الجزء الثاني من محادثة الآيلتس · المناسبات والتجارب

Describe a time someone talked about something you were not interested in, but you kept listening

وصف موقف تحدث فيه شخص عن شيء لم يكن يثير اهتمامك، لكنك واصلت الإصغاء إليه

بطاقة الموضوع

Describe a time someone talked about something you were not interested in, but you kept listeningوصف موقف تحدث فيه شخص عن شيء لم يكن يثير اهتمامك، لكنك واصلت الإصغاء إليه

You should say:

  • who the person wasمن كان هذا الشخص
  • what they talked aboutعمّ تحدث
  • why you kept listeningسبب مواصلتك الإصغاء

and explain how you felt about the experienceمع شرح شعورك تجاه هذه التجربة

في هذه الصفحة

طريقة الإجابة عن هذه البطاقة

تطلب بطاقة الموضوع (cue card) هذه قصة قصيرة فيها شخص وموضوع وسبب، يليها شعور. ويصغي الممتحنون إلى تسلسل واضح بصيغة الماضي، وإلى لغة الانتباه والملل، وإلى قدرتك على تقديم دافع لسلوكك بدلًا من الاكتفاء بقول «I was polite». ويسأل سطر «explain» عن شعورك، وهذا يفتح الباب لمشاعر مختلطة، وهي فرصة جيدة لإظهار التنوع.

أسهل مدخل واقعي هو لحظة مع قريب أكبر سنًا أو جار أو زميل تحدث مطولًا عن موضوع لا يستهويك: أجهزة الراديو القديمة، أو الزراعة، أو فريق كرة قدم، أو مجموعة طوابع، أو مشكلة صحية. ولا حاجة إلى قصة مثيرة، فأمسية هادئة مع شخص واحد وموضوع واحد وسبب واحد للبقاء تكفي، والشعور المفاجئ قليلًا في النهاية يساعد على أن تبدو إجابتك صادقة.

يمكن تخصيص جملة أو جملتين للشخص والموضوع، ثم منح معظم الوقت لسبب مواصلتك الإصغاء ولشعورك. ولأن الحديث يستمر من دقيقة إلى دقيقتين، فمن الأفضل تجنب إعادة ما قاله الشخص الآخر فعلًا، والتركيز على ردة فعلك، فهي ما يقيّمه الممتحن.

مفردات ترتقي بهذه الإجابة

تصف هذه العبارات الانتباه والملل واللباقة بدقة أكبر من «it was boring».

الكلمة أو العبارة المعنى في جملة
to be bored to tears الشعور بملل شديد At first I was bored to tears.
to switch off التوقف عن الانتباه I could feel myself starting to switch off.
to go on and on الحديث مدة طويلة دون توقف He went on and on about old radios.
to be polite enough to listen إظهار حسن الأدب بالإصغاء I was polite enough to listen to the end.
out of respect تقديرًا لشخص ما أو إعجابًا به I stayed out of respect for his age.
to nod along الإيماء بالرأس للدلالة على المتابعة أو الموافقة I just nodded along and smiled.
to hold someone’s attention إبقاء شخص ما مهتمًا His enthusiasm held my attention more than the topic.
to be lost in thought الاستغراق في التفكير إلى حد عدم ملاحظة أي شيء آخر He was lost in thought as he remembered the past.
to be touched الشعور بتأثر لطيف بسبب لطف شخص ما I was touched that he wanted to share it with me.
not my cup of tea شيء لا يستمتع به المرء Technical repairs are not really my cup of tea.

خطة في دقيقة واحدة

ملاحظات يمكن تدوينها في دقيقة التحضير:

  • who: Mr Farooq, elderly neighbour, Lahore
  • what: repairing old radios, last winter, when I returned a dish
  • why I kept listening: lives alone, so happy to talk, looked proud
  • feeling: bored at first, then touched, glad I stayed

الإجابة نفسها بالدرجات 6 و7 و8

تحكي الإجابات الثلاث أدناه القصة نفسها تمامًا، ولا يتغير بينها إلا مستوى اللغة. يكفي تمرير المؤشر فوق أي عبارة مظللة أو لمسها لمعرفة ما قد يلاحظه الممتحن فيها. هذه الإجابات أمثلة على ما تبدو عليه كل درجة عادةً، لا نصوص للحفظ.

الدرجة 6

I would like to describe a time when my neighbour talked about something I was not interested in. His name is Mr Farooq, he is an old man who liveخطأ في التوافق بين الفاعل والفعل، والصواب «lives» alone in the house next to ours in Lahore. Last winter my mother askخطأ عابر في الزمن، والصواب «asked» me to return a dish to him, and when I arrived he invited me inside for tea. It was a cold evening and his room was small but warm. Then he started to talk about repairing old radios. He showed me many small parts on his table and explained how every one works, you knowعبارة حشو مستخدمة علامةً على التردد, for almost an hour. He told me that his father teachخطأ عابر في الزمن، والصواب «taught» him the job when he was twelve, and that he still keeps the first radio he ever repaired on a shelf. Honestly, technical things are not interesting for me, and I was, erعلامة تردد طبيعية، وحشو بسيط, very bored and I wanted to go home. But I keepخطأ عابر في الزمن، والصواب «kept» listening because he lives alone and I think nobody visits him often. Also I remembered that my grandfather died last year, and I wished I could listen to his stories again. He looked so happyصفة بسيطة، وكلمة «animated» أو «delighted» كانت ستحصد درجة أعلى when he was talking that I did not want to make him sadصياغة بسيطة، وعبارة «disappoint him» كانت ستحصد درجة أعلى. I nodded and asked some questions, and in the end I understandخطأ عابر في الزمن، والصواب «understood» a little about the radios too. I felt tired but also happy, and when I left he said that I was a very good boyصياغة بسيطة وطفولية بعض الشيء، وهذا يحدّ من درجة الثروة اللغوية.

الدرجة 7

I’d like to describe a time when my neighbour talked about something I wasn’t interested in. His name is Mr Farooq, and he’s an elderly man who lives alone in the house next to ours in Lahore. Last winter my mother asked me to return a dish to him, and when I arrived he invited me inside for tea. It was a cold evening, and his small room was warm. Then he started to talk about repairing old radios. He showed me lots of small parts on his table and explained how each one works, for almost an hour. He told me that his father had taught him the job when he was twelve, and that he still keeps the first radio he ever repaired on a shelf. Honestly, technical things have never interested me, and I was bored to tearsتعبير اصطلاحي مستخدم بدقة and wanted to go home. But I kept listening because he lives alone and I don’t think anybody visits him often. I also remembered that my own grandfather died last year, and I’d have given a lot to hear his stories again. He looked so animatedاختيار دقيق للصفة when he was talking that I didn’t wantedخطأ في صيغة الفعل، والصواب «didn’t want» to disappoint him. I nodded and asked a few questions, and in the end I understood a little about the radios tooاستخدام دقيق لصيغة الماضي البسيط لختام القصة. I felt tired but also strangely touchedشعور مختلط وطبيعي يضيف عمقًا, and when I left he said I was a good listener.

الدرجة 8

I’d like to describe a time when my neighbour talked about something I wasn’t interested in. His name is Mr Farooq, an elderly man who lives alone in the house next to ours in Lahore. Last winter my mother asked me to return a dish to him, and when I arrived he invited me in for tea. It was a cold evening, and his small room smelled of tea and old wood. Then he started on the subject of repairing old radios. He laid out lots of small parts on his table and explained how each one works, for almost an hour. He mentioned that his father had taught him the trade at twelve, and that the first radio he ever repaired still sits on a shelf above his table. Honestly, technical things have never interested me, and I was bored to tearsتعبير اصطلاحي مستخدم بدقة and longing to go home. But I kept listening because he lives alone and I doubt many people visit him. I also thought of my own grandfather, who died last year, and how much I’d give to hear one of his stories again. He looked so animatedاختيار دقيق للصفة while he talked that I couldn’t bring myself to disappoint him. I nodded along, asked a few questions, and by the end I had actually understood a little about the radiosاستخدام طبيعي لصيغة الماضي التام لإظهار نتيجة غير متوقعة. I felt tired but also strangely touchedشعور مختلط وطبيعي يضيف عمقًا, and as I left he told me I was a good listener, which meant more to me than I had expectedجملة ختامية تأملية تربط الإطراء بالشعور.

ما الذي رفع الدرجة

  • تتحول الأخطاء العابرة في الزمن في إجابة الدرجة 6 («who live» و«my mother ask» و«I keep listening») إلى صيغ دقيقة في إجابة الدرجة 7 («who lives» و«my mother asked» و«I kept listening»)، وتبقى إجابة الدرجة 8 خالية منها.
  • تعتمد إجابة الدرجة 6 على «very bored» و«very good boy»، وترتقي إجابة الدرجة 7 إلى «bored to tears»، وتضيف إجابة الدرجة 8 «couldn’t bring myself to disappoint him» لتُظهر سببًا للبقاء نابعًا من الشخصية، لا من اللباقة وحدها.
  • تنتهي إجابة الدرجة 6 بإطراء («a very good boy»)، وتنقل إجابة الدرجة 7 عبارة «I was a good listener»، وتختم إجابة الدرجة 8 بتأمل: «which meant more to me than I had expected».

الأخطاء الشائعة في هذه البطاقة

  • قضاء الحديث كله في إعادة سرد موضوع الشخص الآخر بدلًا من شرح سبب مواصلتك الإصغاء.
  • الاكتفاء بسبب واحد، مثل «I was polite»، دون ربطه بشعور أو علاقة.
  • الخلط بين المضارع والماضي في منتصف القصة، خصوصًا بعد كلمتي «then» و«but».
  • نسيان السطر الأخير «how you felt» وإنهاء الحديث عند انتهاء الحوار.

أسئلة الجزء الثالث التي تأتي عادةً بعدها

بعد حديثك الذي يستمر من دقيقة إلى دقيقتين، ينتقل الممتحن عادةً إلى نقاش مرتبط به في الجزء الثالث (Part 3). هذه أمثلة على أسئلة المتابعة التي تُطرح كثيرًا حول هذا الموضوع.

  1. Why do some people find it hard to listen without interrupting?لماذا يجد بعض الناس صعوبة في الإصغاء دون مقاطعة؟
  2. Is it ever polite to tell someone that you are not interested in what they are saying?هل من اللباقة أحيانًا إخبار شخص ما بأن حديثه لا يثير اهتمامك؟
  3. Do you think older people need someone to listen to them more than younger people do?في رأيك، هل يحتاج كبار السن إلى من يصغي إليهم أكثر مما يحتاج إليه الشباب؟
  4. What makes a person a good listener, in your opinion?في رأيك، ما الذي يجعل الشخص مستمعًا جيدًا؟
  5. Has technology made people worse at listening to each other?هل جعلت التكنولوجيا الناس أقل قدرة على الإصغاء بعضهم إلى بعض؟

الأسئلة الشائعة

ماذا لو لم أمرّ بموقف كهذا قط؟

يمكن اختيار أقرب تجربة حقيقية، كقصة عائلية طويلة، أو محاضرة في المدرسة، أو قريب تحدث عن هواية لم تكن مشتركة بينكما. فما دامت الذكرى صادقة ومحددة، فلا يهم الممتحن مدى صغر المناسبة.

هل يجب أن أقول إن الموضوع أصبح مثيرًا للاهتمام في النهاية؟

لا. فيمكنك القول إن الملل لازمك طوال الوقت وإنك واصلت الإصغاء احترامًا أو لطفًا أو تأدبًا. المهم هو السبب الواضح، والشعور المختلط، كالملل مع التأثر، كثيرًا ما يبدو أكثر طبيعية من نهاية مثالية.

ما القدر الذي ينبغي وصفه من الموضوع؟

ما يكفي فقط لتوضيح القصة. يكفي ذكر الموضوع وتقديم تفصيل أو اثنين، ثم الانتقال إلى سبب مواصلتك الإصغاء. فالبطاقة تتناول في الحقيقة سلوكك ومشاعرك، لا موضوع حديث الشخص الآخر.

بطاقات موضوعات أخرى من المجموعة نفسها

بطاقة موضوع كل يوم على Telegram

بطاقة جديدة من الجزء الثاني كل صباح، وموضوع مفردات كل يوم أحد.

الانضمام إلى القناة

التدرّب على ذلك مع ملاحظات فورية من الذكاء الاصطناعي

يمكنك تسجيل إجابتك في التطبيق والحصول خلال ثوان على تحليل لقواعدك ومفرداتك وطلاقتك ونطقك.

تطبيق مدفوع: تكلفته · الفوترة واسترداد المبالغ · الدعم

واجهة التطبيق باللغة الإنجليزية، وهذا الموقع يشرحه بالعربية.

مواد ذات صلة من أنحاء الموقع

كل بطاقات الموضوعات →