Describe a time someone talked about something you were not interested in, but you kept listening
Kiminsə sizi maraqlandırmayan bir mövzudan danışdığı, lakin sizin dinləməyə davam etdiyiniz bir vaxtı təsvir edin
Describe a time someone talked about something you were not interested in, but you kept listeningKiminsə sizi maraqlandırmayan bir mövzudan danışdığı, lakin sizin dinləməyə davam etdiyiniz bir vaxtı təsvir edin
You should say:
- who the person wasbu insanın kim olduğu
- what they talked aboutnədən danışdığı
- why you kept listeningniyə dinləməyə davam etdiyiniz
and explain how you felt about the experiencevə bu təcrübə barədə necə hiss etdiyinizi izah edin
Bu kartla məşq edin
Plan üçün bir dəqiqə, danışmaq üçün iki dəqiqə — eynilə imtahandakı kimi. Qeydə aldığınız heç nə cihazınızdan kənara çıxmır.
01:00
02:00
- who the person was
- what they talked about
- why you kept listening
Bu səs yazısı brauzerinizdə qalır.
Bu cavab üçün bal almaq istəyirsiniz?
Tətbiqdəki süni intellekt ekzaminatoru cavabınızı Fluency and Coherence, Lexical Resource, Grammatical Range and Accuracy və Pronunciation üzrə qiymətləndirir və sizə bal aralığı verir.
Ödənişli tətbiq: nə qədərə başa gəlir · ödənişlər və pulun qaytarılması · dəstək
Səviyyənizdən əmin deyilsiniz? Üç dəqiqəlik özünüqiymətləndirmədən keçin →
Və ya tam sınaq imtahanı verin →
Sabahkı kartın sizə göndərilməsini istəyirsiniz? Telegram kanalına qoşulun →
Bu səhifədə
Bu cue card-a necə yanaşmalı
Bu cue card (mövzu kartı) insan, mövzu və səbəb olan qısa bir hekayə, sonra isə hiss istəyir. Ekzaminatorlar keçmiş zamanda aydın ardıcıllığa, diqqət və darıxmaq ilə bağlı dilə və sadəcə «I was polite» deməkdənsə, davranışınız üçün motiv göstərə bildiyinizə qulaq asırlar. «Explain» sətri necə hiss etdiyinizi soruşur və bu, qarışıq emosiyalara yer açır: müxtəlifliyi göstərmək üçün yaxşı fürsətdir.
Ən asan real yanaşma yaşlı qohum, qonşu və ya iş yoldaşı ilə bağlı, sizin bölüşmədiyiniz mövzuda uzun-uzadı danışdığı anlardır: köhnə radiolar, əkinçilik, futbol komandası, marka kolleksiyası, sağlamlıq problemi. Dramatik hekayəyə ehtiyacınız yoxdur. Bir insan, bir mövzu və qalmağın bir səbəbi olan sakit axşam kifayətdir, sonda bir az gözlənilməz hiss isə cavabınızı səmimi göstərməyə kömək edəcək.
Kim və nə haqqında bir-iki cümlə deyin, vaxtın çoxunu isə niyə dinləməyə davam etdiyinizə və necə hiss etdiyinizə ayırın. Çıxış bir-iki dəqiqə davam etdiyi üçün digər insanın əslində nə dediyini təkrar danışmaqdan çəkinin və ekzaminatorun qiymətləndirdiyi şeyə, yəni sizin reaksiyanıza diqqət yetirin.
Bu cavabı gücləndirən sözlər
Bu ifadələr diqqəti, darıxmağı və nəzakəti «it was boring» ifadəsindən daha dəqiq təsvir edir.
| Söz və ya ifadə | Mənası | Cümlədə |
|---|---|---|
| to be bored to tears | son dərəcə darıxmaq | At first I was bored to tears. |
| to switch off | diqqət yetirməyi dayandırmaq | I could feel myself starting to switch off. |
| to go on and on | dayanmadan uzun müddət danışmaq | He went on and on about old radios. |
| to be polite enough to listen | diqqətlə qulaq asmaqla ədəb göstərmək | I was polite enough to listen to the end. |
| out of respect | kiməsə dəyər verdiyiniz və ya heyran olduğunuz üçün | I stayed out of respect for his age. |
| to nod along | izlədiyinizi və ya razılaşdığınızı göstərmək üçün başını tərpətmək | I just nodded along and smiled. |
| to hold someone’s attention | kimisə maraqlı saxlamaq | His enthusiasm held my attention more than the topic. |
| to be lost in thought | düşüncəyə o qədər dalmaq ki, başqa heç nə hiss etməmək | He was lost in thought as he remembered the past. |
| to be touched | kiminsə mehribanlığına görə yumşaq bir hiss keçirmək | I was touched that he wanted to share it with me. |
| not my cup of tea | xoşunuza gəlməyən şey | Technical repairs are not really my cup of tea. |
Bir dəqiqəlik plan
Bir dəqiqəlik hazırlıqda edə biləcəyiniz qeydlər:
- who: Mr Farooq, elderly neighbour, Lahore
- what: repairing old radios, last winter, when I returned a dish
- why I kept listening: lives alone, so happy to talk, looked proud
- feeling: bored at first, then touched, glad I stayed
Band 6, 7 və 8 səviyyəsində eyni cavab
Aşağıdakı üç nümunə cavab eyni hekayəni danışır; onların arasında yalnız dil dəyişir. Ekzaminatorun orada nəyə diqqət edəcəyini görmək üçün vurğulanmış ifadənin üzərinə gəlin və ya ona toxunun. Bunları əzbərlənəcək mətnlər kimi deyil, hər bal səviyyəsinin adətən necə səsləndiyini göstərən nümunələr kimi qəbul edin.
Band 6
I would like to describe a time when my neighbour talked about something I was not interested in. His name is Mr Farooq, he is an old man who liveMübtəda-xəbər uyğunluğu səhvi: «lives» olmalıdır alone in the house next to ours in Lahore. Last winter my mother askZaman səhvi: «asked» olmalıdır me to return a dish to him, and when I arrived he invited me inside for tea. It was a cold evening and his room was small but warm. Then he started to talk about repairing old radios. He showed me many small parts on his table and explained how every one works, you knowDuruxma işarəsi kimi işlədilən doldurucu ifadə, for almost an hour. He told me that his father teachZaman səhvi: «taught» olmalıdır him the job when he was twelve, and that he still keeps the first radio he ever repaired on a shelf. Honestly, technical things are not interesting for me, and I was, erTəbii duruxma, yüngül doldurucu söz, very bored and I wanted to go home. But I keepZaman səhvi: «kept» olmalıdır listening because he lives alone and I think nobody visits him often. Also I remembered that my grandfather died last year, and I wished I could listen to his stories again. He looked so happySadə sifət; «animated» və ya «delighted» daha yüksək bal qazandırardı when he was talking that I did not want to make him sadSadə ifadə; «disappoint him» daha yüksək bal qazandırardı. I nodded and asked some questions, and in the end I understandZaman səhvi: «understood» olmalıdır a little about the radios too. I felt tired but also happy, and when I left he said that I was a very good boySadə və bir qədər uşaqyana ifadə; Lexical Resource-u məhdudlaşdırır.
Band 7
I’d like to describe a time when my neighbour talked about something I wasn’t interested in. His name is Mr Farooq, and he’s an elderly man who lives alone in the house next to ours in Lahore. Last winter my mother asked me to return a dish to him, and when I arrived he invited me inside for tea. It was a cold evening, and his small room was warm. Then he started to talk about repairing old radios. He showed me lots of small parts on his table and explained how each one works, for almost an hour. He told me that his father had taught him the job when he was twelve, and that he still keeps the first radio he ever repaired on a shelf. Honestly, technical things have never interested me, and I was bored to tearsDüzgün işlədilmiş idiomatik ifadə and wanted to go home. But I kept listening because he lives alone and I don’t think anybody visits him often. I also remembered that my own grandfather died last year, and I’d have given a lot to hear his stories again. He looked so animatedDəqiq sifət seçimi when he was talking that I didn’t wantedFel forması səhvi: «didn’t want» olmalıdır to disappoint him. I nodded and asked a few questions, and in the end I understood a little about the radios tooHekayəni bağlamaq üçün Past Simple düzgün işlədilib. I felt tired but also strangely touchedDərinlik əlavə edən təbii, qarışıq hiss, and when I left he said I was a good listener.
Band 8
I’d like to describe a time when my neighbour talked about something I wasn’t interested in. His name is Mr Farooq, an elderly man who lives alone in the house next to ours in Lahore. Last winter my mother asked me to return a dish to him, and when I arrived he invited me in for tea. It was a cold evening, and his small room smelled of tea and old wood. Then he started on the subject of repairing old radios. He laid out lots of small parts on his table and explained how each one works, for almost an hour. He mentioned that his father had taught him the trade at twelve, and that the first radio he ever repaired still sits on a shelf above his table. Honestly, technical things have never interested me, and I was bored to tearsDüzgün işlədilmiş idiomatik ifadə and longing to go home. But I kept listening because he lives alone and I doubt many people visit him. I also thought of my own grandfather, who died last year, and how much I’d give to hear one of his stories again. He looked so animatedDəqiq sifət seçimi while he talked that I couldn’t bring myself to disappoint him. I nodded along, asked a few questions, and by the end I had actually understood a little about the radiosGözlənilməz nəticəni göstərmək üçün Past Perfect təbii işlədilib. I felt tired but also strangely touchedDərinlik əlavə edən təbii, qarışıq hiss, and as I left he told me I was a good listener, which meant more to me than I had expectedTərifi hissə bağlayan düşüncəli yekun budaq.
Balı nə qaldırdı
- Band 6-dakı zaman səhvləri («who live», «my mother ask», «I keep listening») Band 7-də düzgündür («who lives», «my mother asked», «I kept listening») və Band 8-də təmiz qalır.
- Band 6 «very bored» və «very good boy» ifadələrinə arxalanır; Band 7 «bored to tears» səviyyəsinə yüksəlir; Band 8 qalmağın səbəbini nəzakətlə yox, xarakterlə əlaqələndirmək üçün «couldn’t bring myself to disappoint him» əlavə edir.
- Band 6 tərif ilə bitir («a very good boy»); Band 7 «I was a good listener» bildirir; Band 8 düşüncə ilə bağlayır: «which meant more to me than I had expected».
Bu kartda tez-tez edilən səhvlər
- Bütün çıxışı digər insanın mövzusunu təkrar danışmağa sərf edib niyə dinləməyə davam etdiyinizi izah etməmək.
- «I was polite» kimi yalnız bir səbəb verib onu hissə və ya münasibətə bağlamamaq.
- Hekayənin ortasında, xüsusən «then» və «but» sözlərindən sonra indiki və keçmiş zamanı qarışdırmaq.
- Son «how you felt» sətrini unudub çıxışı söhbət bitən yerdə bitirmək.
Adətən ardınca gələn Part 3 sualları
Bir dəqiqədən iki dəqiqəyədək davam edən monoloqunuzdan sonra ekzaminator adətən əlaqəli Part 3 müzakirəsinə keçir — bu mövzu ətrafında tez-tez rast gəlinən əlavə suallar məhz belə suallardır.
- Why do some people find it hard to listen without interrupting?Niyə bəzi insanlar sözü kəsmədən dinləməyi çətin hesab edir?
- Is it ever polite to tell someone that you are not interested in what they are saying?Kiməsə dedikləri ilə maraqlanmadığınızı bildirmək nə vaxtsa nəzakətli sayılır?
- Do you think older people need someone to listen to them more than younger people do?Sizcə, yaşlı insanlara gənclərdən daha çox kimsənin onları dinləməsi lazımdır?
- What makes a person a good listener, in your opinion?Sizcə, insanı yaxşı dinləyici edən nədir?
- Has technology made people worse at listening to each other?Texnologiya insanların bir-birini dinləmə bacarığını pisləşdirib?
Tez-tez verilən suallar
Heç vaxt belə vəziyyətdə olmamışamsa, nə etməliyəm?
Ən yaxın real təcrübəni, məsələn, uzun ailə hekayəsini, məktəbdəki çıxışı və ya sizin bölüşmədiyiniz bir hobbidən danışan qohumu seçin. Xatirə dürüst və konkretdirsə, ekzaminator hadisənin nə qədər kiçik olmasına əhəmiyyət vermir.
Mövzunun sonda maraqlı olduğunu deməliyəmmi?
Xeyr. Bütün vaxt darıxdığınızı və hörmət, mehribanlıq və ya nəzakət üzündən dinləməyə davam etdiyinizi deyə bilərsiniz. Önəmli olan aydın səbəbdir, qarışıq hiss, məsələn, darıxmaq, amma təsirlənmək, çox vaxt mükəmməl sondan daha təbii səslənir.
Mövzunu nə qədər təsvir etməliyəm?
Yalnız hekayənin aydın olması üçün lazım olan qədər. Mövzunun adını deyin və bir-iki təfərrüat verin, sonra niyə dinləməyə davam etdiyinizə keçin. Kart əslində digər insanın çıxışının mövzusu haqqında yox, sizin davranışınız və hissləriniz haqqındadır.
Bu qrupdakı digər cue card-lar
Describe an interesting conversation you had
Apardığınız maraqlı söhbət haqqında aydın, yaxşı strukturlaşdırılmış IELTS Speaking Part 2 cavabını necə qurmaq olar: lüğət və tam nümunə cavab.
Describe a time you helped someone
Kiməsə kömək etdiyiniz vaxt haqqında aydın, yaxşı strukturlaşdırılmış IELTS Speaking Part 2 cavabını necə qurmaq olar: faydalı lüğət və Band 6, 7 və 8 səviyyəsində eyni nümunə cavab.
Describe a person you met only once and would like to know more about
Yalnız bir dəfə görüşdüyünüz şəxs haqqında imtahanda tez-tez düşən IELTS Speaking Part 2 cue card-ı: bir dəqiqəlik plan, faydalı lüğət və Band 6, 7 və 8 səviyyələrində bir cavab.
Telegram-da hər gün bir cue card
Hər səhər yeni Part 2 kartı, bazar günləri isə bir lüğət mövzusu.
Bunu süni intellektdən dərhal rəy alaraq məşq edin
Cavabınızı tətbiqdə qeydə alın: qrammatikanız, söz ehtiyatınız, səlisliyiniz və tələffüzünüz saniyələr içində təhlil olunur.
Ödənişli tətbiq: nə qədərə başa gəlir · ödənişlər və pulun qaytarılması · dəstək
Tətbiqin interfeysi ingilis dilindədir; bu sayt onu Azərbaycan dilində izah edir.