Temas da Task 2 de Writing do IELTS: meio ambiente, com questões de prática e ideias

O meio ambiente é um tema que as questões da Task 2 costumam ser relatadas como tocando: quem deve lidar com a poluição, até que ponto os indivíduos importam em comparação com os governos e como as sociedades tratam o lixo, a energia e a vida selvagem. O IELTS não publica uma lista de temas da Task 2, e a página de formato do Writing do Academic, no IELTS.org, descreve a tarefa apenas como um ponto de vista, um argumento ou um problema a que você responde. Os temas abaixo são relatados por candidatos a partir de material de prática, então prepare-se por tema e por formato de redação, e não aposte em uma única questão prevista.

Os enfoques com que este tema aparece

• Poluição e quem deve agir. Uma questão pode citar a poluição do ar, da água ou do plástico e perguntar quem deve tomar providências. Você pondera regras e fiscalização contra mudança voluntária, e se os maiores poluidores são os que devem arcar com o esforço.
• Indivíduos versus governos. As questões perguntam se os hábitos pessoais ou a política nacional importam mais. Você pondera as pequenas escolhas diárias de milhões de pessoas contra o alcance das leis e da política nacional.
• Clima e energia. Uma afirmação pode dizer que os países deveriam migrar depressa para a energia renovável. Você pondera o ganho de longo prazo e a redução das emissões contra a regularidade do fornecimento, os empregos nas indústrias mais antigas e o ritmo da mudança.
• Lixo e reciclagem. As questões perguntam se a reciclagem deveria ser obrigatória ou se os fabricantes deveriam usar menos embalagem. Você pondera comodidade e hábito contra o efeito das regras e o problema do lixo enviado para o exterior.
• Vida selvagem e natureza. Uma questão pode perguntar se terras e recursos públicos devem proteger espécies ameaçadas quando as pessoas têm necessidades urgentes. Você pondera a biodiversidade e o que a natureza nos dá contra o desenvolvimento e o sustento local.
• Consumo e transporte. As questões perguntam como as pessoas podem reduzir o seu impacto por meio do que consomem e da forma como viajam. Você pondera responsabilidade pessoal contra comodidade e o que se pode pedir de forma realista às famílias comuns.

Questões de prática

Estas dez questões são inventadas para prática, com nossas próprias palavras. Não foram copiadas de nenhuma lista nem de prova anterior, e o IELTS não publica questões da Task 2. Cada uma traz entre parênteses o formato que costuma ter no material de prática, que é uma conveniência de planejamento, e não uma categoria do IELTS.

1. Protecting the environment is the responsibility of governments, not individuals. To what extent do you agree or disagree? (concordar ou discordar)
   Proteger o meio ambiente é responsabilidade dos governos, e não dos indivíduos. Até que ponto você concorda ou discorda?

2. Some people think recycling should be compulsory for every household. Others believe it should remain a personal choice. Discuss both views and give your own opinion. (discutir os dois pontos de vista)
   Algumas pessoas acham que a reciclagem deveria ser obrigatória para todas as casas. Outras acreditam que ela deveria continuar sendo uma escolha pessoal. Discuta os dois pontos de vista e dê a sua opinião.

3. Many countries are replacing fossil fuels with wind and solar power. What are the advantages and disadvantages of this change? (vantagens e desvantagens)
   Muitos países estão substituindo os combustíveis fósseis por energia eólica e solar. Quais são as vantagens e as desvantagens dessa mudança?

4. Plastic waste is damaging rivers and seas in many parts of the world. What problems does this cause, and what measures could reduce it? (problema e solução)
   O lixo plástico está prejudicando rios e mares em muitas partes do mundo. Que problemas isso causa e que medidas poderiam reduzi-lo?

5. Many people are aware of environmental problems but do not change how they live. Why is this, and what could encourage them to act? (questão de duas partes)
   Muitas pessoas conhecem os problemas ambientais, mas não mudam a forma como vivem. Por que isso acontece e o que poderia incentivá-las a agir?

6. Wild animals and natural habitats should be protected even when this slows economic development. Do you agree or disagree? (concordar ou discordar)
   Os animais selvagens e os habitats naturais devem ser protegidos mesmo quando isso atrasa o desenvolvimento econômico. Você concorda ou discorda?

7. Some people believe the best way to cut pollution is to make laws that restrict what companies can do. Others think education is more effective. Discuss both views and give your own opinion. (discutir os dois pontos de vista)
   Algumas pessoas acreditam que a melhor forma de reduzir a poluição é criar leis que limitem o que as empresas podem fazer. Outras acham que a educação é mais eficaz. Discuta os dois pontos de vista e dê a sua opinião.

8. More shops now sell products with very little packaging. Do the advantages of this trend outweigh the disadvantages? (vantagens e desvantagens)
   Cada vez mais lojas vendem produtos com muito pouca embalagem. As vantagens dessa tendência superam as desvantagens?

9. Rubbish is piling up in cities as people buy and throw away more goods. What are the causes of this, and how can it be dealt with? (problema e solução)
   O lixo se acumula nas cidades à medida que as pessoas consomem e descartam mais produtos. Quais são as causas disso e como lidar com o problema?

10. Air pollution is a serious problem in many large cities. Why is this, and what can be done about it? (questão de duas partes)
    A poluição do ar é um problema grave em muitas cidades grandes. Por que isso acontece e o que pode ser feito a respeito?

Ideias a favor e contra

Duas ou três razões de cada lado, cada uma com uma consequência ou um exemplo que você poderia desenvolver em um parágrafo. São pontos de partida, e não fatos para citar.

Poluição e quem deve agir

• A favor de regras rígidas: uma fábrica que joga resíduos em um rio afeta todos que estão rio abaixo, e só uma regra obrigatória impede que uma empresa leve vantagem ao ignorá-la. Limites claros também fazem os concorrentes seguirem o mesmo padrão.
• A favor da ação voluntária: as leis são lentas e difíceis de fiscalizar em áreas remotas, enquanto uma comunidade que se importa com o seu rio pode agir de imediato. A pressão dos clientes pode mudar o comportamento das empresas mais depressa do que uma nova regulamentação.

Indivíduos versus governos

• A favor dos governos: nenhuma família sozinha consegue construir uma linha de trem ou trocar uma rede de energia. A política muda as opções disponíveis para todos ao mesmo tempo, então o efeito é muito maior do que o de escolhas isoladas.
• A favor dos indivíduos: as leis refletem o que os eleitores aceitam, então os hábitos vêm primeiro. Uma família que deixa de desperdiçar comida mostra aos vizinhos o que é possível, e esse exemplo se espalha.

Clima e energia

• A favor da mudança rápida: o atraso passa o problema para a próxima geração, e novas indústrias, como a instalação de painéis solares, criam trabalho. O ar mais limpo nas cidades também traz benefícios para a saúde em pouco tempo.
• A favor da cautela: se o fornecimento falha em tempo frio ou sem vento, hospitais e fábricas sofrem. Os trabalhadores de cidades do carvão ou do petróleo podem perder o seu sustento, então uma mudança brusca pode causar dificuldades sem requalificação.

Lixo e reciclagem

• A favor da reciclagem obrigatória: uma regra clara transforma uma boa intenção em hábito, e o material separado é mais fácil de reaproveitar. Quando todos participam, a separação passa a fazer parte da vida comum.
• Contra: regras rígidas podem parecer punição e levar as pessoas a esconder o lixo. A separação malfeita contamina lotes inteiros, então uma regra sem instruções claras pode desperdiçar esforço.

Vida selvagem e natureza

• A favor da proteção: quando uma espécie desaparece, a perda é permanente, e ecossistemas saudáveis fornecem água limpa e polinização de que as pessoas dependem. O turismo em torno das reservas também pode sustentar famílias locais.
• Contra a proteção rígida: moradores que perdem terra de cultivo para uma reserva podem não ter outra fonte de alimento. Uma regra que ignora as necessidades locais costuma fracassar, porque as pessoas do lugar deixam de apoiá-la.

Consumo e transporte

• A favor da mudança pessoal: escolher o trem em vez de um voo curto ou consertar um casaco em vez de trocá-lo reduz a demanda diretamente. A demanda molda o que as lojas põem à venda, então muitas escolhas pequenas se somam.
• A favor do realismo: nem todos moram perto do transporte público, e produtos de baixo impacto nem sempre são fáceis de encontrar. Exigir demais dos indivíduos pode gerar culpa sem resultados.

Vocabulário deste tema

Um plano desenvolvido

Questão 4: Plastic waste is damaging rivers and seas in many parts of the world. What problems does this cause, and what measures could reduce it?
O lixo plástico está prejudicando rios e mares em muitas partes do mundo. Que problemas isso causa e que medidas poderiam reduzi-lo?

• Posição: os principais problemas são o dano à vida selvagem e às cadeias alimentares humanas, e as medidas mais fortes combinam regras para os fabricantes com uma coleta melhor.
• Introdução: parafraseie o tema; diga que você vai explicar dois problemas e duas medidas.
• Parágrafo de desenvolvimento 1 (problemas): razão, os animais engolem plástico ou ficam presos nele, o que os mata e reduz os estoques de peixe. Exemplo, uma comunidade de pescadores que encontra menos peixes e mais lixo nas redes. Consequência, perda de alimento e de sustento para as famílias do litoral, e partículas de plástico entrando na cadeia alimentar.
• Parágrafo de desenvolvimento 2 (medidas): razão, o lixo mais simples de resolver é o que nunca foi produzido. Exemplo, a proibição de sacolas descartáveis nas lojas leva os clientes a reutilizar as suas próprias. Consequência, menos lixo chega aos rios. Acrescente uma segunda medida em poucas palavras: coleta confiável nos lugares onde o lixo é despejado por falta de alternativa.
• Conclusão: retome os dois problemas e as medidas combinadas com outras palavras, sem argumento novo.

Confira se cada medida responde a um problema que você citou e se todas as partes da questão foram respondidas.

Como o app avalia

O IELTS Mentor AI avalia uma redação da Task 2 nos quatro critérios, com uma nota para cada um e um Examiner’s Summary, seguidos do que funcionou e de como melhorar em cada critério. Escreva uma redação sobre uma das questões acima e leia primeiro os comentários de Task Response (resposta à tarefa): eles mostram se as suas razões sobre poluição e responsabilidade foram desenvolvidas ou apenas listadas.

Onde isto se encaixa

A resposta geral, quais são os temas comuns da Task 2 de Writing do IELTS, lista todos os temas e explica por que o IELTS não publica nenhum. Cada formato tem um guia: concordar ou discordar, discutir os dois pontos de vista, problema e solução, vantagens e desvantagens e questões de duas partes. Para exemplos prontos, veja uma redação de problema e solução nas notas 6.0, 7.0 e 8.0. Quando você tiver escrito a sua própria resposta, o verificador de redação dá feedback sobre ela.