Passive voice ใน IELTS Writing: ใช้เมื่อไรและไม่ควรใช้เมื่อไร

Passive voice เป็นหนึ่งในโครงสร้างแรกๆ ที่ผู้เข้าสอบมักได้รับคำแนะนำให้ “เพิ่ม” ลงใน Writing และเป็นหนึ่งในโครงสร้างแรกๆ ที่ใช้มากเกินไป passive ไม่ใช่เครื่องหมายของระดับคะแนนสูง และไม่ใช่ข้อผิดพลาด แต่เป็นเครื่องมือที่มีหน้าที่เฉพาะ และคู่มือนี้ว่าด้วยหน้าที่นั้น เรื่องนี้อยู่ภายใต้เกณฑ์ที่กว้างกว่า ซึ่งครอบคลุมในคู่มือ Grammatical Range and Accuracy และสมมติว่าคุณรู้รูปแบบของข้อสอบแล้วจากคู่มือรูปแบบข้อสอบ Writing สำหรับ Task 1 และ Task 2

เกณฑ์ต้องการอะไรจากไวยากรณ์

IELTS.org ระบุ Grammatical Range and Accuracy เป็น 1 ใน 4 เกณฑ์ Writing ที่มีน้ำหนักเท่ากัน และคะแนนของ Task คือค่าเฉลี่ยของทั้ง 4 ข้อ เครื่องมือดูเกณฑ์การให้คะแนน Writing ของเว็บไซต์นี้อธิบายถ้อยคำที่เผยแพร่ของเกณฑ์ข้อนี้ด้วยภาษาเข้าใจง่าย ที่ Band 6 มีทั้งประโยคเดี่ยวและประโยคซับซ้อน และข้อผิดพลาดแทบไม่ขัดขวางความเข้าใจของผู้อ่าน ที่ Band 7 คุณใช้โครงสร้างซับซ้อนหลายแบบ และมักมีประโยคที่ไม่มีข้อผิดพลาดเลย

ไม่มีข้อใดในเกณฑ์เหล่านั้นระบุ passive IELTS ไม่ได้เผยแพร่รายการโครงสร้างที่ต้องใช้ และไม่ได้บอกว่าเรียงความควรมี passive กี่ประโยค คำถามที่มีประโยชน์จึงไม่ใช่ “ฉันใช้ passive หรือยัง?” แต่เป็น “ประโยคนี้ต้องการ passive ไหม และถูกต้องหรือเปล่า?”

เมื่อไร passive เหมาะ

กระบวนการใน Task 1

แผนภาพกระบวนการแสดงว่าเกิดอะไรกับวัตถุ และมักไม่มีใครถูกระบุชื่อ ผู้กระทำไม่ทราบหรือไม่สำคัญ passive จึงรักษาวัตถุไว้ที่ตำแหน่งประธาน

• The clay is dug from the ground and crushed.
• The mixture is then shaped in moulds.

ทั้งสองประโยคเป็นตัวอย่างที่สมมติขึ้น ตอบ “ต่อไปเกิดอะไรขึ้น?” โดยไม่ต้องสร้างคนงานที่แผนภาพไม่เคยแสดง คู่มือแผนภาพกระบวนการและแผนที่ใช้ passive ในตัวอย่างที่ทำให้ดู พร้อมคำบอกลำดับที่เชื่อมขั้นตอน

ประโยค Task 2 แบบทางการที่ไม่มีผู้กระทำให้ระบุ

บางข้ออ้างเกี่ยวกับสถานการณ์ ไม่ใช่เกี่ยวกับคน “Public transport is underfunded in many cities”, “Recycling should be encouraged” การระบุผู้กระทำให้แต่ละข้อจะเพิ่มคำโดยไม่เพิ่มความหมาย IELTS.org ขอรูปแบบภาษาแบบวิชาการ หรือกึ่งทางการและเป็นกลางใน Task 2 และ passive ให้น้ำเสียงเป็นกลางเมื่อผู้กระทำไม่สำคัญจริงๆ

เมื่อไร passive ส่งผลเสีย

ผู้กระทำคือประเด็น

ถ้าผู้ทำคือสิ่งที่ข้อโต้แย้งพูดถึง ให้บอกไว้ “Governments should fund this” แรงกว่า “This should be funded” เพราะประโยคแรกมีจุดยืนว่าใครเป็นผู้ทำ passive ที่ซ่อนคำตอบของ “by whom?” ปล่อยให้ข้ออ้างลอยไป และกรรมการสอบที่อ่านการตอบโจทย์เรื่องจุดยืนอาจสังเกตเห็น

Passive ที่ไม่มีผู้กระทำชัดเจนในที่ที่ต้องมี

“Mistakes were made” คือประโยคที่เลี่ยงการบอกว่าใครทำ ในเรียงความ กลวิธีเดียวกันอ่านเหมือนการหลบเลี่ยง เมื่อคุณสังเกตว่ากำลังเขียน “it is believed” หรือ “it has been shown” ให้ถามว่าใครเชื่อ และใครแสดง

Passive ที่ซ้อนกัน

passive ที่ซ้อนกันทำให้ประโยคช้าลง

สมมติขึ้น แบบหนัก: “It is expected that the system will be expanded so that more passengers can be served.”

สมมติขึ้น แบบชัดกว่า: “The city expects to expand the system and serve more passengers.”

แบบที่สองมีผู้กระทำ 1 ราย กริยา active 2 ตัว และคำน้อยกว่า ผู้อ่านที่ต้องแกะประโยคใช้แรงที่ควรใช้กับแนวคิดของคุณ

การบรรยายแนวโน้มใน Task 1

สำหรับกราฟเส้นหรือกราฟแท่ง ภาษาของการเปลี่ยนแปลงเป็นแบบ active และไม่มีกรรม “sales rose”, “the figure peaked”, “numbers fell sharply” การฝืนใช้ passive (“an increase was seen”) ไม่ได้เพิ่มอะไร คู่มือกราฟ แผนภูมิ และตารางครอบคลุมกริยาและคำนามที่เหมาะกับข้อมูล

การสร้าง passive ในแต่ละ tense

passive คือรูปของ “be” บวก past participle และ tense อยู่ที่ “be” ตัวอย่างสมมติด้านล่างใช้กริยาตัวเดียว คือ “produce” เพื่อให้เห็นเฉพาะ tense ที่เปลี่ยน

แผนภาพกระบวนการเกือบทุกครั้งต้องการ Present simple แผนภาพในอดีต เช่น แผนที่จากทศวรรษก่อน ต้องการ Past simple คู่มือถัดไปในชุดนี้ เรื่อง tense ใน Task 1 และ Task 2 แสดงวิธีเลือกระหว่าง 2 แบบจากภาพและจากคำถาม

เฉพาะกริยาที่ต้องมีกรรม (transitive verb) เท่านั้นที่มี passive เพราะประธานของประโยค passive คือกรรมของประโยค active “Happen”, “occur”, “rise” และ “fall” ไม่รับกรรม “was happened” และ “was risen” จึงเป็นข้อผิดพลาด ถ้ากริยาตอบ “ผู้กระทำทำอะไรกับบางสิ่ง?” ไม่ได้ กริยานั้นก็ไม่มี passive

โครงสร้าง impersonal passive

impersonal passive นำเสนอมุมมองโดยไม่ระบุว่าใครถือมุมมองนั้น “It is often argued that”, “It is widely believed that”, “It has been suggested that” เป็นวิธีมาตรฐานในการเปิดย่อหน้า Task 2 ที่อภิปรายความเห็น และคุณจะเห็นรูปแบบนี้ในเรียงความจำนวนมาก

impersonal passive ใช้ได้ดีที่สุดเมื่อประโยคถัดไปทำอะไรกับมุมมองนั้น ไม่ว่าจะสนับสนุนหรือตอบโต้

สมมติขึ้น: “It is often argued that children should start school later. This view rests on the idea that younger children cope badly with long days, but the evidence is mixed.”

ประโยคที่สองระบุ “this view” แล้วไปต่อ impersonal passive เป็นทางเข้า ไม่ใช่ที่ให้อยู่ ให้เก็บจุดยืนของคุณเองไว้ในประโยค active เช่น “I agree that” หรือ “In my view”

ข้อผิดพลาดที่พบบ่อย

ขาด “be”

ข้อผิดพลาดที่พบบ่อยที่สุดคือมี participle แต่ไม่มีกริยาช่วย ทำให้ประโยคไม่มีกริยาที่สมบูรณ์ ตรวจว่าทุกประโยค passive มีรูปของ “be” ก่อน participle

ผิด: “The bricks dried in the sun.”

ถูก: “The bricks are dried in the sun.”

ถ้าไม่มี “are” ประโยคแรกเป็นประโยค active ในอดีต และแผนภาพกระบวนการย้ายไปอยู่ในอดีต

Participle ผิด

กริยาที่ไม่ปกติทำให้ผู้เข้าสอบหลายคนสะดุด “Was wrote”, “was teached”, “has been grew” และ “is begun to” ล้วนเป็นข้อผิดพลาดด้านรูป ให้จดรายการสั้นๆ ของ participle ไม่ปกติที่คุณใช้จริงใน Writing (“built”, “made”, “taken”, “shown”, “grown”, “begun”) และตรวจในขั้นตรวจทาน

“be” ใน tense ผิด

“The factory has been closed in 2015” ผสม Present perfect กับวันที่ในอดีต ถ้ามีวันที่ ให้ใช้ Past: “The factory was closed in 2015.” ถ้าไม่มีวันที่ “has been closed” ถูกต้อง นี่คือข้อผิดพลาดเรื่อง tense ที่บังเอิญอยู่ในประโยค passive

Passive ของกริยาที่ไม่มี passive

“The number was risen” และ “Prices were fallen” คือข้อผิดพลาดแบบกริยาไม่มีกรรมที่อธิบายไว้ข้างต้น ให้ใช้ active: “The number rose.”

ทดสอบข้อความของคุณเอง

การตรวจ 4 ข้อที่ทำได้กับคำตอบใดก็ได้ในไม่กี่นาที:

1. ขีดเส้นใต้ทุก passive แล้วถามทีละข้อว่าผู้กระทำไม่ทราบ ไม่สำคัญ หรือชัดอยู่แล้วหรือไม่ ถ้าไม่ใช่สักข้อ ลองใช้ active
2. ตรวจว่าแต่ละประโยคมีรูปของ “be” และ participle ที่ถูกต้อง
3. มองหาประโยคที่มี passive 2 ตัว แล้วแยกหรือเขียนใหม่
4. ใน Task 2 ให้หา impersonal passive ทุกประโยค แล้วตรวจว่าประโยคหลังจากนั้นทำอะไรกับมุมมองนั้น

เครื่องมือตรวจเรียงความในเว็บไซต์นี้ตรวจโครงสร้างของเรียงความ Task 2 ในเบราว์เซอร์ของคุณ ผลที่ได้ไม่ใช่คะแนน และตัดสินไวยากรณ์ของคุณไม่ได้ จึงใช้สำหรับโครงสร้าง และใช้การตรวจข้างต้นสำหรับตัวประโยค

Passive อยู่ตรงไหนในบรรดาโครงสร้างอื่นของคุณ

ถือว่า passive เป็นหนึ่งในหลายโครงสร้างที่คุณเลือกระหว่างกัน ถัดจากโครงสร้างที่เชื่อมอนุประโยคและโครงสร้างที่เพิ่มรายละเอียด คู่มือคำเชื่อมครอบคลุมวิธีที่ประโยคเชื่อมกัน ส่วนคู่มือ relative clause และประโยคซับซ้อนครอบคลุมโครงสร้างที่สร้างประโยคยาวขึ้น ด้านไวยากรณ์ของ Speaking รวมถึงวิธีที่ tense ผิดเมื่อคุณเล่าเรื่อง อยู่ในบทความเรื่องข้อผิดพลาดด้านไวยากรณ์ที่พบบ่อยใน IELTS Speaking

นิสัยสุดท้ายช่วยได้มากกว่ากฎใดๆ ตอนตรวจทาน ให้ระบุประธานของแต่ละประโยค ถ้าเป็นสิ่งที่ถูกกระทำ passive เหมาะ ถ้าเป็นคนหรือกลุ่มที่เป็นผู้กระทำ active น่าจะดีกว่า