Como responder às questões True/False/Not Given do IELTS Reading

A maioria dos candidatos que perdem pontos em True/False/Not Given não os perde por causa de vocabulário. Perde por uma confusão só: tratar “isto não é verdade” como se fosse a mesma coisa que “o texto não diz”. Este guia separa os três rótulos, dá um método que não depende de intuição e mostra o método em exemplos curtos inventados.

O que os três rótulos significam

A página do IELTS.org sobre o formato do Reading do Academic lista dois tipos parecidos. O primeiro é a identificação de informações (identifying information), com os rótulos True, False e Not Given. O segundo é a identificação das opiniões ou afirmações do autor (identifying writer’s views/claims), com os rótulos Yes, No e Not Given. O Reading do General Training usa só o primeiro.

Para o primeiro tipo, a página diz que “False” significa que a afirmação contradiz a informação do texto, e “Not given” significa que a afirmação nem concorda nem contradiz. Para o segundo, “No” significa que a afirmação contradiz a opinião ou a afirmação do autor, e “Not given” de novo significa que ela nem concorda nem contradiz.

Leia essas definições como uma lista de conferência com três resultados:

• True ou Yes: o texto diz a mesma coisa que a afirmação, com outras palavras.
• False ou No: o texto diz algo que não dá para conciliar com a afirmação.
• Not Given: o texto não tem informação suficiente para decidir nem a favor nem contra.

Por que False e Not Given se confundem

False parece “errado”, e uma afirmação pode parecer errada por dois motivos bem diferentes. Ou o texto diz o contrário, ou o texto nunca menciona o assunto e você simplesmente não acredita nela. Só o primeiro caso é False. O segundo é Not Given, porque o teste é sobre o que o texto contém, e não sobre a afirmação fazer sentido.

Um teste útil é perguntar se você consegue pôr o dedo na contradição. Em False, há uma expressão no texto que bate de frente com a afirmação. Em Not Given, não há nada em que pôr o dedo, só uma lacuna. Se você não consegue dizer quais palavras batem de frente, você não tem um False.

A diferença entre as duas famílias

True/False/Not Given trata de fatos: datas, números, acontecimentos, causa e efeito, o que um estudo encontrou. Yes/No/Not Given trata de opiniões: o que o autor pensa, defende, afirma ou recomenda. A armadilha da segunda família é de quem é a opinião que você está lendo. Um texto costuma relatar o que outras pessoas pensam antes de o autor responder, e uma afirmação que combina com a opinião relatada ainda pode ser No se o autor discorda. Procure as marcas do próprio autor, como “I believe”, “it seems clear” ou “this argument overlooks”.

Um método que você pode repetir

1. Leia a afirmação e sublinhe as palavras-chave. Anote nomes, números e a ação ou a relação que ela afirma.
2. Ache onde o texto trata do assunto. Passe os olhos pelas palavras-chave e seus sinônimos. Neste tipo de questão a regra é a paráfrase, então espere palavras diferentes.
3. Leia essa frase e as que estão ao lado. Uma frase pode ser contradita ou qualificada pela seguinte.
4. Compare a afirmação com o texto. O texto diz o mesmo, diz o contrário ou fica em silêncio justamente sobre o ponto que a afirmação faz?
5. Nomeie a evidência. Antes de escrever o rótulo, saiba apontar as palavras que o sustentam. Para True e False, você precisa de uma frase. Para Not Given, você precisa saber dizer o que está faltando.
6. Siga em frente. Essas questões são rápidas quando o método é seguido e lentas quando você discute consigo mesmo. Marque o melhor rótulo e continue.

A página de formato do IELTS.org afirma a ordem das respostas para múltipla escolha e completar frases, mas não para estes tipos, então não presuma que as afirmações seguem o texto em ordem. Percorrer o texto em sequência costuma ajudar, mas confira cada trecho.

Exemplos resolvidos

O texto e as afirmações abaixo foram inventados para praticar. Não são de uma prova real.

The city’s first tram line opened in 1902 and carried workers from the eastern suburbs to the docks. By 1930 it had been extended twice, although the council later described the second extension as poorly planned.

• “The first tram line opened before 1910.” True. O texto dá 1902, que é antes de 1910, então a afirmação diz a mesma coisa de forma mais geral.
• “The tram line had been extended three times by 1930.” False. O texto diz duas vezes. Os números batem de frente.
• “The first tram line was popular with dock workers.” Not Given. O texto diz que a linha levava trabalhadores até as docas. Não diz nada sobre se eles gostavam dela.
• “The council was pleased with the second extension.” False. O texto relata que o conselho a chamou de mal planejada, o que não dá para conciliar com estar satisfeito.

Agora a família das opiniões do autor, também inventada.

Some planners argue that cities should ban cars from their centres. I am not convinced: a ban would simply move congestion to the streets around the edge.

• “The writer agrees with the planners.” No. O autor diz que não está convencido.
• “The writer believes a ban would move congestion elsewhere.” Yes. Esta é a afirmação do próprio autor.
• “The writer thinks cities should invest more in cycling.” Not Given. O ciclismo nunca é mencionado, então o texto não dá opinião nenhuma, nem a favor nem contra.

As armadilhas mais comuns

Qualificadores. Palavras como all, only, always, never, most, some e first mudam a afirmação. Se o texto diz que alguns passageiros mudaram de meio de transporte e a afirmação diz que todos mudaram, o texto a contradiz. Circule o qualificador e confira se o texto faz uma afirmação do mesmo tamanho.

Paráfrase. A afirmação raramente reaproveita as palavras do texto. “Rose sharply” pode virar “increased considerably”. Ligue o sentido, e não o vocabulário. O erro oposto também acontece: uma afirmação que copia as palavras do texto, mas muda a relação entre elas, muitas vezes é False.

Seu próprio conhecimento. Se você sabe que a afirmação é verdadeira na vida real mas o texto não diz isso, é Not Given. Se o texto diz algo que você sabe estar errado, responda pelo texto.

Metade de uma afirmação. Uma afirmação pode juntar duas ideias. Se o texto sustenta uma e se cala sobre a outra, a afirmação inteira não pode ser True. Decida se a metade que falta a torna False ou Not Given perguntando se o texto a contradiz ou apenas a deixa de fora.

Linguagem atenuada. “May”, “suggests” e “is thought to” são mais fracos do que “is”. Uma afirmação que transforma uma possibilidade em certeza vai além do que o texto oferece.

Parar cedo demais. A primeira frase que combina nem sempre é a que decide. Uma oração posterior que começa com “however” ou “although” pode inverter o sentido.

Corrija o seu padrão

Depois de cada prova de prática, liste todos os erros de True/False/Not Given com o rótulo que você escolheu e o rótulo que deveria ter escolhido. A maioria dos candidatos mostra um hábito só, como escolher False para Not Given, ou escolher Not Given quando deixou passar uma paráfrase. Quando você souber qual é o seu, aplique a verificação correspondente deste guia.

O IELTS Mentor AI liga uma resposta errada à frase do texto que a decide, o que torna rápido saber se você deixou passar uma contradição ou leu uma que não existe. Com o que quer que você pratique, faça a mesma revisão à mão: volte à frase, leia de novo e diga o que ela prova.

Onde isto se encaixa

True/False/Not Given é um dos onze tipos da prova do Academic, e a visão geral do formato e dos tipos de questão mostra os outros. As questões de ligar pedem outra habilidade, e ligar títulos é o contraste mais próximo: ele testa a ideia principal de um parágrafo, e não uma afirmação isolada. Achar a evidência rápido também é questão de ritmo, que como terminar o IELTS Reading em 60 minutos aborda. Para saber o número de questões da prova, veja quantas questões tem o Reading do IELTS.