IELTS Writing Task 2: como discutir os dois pontos de vista
Resposta rápida
Uma pergunta de “discuss both views” dá duas tarefas: discutir cada ponto de vista com justiça e dar a sua própria opinião. Faça as duas. Dê a cada ponto de vista um parágrafo próprio e desenvolvido e depois deixe a sua opinião clara e coerente com o resto da redação. O IELTS não publica um lugar fixo para a opinião, mas o critério de Task Response (resposta à tarefa) pede que todas as partes da pergunta sejam respondidas e que haja uma posição clara do começo ao fim, então uma opinião que só aparece na última linha é arriscada.
O app avalia uma redação da Task 2 em quatro critérios, com um Examiner's Summary (resumo do examinador), para você conferir se os dois pontos de vista e a sua opinião foram cobertos.
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A interface do app é em inglês; este site explica tudo em português.
Nesta página
A página de formato do Writing do Academic, no IELTS.org, apresenta a Task 2 como um ponto de vista, um argumento ou um problema que você precisa discutir. Ela não divide as perguntas em tipos. “Discuss both views” é um rótulo do material de prática para um dos formatos que a pergunta pode ter: dois pontos de vista opostos e depois o pedido da sua própria opinião. Os quatro critérios que avaliam uma redação são idênticos, seja qual for o formato, então este guia é um jeito de ler esta formulação, e não uma regra à parte da prova.
A seguir: como reconhecer o formato, o que o Task Response pede nas notas 6.0 e 7.0, um plano, onde fica a opinião e o que evitar. A prova inteira está descrita no guia sobre o formato da prova de Writing.
Principais conclusões
- A formulação dá duas tarefas: discutir os dois pontos de vista e dar a sua própria opinião. Pular qualquer uma deixa parte da pergunta sem resposta.
- Apresente cada ponto de vista como quem o defende o apresentaria e depois diga o que você pensa.
- Equilíbrio quer dizer que os dois pontos de vista são desenvolvidos, e não que têm o mesmo tamanho.
- O IELTS não publica uma posição fixa para a opinião. Escolha um lugar e mantenha a mesma opinião em todo o texto.
- Os mesmos quatro critérios avaliam todos os formatos da Task 2.
Um formato, e não uma categoria do IELTS
O IELTS.org diz apenas que a Task 2 dá um tema e que você precisa discutir as questões relevantes em um argumento claro e pertinente, sustentado por evidências ou exemplos, em texto encadeado. Ele não publica uma lista de tipos de redação nem números sobre a frequência de cada formato. Se uma pergunta misturar dois formatos, responda à formulação que está à sua frente, parte por parte.
Como reconhecer o formato
Procure dois pontos de vista na pergunta, ligados a uma instrução:
- “Some people think X. Others think Y. Discuss both views and give your own opinion.”
- “Some believe that A, while others argue that B. Discuss both these views and say which you agree with.”
Duas coisas marcam o formato. Há duas posições opostas dadas a você, e a instrução pede a discussão das duas. A segunda tarefa, a sua própria opinião, pode vir escrita como “give your own opinion”, “say which you agree with” ou “what is your view?”. Se ela não está na formulação, pode não haver tarefa de opinião nenhuma, então leia a pergunta até o fim duas vezes.
O que o Task Response pede nas notas 6.0 e 7.0
Esta é a paráfrase do próprio site dos critérios públicos. Você pode consultá-los nos critérios de avaliação do Writing.
Nota 6.0. Toda parte da pergunta é respondida, embora uma parte possa ganhar muito mais espaço do que outra. A sua visão está dentro do tema e é visível. A conclusão pode ficar nebulosa ou se repetir, e um ou dois pontos são citados sem serem explicados.
Nota 7.0. Toda parte é respondida, uma posição vai do começo ao fim e nada adiante a contradiz em silêncio. Os pontos principais são explicados e sustentados. Afirmações generalizantes ainda aparecem em alguns trechos.
Neste formato, “toda parte” quer dizer três coisas: o primeiro ponto de vista, o segundo e a sua opinião. Um padrão comum da nota 6.0 são dois parágrafos magros sobre os pontos de vista e uma opinião tardia. Uma redação de nota 7.0 desenvolve os dois pontos de vista e mantém a opinião visível. O detalhe critério por critério está em como tirar nota 7.0 no IELTS Writing.
Parágrafos equilibrados
Discutir um ponto de vista é dar as razões que quem o defende daria, com as suas palavras, com um exemplo ou uma consequência. Não é concordar com ele, e também não é descrevê-lo em uma frase.
Uma redação equilibrada costuma ter um parágrafo de desenvolvimento para cada ponto de vista, construído do mesmo jeito: uma frase de abertura que nomeia o ponto de vista, uma explicação de por que as pessoas o defendem e um exemplo ou uma consequência de apoio. Não se exige o mesmo tamanho. O que importa é que nenhum dos dois seja um resumo de uma linha ao lado de outro desenvolvido. Se você prefere um dos lados, mostre isso pelo argumento, e não pela quantidade de espaço.
Descreva o ponto de vista com justiça. Se você apresentar o lado que rejeita como tolo, o leitor pode entender a sua discussão como uma resposta mais fraca à tarefa.
Onde fica a opinião
O IELTS não publica nada sobre onde a opinião deve aparecer. Dois formatos são comuns:
- Cedo. Uma frase na introdução diz qual ponto de vista você favorece, ou que combina os dois. O desenvolvimento discute os dois pontos de vista, com o seu próprio raciocínio visível no modo de apresentá-los. A conclusão repete a sua opinião com outras palavras.
- Desenvolvida mais tarde. A introdução declara a opinião em uma frase. O segundo parágrafo de desenvolvimento, ou um terceiro curto, a desenvolve, e a conclusão a confirma.
A descrição pública da nota 7.0 pede uma posição clara em toda a resposta. Um leitor que só encontra a sua opinião na última linha ficou sem posição para acompanhar durante quase toda a redação, então alguma declaração dela perto do começo é a leitura mais segura. Isso é uma interpretação, e não uma regra que o IELTS enuncie.
Planeje em poucos minutos
O IELTS.org diz que a Task 2 deve levar no máximo 40 minutos, então mantenha o plano curto.
- Marque os dois pontos de vista e a segunda tarefa na pergunta.
- Escreva a sua opinião em uma frase, inclusive se for uma combinação: “both matter, but X matters more because…”.
- Para cada ponto de vista, escolha uma razão forte que quem o defende daria e um exemplo ou uma consequência.
- Decida onde a opinião fica e escreva a frase que você vai usar ali.
- Compare a última linha com a primeira: elas declaram a mesma opinião?
Para a estrutura geral de quatro parágrafos, veja o post sobre a estrutura da redação da Task 2; este plano a preenche para dois pontos de vista.
Um plano de parágrafos
- Introdução. O tema, os dois pontos de vista com as suas palavras e depois a sua opinião em uma frase.
- Parágrafo de desenvolvimento um. O primeiro ponto de vista: por que as pessoas o defendem, sustentado por um exemplo ou uma consequência.
- Parágrafo de desenvolvimento dois. O segundo ponto de vista, construído do mesmo jeito, terminando com uma frase que se liga à sua opinião.
- Conclusão. A sua opinião de novo, em poucas palavras, sem ideia nova.
Um exemplo trabalhado (inventado)
O enunciado, o esboço e o parágrafo abaixo foram inventados para praticar. Não são de uma prova real, e o parágrafo não é uma resposta modelo que tenha tirado uma nota.
Enunciado: Some people believe the best way to learn about other cultures is to travel. Others think it is better to study them through books and films. Discuss both views and give your own opinion.
Esboço
- Opinião: viajar dá a compreensão mais forte, mas a leitura prepara você para entender o que vê.
- Ponto de vista um (viajar): contato direto, vida cotidiana, a língua ouvida em uso.
- Ponto de vista dois (livros e filmes): profundidade, contexto e história que uma visita curta não dá.
- Conclusão: os dois funcionam melhor juntos, com a viagem como o mais forte dos dois.
Parágrafo de desenvolvimento de exemplo, ponto de vista dois (inventado):
Those who prefer books and films argue that a visitor sees only the surface of a culture. A tourist staying a week in a city may notice food and architecture, but will rarely understand the history that shaped them or the reasons behind local customs. A well-researched documentary or history, by contrast, can set out these causes in a way no short trip can. This explains why many people feel they learned more from a good book than from a holiday. However, a book cannot replace the experience of hearing a language used naturally, which is why I still place travel first.
O parágrafo trata o ponto de vista com justiça, desenvolve-o com uma razão e um exemplo e termina ligando-se à opinião de quem escreve sem abandonar a discussão.
Armadilhas próprias deste formato
Só uma das tarefas feita. Discutir os dois pontos de vista sem nunca dizer o que você pensa, ou dar uma opinião forte e cobrir um dos pontos de vista de leve, deixa uma parte da pergunta sem resposta.
Descrever em vez de discutir. “Some people like travel because it is enjoyable” é uma afirmação, e não uma discussão. Acrescente por que isso importa e o que decorre disso.
Uma caricatura do outro lado. Apresentar o ponto de vista que você rejeita na sua forma mais fraca faz a discussão parecer uma armação.
Uma opinião que muda. Uma introdução que favorece a viagem e uma conclusão que favorece os livros sinaliza uma posição que se move.
Uma opinião sem razão. “In my opinion, travel is better” é um rótulo. Dê a razão que faz disso o seu ponto de vista.
Evidência inventada. “Studies have shown”, sem nenhum estudo em mente, parece inventado. Use raciocínio e exemplos comuns.
Como o app avalia
O IELTS Mentor AI avalia uma redação da Task 2 com uma nota geral de Writing, uma nota para cada um dos quatro critérios e um Examiner’s Summary, além do que funcionou e de como melhorar em cada critério. O editor cronometrado corre em 40:00 e mostra a contagem de palavras em tempo real em relação ao mínimo de 250. Neste formato, leia primeiro os comentários de Task Response: eles mostram se os dois pontos de vista e a sua opinião ficaram registrados.
Onde isto se encaixa
Este é um formato entre vários. Se a sua pergunta dá uma única afirmação para julgar, veja redações de concordar ou discordar. Se ela pede que você pese vantagens contra desvantagens, veja redações de vantagens e desvantagens. Para saber como o resultado de Writing é construído a partir das duas tarefas, leia como a nota de Writing do IELTS é calculada.
Perguntas frequentes
Preciso dar a minha opinião se a pergunta diz para discutir os dois pontos de vista?
Só se a formulação pedir. Quando a pergunta diz “and give your own opinion”, isso é uma segunda tarefa, e deixá-la de fora significa que parte da tarefa ficou sem resposta. Se a formulação pede só uma discussão, leia com atenção e responda ao que ela pede.
Onde deve ficar a minha opinião em uma redação de discutir os dois pontos de vista?
O IELTS não publica um lugar obrigatório. Uma escolha comum é uma frase curta na introdução, desenvolvida no corpo do texto e repetida na conclusão. Qualquer que seja a escolha, a descrição pública da nota 7.0 pede uma posição clara em toda a resposta, então uma opinião que só aparece no fim dá ao leitor pouco a seguir.
Os dois pontos de vista precisam ter o mesmo espaço?
Não exatamente igual, mas os dois precisam ser desenvolvidos. A descrição pública da nota 6.0 fala de uma parte da pergunta ganhar muito mais espaço do que outra, e a da nota 7.0 dá a cada parte uma fatia justa. Mire em dois parágrafos de desenvolvimento parecidos e deixe a sua opinião pender para um lado sem abandonar o outro.
Posso concordar com um dos pontos de vista e ainda assim discutir o outro?
Sim, e esse é o caso comum. Discutir um ponto de vista é explicar o raciocínio dele com justiça, e não concordar com ele. A sua opinião pode favorecer um lado ou combinar os dois, desde que seja clara e a redação a sustente.
Discutir os dois pontos de vista é o mesmo que concordar ou discordar?
Não. O IELTS.org descreve a Task 2 apenas como um ponto de vista, um argumento ou um problema para discutir, e esses formatos são rótulos do material de prática. Uma pergunta de concordar ou discordar dá uma afirmação para você julgar. Uma pergunta de discutir os dois pontos de vista dá duas para você explicar e depois pede a sua.
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