IELTS Reading'де True/False/Not Given суроолоруна кантип жооп берүү керек

True/False/Not Given боюнча упай жоготкон талапкерлердин көбү аны лексикадан жоготпойт. Алар бир чаташуудан жоготот: «бул чын эмес» деген менен «текст муну айтпайт» дегенди бирдей нерсе деп эсептөөдөн. Бул жол көрсөткүч үч белгини ажыратат, сезимге таянбаган методду берет жана методду кыска ойлоп табылган мисалдарда көрсөтөт.

Үч белги эмнени билдирет

IELTS.org’дун Academic (академиялык модуль) Reading формат бети эки тектеш түрдү тизет. Биринчиси — True, False жана Not Given белгилери менен маалыматты аныктоо. Экинчиси — Yes, No жана Not Given белгилери менен жазуучунун көз караштарын же ырастоолорун аныктоо. Reading’дин General Training (жалпы модуль) нускасы биринчисин гана колдонот.

Биринчи түр үчүн бет «False» билдирүү тексттеги маалыматка карама-каршы келет дегенди билдирерин, ал эми «Not given» билдирүү ага макул да, карама-каршы да эместигин билдирерин айтат. Экинчиси үчүн «No» билдирүү жазуучунун көз карашына же ырастоосуна карама-каршы келерин билдирет, ал эми «Not given» дагы эле ага макул да, карама-каршы да эмес дегенди билдирет.

Ал аныктамаларды үч жыйынтыктын текшерүү тизмеси катары окуңуз:

• True же Yes: текст билдирүү менен бирдей нерсени башка сөздөр менен айтат.
• False же No: текст билдирүү менен келише албаган нерсени айтат.
• Not Given: текст эки жакка тең чечүү үчүн жетиштүү нерсени камтыбайт.

False менен Not Given эмне үчүн чаташтырылат

False «туура эмес» сыяктуу сезилет, ал эми билдирүү эки таптакыр башка себептен туура эмес сезилиши мүмкүн. Же текст тескерисин айтат, же текст аны такыр айтпайт жана сиз ага жөн гана ишенбейсиз. Биринчиси гана False. Экинчиси — Not Given, анткени тест билдирүүнүн акылга сыяр-сыйбасы жөнүндө эмес, текст эмнени камтыганы жөнүндө.

Пайдалуу текшерүү — карама-каршылыкты манжаңыз менен көрсөтө аласызбы деп сурашыңыз. False үчүн текстте билдирүү менен кагылышкан сөз айкашы бар. Not Given үчүн манжаңызды коё турган эч нерсе жок, боштук гана. Эгер кагылышкан сөздөрдү атай албасаңыз, сизде False жок.

Эки топтун ортосундагы айырма

True/False/Not Given фактылар жөнүндө: даталар, сандар, окуялар, себеп жана натыйжа, изилдөө эмнени тапты. Yes/No/Not Given пикирлер жөнүндө: жазуучу эмне ойлойт, талашат, ырастайт же сунуштайт. Экинчи топтогу тузак — кимдин көз карашын окуп жатканыңыз. Текст көбүнчө жазуучу жооп бергенге чейин башка адамдар эмне ойлорун баяндайт, ал эми баяндалган көз карашка дал келген билдирүү, эгер жазуучу макул болбосо, дагы эле No болушу мүмкүн. Жазуучунун өз белгилерин издеңиз, мисалы «I believe», «it seems clear» же «this argument overlooks».

Кайталай турган метод

1. Билдирүүнү окуп, анын негизги сөздөрүн сызыңыз. Аттарды, сандарды жана ал ырастаган аракетти же мамилени белгилеңиз.
2. Билдирүүгө текст кайсы жерде токтолорун табыңыз. Негизги сөздөрдү жана алардын синонимдерин издеп көз жүгүртүңүз. Бул суроо түрүндө башкача айтуу эреже, ошондуктан башка сөздөрдү күтүңүз.
3. Ошол сүйлөмдү жана анын жанындагыларды окуңуз. Бир сүйлөмгө кийинкиси карама-каршы келиши же аны чектеши мүмкүн.
4. Ырастоону текст менен салыштырыңыз. Текст ошону эле айтабы, тескерисин айтабы, же билдирүү айткан так пункт боюнча унчукпайбы?
5. Далилди атаңыз. Белгини жазаардан мурун аны колдогон сөздөрдү көрсөтө алыңыз. True жана False үчүн сизге сүйлөм керек. Not Given үчүн эмне жетишпегенин айта билишиңиз керек.
6. Улантыңыз. Бул суроолор метод аткарылганда ылдам, ал эми өзүңүз менен талашканда жай. Эң жакшы белгиңизди коюп, улантыңыз.

IELTS.org’дун формат бети жооптун иретин бир нече жооптун ичинен тандоо жана сүйлөмдү толуктоо үчүн айтат, бирок бул түрлөр үчүн эмес, ошондуктан билдирүүлөр текстти ирети менен ээрчийт деп ойлобоңуз. Текстти ирети менен өтүү көбүнчө жардам берет, бирок ар бир жерди текшериңиз.

Иштелген мисалдар

Төмөндөгү текст жана билдирүүлөр машыгуу үчүн ойлоп табылган. Алар чыныгы бөлүмдөн эмес.

The city’s first tram line opened in 1902 and carried workers from the eastern suburbs to the docks. By 1930 it had been extended twice, although the council later described the second extension as poorly planned.

• «The first tram line opened before 1910.» True. Текстте 1902-жыл берилген, бул 1910-жылдан мурун, демек билдирүү ошол эле нерсени жалпыраак түрдө айтат.
• «The tram line had been extended three times by 1930.» False. Текстте «twice» (эки жолу) деп айтылган. Сандар карама-каршы.
• «The first tram line was popular with dock workers.» Not Given. Текст линия жумушчуларды докко алып барганын айтат. Алардын жактырган-жактырбаганы жөнүндө эч нерсе айтылган эмес.
• «The council was pleased with the second extension.» False. Текст кеңеш аны «poorly planned» (начар пландалган) деп сүрөттөгөнүн билдирет, бул ыраазы болуу менен келише албайт.

Эми жазуучунун көз караштары тобу — ал да ойлоп табылган.

Some planners argue that cities should ban cars from their centres. I am not convinced: a ban would simply move congestion to the streets around the edge.

• «The writer agrees with the planners.» No. Жазуучу «not convinced» дейт (ишенген жок).
• «The writer believes a ban would move congestion elsewhere.» Yes. Бул жазуучунун өз ырастоосу.
• «The writer thinks cities should invest more in cycling.» Not Given. Велосипед эч качан айтылган эмес, ошондуктан текст эки жакка тең эч кандай көз карашты бербейт.

Көп кездешкен тузактар

Чектегичтер. Англисче «all», «only», «always», «never», «most», «some» жана «first» сыяктуу сөздөр ырастоону өзгөртөт. Эгер текст кээ бир жумушка каттагандар башка транспортко өттү деп айтып, ал эми билдирүү баары өттү деп айтса, текст ага карама-каршы келет. Чектегичти тегеректеп, текст ошол эле өлчөмдөгү ырастоону жасайбы, текшериңиз.

Башкача айтуу. Билдирүү текст сөздөрүн сейрек кайра колдонот. «Rose sharply» «increased considerably» болуп калышы мүмкүн. Лексиканы эмес, маанини дал келтириңиз. Тескери ката да болот: текст сөздөрүн көчүргөн, бирок алардын мамилесин өзгөрткөн билдирүү көбүнчө False.

Өз билимиңиз. Эгер билдирүү турмушта чын экенин билсеңиз, бирок текст андай дебесе, ал Not Given. Эгер текст сиз жаңылыш деп билген нерсени айтса, текст боюнча жооп бериңиз.

Жарым билдирүү. Билдирүү эки ырастоону бириктириши мүмкүн. Эгер текст бирин колдоп, экинчиси боюнча унчукпаса, бүт билдирүү True болушу мүмкүн эмес. Жок жарымы аны False кылабы же Not Given кылабы, текст ага карама-каршы келеби же жөн гана калтырып салганбы деп сурап чечиңиз.

Жумшартуучу сөздөр. «May», «suggests» жана «is thought to» сыяктуу жумшартуучу сөздөр (hedging) «is» дегенден алсызыраак. Мүмкүнчүлүктү чындыкка айландырган билдирүү текст берген нерседен ашып кетет.

Өтө эрте токтоо. Биринчи дал келген сүйлөм дайыма чечкен сүйлөм эмес. Англисче «however» же «although» менен башталган кийинки бөлүк аны тескери кылышы мүмкүн.

Өз үлгүңүздү оңдоңуз

Ар бир машыгуу бөлүмүнөн кийин ар бир True/False/Not Given катаңызды, тандаган белгиңизди жана тандашыңыз керек болгон белгини тизиңиз. Көпчүлүк талапкерлер бир адатты көрсөтөт, мисалы Not Given үчүн False тандоо же башкача айтууну өткөрүп жибергенде Not Given тандоо. Кайсысы экенин билгенден кийин, бул жол көрсөткүчтөн тиешелүү текшерүүнү колдонуңуз.

IELTS Mentor AI туура эмес жоопту аны чечкен текстеги сүйлөмгө байланыштырат, бул карама-каршылыкты байкабай калганыңызды же аны текстке өзүңүз окуп койгонуңузду тез билүүгө мүмкүндүк берет. Эмне менен машыксаңыз да, ошол эле кароону кол менен жасаңыз: сүйлөмгө кайтып, аны кайра окуп, ал эмнени далилдээрин айтыңыз.

Бул кайсы жерге кирет

True/False/Not Given — Academic бөлүмүндөгү он бир түрдүн бири, ал эми формат жана суроо түрлөрүнө сереп калгандарын көрсөтөт. Дал келтирүү тапшырмалары башка көндүмдү суройт, ал эми абзацтарга аталыш дал келтирүү эң жакын карама-каршылык: ал бир ырастоону эмес, абзацтын негизги ойун текшерет. Далилди тез табуу темпке да байланыштуу, аны IELTS Reading’ди 60 мүнөттө кантип бүтүрүү керек макаласы камтыйт. Тесттеги суроолордун санын IELTS Reading’де канча суроо бар деген жооптон караңыз.