأ الأطفال تعلّم لغة أجنبية؟
  3. Is it still worth learning other languages when translation tools are so widely available?هل ما زال تعلّم لغات أخرى يستحق العناء مع انتشار أدوات الترجمة على هذا النطاق الواسع؟
  4. What are the advantages of being able to speak several languages at work?ما مزايا القدرة على التحدث بعدة لغات في العمل؟
  5. Do you think a country benefits when many of its people are multilingual?في رأيك، هل يستفيد البلد حين يتحدث كثير من سكانه عدة لغات؟

الأسئلة الشائعة

كم لغة يجب أن يتحدث بها الشخص؟

لا يوجد حد أدنى. فلغتان إلى جانب لغته الأم قد تصنعان إجابة جيدة، ما دام بوسعك وصف طريقته في التعلم وما يستطيع فعله بكل منهما. وإن لم يكن العدد الدقيق واضحًا لديك، فيمكنك قول «at least four» أو «five, if you count her basic Spanish» ثم الانتقال إلى ما بعده.

ماذا لو لم أكن أعرف كيف يتعلم هذا الشخص اللغات؟

يمكنك ذكر ما رأيته: الأفلام التي يشاهدها، والملاحظات التي يدوّنها، والأشخاص الذين يتحدث إليهم. فعبارات مثل «as far as I can tell» أو «from what I have noticed» تتيح لك وصف عاداته بصدق دون اختلاق طريقة سرية.

هل يمكنني وصف شخص يتحدث عدة لغات منذ طفولته بوصفها لغاته الأم؟

نعم، لكن البطاقة تسأل عن طريقة تعلّمه لغات جديدة، لذا من المفيد ذكر ما فعله لإضافة اللغات التي تعلّمها لاحقًا، كالعيش في الخارج أو الدراسة مع شريك في التعلم. فالطفل الذي نشأ على لغتين قد يكون نقطة بداية للقصة، لا القصة كلها.

بطاقات موضوعات أخرى من المجموعة نفسها

بطاقة موضوع كل يوم على Telegram

بطاقة جديدة من الجزء الثاني كل صباح، وموضوع مفردات كل يوم أحد.

الانضمام إلى القناة

التدرّب على ذلك مع ملاحظات فورية من الذكاء الاصطناعي

يمكنك تسجيل إجابتك في التطبيق والحصول خلال ثوان على تحليل لقواعدك ومفرداتك وطلاقتك ونطقك.

تطبيق مدفوع: تكلفته · الفوترة واسترداد المبالغ · الدعم

واجهة التطبيق باللغة الإنجليزية، وهذا الموقع يشرحه بالعربية.

مواد ذات صلة من أنحاء الموقع

كل بطاقات الموضوعات →